Penilaian CD4 Pada Penderita Gagal Ginjal Kronik Yang Menjalani Hemodialisa Reguler
PENGARUH PROMOSI KESEHATAN DENGAN METODE CERAMAH
DAN METODE CERAMAH DENGAN MEDIA VIDEO TERHADAP
PERILAKU IBU HAMIL TENTANG PERSALINAN AMAN
DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS BATUNADUA
PADANGSIDEMPUAN TAHUN 2015
TESIS
Oleh
RESTU YULIANI
137032051 / IKM
PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
PENGARUH PROMOSI KESEHATAN DENGAN METODE CERAMAH
DAN METODE CERAMAH DENGAN MEDIA VIDEO TERHADAP
PERILAKU IBU HAMIL TENTANG PERSALINAN AMAN
DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS BATUNADUA
PADANGSIDEMPUAN TAHUN 2015
TESIS
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
untuk Memperoleh Gelar Magister Kesehatan (M.Kes)
dalam Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat
Minat Studi Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku
pada Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara
Oleh
RESTU YULIANI
137032051 / IKM
PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
Judul Tesis
: PENGARUH PROMOSI KESEHATAN
DENGAN METODE CERAMAH DAN
METODE CERAMAH DENGAN MEDIA
VIDEO TERHADAP PERILAKU IBU HAMIL
TENTANG PERSALINAN AMAN DI
WILAYAH KERJA PUSKESMAS
BATUNADUA PADANGSIDEMPUAN TAHUN
2015
Nama Mahasiswa
: Restu Yuliani
Nomor Induk Mahasiswa : 137032051
Program Studi
: S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat
Minat Studi
: Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku
Menyetujui
Komisi Pembimbing
(Dr. Ir. Evawany Y. Aritonang, M.Si)
Ketua
(Dra. Syarifah, M.S)
Anggota
Dekan
(Dr. Drs. Surya Utama, M.S)
Tanggal Lulus : 25 Agustus 2015
Telah Diuji
pada Tanggal: 25 Agustus 2015
PANITIA PENGUJI TESIS
Ketua
Anggota
: Dr. Ir. Evawany Y. Aritonang, M.Si
: 1. Dra. Syarifah, M.S
2. Muhammad Rusda, M.Ked, dr. Sp.OG (K)
3. Drs. Alam Bakti Keloko, M.Kes
PERNYATAAN
PENGARUH PROMOSI KESEHATAN DENGAN METODE CERAMAH
DAN METODE CERAMAH DENGAN MEDIA VIDEO TERHADAP
PERILAKU IBU HAMIL TENTANG PERSALINAN AMAN
DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS BATUNADUA
PADANGSIDEMPUAN TAHUN 2015
TESIS
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam tesis ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan
sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Medan,
September 2015
Restu Yuliani
137032051/IKM
ABSTRAK
Promosi kesehatan pada dasarnya merupakan proses komunikasi dan proses
perubahan perilaku melalui pendidikan kesehatan. Kegiatan promosi kesehatan dapat
mencapai hasil yang maksimal, apabila metode dan media promosi kesehatan
mendapat perhatian yang besar dan harus disesuaikan dengan sasaran. Penggunaan
kombinasi berbagai metode dan media promosi kesehatan akan sangat membantu
dalam proses penyampaian informasi kesehatan kepada ibu hamil tentang persiapan
persalinan aman.
Tujuan Penelitian adalah untuk menganalisis pengaruh promosi kesehatan
dengan metode ceramah dan metode ceramah dengan media video terhadap perilaku
ibu hamil tentang persalinan aman di wilayah kerja Puskesmas Batunadua
Padangsidempuan tahun 2015. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen
semu (quasi experiment) dengan rancangan pretest-posttest design. Populasi dalam
penelitian ini, seluruh ibu hamil trimester ketiga yang memasuki usia kehamilan 3739 minggu, di wilayah kerja puskesmas Batunadua Padangsidempuan sebanyak 40
orang ibu hamil. Sampel berjumlah 40 orang ibu hamil yaitu 20 orang ibu hamil
kelompok metode ceramah dan 20 orang ibu hamil kelompok media ceramah dengan
media video. Data dianalisis menggunakan uji Paired Sampel t-test berpasangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh promosi kesehatan
dengan metode ceramah dan metode ceramah dengan media video terhadap
perubahan pengetahuan dan sikap ibu hamil tentang persalinan aman dan metode
promosi kesehatan yang paling berpengaruh dalam meningkatkan pengetahuan, sikap
dan tindakan ibu hamil dalam melakukan persalinan aman di wilayah kerja
puskesmas Batunadua Padangsidempuan adalah metode ceramah dengan media video
Perlu meningkatkan pengetahuan dan sikap tentang persalinan aman sehingga
mampu memberikan dorongan serta dukungan kepada ibu hamil yang akan
melahirkan dengan aman, petugas kesehatan Puskesmas Batunadua disarankan
menggunakan metode ceramah dengan media video dalam menyampaikan promosi
kesehatan kepada ibu hamil karena metode ceramah dengan media video dapat
menggambarkan suatu objek yang bergerak bersama-sama dengan suara alamiah atau
suara yang sesuai dan bagi peneliti lain perlu dilanjutkan penelitian selanjutnya
dengan menggunakan teknik metode ceramah dengan media yang berbeda seperti
bermain peran, leaflet, sandiwara yang dapat mengukur pengetahuan, sikap dan
tindakan.
Kata Kunci : Promosi Kesehatan,
Persalinan Aman
Pengetahuan,
Sikap,
Tindakan
dan
ABSTRACT
Health promotion is basically a process of communication and behavior
change process through health education. Health promotion activities can achieve
maximum results, if the methods and media health promotion is of great concern and
must be adapted to the target. Use of a combination of various methods and media
health promotion will be very helpful in the process of delivering health information
to pregnant women about safe childbirth
The research goal is to analyze the effect of health promotion with a lecture
and lecture with video media on the behavior of pregnant women on safe delivery at
Puskesmas Batunadua Padangsidempuan 2015. This type of research is a quasi
experimental (quasi experimental) with a pretest-posttest design , The population in
this study, all pregnant women are entering the third trimester gestational age 37-39
weeks, in the region of 40 health centers Padangsidempuan Batunadua pregnant
women. Samples numbered 40 pregnant women are 20 pregnant women group
lecture and 20 pregnant women media group lecture with video media. Data were
analyzed using Paired sample t-test pairs.
The results showed that there are significant health promotion with a lecture
and lecture with video media to change knowledge and attitudes of pregnant women
on safe childbirth and health promotion methods most influential in improving
knowledge, attitudes and actions of pregnant women in conducting safe childbirth in
the work area Padangsidempuan Batunadua health centers is a lecture with video
media
Need to improve knowledge and attitudes about safe childbirth so as to
provide encouragement and support to pregnant women who give birth safely, health
workers Batunadua Health Center suggested to use a lecture with video media in
delivering health promotion to pregnant mothers because of a lecture with video
media can portray a moving object together with natural sounds or sound
accordingly and for other researchers need to continue further research using the
technique lecture method with different media such as role playing, leaflets, plays
that can measure the knowledge, attitudes and actions.
Keywords: Health Promotion, Knowledge, Attitude, Action and Safe Childbirth
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkah dan
rahmat serta pertolongan nya yang berlimpah sehingga penulis dapat menyelesaikan
penelitian dan penyusunan tesis ini dengan judul “Pengaruh Promosi Kesehatan
Dengan Metode Ceramah dan Metode Ceramah dengan Media Video terhadap
Perilaku Ibu Hamil tentang Persalinan Aman di Wilayah Kerja Puskesmas Batunadua
Padangsidempuan Tahun 2015”.
Penulisan tesis ini merupakan salah satu persyaratan akademik untuk
menyelesaikan pendidikan pada Program Studi S2 IlmuKesehatan Masyarakat Minat
Studi Promosi Kesehatan dan Ilmu Prilaku pada Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara.
Dalam penulisan tesis ini, penulis mendapat bantuan, dukungan dan
bimbingan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung, untuk
itu penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Subhilhar, Ph.D selaku Pejabat Rektor Universitas Sumatera Utara.
2.
Dr. Drs. Surya Utama, M.S selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara.
3.
Dr. Ir. Evawany Y Aritonang, M.Si, selaku Sekretaris Program Studi S2 Ilmu
Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera
Utara yang telah membimbing kami dan memberikan masukan serta saran dalam
penyelesaian tesis ini.
4.
Dr. Ir. Evawany Y Aritonang, M.Si dan Dra. Syarifah M.S, selaku Komisi
Pembimbing yang dengan penuh perhatian dan kesabaran membimbing,
mengarahkan dan meluangkan waktu untuk membimbing penulis mulai dari
pengajuan judul hingga penulisan proposal ini selesai.
5.
Muhammad Rusda, M.Ked, dr. Sp.OG (K). dan Drs. Alam Bakti Keloko, M.Kes
selaku Komisi Penguji yang telah banyak memberikan arahan dan masukan
demi kesempurnaan penulisan tesis ini.
6.
drg. Susanti Lubis sebagai kepala Puskesmas Batunadua kota Padangsidempuan
beserta seluruh staf pegawai yang telah membantu melakukan pengumpulan data
yang dibutuhkan dalam penelitian.
7.
Para Dosen dan Staf di Lingkungan Program Studi S2 Ilmu Kesehatan
Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
8.
Teristimewa buat orang tua kepada Ayahanda Ir. H.Suryanto dan Ibunda Dra. Hj
Rohani MAP, yang telah memberikan dukungan moril serta doa dan motivasi
selama penulis menjalani pendidikan.
9.
Ucapan terima kasih yang tulus saya tujukan kepada kakak saya Hesti Sabrina.
SE, MSi, Hendra Syaputra Ahmad. SE, MSi dan adik saya Surya Aditya . ST,
serta keluarga besar yang telah memberikan dukungan moril serta doa dan
motivasi selama penulis menjalani pendidikan
10. Teman-teman saya Nur, Kombang Aliyasim, Novi Susanti, Oktaviana
Manurung, Ngesti Wulan Sari, Taqqiyuddin, Syarifah Hanum, Putra Appriadi
Siregar, Yustina dan teman – teman seperjuangan di Program Studi S2 Ilmu
Kesehatan Masyarakat, Universitas Sumatera Utara, atas bantuannya dan
memberikan semangat dalam penyusunan tesis ini.
11. Semua pihak yang tidak dapat penulis
sebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam proses penyelesaian tesis ini.
Akhirnya saya menyadari segala keterbatasan yang ada. Untuk itu, saran dan
kritik yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan tesis ini, dengan
harapan, semoga tesis ini bermanfaat bagi pengambil kebijakan di bidang kesehatan
dan pengembangan ilmu pengetahuan.
Medan,
September 2015
Penulis
Restu Yuliani
137032051/IKM
RIWAYAT HIDUP
Penulis bernama Restu Yuliani, lahir pada tanggal 07 juli 1989 di Kota
Medan, beragama Islam, bertempat tinggal di jln Kapten Muslim GG.Rukun Makmur
no 253 j. Penulis merupakan anak dari pasangan bapak ir. H. Suryanto dan ibu Dra.
Hj.Rohani.MAP, anak kedua dari tiga bersaudara.
Jenjang pendidikan formal penulis dimulai dari TK IKAL 1995, SD IKAL
tahun 1996, SMP Negeri 18 Medan tahun 2001, SMU Negeri 12 Medan tahun 2004,
Diploma Kebidanan III Depkes kota Medan tahun 2007, Program Studi D-IV Bidan
Pendidik Yayasan Helvetia Medan tahun 2011 dan tahun 2013 sampai sekarang
penulis menempuh pendidikan lanjutan di Program Studi S2 Ilmu Kesehatan
Masyarakat minat studi Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ...........................................................................................................
i
ABSTRACT ..........................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR .........................................................................................
iii
RIWAYAT HIDUP .............................................................................................
vi
DAFTAR ISI ........................................................................................................
vii
DAFTAR TABEL ...............................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................
xv
BAB 1.
PENDAHULUAN ...............................................................................
1.1. Latar Belakang .........................................................................
1.2. Permasalahan ............................................................................
1.3. Tujuan Penelitian ......................................................................
1.4. Hipotesis ...................................................................................
1.5. Manfaat Penelitian ....................................................................
1
1
7
7
8
8
BAB 2.
TINJAUAN PUSTAKA .....................................................................
2.1. Promosi Kesehatan ...................................................................
2.1.1. Visi dan Misi Promosi Kesehatan .................................
2.1.2. Metode Promosi Kesehatan ..........................................
2.1.3. Metode Ceramah ...........................................................
2.1.4. Alat Bantu Promosi Kesehatan .....................................
2.1.5. Media Promosi Kesehatan ............................................
2.1.6. Media Video..................................................................
2.1.7. Perilaku Kesehatan........................................................
2.1.8. Bentuk Perilaku .............................................................
2.1.9. Teori Perilaku................................................................
2.1.10. Penyuluhan Kesehatan ..................................................
2.1.11. Pengetahuan ..................................................................
2.1.12. Sikap (Attitude) .............................................................
2.1.13. Tingkatan Sikap ............................................................
2.1.14. Tindakan .......................................................................
2.1.15. Kehamilan .....................................................................
2.1.16. Persalinan .....................................................................
2.1.17. Persalinan Aman ...........................................................
2.1.18. Dukungan yang Perlu Diberikan Kepada Ibu Hamil
Tentang Persalinan Aman .............................................
2.1.19. Kebutuhan Rasa Aman pada Ibu Selama Persalinan ....
2.1.20. Dukungan Persalinan ....................................................
10
10
10
11
11
12
13
14
14
16
17
17
18
21
22
22
23
24
28
32
35
35
2.1.21. Cara Pelaksanaan Ibu Masa Persalinan untuk
Mengurangi Rasa Sakit .................................................
2.1.22. Posisi Ibu pada Saat Persalinan.....................................
2.1.23. Pemenuhan Kebutuhan Fisik, Psikologi Ibu dan
Keluarga ........................................................................
2.1.24. Kebutuhan Dasar Ibu Selama Persalinan ......................
2.1.25. Asuhan Sayang Ibu pada Proses Persalinan..................
2.1.26. Faktor Pendukung Persalinan .......................................
Landasan Teori .........................................................................
Kerangka Konsep......................................................................
37
37
38
39
41
42
BAB 3.
METODE PENELITIAN ..................................................................
3.1. Jenis Penelitian .........................................................................
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian ....................................................
3.2.1. Lokasi Penelitian ...........................................................
3.2.2. Waktu Penelitian ...........................................................
3.3. Populasi dan Sampel .................................................................
3.3.1. Populasi .........................................................................
3.3.2. Sampel...........................................................................
3.4. Metode Pengumpulan Data.......................................................
3.4.1. Data Primer ...................................................................
3.4.2. Data Sekunder ...............................................................
3.4.3. Uji Validitas dan Reliabilitas ........................................
3.4.4. Prosedur Pengumpulan Data .........................................
3.5. Variabel dan Definisi Operasional............................................
3.5.1. Variabel Penelitian ........................................................
3.5.2. Definisi Operasional .....................................................
3.6. Metode Pengukuran Data .........................................................
3.7. Metode Pengolahan Data dan Analisis Data ............................
3.7.1. Pengolahan Data ...........................................................
3.7.2. Analisis Data .................................................................
44
44
45
45
45
46
46
46
47
47
47
47
50
55
55
55
56
58
58
58
BAB 4.
HASIL PENELITIAN ........................................................................
4.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .........................................
4.1.1. Kondisi Geografis .........................................................
4.2. Analisis Univariat .....................................................................
4.2.1. Karakteristik Responden Menurut Umur ......................
4.2.2. Karakteristik Responden Menurut Pendidikan .............
4.2.3. Karakteristik Responden Menurut Pekerjaan ...............
4.2.4. Karakteristik Responden Menurut Jumlah Anak ..........
4.2.5. Gambaran Pengetahuan Ibu Hail tentang Persalinan
Aman Sebelum Diberi Promosi Kesehatan ..................
61
61
61
62
62
62
63
63
2.2.
2.3.
36
36
64
4.3.
BAB 5.
4.2.6. Gambaran Pengetahuan Ibu Hamil tentang Persalinan
Aman Sesudah Diberi Promosi Kesehatan ...................
4.2.7. Gambaran Sikap Ibu Hamil tentang Persalinan Aman
Sebelum Diberi Promosi Kesehatan .............................
4.2.8. Gambaran Sikap Ibu Hamil tentang Persalinan Aman
Sesuah Diberi Promosi Kesehatan ................................
4.2.9. Gambaran Tindakan Ibu Hamil tentang Persalinan
Aman Sesudah Diberi Promosi Kesehatan ...................
Analisis Bivariat .......................................................................
4.3.1. Uji Normalitas Data ......................................................
4.3.2. Perbedaan Pengetahuan Responden Sebelum dan
Sesudah Promosi Kesehatan dengan Metode Ceramah
4.3.3. Perbedaan Sikap Responden Sebelum dan Sesudah
Promosi Kesehatan dengan Metode Ceramah ..............
4.3.4. Perbedaan Pengetahuan Responden Sebelum dan
Sesudah Promosi Kesehatan Metode Ceramah dengan
Media Video .................................................................
4.3.5. Perbedaan Sikap Responden Sebelum dan Sesudah
Promosi Kesehatan Metode Ceramah dengan Media
Video.............................................................................
4.3.6. Perbandingan Pengetahuan Responden Sesudah
Promosi Kesehatan dengan Metode Ceramah dan
Metode Ceramah dengan Media Video ........................
4.3.7. Perbandingan Sikap Responden Sesudah Promosi
Kesehatan dengan Metode Ceramah dan Metode
Ceramah dengan Media Video .....................................
4.3.8. Perbandingan Tindakan Responden Sesudah Promosi
Kesehatan dengan Metode Ceramah dan Metode
Ceramah dengan Media Video .....................................
PEMBAHASAN ..................................................................................
5.1. Pengaruh Promosi Kesehatan dengan Metode Ceramah dan
Metode Ceramah dengan Media Video terhadap Pengetahuan
Ibu Hamil tentang Persalinan Aman di Wilayah Kerja
Puskesmas Batunadua Padangsidempuan Tahun 2015 ............
5.2.
5.3.
Pengaruh Promosi Kesehatan dengan Metode Ceramah dan
Metode Ceramah dengan Media Video terhadap Sikap Ibu
Hamil tentang Persalinan Aman di Wilayah Kerja Puskesmas
Batunadua Padangsidempuan Tahun 2015 ...............................
Pengaruh Promosi Kesehatan dengan Metode Ceramah dan
Metode Ceramah dengan Media Video terhadap Tindakan
66
68
71
73
75
76
76
77
78
78
79
80
81
82
82
86
Ibu Hamil tentang Persalinan Aman di Wilayah Kerja
Puskesmas Batunadua Padangsidempuan Tahun 2015 ............
88
KESIMPULAN DAN SARAN...........................................................
6.1. Kesimpulan ...............................................................................
6.2. Saran .........................................................................................
93
93
95
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................
97
LAMPIRAN .........................................................................................................
104
BAB 6.
DAFTAR TABEL
No.
Judul
Halaman
3.3.
Aspek Pengukuran Data ............................................................................
58
4.1.
Distribusi Frekuensi Responden Menurut Umur .....................................
62
4.2.
Distribusi Frekuensi Responden Menurut Pendidikan ..............................
63
4.3.
Distribusi Frekuensi Responden Menurut Pekerjaan ................................
63
4.4.
Distribusi Frekuensi Responden Menurut Jumlah Anak...........................
64
4.5.
Distribusi Frekuensi Item Pernyataan pada Kelompok Ceramah dan
Kelompok Ceramah dengan Media Video (pretest) Berdasarkan
Pengetahuan .............................................................................................
63
Rerata Nilai Pengetahuan Ibu Hamil tentang Persalinan Aman pada
Kelompok Ceramah dan Kelompok Ceramah dengan Media Video
(Pretest) .....................................................................................................
65
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan Sebelum
Pemberian Promosi Kesehatan ..................................................................
65
Distribusi Frekuensi Item Pernyataan pada Kelompok Ceramah dan
Kelompok Ceramah dengan Media Video(postest) Berdasarkan
Pengetahuan .............................................................................................
66
Rerata Nilai Pengetahuan Ibu Hamil tentang Persalinan Aman pada
Kelompok Ceramah dan Kelompok Ceramah dengan Media Video
(Postest) .....................................................................................................
67
4.10. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan Sesudah
Pemberian Promosi Kesehatan ..................................................................
67
4.11. Distribusi Frekuensi Item Pernyataan pada Kelompok Ceramah dan
Kelompok Ceramah dengan media video(pretest) Berdasarkan Sikap .....
68
4.12. Rerata Nilai Sikap Responden tentang Persalinan Aman pada
Kelompok Ceramah dan Kelompok Ceramah dengan Media Video
(Pretest) .....................................................................................................
70
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.13. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Sikap Sebelum Pemberian
Promosi Kesehatan ....................................................................................
70
4.14. Distribusi Frekuensi Item Pernyataan pada Kelompok Ceramah dan
Kelompok Ceramah dengan Media Video (Postest) Berdasarkan Sikap ..
71
4.15. Rerata Nilai Sikap Responden tentang Persalinan Aman pada
Kelompok Ceramah dan Kelompok Ceramah dengan Media Video
(Postest) .....................................................................................................
72
4.16. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Sikap Sesudah Pemberian
Promosi Kesehatan ....................................................................................
73
4.17. Distribusi Frekuensi Item Pernyataan Berdasarkan Tindakan ..................
74
4.18. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tindakan Sesudah
Pemberian Promosi Kesehatan ..................................................................
75
4.19. Hasil Uji Normalitas Data Variabel Pengetahuan dan Sikap ....................
76
4.20. Perbedaan Pengetahuan Responden Sebelum dan Sesudah Promosi
Kesehatan dengan Metode Ceramah .........................................................
76
4.21. Perbedaan Sikap Responden Sebelum dan Sesudah Promosi Kesehatan
dengan Metode Ceramah ...........................................................................
77
4.22. Perbedaan Pengetahuan Responden Sebelum dan Sesudah Promosi
Kesehatan Metode Ceramah dengan Media Video ...................................
78
4.23. Perbedaan Sikap Responden Sebelum dan Sesudah Promosi Kesehatan
Metode Ceramah dengan Media Video .....................................................
78
4.24. Perbandingan Pengetahuan Responden Sesudah Promosi Kesehatan
dengan Metode Ceramah dan Metode Ceramah dengan Media Video .....
79
4.25. Perbandingan Sikap Responden Sesudah Promosi Kesehatan dengan
Metode Ceramah dan Metode Ceramah dengan Media Video .................
80
4.26. Perbandingan Tindakan Responden Sesudah Promosi Kesehatan
dengan Metode Ceramah dan Metode Ceramah dengan Media Video .....
81
DAFTAR GAMBAR
No.
Judul
Halaman
2.1.
Teori S-O-R ...............................................................................................
42
2.2.
Kerangka Konsep Penelitian .....................................................................
43
3.1.
Rancangan Pretest-Posttest Design .........................................................
44
3.2
Alur Penelitian...........................................................................................
54
DAFTAR LAMPIRAN
No.
Judul
Halaman
1.
Kuesioner Penelitian ....................................................................................
104
2.
Master Data Penelitian.................................................................................
115
3.
Hasil Validitas dan Reliabilitas Data Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil
tentang Perslinan Aman ...............................................................................
125
4.
Dokumenstasi Penelitian .............................................................................
133
5.
Surat Izin Penelitian.....................................................................................
136
6.
Surat Selesai Penelitian ...............................................................................
137
DAN METODE CERAMAH DENGAN MEDIA VIDEO TERHADAP
PERILAKU IBU HAMIL TENTANG PERSALINAN AMAN
DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS BATUNADUA
PADANGSIDEMPUAN TAHUN 2015
TESIS
Oleh
RESTU YULIANI
137032051 / IKM
PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
PENGARUH PROMOSI KESEHATAN DENGAN METODE CERAMAH
DAN METODE CERAMAH DENGAN MEDIA VIDEO TERHADAP
PERILAKU IBU HAMIL TENTANG PERSALINAN AMAN
DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS BATUNADUA
PADANGSIDEMPUAN TAHUN 2015
TESIS
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
untuk Memperoleh Gelar Magister Kesehatan (M.Kes)
dalam Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat
Minat Studi Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku
pada Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara
Oleh
RESTU YULIANI
137032051 / IKM
PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
Judul Tesis
: PENGARUH PROMOSI KESEHATAN
DENGAN METODE CERAMAH DAN
METODE CERAMAH DENGAN MEDIA
VIDEO TERHADAP PERILAKU IBU HAMIL
TENTANG PERSALINAN AMAN DI
WILAYAH KERJA PUSKESMAS
BATUNADUA PADANGSIDEMPUAN TAHUN
2015
Nama Mahasiswa
: Restu Yuliani
Nomor Induk Mahasiswa : 137032051
Program Studi
: S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat
Minat Studi
: Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku
Menyetujui
Komisi Pembimbing
(Dr. Ir. Evawany Y. Aritonang, M.Si)
Ketua
(Dra. Syarifah, M.S)
Anggota
Dekan
(Dr. Drs. Surya Utama, M.S)
Tanggal Lulus : 25 Agustus 2015
Telah Diuji
pada Tanggal: 25 Agustus 2015
PANITIA PENGUJI TESIS
Ketua
Anggota
: Dr. Ir. Evawany Y. Aritonang, M.Si
: 1. Dra. Syarifah, M.S
2. Muhammad Rusda, M.Ked, dr. Sp.OG (K)
3. Drs. Alam Bakti Keloko, M.Kes
PERNYATAAN
PENGARUH PROMOSI KESEHATAN DENGAN METODE CERAMAH
DAN METODE CERAMAH DENGAN MEDIA VIDEO TERHADAP
PERILAKU IBU HAMIL TENTANG PERSALINAN AMAN
DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS BATUNADUA
PADANGSIDEMPUAN TAHUN 2015
TESIS
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam tesis ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan
sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Medan,
September 2015
Restu Yuliani
137032051/IKM
ABSTRAK
Promosi kesehatan pada dasarnya merupakan proses komunikasi dan proses
perubahan perilaku melalui pendidikan kesehatan. Kegiatan promosi kesehatan dapat
mencapai hasil yang maksimal, apabila metode dan media promosi kesehatan
mendapat perhatian yang besar dan harus disesuaikan dengan sasaran. Penggunaan
kombinasi berbagai metode dan media promosi kesehatan akan sangat membantu
dalam proses penyampaian informasi kesehatan kepada ibu hamil tentang persiapan
persalinan aman.
Tujuan Penelitian adalah untuk menganalisis pengaruh promosi kesehatan
dengan metode ceramah dan metode ceramah dengan media video terhadap perilaku
ibu hamil tentang persalinan aman di wilayah kerja Puskesmas Batunadua
Padangsidempuan tahun 2015. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen
semu (quasi experiment) dengan rancangan pretest-posttest design. Populasi dalam
penelitian ini, seluruh ibu hamil trimester ketiga yang memasuki usia kehamilan 3739 minggu, di wilayah kerja puskesmas Batunadua Padangsidempuan sebanyak 40
orang ibu hamil. Sampel berjumlah 40 orang ibu hamil yaitu 20 orang ibu hamil
kelompok metode ceramah dan 20 orang ibu hamil kelompok media ceramah dengan
media video. Data dianalisis menggunakan uji Paired Sampel t-test berpasangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh promosi kesehatan
dengan metode ceramah dan metode ceramah dengan media video terhadap
perubahan pengetahuan dan sikap ibu hamil tentang persalinan aman dan metode
promosi kesehatan yang paling berpengaruh dalam meningkatkan pengetahuan, sikap
dan tindakan ibu hamil dalam melakukan persalinan aman di wilayah kerja
puskesmas Batunadua Padangsidempuan adalah metode ceramah dengan media video
Perlu meningkatkan pengetahuan dan sikap tentang persalinan aman sehingga
mampu memberikan dorongan serta dukungan kepada ibu hamil yang akan
melahirkan dengan aman, petugas kesehatan Puskesmas Batunadua disarankan
menggunakan metode ceramah dengan media video dalam menyampaikan promosi
kesehatan kepada ibu hamil karena metode ceramah dengan media video dapat
menggambarkan suatu objek yang bergerak bersama-sama dengan suara alamiah atau
suara yang sesuai dan bagi peneliti lain perlu dilanjutkan penelitian selanjutnya
dengan menggunakan teknik metode ceramah dengan media yang berbeda seperti
bermain peran, leaflet, sandiwara yang dapat mengukur pengetahuan, sikap dan
tindakan.
Kata Kunci : Promosi Kesehatan,
Persalinan Aman
Pengetahuan,
Sikap,
Tindakan
dan
ABSTRACT
Health promotion is basically a process of communication and behavior
change process through health education. Health promotion activities can achieve
maximum results, if the methods and media health promotion is of great concern and
must be adapted to the target. Use of a combination of various methods and media
health promotion will be very helpful in the process of delivering health information
to pregnant women about safe childbirth
The research goal is to analyze the effect of health promotion with a lecture
and lecture with video media on the behavior of pregnant women on safe delivery at
Puskesmas Batunadua Padangsidempuan 2015. This type of research is a quasi
experimental (quasi experimental) with a pretest-posttest design , The population in
this study, all pregnant women are entering the third trimester gestational age 37-39
weeks, in the region of 40 health centers Padangsidempuan Batunadua pregnant
women. Samples numbered 40 pregnant women are 20 pregnant women group
lecture and 20 pregnant women media group lecture with video media. Data were
analyzed using Paired sample t-test pairs.
The results showed that there are significant health promotion with a lecture
and lecture with video media to change knowledge and attitudes of pregnant women
on safe childbirth and health promotion methods most influential in improving
knowledge, attitudes and actions of pregnant women in conducting safe childbirth in
the work area Padangsidempuan Batunadua health centers is a lecture with video
media
Need to improve knowledge and attitudes about safe childbirth so as to
provide encouragement and support to pregnant women who give birth safely, health
workers Batunadua Health Center suggested to use a lecture with video media in
delivering health promotion to pregnant mothers because of a lecture with video
media can portray a moving object together with natural sounds or sound
accordingly and for other researchers need to continue further research using the
technique lecture method with different media such as role playing, leaflets, plays
that can measure the knowledge, attitudes and actions.
Keywords: Health Promotion, Knowledge, Attitude, Action and Safe Childbirth
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkah dan
rahmat serta pertolongan nya yang berlimpah sehingga penulis dapat menyelesaikan
penelitian dan penyusunan tesis ini dengan judul “Pengaruh Promosi Kesehatan
Dengan Metode Ceramah dan Metode Ceramah dengan Media Video terhadap
Perilaku Ibu Hamil tentang Persalinan Aman di Wilayah Kerja Puskesmas Batunadua
Padangsidempuan Tahun 2015”.
Penulisan tesis ini merupakan salah satu persyaratan akademik untuk
menyelesaikan pendidikan pada Program Studi S2 IlmuKesehatan Masyarakat Minat
Studi Promosi Kesehatan dan Ilmu Prilaku pada Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara.
Dalam penulisan tesis ini, penulis mendapat bantuan, dukungan dan
bimbingan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung, untuk
itu penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Subhilhar, Ph.D selaku Pejabat Rektor Universitas Sumatera Utara.
2.
Dr. Drs. Surya Utama, M.S selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara.
3.
Dr. Ir. Evawany Y Aritonang, M.Si, selaku Sekretaris Program Studi S2 Ilmu
Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera
Utara yang telah membimbing kami dan memberikan masukan serta saran dalam
penyelesaian tesis ini.
4.
Dr. Ir. Evawany Y Aritonang, M.Si dan Dra. Syarifah M.S, selaku Komisi
Pembimbing yang dengan penuh perhatian dan kesabaran membimbing,
mengarahkan dan meluangkan waktu untuk membimbing penulis mulai dari
pengajuan judul hingga penulisan proposal ini selesai.
5.
Muhammad Rusda, M.Ked, dr. Sp.OG (K). dan Drs. Alam Bakti Keloko, M.Kes
selaku Komisi Penguji yang telah banyak memberikan arahan dan masukan
demi kesempurnaan penulisan tesis ini.
6.
drg. Susanti Lubis sebagai kepala Puskesmas Batunadua kota Padangsidempuan
beserta seluruh staf pegawai yang telah membantu melakukan pengumpulan data
yang dibutuhkan dalam penelitian.
7.
Para Dosen dan Staf di Lingkungan Program Studi S2 Ilmu Kesehatan
Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
8.
Teristimewa buat orang tua kepada Ayahanda Ir. H.Suryanto dan Ibunda Dra. Hj
Rohani MAP, yang telah memberikan dukungan moril serta doa dan motivasi
selama penulis menjalani pendidikan.
9.
Ucapan terima kasih yang tulus saya tujukan kepada kakak saya Hesti Sabrina.
SE, MSi, Hendra Syaputra Ahmad. SE, MSi dan adik saya Surya Aditya . ST,
serta keluarga besar yang telah memberikan dukungan moril serta doa dan
motivasi selama penulis menjalani pendidikan
10. Teman-teman saya Nur, Kombang Aliyasim, Novi Susanti, Oktaviana
Manurung, Ngesti Wulan Sari, Taqqiyuddin, Syarifah Hanum, Putra Appriadi
Siregar, Yustina dan teman – teman seperjuangan di Program Studi S2 Ilmu
Kesehatan Masyarakat, Universitas Sumatera Utara, atas bantuannya dan
memberikan semangat dalam penyusunan tesis ini.
11. Semua pihak yang tidak dapat penulis
sebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam proses penyelesaian tesis ini.
Akhirnya saya menyadari segala keterbatasan yang ada. Untuk itu, saran dan
kritik yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan tesis ini, dengan
harapan, semoga tesis ini bermanfaat bagi pengambil kebijakan di bidang kesehatan
dan pengembangan ilmu pengetahuan.
Medan,
September 2015
Penulis
Restu Yuliani
137032051/IKM
RIWAYAT HIDUP
Penulis bernama Restu Yuliani, lahir pada tanggal 07 juli 1989 di Kota
Medan, beragama Islam, bertempat tinggal di jln Kapten Muslim GG.Rukun Makmur
no 253 j. Penulis merupakan anak dari pasangan bapak ir. H. Suryanto dan ibu Dra.
Hj.Rohani.MAP, anak kedua dari tiga bersaudara.
Jenjang pendidikan formal penulis dimulai dari TK IKAL 1995, SD IKAL
tahun 1996, SMP Negeri 18 Medan tahun 2001, SMU Negeri 12 Medan tahun 2004,
Diploma Kebidanan III Depkes kota Medan tahun 2007, Program Studi D-IV Bidan
Pendidik Yayasan Helvetia Medan tahun 2011 dan tahun 2013 sampai sekarang
penulis menempuh pendidikan lanjutan di Program Studi S2 Ilmu Kesehatan
Masyarakat minat studi Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ...........................................................................................................
i
ABSTRACT ..........................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR .........................................................................................
iii
RIWAYAT HIDUP .............................................................................................
vi
DAFTAR ISI ........................................................................................................
vii
DAFTAR TABEL ...............................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................
xv
BAB 1.
PENDAHULUAN ...............................................................................
1.1. Latar Belakang .........................................................................
1.2. Permasalahan ............................................................................
1.3. Tujuan Penelitian ......................................................................
1.4. Hipotesis ...................................................................................
1.5. Manfaat Penelitian ....................................................................
1
1
7
7
8
8
BAB 2.
TINJAUAN PUSTAKA .....................................................................
2.1. Promosi Kesehatan ...................................................................
2.1.1. Visi dan Misi Promosi Kesehatan .................................
2.1.2. Metode Promosi Kesehatan ..........................................
2.1.3. Metode Ceramah ...........................................................
2.1.4. Alat Bantu Promosi Kesehatan .....................................
2.1.5. Media Promosi Kesehatan ............................................
2.1.6. Media Video..................................................................
2.1.7. Perilaku Kesehatan........................................................
2.1.8. Bentuk Perilaku .............................................................
2.1.9. Teori Perilaku................................................................
2.1.10. Penyuluhan Kesehatan ..................................................
2.1.11. Pengetahuan ..................................................................
2.1.12. Sikap (Attitude) .............................................................
2.1.13. Tingkatan Sikap ............................................................
2.1.14. Tindakan .......................................................................
2.1.15. Kehamilan .....................................................................
2.1.16. Persalinan .....................................................................
2.1.17. Persalinan Aman ...........................................................
2.1.18. Dukungan yang Perlu Diberikan Kepada Ibu Hamil
Tentang Persalinan Aman .............................................
2.1.19. Kebutuhan Rasa Aman pada Ibu Selama Persalinan ....
2.1.20. Dukungan Persalinan ....................................................
10
10
10
11
11
12
13
14
14
16
17
17
18
21
22
22
23
24
28
32
35
35
2.1.21. Cara Pelaksanaan Ibu Masa Persalinan untuk
Mengurangi Rasa Sakit .................................................
2.1.22. Posisi Ibu pada Saat Persalinan.....................................
2.1.23. Pemenuhan Kebutuhan Fisik, Psikologi Ibu dan
Keluarga ........................................................................
2.1.24. Kebutuhan Dasar Ibu Selama Persalinan ......................
2.1.25. Asuhan Sayang Ibu pada Proses Persalinan..................
2.1.26. Faktor Pendukung Persalinan .......................................
Landasan Teori .........................................................................
Kerangka Konsep......................................................................
37
37
38
39
41
42
BAB 3.
METODE PENELITIAN ..................................................................
3.1. Jenis Penelitian .........................................................................
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian ....................................................
3.2.1. Lokasi Penelitian ...........................................................
3.2.2. Waktu Penelitian ...........................................................
3.3. Populasi dan Sampel .................................................................
3.3.1. Populasi .........................................................................
3.3.2. Sampel...........................................................................
3.4. Metode Pengumpulan Data.......................................................
3.4.1. Data Primer ...................................................................
3.4.2. Data Sekunder ...............................................................
3.4.3. Uji Validitas dan Reliabilitas ........................................
3.4.4. Prosedur Pengumpulan Data .........................................
3.5. Variabel dan Definisi Operasional............................................
3.5.1. Variabel Penelitian ........................................................
3.5.2. Definisi Operasional .....................................................
3.6. Metode Pengukuran Data .........................................................
3.7. Metode Pengolahan Data dan Analisis Data ............................
3.7.1. Pengolahan Data ...........................................................
3.7.2. Analisis Data .................................................................
44
44
45
45
45
46
46
46
47
47
47
47
50
55
55
55
56
58
58
58
BAB 4.
HASIL PENELITIAN ........................................................................
4.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .........................................
4.1.1. Kondisi Geografis .........................................................
4.2. Analisis Univariat .....................................................................
4.2.1. Karakteristik Responden Menurut Umur ......................
4.2.2. Karakteristik Responden Menurut Pendidikan .............
4.2.3. Karakteristik Responden Menurut Pekerjaan ...............
4.2.4. Karakteristik Responden Menurut Jumlah Anak ..........
4.2.5. Gambaran Pengetahuan Ibu Hail tentang Persalinan
Aman Sebelum Diberi Promosi Kesehatan ..................
61
61
61
62
62
62
63
63
2.2.
2.3.
36
36
64
4.3.
BAB 5.
4.2.6. Gambaran Pengetahuan Ibu Hamil tentang Persalinan
Aman Sesudah Diberi Promosi Kesehatan ...................
4.2.7. Gambaran Sikap Ibu Hamil tentang Persalinan Aman
Sebelum Diberi Promosi Kesehatan .............................
4.2.8. Gambaran Sikap Ibu Hamil tentang Persalinan Aman
Sesuah Diberi Promosi Kesehatan ................................
4.2.9. Gambaran Tindakan Ibu Hamil tentang Persalinan
Aman Sesudah Diberi Promosi Kesehatan ...................
Analisis Bivariat .......................................................................
4.3.1. Uji Normalitas Data ......................................................
4.3.2. Perbedaan Pengetahuan Responden Sebelum dan
Sesudah Promosi Kesehatan dengan Metode Ceramah
4.3.3. Perbedaan Sikap Responden Sebelum dan Sesudah
Promosi Kesehatan dengan Metode Ceramah ..............
4.3.4. Perbedaan Pengetahuan Responden Sebelum dan
Sesudah Promosi Kesehatan Metode Ceramah dengan
Media Video .................................................................
4.3.5. Perbedaan Sikap Responden Sebelum dan Sesudah
Promosi Kesehatan Metode Ceramah dengan Media
Video.............................................................................
4.3.6. Perbandingan Pengetahuan Responden Sesudah
Promosi Kesehatan dengan Metode Ceramah dan
Metode Ceramah dengan Media Video ........................
4.3.7. Perbandingan Sikap Responden Sesudah Promosi
Kesehatan dengan Metode Ceramah dan Metode
Ceramah dengan Media Video .....................................
4.3.8. Perbandingan Tindakan Responden Sesudah Promosi
Kesehatan dengan Metode Ceramah dan Metode
Ceramah dengan Media Video .....................................
PEMBAHASAN ..................................................................................
5.1. Pengaruh Promosi Kesehatan dengan Metode Ceramah dan
Metode Ceramah dengan Media Video terhadap Pengetahuan
Ibu Hamil tentang Persalinan Aman di Wilayah Kerja
Puskesmas Batunadua Padangsidempuan Tahun 2015 ............
5.2.
5.3.
Pengaruh Promosi Kesehatan dengan Metode Ceramah dan
Metode Ceramah dengan Media Video terhadap Sikap Ibu
Hamil tentang Persalinan Aman di Wilayah Kerja Puskesmas
Batunadua Padangsidempuan Tahun 2015 ...............................
Pengaruh Promosi Kesehatan dengan Metode Ceramah dan
Metode Ceramah dengan Media Video terhadap Tindakan
66
68
71
73
75
76
76
77
78
78
79
80
81
82
82
86
Ibu Hamil tentang Persalinan Aman di Wilayah Kerja
Puskesmas Batunadua Padangsidempuan Tahun 2015 ............
88
KESIMPULAN DAN SARAN...........................................................
6.1. Kesimpulan ...............................................................................
6.2. Saran .........................................................................................
93
93
95
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................
97
LAMPIRAN .........................................................................................................
104
BAB 6.
DAFTAR TABEL
No.
Judul
Halaman
3.3.
Aspek Pengukuran Data ............................................................................
58
4.1.
Distribusi Frekuensi Responden Menurut Umur .....................................
62
4.2.
Distribusi Frekuensi Responden Menurut Pendidikan ..............................
63
4.3.
Distribusi Frekuensi Responden Menurut Pekerjaan ................................
63
4.4.
Distribusi Frekuensi Responden Menurut Jumlah Anak...........................
64
4.5.
Distribusi Frekuensi Item Pernyataan pada Kelompok Ceramah dan
Kelompok Ceramah dengan Media Video (pretest) Berdasarkan
Pengetahuan .............................................................................................
63
Rerata Nilai Pengetahuan Ibu Hamil tentang Persalinan Aman pada
Kelompok Ceramah dan Kelompok Ceramah dengan Media Video
(Pretest) .....................................................................................................
65
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan Sebelum
Pemberian Promosi Kesehatan ..................................................................
65
Distribusi Frekuensi Item Pernyataan pada Kelompok Ceramah dan
Kelompok Ceramah dengan Media Video(postest) Berdasarkan
Pengetahuan .............................................................................................
66
Rerata Nilai Pengetahuan Ibu Hamil tentang Persalinan Aman pada
Kelompok Ceramah dan Kelompok Ceramah dengan Media Video
(Postest) .....................................................................................................
67
4.10. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan Sesudah
Pemberian Promosi Kesehatan ..................................................................
67
4.11. Distribusi Frekuensi Item Pernyataan pada Kelompok Ceramah dan
Kelompok Ceramah dengan media video(pretest) Berdasarkan Sikap .....
68
4.12. Rerata Nilai Sikap Responden tentang Persalinan Aman pada
Kelompok Ceramah dan Kelompok Ceramah dengan Media Video
(Pretest) .....................................................................................................
70
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.13. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Sikap Sebelum Pemberian
Promosi Kesehatan ....................................................................................
70
4.14. Distribusi Frekuensi Item Pernyataan pada Kelompok Ceramah dan
Kelompok Ceramah dengan Media Video (Postest) Berdasarkan Sikap ..
71
4.15. Rerata Nilai Sikap Responden tentang Persalinan Aman pada
Kelompok Ceramah dan Kelompok Ceramah dengan Media Video
(Postest) .....................................................................................................
72
4.16. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Sikap Sesudah Pemberian
Promosi Kesehatan ....................................................................................
73
4.17. Distribusi Frekuensi Item Pernyataan Berdasarkan Tindakan ..................
74
4.18. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tindakan Sesudah
Pemberian Promosi Kesehatan ..................................................................
75
4.19. Hasil Uji Normalitas Data Variabel Pengetahuan dan Sikap ....................
76
4.20. Perbedaan Pengetahuan Responden Sebelum dan Sesudah Promosi
Kesehatan dengan Metode Ceramah .........................................................
76
4.21. Perbedaan Sikap Responden Sebelum dan Sesudah Promosi Kesehatan
dengan Metode Ceramah ...........................................................................
77
4.22. Perbedaan Pengetahuan Responden Sebelum dan Sesudah Promosi
Kesehatan Metode Ceramah dengan Media Video ...................................
78
4.23. Perbedaan Sikap Responden Sebelum dan Sesudah Promosi Kesehatan
Metode Ceramah dengan Media Video .....................................................
78
4.24. Perbandingan Pengetahuan Responden Sesudah Promosi Kesehatan
dengan Metode Ceramah dan Metode Ceramah dengan Media Video .....
79
4.25. Perbandingan Sikap Responden Sesudah Promosi Kesehatan dengan
Metode Ceramah dan Metode Ceramah dengan Media Video .................
80
4.26. Perbandingan Tindakan Responden Sesudah Promosi Kesehatan
dengan Metode Ceramah dan Metode Ceramah dengan Media Video .....
81
DAFTAR GAMBAR
No.
Judul
Halaman
2.1.
Teori S-O-R ...............................................................................................
42
2.2.
Kerangka Konsep Penelitian .....................................................................
43
3.1.
Rancangan Pretest-Posttest Design .........................................................
44
3.2
Alur Penelitian...........................................................................................
54
DAFTAR LAMPIRAN
No.
Judul
Halaman
1.
Kuesioner Penelitian ....................................................................................
104
2.
Master Data Penelitian.................................................................................
115
3.
Hasil Validitas dan Reliabilitas Data Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil
tentang Perslinan Aman ...............................................................................
125
4.
Dokumenstasi Penelitian .............................................................................
133
5.
Surat Izin Penelitian.....................................................................................
136
6.
Surat Selesai Penelitian ...............................................................................
137