DAFTAR PUSTAKA POLA BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM PEMECAHAN MASALAH SOAL CERITA MATEMATIKA (Study Kasus SDIT Arofah Boyolali Tahun Ajaran 2010-2011).
51
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Seri
revisi IV. Jakarta: Rineka Cipta.
. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Seri
revisi IV. Jakarta: Rineka Cipta.
Bogdan, R.C. and Biklen, K., 1982. Qualitative Research for Education: An
Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon.Inc.
Cankoy Osman. 2010. “Effect of a problem posing based problem solving instruction
On understanding problem”. (http://www.pdfsearchengine.org/results.html,
diakses tanggal 07 Mei 2011)
Darsono, Max, dkk. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: CV. IKIP
Semarang Press.
George, Polya. 1962. Mathematical Discovery. New York: John Wiley.
. 1956. How to Solve it (A new Aspect of Mathematical Mathod),
Second edition. Prenceton University Press, New Jersey.
. 1973. How to Solve it (2nd Ed). Princeton: Prenceton University Press.
Hamalik, Oemar. 2007. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
. 2002. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Harta, Idris. 2000. The Nature of Story Problems in Indonesian Elementary
Mathematics Textbooks during the Past 40 Years. Unpublished dissertation, The
University of lowa, lowa city.
Herman, Hudoyo. 2003. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika.
Malang : Universitas Negeri Malang.
Kouba, V. L., C. A. Brown, , T. P, Carpenter, , M. M., E. A, Lindquist, Silver, ., & J. O.
Swafford, 1988. Result of the fourth NAEP assessment: Number, operations, and
word problems. Arithmetic Teacher , 35(8), 14-19.
52
Marsudi, Raharja. 2007. Laporan Konsultasi SD Binaan 2006. Yogyakarta: PPPPTK
Matematika.
Masingila, Joanna O. Dan Francisco Engger Moellwald. 1993.”Using Polya to Foster
a Classroom Environment for Real-World Problem Solving.” School Science
and Mathematics; May 1993; 93,5; Academic Research Library, pg.245.
Montgomery M. Susan, Linda N. Groat. 1998. “Student Learning Styles and Their
Implications
for
Teaching”,(http://www.pdfsearchengine.org/results.html,
diakses tanggal 07 Mei 2011.
Miles, B. M. Dan A. Michael Huberman. 2005. Analisis Data Kualitatif. Jakarta:
UI-Press.
Moleong, Lexy. 2002. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Nawawi, Hadari. 1985. Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas. Jakarta: gunung
Agung.
Patilima, Hamid. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Pidarta, Made. 1988. Manajemen Pendidikan Indonesia . Jakarta: Bina Aksara.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka
Cipta.
Subadi, Tjipto. 2009. Sosiologi dan Sosiologi Pendidikan (Suatu Kajian Boro dari
Perspektif Sosiologis Fenomenologis). Surakarta: Fairuz Media.
Sugiyono. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: ALFABETA.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
53
Sumarjatie. 2005. “Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal cerita Pokok
Bahasan Pecahan Melalui Diskusi Kelompok Kecil Siswa Kelas IV SD Negeri
Kadiluwih Kecamatan Salam Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2004/2005
”. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Sutama. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D .
Surakarta: Fairuz Media.
Susilowati, Endar. 2006. “Faktor-Faktor Kesulitan Penyelesaian Soal Cerita Pada
Siswa Kelas IV Sekolah Dasar”. Skripsi. Surakarta: Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Sutarni. 1999. “Kemampuan Siswa Dalam Menyelelesaikan Soal Cerita Berpandu
Teori Polya Pada Pengajaran Matematika Pokok Bahasan Peluang Siswa Kelas
II Catur Wulan 3 SLTPN 1 Juwana Kabupaten Pati Tahun Ajaran 1998/1999 ”.
Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Sutrisno. 2004. “Profil Pelaksanaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Stadi Kasus
Kelompok Bermain di BP-PLSP Jawa Tengah”. Skripsi. Semarang: FIP
UNNES.
Tripathi Preety N.
2010. “Problem Solving In Mathematics: A Tool for
CognitiveDevelopment” ,(http://www.pdfsearchengine.org/results.html, diakses
tanggal 07 Mei 2011).
Tri Rahayu, Yuliana. 2004. “Proses Berfikir Siswa Sekolah Menengah Pertama
Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pokok Bahasan Persamaan Linier Dengan
Dua Peubah”. Skripsi. Surakarta: Universitas Negeri Surakarta.
Usman, Sudarmin. 2007. “Strategi Pemecahan Masalah Dalam Penyelesaian Soal
Cerita Di Sekolah Dasar ”. Jurnal Samudra Ilmu; volume 2; nomer 2. ISSN
1907-199X.
Wijayanti, Dwi Antari. 2005. “Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal-Soal
Cerita Pokok Bahasan Persamaan Linier Dua Peubah Dengan Metode Polya
Pada Siswa Kelas II-C Semester 2 SLTP Negeri 4 Semarang”. Skripsi.
Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Winarti Retno Endang. 2005. Usulan Penelitian Tindakan Kelas : Penerapan
Pembelajaran Kooperatif dengan Memanfaatkan Media Kartu dan Poster dalam
Upaya Meningkatkan kemampuan Siswa Menyelesaikan Soal Cerita Matematika di
SD Sekaran 01 Semarang
54
Wulandari, Erna. 2005. “Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan
Soal Matematika Bentuk Cerita Yang Menggunakan Pembelajaran Dengan Pola
Interaktif Dan Konvensional”. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Yazıcı Ersen. 2011. “Problem Solving In Elementary Mathematics Curriculum”,
(http://www.pdfsearchengine.org/results.html, diakses tanggal 07 Mei 2011).
Yin, Robert K. 2003. Studi Kasus Desain dan Metode. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada.
Yusuf KOC. 2002. “Effect of Cooperative and Individualistic Problem Solving
Method on Mathematical Problem Solving Performance, nomor
22”,(http://www.pdfsearchengine.org/results.html, diakses tanggal 07 Mei
2011).
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Seri
revisi IV. Jakarta: Rineka Cipta.
. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Seri
revisi IV. Jakarta: Rineka Cipta.
Bogdan, R.C. and Biklen, K., 1982. Qualitative Research for Education: An
Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon.Inc.
Cankoy Osman. 2010. “Effect of a problem posing based problem solving instruction
On understanding problem”. (http://www.pdfsearchengine.org/results.html,
diakses tanggal 07 Mei 2011)
Darsono, Max, dkk. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: CV. IKIP
Semarang Press.
George, Polya. 1962. Mathematical Discovery. New York: John Wiley.
. 1956. How to Solve it (A new Aspect of Mathematical Mathod),
Second edition. Prenceton University Press, New Jersey.
. 1973. How to Solve it (2nd Ed). Princeton: Prenceton University Press.
Hamalik, Oemar. 2007. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
. 2002. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Harta, Idris. 2000. The Nature of Story Problems in Indonesian Elementary
Mathematics Textbooks during the Past 40 Years. Unpublished dissertation, The
University of lowa, lowa city.
Herman, Hudoyo. 2003. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika.
Malang : Universitas Negeri Malang.
Kouba, V. L., C. A. Brown, , T. P, Carpenter, , M. M., E. A, Lindquist, Silver, ., & J. O.
Swafford, 1988. Result of the fourth NAEP assessment: Number, operations, and
word problems. Arithmetic Teacher , 35(8), 14-19.
52
Marsudi, Raharja. 2007. Laporan Konsultasi SD Binaan 2006. Yogyakarta: PPPPTK
Matematika.
Masingila, Joanna O. Dan Francisco Engger Moellwald. 1993.”Using Polya to Foster
a Classroom Environment for Real-World Problem Solving.” School Science
and Mathematics; May 1993; 93,5; Academic Research Library, pg.245.
Montgomery M. Susan, Linda N. Groat. 1998. “Student Learning Styles and Their
Implications
for
Teaching”,(http://www.pdfsearchengine.org/results.html,
diakses tanggal 07 Mei 2011.
Miles, B. M. Dan A. Michael Huberman. 2005. Analisis Data Kualitatif. Jakarta:
UI-Press.
Moleong, Lexy. 2002. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Nawawi, Hadari. 1985. Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas. Jakarta: gunung
Agung.
Patilima, Hamid. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Pidarta, Made. 1988. Manajemen Pendidikan Indonesia . Jakarta: Bina Aksara.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka
Cipta.
Subadi, Tjipto. 2009. Sosiologi dan Sosiologi Pendidikan (Suatu Kajian Boro dari
Perspektif Sosiologis Fenomenologis). Surakarta: Fairuz Media.
Sugiyono. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: ALFABETA.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
53
Sumarjatie. 2005. “Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal cerita Pokok
Bahasan Pecahan Melalui Diskusi Kelompok Kecil Siswa Kelas IV SD Negeri
Kadiluwih Kecamatan Salam Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2004/2005
”. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Sutama. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D .
Surakarta: Fairuz Media.
Susilowati, Endar. 2006. “Faktor-Faktor Kesulitan Penyelesaian Soal Cerita Pada
Siswa Kelas IV Sekolah Dasar”. Skripsi. Surakarta: Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Sutarni. 1999. “Kemampuan Siswa Dalam Menyelelesaikan Soal Cerita Berpandu
Teori Polya Pada Pengajaran Matematika Pokok Bahasan Peluang Siswa Kelas
II Catur Wulan 3 SLTPN 1 Juwana Kabupaten Pati Tahun Ajaran 1998/1999 ”.
Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Sutrisno. 2004. “Profil Pelaksanaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Stadi Kasus
Kelompok Bermain di BP-PLSP Jawa Tengah”. Skripsi. Semarang: FIP
UNNES.
Tripathi Preety N.
2010. “Problem Solving In Mathematics: A Tool for
CognitiveDevelopment” ,(http://www.pdfsearchengine.org/results.html, diakses
tanggal 07 Mei 2011).
Tri Rahayu, Yuliana. 2004. “Proses Berfikir Siswa Sekolah Menengah Pertama
Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pokok Bahasan Persamaan Linier Dengan
Dua Peubah”. Skripsi. Surakarta: Universitas Negeri Surakarta.
Usman, Sudarmin. 2007. “Strategi Pemecahan Masalah Dalam Penyelesaian Soal
Cerita Di Sekolah Dasar ”. Jurnal Samudra Ilmu; volume 2; nomer 2. ISSN
1907-199X.
Wijayanti, Dwi Antari. 2005. “Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal-Soal
Cerita Pokok Bahasan Persamaan Linier Dua Peubah Dengan Metode Polya
Pada Siswa Kelas II-C Semester 2 SLTP Negeri 4 Semarang”. Skripsi.
Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Winarti Retno Endang. 2005. Usulan Penelitian Tindakan Kelas : Penerapan
Pembelajaran Kooperatif dengan Memanfaatkan Media Kartu dan Poster dalam
Upaya Meningkatkan kemampuan Siswa Menyelesaikan Soal Cerita Matematika di
SD Sekaran 01 Semarang
54
Wulandari, Erna. 2005. “Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan
Soal Matematika Bentuk Cerita Yang Menggunakan Pembelajaran Dengan Pola
Interaktif Dan Konvensional”. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Yazıcı Ersen. 2011. “Problem Solving In Elementary Mathematics Curriculum”,
(http://www.pdfsearchengine.org/results.html, diakses tanggal 07 Mei 2011).
Yin, Robert K. 2003. Studi Kasus Desain dan Metode. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada.
Yusuf KOC. 2002. “Effect of Cooperative and Individualistic Problem Solving
Method on Mathematical Problem Solving Performance, nomor
22”,(http://www.pdfsearchengine.org/results.html, diakses tanggal 07 Mei
2011).