S JKR 1101910 Chapter5
BAB V
SIMPULAN, IMPILKASI DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Setelah dilaksanakan selama 2 siklus dimana setiap siklus terdapat 2
tindakan, di dapatkan hasil bahwa dari tindakan satu sampai tindakan terakhir ada
peningkatan hasil bermain permainan bola voli dan kognitif siswa dalam
permainan bola voli di SMPN 1 Subang. Hal ini terlihat dari hasil data penelitian
yang telah dilakukan oleh peneliti dari mulai observasi awal sampai dengan
tindakan terakhir. Hasil dari observasi menunjukan tingkat keterampilan sebesar
25.03%. Setelah mendapatkan perlakuan dalam 2 siklus dengan modifikasi
permainan bola voli, peneliti menemukan peningkatan yang signifikan dari
keterampilan bermain dasar dan pengetahuan siswa tersebut. Pada siklus 1
tindakan 1 adalah 30.17%, siklus 1 tindakan 2 adalah 46.17%, siklus 2 tindakan 1
adalah 61.37%, dan siklus 2 tindakan 2 adalah 77.03%. Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran permainan bola voli
pada siswa kelas VII-A SMPN 1 Subang telah meningkat dari 25.03% menjadi
77.03%. Peneliti menyimpulkan bahwa dengan penerapan pembelajaran yang
dimodifikasi dapat mengembangkan peningkatan bermain dan kognitif permainan
bola voli di SMPN 1 Subang.
B. Implikasi
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka penulis
mengemukakan implikasi sebagai berikut:
1.
Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh setelah menggunakan
penerapan modifikasi dalam pembelajaran aktivitas permainan bola voli guna
meningkatkan bermain dan kognitif siswa.
2.
Dengan metodologi yang penulis gunakan, hasil penelitian menunjukan
penerapan modifikasi dalam pembelajaran bola voli memberikan pengaruh
yang sangat baik terhadap peningkatan belajar dan kognitif dalam
54
Asep Agus Yusup, 2016
PENERAPAN MODIFIKASI PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI TERHADAP PENINGKATAN
BERMAIN DAN PENGEMBANGAN KOGNITIF SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
55
pembelajaran. Bagi mahasiswa yang akan mengadakan penelitian lebih lanjut
diharapkan melakukan kajian yang lebih kompleks.
C. Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian yang telah penulis kemukakan, ada beberapa
hal yang dapat disampaikan sebagai saran atau masukan yaitu, sebagai berikut:
1.
Guru pendidikan jasmani, dapat mengembangkan pembelajaran aktivitas
permainan bola voli dan inovasi-inovasi baru dalam pendidikan jasmani
melalui berbagai pendidikan maupun non pendidikan.
2.
Bagi siswa, diharapkan dapat memberikan berbagai dukungan terhadap
proses belajar mengajar dapat terlakasana dengan baik. Karena untuk dapat
mencapai keberhasilan dalam pembelajaran.
3.
Bagi orang tua, diharapkan dapat membantu untuk mendukung siswa dalam
mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani.
55
Asep Agus Yusup, 2016
PENERAPAN MODIFIKASI PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI TERHADAP PENINGKATAN
BERMAIN DAN PENGEMBANGAN KOGNITIF SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
SIMPULAN, IMPILKASI DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Setelah dilaksanakan selama 2 siklus dimana setiap siklus terdapat 2
tindakan, di dapatkan hasil bahwa dari tindakan satu sampai tindakan terakhir ada
peningkatan hasil bermain permainan bola voli dan kognitif siswa dalam
permainan bola voli di SMPN 1 Subang. Hal ini terlihat dari hasil data penelitian
yang telah dilakukan oleh peneliti dari mulai observasi awal sampai dengan
tindakan terakhir. Hasil dari observasi menunjukan tingkat keterampilan sebesar
25.03%. Setelah mendapatkan perlakuan dalam 2 siklus dengan modifikasi
permainan bola voli, peneliti menemukan peningkatan yang signifikan dari
keterampilan bermain dasar dan pengetahuan siswa tersebut. Pada siklus 1
tindakan 1 adalah 30.17%, siklus 1 tindakan 2 adalah 46.17%, siklus 2 tindakan 1
adalah 61.37%, dan siklus 2 tindakan 2 adalah 77.03%. Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran permainan bola voli
pada siswa kelas VII-A SMPN 1 Subang telah meningkat dari 25.03% menjadi
77.03%. Peneliti menyimpulkan bahwa dengan penerapan pembelajaran yang
dimodifikasi dapat mengembangkan peningkatan bermain dan kognitif permainan
bola voli di SMPN 1 Subang.
B. Implikasi
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka penulis
mengemukakan implikasi sebagai berikut:
1.
Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh setelah menggunakan
penerapan modifikasi dalam pembelajaran aktivitas permainan bola voli guna
meningkatkan bermain dan kognitif siswa.
2.
Dengan metodologi yang penulis gunakan, hasil penelitian menunjukan
penerapan modifikasi dalam pembelajaran bola voli memberikan pengaruh
yang sangat baik terhadap peningkatan belajar dan kognitif dalam
54
Asep Agus Yusup, 2016
PENERAPAN MODIFIKASI PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI TERHADAP PENINGKATAN
BERMAIN DAN PENGEMBANGAN KOGNITIF SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
55
pembelajaran. Bagi mahasiswa yang akan mengadakan penelitian lebih lanjut
diharapkan melakukan kajian yang lebih kompleks.
C. Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian yang telah penulis kemukakan, ada beberapa
hal yang dapat disampaikan sebagai saran atau masukan yaitu, sebagai berikut:
1.
Guru pendidikan jasmani, dapat mengembangkan pembelajaran aktivitas
permainan bola voli dan inovasi-inovasi baru dalam pendidikan jasmani
melalui berbagai pendidikan maupun non pendidikan.
2.
Bagi siswa, diharapkan dapat memberikan berbagai dukungan terhadap
proses belajar mengajar dapat terlakasana dengan baik. Karena untuk dapat
mencapai keberhasilan dalam pembelajaran.
3.
Bagi orang tua, diharapkan dapat membantu untuk mendukung siswa dalam
mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani.
55
Asep Agus Yusup, 2016
PENERAPAN MODIFIKASI PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI TERHADAP PENINGKATAN
BERMAIN DAN PENGEMBANGAN KOGNITIF SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu