Perancangan Buku Mengenai Alat Kesenian Sunda.
ABSTRAK
PERANCANGAN BUKU
MENGENAI ALAT KESENIAN
SUNDA
Oleh
Aviantio.Aditya. S
NRP 0864228
Indonesia
merupakan negara yang kaya akan kesenian tradisionalnya mulai dari wilayah
Sabang sampai Merauke. Kesenian tradisional yang terdapat di Indonesia sudah menjadi
bagian dari kebudayaan setiap daerah di Indonesia, dan menjadi cirikhas atau identitas daerah
tersebut. Wilayah Jawa-Barat sangat kaya akan ragamjenis keseniantra disional. Kesenian
tradisional merupakan kesenian daerah yang hidup dan tersebar hampir di seluruh
daerahJawa-Barat.
Karena itu, tujuan dari Perancangan Buku Mengenai Alat Kesenian Sunda adalah untuk
memperkenalkan alat kesenianWaditra Sunda kepada anak muda usia 13-19 tahun agar lebih
tertarik pada kesenianWaditra Sunda.
Metode
yang
digunakan
adalah
dengan
merancang
sebuah
buku
tetang
alat
kesenianWaditraSunda dengan visual fotografi sebagai media utamanya. Media promosi yang
digunakanadalah poster, brosur, x benner, t-shirt. Melalui perancangan buku Desain ini
bertujuan untuk memperkenalkan alatkesenianWaditra Sunda pada ana kusia 13-19 tahun agar
lebih tertari kepada kesenian tersebut.
Kata Kunci: Anak generasi muda ,Buku, Waditra
Universitas Kristen Maranatha
ABSTRACT
DESIGN BOOKS
ON ART TOOLS SUNDANESE
Oleh
Aviantio.Aditya.S
0864228
Indonesia is a country rich of its traditional art from Sabang to Merauke. Indonesian art has
been a part of the culture in every area and has become the characteristics or identity in that
particular area. West Java is rich of traditional art; it is alive and is spread in almost every part of
West Java.
The purpose of designing the book about Sundanese traditional art called “Waditra” is to
introduce this instrument to younger people around the age of thirteen to nineteen so that they
may be interested in traditional arts.
The method used is by designing a book about “Waditra” instrument with visual images as its
major media. For promotion, the media used are posters, brochures, x-banners, and t-shirts.
The aim of this book is to attract younger generation in order that they may be interested in the
art.
Keywords: young generation, book, Waditra
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
LEMBAR PENGESAHAN ...........................................................................
ii
PERNYATAAN ORISINALITAS KARYA DAN LAPORAN ...................
iii
PERNYATAAN PUBLIKASI LAPORAN ..................................................
iv
KATA PENGANTAR ...................................................................................
v
ABSTRAK ......................................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
viii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xii
BAB I : Pendahuluan
1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................................
1
1.2 Perumusan dan Ruang Lingkup ...................................................................
2
1.3 Tujuan Perancangan ....................................................................................
3
1.4 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data .....................................................
3
1.5 Skema Perancangan ....................................................................................
4
BAB II: LANDASAN TEORI
2.1 Teori Buku ....................................................................................................
5
2.2Prinsip Layout................................................................................................
5
2.3 Teori Fotografi .............................................................................................
6
2.4 Teory Tata Letak .........................................................................................
7
Universitas Kristen Maranatha
v
2.5 Teori Warna Dalam Fotografi ......................................................................
8
2.6 Teori SWOT .................................................................................................
11
BAB III Data dan Analisis Masalah
3.1 DATA DAN FAKTA
3.1.1 Mandatori13
3.1.2 Data dan Hasil Observasi ...........................................................................
15
3.1.3 Alat kesenian Waditra .................................................................................
23
3.1.4Tinjauan Karya Sejenis .............................................................................
30
3.2 analisi Permasalahan Terhadap Data dan Fakta ............................................
33
BAB IV Pemecahan masalah
4.1 Konsep Komunikasi.......................................................................................
36
4.2 Konsep Kreatif ...............................................................................................
37
4.3 Konsep Media ................................................................................................
37
4.4 Hasil Kaya ......................................................................................................
38
4.5 Anggaran produksi ..........................................................................................
66
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan ......................................................................................................
66
5.2 Saran .................................................................................................................
67
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1
Logo Kota bandung ........................................................................ 13
Gambar 3.1
Kacapi ............................................................................................ 23
Gambar 3.2
Rebab ............................................................................................. 23
Gambar 3.3
Suling ............................................................................................. 24
Gambar 3.4
Tarompet ........................................................................................ 24
Gambar 3.5
Karinding ....................................................................................... 25
Gambar 3.6
Celempung ..................................................................................... 25
Gambar 3.7
Angklung ........................................................................................ 26
Gambar 3.8
Calung ............................................................................................ 26
Gambar 3.7
Kendang ......................................................................................... 27
Gambar 3.8
Tarembang ..................................................................................... 27
Gambar 3.9
Saron .............................................................................................. 28
Gambar 3.10 Bonang ........................................................................................... 28
Gambar 3.11 Goong ............................................................................................. 29
Gambar 3.13 Buku Journey To Bali ..................................................................... 30
Gambar 4.1
Cover Buku .................................................................................... 38
Gambar 4.2
Daftar Isi ........................................................................................ 39
Gambar 4.3
Bab 1 .............................................................................................. 40
Gambar 4.4
Halaman 2 ...................................................................................... 40
Universitas Kristen Maranatha
Gambar 4.5
Halaman 3 ...................................................................................... 41
Gambar 4.6
Halaman 4 ....................................................................................... 41
Gambar 4.7
Halaman 5 ...................................................................................... 42
Gambar 4.8
Bab 2 ............................................................................................... 43
Gambar 4.9
Halaman 8 ....................................................................................... 43
Gambar 4.10 Halaman 9 ...................................................................................... . 44
Gambar 4.11 Halalam 10 ...................................................................................... 44
Gambar 4.12 Halaman 11 .................................................................................... 45
Gambar 4.13 Halaman 12 .................................................................................... 45
Gambar 4.14 Halaman 13 ..................................................................................... 46
Gambar 4.15 Halaman 14 .................................................................................... 46
Gambar 4.16 Halaman 15 .................................................................................... 47
Gambar 4.17 Halaman 16 .................................................................................... 47
Gambar 4.18 Halaman 17 .................................................................................... 48
Gambar 4.19 Halaman 18 .................................................................................... 48
Gambar 4.20 Halaman 19 .................................................................................... 49
Gambar 4.21 Halaman 20 .................................................................................... 49
Gambar 4.22 Halaman 21 .................................................................................... 50
Gambar 4.23 Halaman 22 .................................................................................... 50
Gambar 4.24 Halaman 23 .................................................................................... 51
Gambar 4.25 Bab 3 .............................................................................................. 52
Universitas Kristen Maranatha
Gambar 4.26 Halaman 27 .................................................................................... 52
Gambar 4.27 Halaman 28 .................................................................................... 53
Gambar 4.28 Halaman 29 .................................................................................... 53
Gambar 4.29 Halaman 30 .................................................................................... 54
Gambar 4.30 Halaman 31 .................................................................................... 54
Gambar 4.31 Halaman 32 .................................................................................... 55
Gambar 4.32 Halaman 33 .................................................................................... 55
Gambar 4.34 Halaman 34 .................................................................................... 56
Gambar 4.36 Halaman 35 .................................................................................... 57
Gambar 4.39 Halaman 38 .................................................................................... 59
Gambar 4.40 Halaman 39 .................................................................................... 59
Gambar 4.41 Halaman 40 .................................................................................... 60
Gambar 4.44 Poster Promosi ............................................................................... 61
Gambar 4.45 Banner Promosi ............................................................................. 62
Gambar 4.45 Gimmick ........................................................................................ 64
Gambar 4.46 Gimmick ........................................................................................ 64
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR LAMPIRAN
A.1
Sketsa Vektor 1 ................................................................................................ 68
A.2
Sketsa Vektor 2 ................................................................................................ 68
A3
Sketsa vektor 3 ................................................................................................. 69
A4
Sketsa Vektor 4 ................................................................................................ 69
A5
Sketsa Vektor 5 ................................................................................................ 70
A6
Sketsa Vektor 6 ................................................................................................ 70
A7
Sketsa Vektor 7 ................................................................................................ 71
A8
Sketsa Vektor 8 ................................................................................................ 71
A9
Sketsa Vektor 9 ................................................................................................ 72
Universitas Kristen Maranatha
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Indonesia merupakan negara yang kaya akan kesenian tradisionalnya mulai dari wilayah Sabang
sampai Merauke. Kesenian tradisional yang terdapat di Indonesia sudah menjadi bagian dari
kebudayaan setiap daerah di Indonesia, dan menjadi cirikhas atau identitas daerah tersebut.
Wilayah Jawa-Barat sangat kaya akan ragam jenis kesenian tradisional. Kesenian tradisional itu
merupakan kesenian daerah yang hidup dan tersebar hampir di seluruh daerah Jawa-Barat.
Kehadiran kesenian tradisional sebagai sarana hiburan, masih diminati dan digemari oleh
masyarakat di Jawa Barat. Tidak heran jika alat-alat kesenian atau “Waditra” yang dipergunakan
dalam seni pertunjukan daerah di Jawa-Barat sangat beragam dan banyak jenisnya. Setiap
Waditra mempunyai namanya tersendiri, yaitu Kacapi, Suling, Tarompet, Rebab, Tarawangsa,
Kendang, Dog-dog, Rebana, Goong, dan lain-lain.
Waditra adalah sebutan untuk alat-alat bunyi yang lazim dipergunakan sebagai alat musik
tradisional Sunda. Waditra juga bisa disebut sebagai alat-alat musik tatabeuhan(tetabuhan).
Dalam pengertian ini, terbatas pada alat-alat bunyi yang biasa dipergunakan sebagai alat musik
tradisional Sunda.(Kubarsah, 1998).
Fenomena yang terjadi akhir-akhir ini adalah banyaknya anak-anak generasi muda yang tidak
lagi mengenal dan menyukai (memainkan) alat-alat musik kesenian tradisional dengan alasan
ketinggalan zaman, selain itu sudah banyak alat-alat musik modern yang lebih populer dan
mudah untuk didapatkan. Sementara itu alat- alat kesenian tradisional Sunda sudah jarang kita
jumpai dan kurang popular. Upanya yang sudah dilakukan untuk melestarikan alat-alat kesenian
Sunda untuk saat ini sangat berbanding terbalik dengan alat-alat kesenian modren yang ada saat
ini.Keadaan ini dipersulit dengan minimnya tayangan televisi nasional yang menayangkan acara
musik dan kesenian tradisional. Untuk saat ini hanya ada beberapa stasiun televisi yang masih
1
Universitas Kristen Maranatha
menyajikan tayangan bernuansa tradisional diantaranya adalah TVRI, BDG TV, NET TV dan
lain-lain.
Alat-alat kesenian tradisional Sunda patut dilestarikan antara lain, dengan cara diperkenalkan
kembali kepada anak-anak generasi muda yang tidak lagi menyukai kesenian tadisional
Waditra.Berdasarkan latar belakang di atas, dapat diketahui bahwa alat-alat kesenian tradisional
Sunda sangat beragam jenisnya.Melalui ilmuDKV, penulis ingin memperkenalkan kembali alatalat kesenian tradisional Waditra denganmedia yang tepat, untuk menarik minat anak-anak agar
tetarik pada kesenian tradisional Waditra.
1.2 Permasalahan dan Ruang Lingkup
Bagaimana memilih media komunikasi yang tepat agar kesenian Waditra dapat
diperkenalkan pada anak-anak generasi muda ?
Bagaimana cara merancang media komunikasi visual yang efektif untuk memeperkenalkan
dan menarik minat anak-anakgenerasi muda terhadap kesenian Waditra ?
2
Universitas Kristen Maranatha
1.3 Tujuan Perancangan
Mediabook desain yang penulis rancang dengan
menggunakan visualfoto sehingga dapat
membuat anak-anak generasi mudamengenal dan tertarik kepada alat kesenian tradisional Sunda.
1.4Sumber dan Teknik Pengumpulan Data
Sumber data yang penulis gunakan untuk latar belakang masalah pada topik ini adalah dari
Saung Angklung Udjo, Pengrajin alat kesenian Sunda yang berlokasi di jalan Soekarno Hatta
Bandung.
Tehnik pengumpulan data yang akan dilakukan penulis adalah sebagai berikut:
1.Observasi
Observasi dilakukan penulis dengan melihat langsung kesenian Alat Musik Waditra di Saung
Angklung mang Udjo dan mencoba kesenian tersebut serta melihat kesenian modern,(drum.
Gitar, bass, piano) yang berkembang dan diminati oleh anak muda pada saat ini.
2. Wawancara
Wawancara kepada pengelola Saung Angklung Udjo, pengrajin kesenian Sunda, anak-anak
Sekolah Menengah Pertama dan Menengah Atas SMP 47 Bandung, SMA 3 Cimahi, serta
pembagian Kuesionerkebeberapa anak tentang kesenian Waditra.
3.Studi Pustaka
Studi pustaka akan dilakukan untuk memperoleh data, informasi, dan berita secara akurat dari
media masa, media cetak, digital dan internet.
3
Universitas Kristen Maranatha
1.5 Bagan
4
Universitas Kristen Maranatha
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Promosi mediaPerancangan Buku Mengenai Alat Kesenian Sunda yang penulis rancang dengan
menggunakan visualfotografi sehingga dapat membuat anak-anak generasi muda lebih mengenal
dan tertarik kepada alat kesenian tradisional Sunda (Waditra) yang ada saat ini. Karena media
buku yang membahas tentang alat-alat kesenian Sunda sudah jarang ditemuni baik di toko-toko
buku besar maupun toko kecil. Pada saat ini buku- buku yang berada di pasaran terlihat kurang
menarik dari segi visual, susunan typografi, fotografi masih terlihat tidak modern untuk saat ini
sehingga tidak laku dipasaran.
5.2 Saran
Saran yang diberikan oleh penguji dalam Perancangan Buku Mengenai Alat Kesenian Sunda
adalah, pembahasan kurang mendalam, fotografi yang di tampilkan sudah cukup baik hanya saja
tidak semua alat-alat kesenian Waditra ditmapilkan pada perancangan buku tersebut.
65
Universitas Kristen Maranatha
Daftar Pustaka
Abdurrahman, Herdiana, Nana. Manajemen Pemasaran.
Bandung Tourism official website - tourism office.
Ekadjati, 1993. Kebudayaan Sunda. Bandung : PT Dunia Pustaka Jaya.
Enip, Sukanda. 1994, Ragam Cipta. Bandung : CV. Sampurna.
Hsan,Ali. 2013. Marketing. Jakarta : Caps Publishing.
Kubarsah, Ubun. 1994. WADITRA. Bandung : CV. Sampurna.
Soepandi, Atik. 1994, Ragam Cipta. Bandung : CV. Sampurna.
Suryatama, Erwin. 2014. Analisi SWOT. Bandung : Kata Pena.
Universitas Kristen Maranatha
PERANCANGAN BUKU
MENGENAI ALAT KESENIAN
SUNDA
Oleh
Aviantio.Aditya. S
NRP 0864228
Indonesia
merupakan negara yang kaya akan kesenian tradisionalnya mulai dari wilayah
Sabang sampai Merauke. Kesenian tradisional yang terdapat di Indonesia sudah menjadi
bagian dari kebudayaan setiap daerah di Indonesia, dan menjadi cirikhas atau identitas daerah
tersebut. Wilayah Jawa-Barat sangat kaya akan ragamjenis keseniantra disional. Kesenian
tradisional merupakan kesenian daerah yang hidup dan tersebar hampir di seluruh
daerahJawa-Barat.
Karena itu, tujuan dari Perancangan Buku Mengenai Alat Kesenian Sunda adalah untuk
memperkenalkan alat kesenianWaditra Sunda kepada anak muda usia 13-19 tahun agar lebih
tertarik pada kesenianWaditra Sunda.
Metode
yang
digunakan
adalah
dengan
merancang
sebuah
buku
tetang
alat
kesenianWaditraSunda dengan visual fotografi sebagai media utamanya. Media promosi yang
digunakanadalah poster, brosur, x benner, t-shirt. Melalui perancangan buku Desain ini
bertujuan untuk memperkenalkan alatkesenianWaditra Sunda pada ana kusia 13-19 tahun agar
lebih tertari kepada kesenian tersebut.
Kata Kunci: Anak generasi muda ,Buku, Waditra
Universitas Kristen Maranatha
ABSTRACT
DESIGN BOOKS
ON ART TOOLS SUNDANESE
Oleh
Aviantio.Aditya.S
0864228
Indonesia is a country rich of its traditional art from Sabang to Merauke. Indonesian art has
been a part of the culture in every area and has become the characteristics or identity in that
particular area. West Java is rich of traditional art; it is alive and is spread in almost every part of
West Java.
The purpose of designing the book about Sundanese traditional art called “Waditra” is to
introduce this instrument to younger people around the age of thirteen to nineteen so that they
may be interested in traditional arts.
The method used is by designing a book about “Waditra” instrument with visual images as its
major media. For promotion, the media used are posters, brochures, x-banners, and t-shirts.
The aim of this book is to attract younger generation in order that they may be interested in the
art.
Keywords: young generation, book, Waditra
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
LEMBAR PENGESAHAN ...........................................................................
ii
PERNYATAAN ORISINALITAS KARYA DAN LAPORAN ...................
iii
PERNYATAAN PUBLIKASI LAPORAN ..................................................
iv
KATA PENGANTAR ...................................................................................
v
ABSTRAK ......................................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
viii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xii
BAB I : Pendahuluan
1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................................
1
1.2 Perumusan dan Ruang Lingkup ...................................................................
2
1.3 Tujuan Perancangan ....................................................................................
3
1.4 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data .....................................................
3
1.5 Skema Perancangan ....................................................................................
4
BAB II: LANDASAN TEORI
2.1 Teori Buku ....................................................................................................
5
2.2Prinsip Layout................................................................................................
5
2.3 Teori Fotografi .............................................................................................
6
2.4 Teory Tata Letak .........................................................................................
7
Universitas Kristen Maranatha
v
2.5 Teori Warna Dalam Fotografi ......................................................................
8
2.6 Teori SWOT .................................................................................................
11
BAB III Data dan Analisis Masalah
3.1 DATA DAN FAKTA
3.1.1 Mandatori13
3.1.2 Data dan Hasil Observasi ...........................................................................
15
3.1.3 Alat kesenian Waditra .................................................................................
23
3.1.4Tinjauan Karya Sejenis .............................................................................
30
3.2 analisi Permasalahan Terhadap Data dan Fakta ............................................
33
BAB IV Pemecahan masalah
4.1 Konsep Komunikasi.......................................................................................
36
4.2 Konsep Kreatif ...............................................................................................
37
4.3 Konsep Media ................................................................................................
37
4.4 Hasil Kaya ......................................................................................................
38
4.5 Anggaran produksi ..........................................................................................
66
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan ......................................................................................................
66
5.2 Saran .................................................................................................................
67
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1
Logo Kota bandung ........................................................................ 13
Gambar 3.1
Kacapi ............................................................................................ 23
Gambar 3.2
Rebab ............................................................................................. 23
Gambar 3.3
Suling ............................................................................................. 24
Gambar 3.4
Tarompet ........................................................................................ 24
Gambar 3.5
Karinding ....................................................................................... 25
Gambar 3.6
Celempung ..................................................................................... 25
Gambar 3.7
Angklung ........................................................................................ 26
Gambar 3.8
Calung ............................................................................................ 26
Gambar 3.7
Kendang ......................................................................................... 27
Gambar 3.8
Tarembang ..................................................................................... 27
Gambar 3.9
Saron .............................................................................................. 28
Gambar 3.10 Bonang ........................................................................................... 28
Gambar 3.11 Goong ............................................................................................. 29
Gambar 3.13 Buku Journey To Bali ..................................................................... 30
Gambar 4.1
Cover Buku .................................................................................... 38
Gambar 4.2
Daftar Isi ........................................................................................ 39
Gambar 4.3
Bab 1 .............................................................................................. 40
Gambar 4.4
Halaman 2 ...................................................................................... 40
Universitas Kristen Maranatha
Gambar 4.5
Halaman 3 ...................................................................................... 41
Gambar 4.6
Halaman 4 ....................................................................................... 41
Gambar 4.7
Halaman 5 ...................................................................................... 42
Gambar 4.8
Bab 2 ............................................................................................... 43
Gambar 4.9
Halaman 8 ....................................................................................... 43
Gambar 4.10 Halaman 9 ...................................................................................... . 44
Gambar 4.11 Halalam 10 ...................................................................................... 44
Gambar 4.12 Halaman 11 .................................................................................... 45
Gambar 4.13 Halaman 12 .................................................................................... 45
Gambar 4.14 Halaman 13 ..................................................................................... 46
Gambar 4.15 Halaman 14 .................................................................................... 46
Gambar 4.16 Halaman 15 .................................................................................... 47
Gambar 4.17 Halaman 16 .................................................................................... 47
Gambar 4.18 Halaman 17 .................................................................................... 48
Gambar 4.19 Halaman 18 .................................................................................... 48
Gambar 4.20 Halaman 19 .................................................................................... 49
Gambar 4.21 Halaman 20 .................................................................................... 49
Gambar 4.22 Halaman 21 .................................................................................... 50
Gambar 4.23 Halaman 22 .................................................................................... 50
Gambar 4.24 Halaman 23 .................................................................................... 51
Gambar 4.25 Bab 3 .............................................................................................. 52
Universitas Kristen Maranatha
Gambar 4.26 Halaman 27 .................................................................................... 52
Gambar 4.27 Halaman 28 .................................................................................... 53
Gambar 4.28 Halaman 29 .................................................................................... 53
Gambar 4.29 Halaman 30 .................................................................................... 54
Gambar 4.30 Halaman 31 .................................................................................... 54
Gambar 4.31 Halaman 32 .................................................................................... 55
Gambar 4.32 Halaman 33 .................................................................................... 55
Gambar 4.34 Halaman 34 .................................................................................... 56
Gambar 4.36 Halaman 35 .................................................................................... 57
Gambar 4.39 Halaman 38 .................................................................................... 59
Gambar 4.40 Halaman 39 .................................................................................... 59
Gambar 4.41 Halaman 40 .................................................................................... 60
Gambar 4.44 Poster Promosi ............................................................................... 61
Gambar 4.45 Banner Promosi ............................................................................. 62
Gambar 4.45 Gimmick ........................................................................................ 64
Gambar 4.46 Gimmick ........................................................................................ 64
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR LAMPIRAN
A.1
Sketsa Vektor 1 ................................................................................................ 68
A.2
Sketsa Vektor 2 ................................................................................................ 68
A3
Sketsa vektor 3 ................................................................................................. 69
A4
Sketsa Vektor 4 ................................................................................................ 69
A5
Sketsa Vektor 5 ................................................................................................ 70
A6
Sketsa Vektor 6 ................................................................................................ 70
A7
Sketsa Vektor 7 ................................................................................................ 71
A8
Sketsa Vektor 8 ................................................................................................ 71
A9
Sketsa Vektor 9 ................................................................................................ 72
Universitas Kristen Maranatha
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Indonesia merupakan negara yang kaya akan kesenian tradisionalnya mulai dari wilayah Sabang
sampai Merauke. Kesenian tradisional yang terdapat di Indonesia sudah menjadi bagian dari
kebudayaan setiap daerah di Indonesia, dan menjadi cirikhas atau identitas daerah tersebut.
Wilayah Jawa-Barat sangat kaya akan ragam jenis kesenian tradisional. Kesenian tradisional itu
merupakan kesenian daerah yang hidup dan tersebar hampir di seluruh daerah Jawa-Barat.
Kehadiran kesenian tradisional sebagai sarana hiburan, masih diminati dan digemari oleh
masyarakat di Jawa Barat. Tidak heran jika alat-alat kesenian atau “Waditra” yang dipergunakan
dalam seni pertunjukan daerah di Jawa-Barat sangat beragam dan banyak jenisnya. Setiap
Waditra mempunyai namanya tersendiri, yaitu Kacapi, Suling, Tarompet, Rebab, Tarawangsa,
Kendang, Dog-dog, Rebana, Goong, dan lain-lain.
Waditra adalah sebutan untuk alat-alat bunyi yang lazim dipergunakan sebagai alat musik
tradisional Sunda. Waditra juga bisa disebut sebagai alat-alat musik tatabeuhan(tetabuhan).
Dalam pengertian ini, terbatas pada alat-alat bunyi yang biasa dipergunakan sebagai alat musik
tradisional Sunda.(Kubarsah, 1998).
Fenomena yang terjadi akhir-akhir ini adalah banyaknya anak-anak generasi muda yang tidak
lagi mengenal dan menyukai (memainkan) alat-alat musik kesenian tradisional dengan alasan
ketinggalan zaman, selain itu sudah banyak alat-alat musik modern yang lebih populer dan
mudah untuk didapatkan. Sementara itu alat- alat kesenian tradisional Sunda sudah jarang kita
jumpai dan kurang popular. Upanya yang sudah dilakukan untuk melestarikan alat-alat kesenian
Sunda untuk saat ini sangat berbanding terbalik dengan alat-alat kesenian modren yang ada saat
ini.Keadaan ini dipersulit dengan minimnya tayangan televisi nasional yang menayangkan acara
musik dan kesenian tradisional. Untuk saat ini hanya ada beberapa stasiun televisi yang masih
1
Universitas Kristen Maranatha
menyajikan tayangan bernuansa tradisional diantaranya adalah TVRI, BDG TV, NET TV dan
lain-lain.
Alat-alat kesenian tradisional Sunda patut dilestarikan antara lain, dengan cara diperkenalkan
kembali kepada anak-anak generasi muda yang tidak lagi menyukai kesenian tadisional
Waditra.Berdasarkan latar belakang di atas, dapat diketahui bahwa alat-alat kesenian tradisional
Sunda sangat beragam jenisnya.Melalui ilmuDKV, penulis ingin memperkenalkan kembali alatalat kesenian tradisional Waditra denganmedia yang tepat, untuk menarik minat anak-anak agar
tetarik pada kesenian tradisional Waditra.
1.2 Permasalahan dan Ruang Lingkup
Bagaimana memilih media komunikasi yang tepat agar kesenian Waditra dapat
diperkenalkan pada anak-anak generasi muda ?
Bagaimana cara merancang media komunikasi visual yang efektif untuk memeperkenalkan
dan menarik minat anak-anakgenerasi muda terhadap kesenian Waditra ?
2
Universitas Kristen Maranatha
1.3 Tujuan Perancangan
Mediabook desain yang penulis rancang dengan
menggunakan visualfoto sehingga dapat
membuat anak-anak generasi mudamengenal dan tertarik kepada alat kesenian tradisional Sunda.
1.4Sumber dan Teknik Pengumpulan Data
Sumber data yang penulis gunakan untuk latar belakang masalah pada topik ini adalah dari
Saung Angklung Udjo, Pengrajin alat kesenian Sunda yang berlokasi di jalan Soekarno Hatta
Bandung.
Tehnik pengumpulan data yang akan dilakukan penulis adalah sebagai berikut:
1.Observasi
Observasi dilakukan penulis dengan melihat langsung kesenian Alat Musik Waditra di Saung
Angklung mang Udjo dan mencoba kesenian tersebut serta melihat kesenian modern,(drum.
Gitar, bass, piano) yang berkembang dan diminati oleh anak muda pada saat ini.
2. Wawancara
Wawancara kepada pengelola Saung Angklung Udjo, pengrajin kesenian Sunda, anak-anak
Sekolah Menengah Pertama dan Menengah Atas SMP 47 Bandung, SMA 3 Cimahi, serta
pembagian Kuesionerkebeberapa anak tentang kesenian Waditra.
3.Studi Pustaka
Studi pustaka akan dilakukan untuk memperoleh data, informasi, dan berita secara akurat dari
media masa, media cetak, digital dan internet.
3
Universitas Kristen Maranatha
1.5 Bagan
4
Universitas Kristen Maranatha
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Promosi mediaPerancangan Buku Mengenai Alat Kesenian Sunda yang penulis rancang dengan
menggunakan visualfotografi sehingga dapat membuat anak-anak generasi muda lebih mengenal
dan tertarik kepada alat kesenian tradisional Sunda (Waditra) yang ada saat ini. Karena media
buku yang membahas tentang alat-alat kesenian Sunda sudah jarang ditemuni baik di toko-toko
buku besar maupun toko kecil. Pada saat ini buku- buku yang berada di pasaran terlihat kurang
menarik dari segi visual, susunan typografi, fotografi masih terlihat tidak modern untuk saat ini
sehingga tidak laku dipasaran.
5.2 Saran
Saran yang diberikan oleh penguji dalam Perancangan Buku Mengenai Alat Kesenian Sunda
adalah, pembahasan kurang mendalam, fotografi yang di tampilkan sudah cukup baik hanya saja
tidak semua alat-alat kesenian Waditra ditmapilkan pada perancangan buku tersebut.
65
Universitas Kristen Maranatha
Daftar Pustaka
Abdurrahman, Herdiana, Nana. Manajemen Pemasaran.
Bandung Tourism official website - tourism office.
Ekadjati, 1993. Kebudayaan Sunda. Bandung : PT Dunia Pustaka Jaya.
Enip, Sukanda. 1994, Ragam Cipta. Bandung : CV. Sampurna.
Hsan,Ali. 2013. Marketing. Jakarta : Caps Publishing.
Kubarsah, Ubun. 1994. WADITRA. Bandung : CV. Sampurna.
Soepandi, Atik. 1994, Ragam Cipta. Bandung : CV. Sampurna.
Suryatama, Erwin. 2014. Analisi SWOT. Bandung : Kata Pena.
Universitas Kristen Maranatha