S JKR 1101910 Abstract

ABSTRAK
PENERAPAN MODIFIKASI PEMBELAJARAN PERMAINAN
BOLA VOLI TERHADAP PENINGKATAN BERMAIN DAN
PENGEMBANGAN KOGNITIF SISWA
(Penelitian Tindakan di Kelas VII-A SMPN 1 Subang)
Oleh:
Asep Agus Yusup

Skripsi ini dibimbing oleh:
Suherman Slamet, M.Pd
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang pada
dasarnya memiliki masalah dalam keterampilan bermain dasar bola
voli dan pengetahuan kognitif siswa yang kurang mengenai permainan
bola voli. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat
pengaruh yang berbeda dari penerapan modifikasi pembelajaran
terhadap peningkatan keterampilan bermain dan pengembangan
kognitif siswa. Sampel pada penelitian ini menggunakan siswa kelas
VII-A di SMPN 1 Subang sebanyak 35 peserta didik. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah tindakan kelas. Instrument yang
digunakan dalam penelitian ini menggunakan penilaian observasi kerja
siswa. Pelaksanaan pemberian perlakuan dilaksanakan di sekolah

tersebut. Adapun hasil yang diperoleh dari penerapan modifikasi
pembelajaran mendapatkan hasil yang signifikan dalam meningkatkan
keterampilan bermain dan koginitif siswa dalam pembelajaran
permainan bola voli melalui modifikasi permainan bola voli. Setelah
mendapatkan perlakuan dalam 2 siklus dengan modifikasi permainan
bola voli, peneliti menemukan peningkatan yang signifikan dari
keterampilan bermain dasar dan pengetahuan siswa tersebut. Pada
siklus 1 tindakan 1 adalah 30.17%, siklus 1 tindakan 2 adalah 46.17%,
siklus 2 tindakan 1 adalah 61.37%, dan siklus 2 tindakan 2 adalah
77.03%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
penerapan pembelajaran permainan bola voli pada siswa kelas VII-A
SMPN 1 Subang telah meningkat dari 25.03% menjadi 77.03%.

Kata Kunci: bermain dasar, kognitif, permainan bola voli.

i
Asep Agus Yusup, 2016
PENERAPAN MODIFIKASI PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI TERHADAP
PENINGKATAN BERMAIN DAN PENGEMBANGAN KOGNITIF SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRACT
APPLICATION MODIFICATION OF LEARNING GAME
PLAYING VOLLEYBALL ON THE IMPROVEMENT AND
STUDENT COGNITIVE DEVELOPMENT
(Action Research in Class VII-A SMPN 1 Subang)
By:
Asep Agus Yusup
This thesis is guided by:
Dr. Suherman Slamet, M.Pd

This research is from class basically have problem in playing
basic volleyball skills and cognitive knowledge of students who less
about the game of volleyball. This study aims to determine whether
there is a different effect of the application of modification and
learning to increased playing skills and cognitive of students. Samples
in this study using a class VII-A in SMPN 1 Subang as 35 students.
The method used in this study is action research. The instrument used
in this study using observational assessment of students' work.
Implementation of the grant of preferential treatment is implemented in

the school. As for the result obtained from the application of a
modification of learning get the result that significant in improved the
skills of play and cognitive students in learning the game of volleyball
through a modification the game of volleyball. After getting treatment
in cycle 2 with a modified game of volleyball, researchers found a
significant increase of the basic playing skills and knowledge of the
student. In cycle 1 action 1 is 30.17%, cycle 1 action 2 was 46.17%,
cycle 2 action 1 is 61.37%, and the second cycle of action 2 was
77.03%. Based on the results of this study concluded that the
application of learning the game of volleyball in class VII A SMPN 1
Subang has increased from 25.03% to 77.03%.

Keywords: playing basic, cognitive, volleyball games.

Asep Agus Yusup, 2016
PENERAPAN MODIFIKASI PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI TERHADAP
PENINGKATAN BERMAIN DAN PENGEMBANGAN KOGNITIF SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu