MENINGKATKAN KABIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESEHATAN.
Ega Priyono, 2015
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI
PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESEHATAN
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
KESEHATAN
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas II SD Lab. Percontohan UPI )
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi PGSD Penjas
Di susun oleh: Ega Priyono
1103690
PROGRAM STUDI
PENDIDIKAAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN JASMANI DEPARTEMEN PENDIDIKAN OLAHRAGA
FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
(2)
Ega Priyono, 2015
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI
PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESEHATAN
2015
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN
PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI
PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL
DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
KESEHATAN
Oleh:
Ega Priyono
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
©Ega Priyono 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
(3)
Ega Priyono, 2015
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI
PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESEHATAN
Dengan cetak ulang, foto coppy, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis
LEMBAR PENGESAHAN EGA PRIYONO
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
KESEHATAN
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING:
Pembimbing 1
Dra. Lilis Komariyah, M.Pd NIP:195906281989012001
Pembimbing 2
dr. Kurnia Eka .Wijayanti, M.KM NIP:198203222008012006
Mengetahui
Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Jasmani
Drs. Andi Suntoda, M. Pd NIP. 195806201986011002
(4)
Ega Priyono, 2015
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI
PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESEHATAN
(5)
Ega Priyono, 2015
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI
PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESEHATAN
ABSTRAK
MENINGKATKAN KABIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
KESEHATAN.
Ega Priyono. Nim: 1103690
Pembimbing 1: Dra. Lilis Komariyah M.Pd Pembimbing 2: dr. Kurnia Eka W, M.KM
Penelitian skripsi ini berawal dari pentingnya mencuci tangan untuk menjaga kesehatan tubuh kita, yang bertujuan untuk meningkatkan kebiasaan mencuci tangan pada anak, karena mencuci tangan adalah yang paling mudah untuk mencegah masuknya kuman atau bakteri kedalam tubuh manusia. Penelitian dilaksanakan dengan menerapkan rancangan penelitian tindakan kelas yang dikembangkan oleh Kurt Lewin. penelitian terdiri atas beberapa tahapan, yaitu sebagai berikut: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Percontohan UPI kampus UPI bumi siliwangi Kec. Sukasari Kota Bandung dengan objek penelitian siswa kelas 2-B yang berjumlah 23 siswa. Proses penelitian dibagi menjadi dua siklus yang terdiri atas empat tindakan. Setiap tindakan menggunakan media audio visual dalam aktivitas pembelajaran pendidikan kesehatan. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen lembar observasi. Kemudian semua data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik persentase. Hasil analisis data menunjukan penggunaan media pembelajaran audio visual dalam kegiatan pembelajaran pendidikan kesehatan dapat meningkatkan kebiasaan mencuci tangan pada siswa. Hal tersebut dapat diketahui dari hasil penelitian yang menunjukan persentase angka sebesar 86,95%.
(6)
Ega Priyono, 2015
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI
PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESEHATAN
ABSTRAC
IMPROVING THE STUDENTS OF HAND WASHING HABITS AT ELEMENTARY SCHOOL BY APPLYING AUDIO VISUAL MEDIA IN
LEARNING OF HEALTH EDUCATION ACTIVITIES
Ega Priyono 1103690
Conselor 1: Drs. Lilis Komariyah M.Pd
Conselor 2: dr. Kurnia Eka W. M.Km
This study research began from the impotance of hand washing to maintain the helath of our bodies which aims to improve the habits of hand washing in children, because it was the easiest thing to prevent the entry of germs or bacteria into the human body. This study was conducted by applying classroom action research developed by Kurt Lewin. This study research consist of 4 phase: (1) Planning, (2) Action, (3) Observation, (4) reflection. This research was done in SD Percontohan UPI Bumi Siliwangi Sukasari district Bandung regency with the sample was 2-B that consist 23 Student. The process of the research divided into two cyclus that consist of four action. Each action of the research was used of audio visual media in learning of helath education activities. The data was collected by observation sheet. The analysis of data was used presentation technique. The result of analysis data was show that using audio visual media in health education activities can improve the habits of hand washing in children. It can be known from the result of the research that show number of presentage was 86,95%.
(7)
Ega Priyono, 2015
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI
PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESEHATAN
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian
Kesehatan merupakan hal yang terpenting dalam kehidupan manusia dan kesehatan menjadi kata kunci kebahagian anak. Hal tersebut dapat dicapai dengan perilaku hidup sehat. Hidup sehat dapat dicapai dengan cara perilaku menjaga kebersihan diri, dan perilaku menjaga kebersihan diri dapat dilakukan dengan hal yang paling mudah yaitu dengan cara mencuci tangan. Karena tangan adalah salah satu penghantar utama masuknya berbagai kuman penyakit ke tubuh manusia. Mencuci tangan adalah kegiatan membersihkan bagian telapak, punggung tangan, jari dan kuku jari. Tujuannya agar bersih dari kotoran dan membunuh kuman penyebab penyakit dapat yang merugikan kesehatan.
Untuk pencegahan masuk penyakit kedalam tubuh manusia dapat dilakukan dengan berbagai cara, dan salah satunya hal paling mudah dilakukan adalah dengan cara melakukan kebiasaan mencuci tangan dengan sabun. Mencuci tangan dengan air saja ternyata tidak cukup untuk melindungi seseorang dari kuman penyakit yang menempel di tangan. Penggunaan sabun pada saat mencuci tangan menjadi penting karena sabun sangat membantu menghilangkan kuman yang tidak tampak seperti minyak/lemak/kotoran dipermukaan kulit serta meninggalkan bau wangi sehingga dapat memperoleh kebersihan yang berpadu dengan bau wangi dan perasaan segar setelah mencuci tangan dengan sabun, hal ini tidak akan didapat jika hanya menggunakan air saja. Selain itu mencuci tangan dengan sabun harus dilakukan dengan gerakan yang baik dan benar agar mendapatkan kebersihan yang maksimal.
Kebiasaan mencuci tangan dengan sabun yang baik itu tidak disadari oleh sebagian anak-anak. Anak-anak memandang sabun hanya bermanfaat untuk menghilangkan kotor dan bau. Untuk melakukan program mencuci tangan cuci tangan dengan sabun, ketersedian air dan sabun untuk mencuci tangan sebenarnya bukan masalah tapi menjadi hambatan adalah faktor kebiasaan
(8)
anak-2
Ega Priyono, 2015
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI
PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESEHATAN
anak. Berdasarkan laporan data dari dinas kesehatan kota Bandung tahun 2013 data gerakan cuci tangan pada anak kira-kira sebesar 2700 anak.
Untuk meminimalisirkan risiko terjadinya penularan penyakit dapat berkurang dengan adanya peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat yaitu dengan cara mencuci tangan. Berdasarkan riset para ahli menjelaskan perilaku cuci tangan pakai sabun merupakan gerakan kesehatan yang paling murah dan efektif dibandingkan dengan cara lainnya dalam mengurangai risiko penularan sebagai penyakit termasuk diare, cacingan, saluran infeksi usus, dan penyakit cacingan, penyakit-penyakit tersebut di sebabkan karena kurangnya kebiasaan perilaku cuci tangan pada anak-anak.
Berdasarkan laporan data dari Kementrian Kesehatan Repulik Indonesia yang diakses: www.depkes.go.id/download.php?file=download/pusdatin/diare.pdf Data penderita diare pada anak 4,4 juta orang penderita, untuk wilayah jawa barat merupakan salah satu wilayah yang memiliki proposi yang sangat tinggi untuk perkembangan penyakit menular salah satu diantaranya dalah penyakit diare berdasarkan data penderita penyakit diare pada anak di Jawa Barat yang diakses http://www.bapeda-jabar.go.id data penderita 420 ribu orang penderita, dan berdasarkan data dinas kesehatan Kota Bandung tahun 2013 tentang penderita penyakit-penyakit yang disebabkan kurangnya kebiasaan mencuci tangan dapat dirincikan sebagai berikut: data penderita penyakit diare umur 5-9 tahun laki-laki sebanyak 1900 pasien dan perempuan sebanyak 1766 pasien. Penyakit-penyakit ini dapat mudah masuk kedalam tubuh melalui tangan yang tercemar oleh kuman, parasit, dan virus.
Penyakit-penyakit ini disebabkan entah pada saat memegang pintu, bersalaman dengan orang lain, memegang uang, memegang kursi atau meja,papan tulis, dll. Dari tangan yang tercemar kuman masuk ke mulut lewat makanan yang kita pegang. Jadi tangan menjadi perantara tersebarnya kuman dari kotoran atau tinja sampai ke mulut. penyakit tersebut sebenarnya bisa dicegah dengan kebiasaan mencuci tangan pakai sabun. Praktik mencuci tangan dengan sabun juga mencegah juga dapat mencegah infeksi kulit dan mata. Beberapa kajian dari beberapa ahli ini menunjukan bahwa cuci tangan dengan sabun dianggap sebagai pilihan perilaku yang paling efektif untuk pencegahan berbagai penyakit.
(9)
3
Ega Priyono, 2015
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI
PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESEHATAN
Sayangnya meski mencuci tangan dengan sabun adalah hal yang sangat mudah dan murah meriah, cuci tangan dengan sabun belum menjadi budaya yang dilakukan seluruh masyarakat. Menurut Bank Dunia, cuci tangan pakai sabun atau (CTPS) menurut Departemen Kesehatan kurang dipromosikan sebagai tindakan pencegahan. Departemen Kesehatan Republik Indonesia sendiri sekarang sudah mulai memasukkan cuci tangan dengan air bersih dan sabun kedalam elemen penting untuk menjaga kesehatan dan peningkatan kesehatan anak Indonesia.
Untuk mengajarkan pentingnya mencuci tangan pada anak disekolah dapat diajarkan melalui mata pelajaran pendidikan kesehatan karena pendidikan kesehatan merupakan salah satu jalur yang dapat digunakan sebagai salah satu alternatif untuk tercapainya tujuan peningkatan derajat kesehatan pribadi sekaligus masyarakat melalui kegiatan pendidikan kesehatan setiap orang secara timbal balik dapat berusaha memelihara kesehatannya baik jasmani, rohani, maupun sosial sehingga dalam usaha tertentu dapat dicapai tingkat status kesehatan pribadi dan masyarakat.
Hal ini sesuai dengan tujuan dari undang-undang yang mengatur pendidikan yaitu UU No 4 tahun 1950 dan UU No 12 tahun 1954 tentang dasar-dasar pendidikan di sekolah, dalam hubungan kegiatan pendidikan kesehatan merupakan salah satu bagian yang ada kaitannya dengan pelaksanaan UU pendidikan (dalam Komariyah. L, 2010, hal: 32
“Pendidikan kesehatan menuju pada hal yang sama yaitu membentuk manusia Indonesia seutuhnya melalui kegiatan-kegiatan yang diarahkan kepada manusia yang sehat”.
Dengan demikian pendidikan kesehatan mengandung tujuan proses perubahan perilaku dalam menjaga kesehatannya agar ia dapat dipertanggung jawabkan terhadap diri dan masyarakat. Tujuan pendidikan kesehatan merupakan salah satu perincian dari tujuan pendidikan nasional sehingga kegiatan belajar sesuai dengan perubahan perilaku yang di kehendaki oleh program pendidikan nasional secara umum. Pendidikan kesehatan mengarahkan proses belajar pada teori perkembangan pribadi di samping perkembangan secara umum (dalam Komariyah. L, 2010, hal 32).
(10)
4
Ega Priyono, 2015
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI
PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESEHATAN
Melihat pentingnya mencuci tangan dalam upaya menjaga kesehatan dan upaya meningkatkan derajat kesehatan bagi kehidupan setiap orang. Maka peneliti sebagai mahasiswa program studi Pendidikan Sekolah Dasar Pendidikan jasmani yang mempelajari kesehatan termotivasi untuk meneliti tentang: “Meningkatkan kebiasaan mencuci tangan pada siswa sekolah dasar melalui penerapan alat bantu media audio visual dalam kegiatan pembelajaran pendidikan kesehatan”.
B. Identifikasi Masalah Penelitian
Sudjana dan Ibrahim (2007, hal:179) mengemukakan bahwa “Identifikasi masalah atau juga sering ditulis analisis masalah, menjelaskan aspek
permasalahan yang muncul dari tema/ topik/ judul penelitian”. Mengacu pada
pendapat di atas maka identifikasi masalah dalam penelitian yang berjudul
“Meningkatkan Kebiasaan Mencuci Tangan pada Siswa melalui Penerapan Alat
Bantu Audio Visual dalam Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Kesehatan”. Berdasarkan permasalahan-permasalahan yang ingin diteliti oleh penulis, ada beberapa faktor penyebab yang timbul dari suatu masalah diantaranya adalah sebagai berikut : Kurangnya perilaku kebiasaan mencuci tangan pada siswa sekolah dasar dalam upaya mencegah masuknya berbagai kuman kedalam tubuh manusia dan upaya menjaga kesehatan tubuh dikarenakan kurang perhatian dan peranan orang tua dalam mengajarkan siswa tentang kesehatan karena banyak orang tua di daerah perkotaan yang sibuk dengan pekerjaannya sendiri. Banyak orang tua yang bekerja dari pagi sampai malem sehingga tidak sempat mengajakan tentang kesehatan untuk anaknya.
C. Rumusan Masalah Penelitian
Rumusan masalah merupakan suatu pernyataan yang akan dicarikan jawabanya melalui pengumpulan data Sugiyono (2010, hal:35). Pokok-pokok permasalahan penelitian yang telah diuraikan diatas dapat dirumuskan sebagai berikut: Apakah dengan penggunaan alat bantu audio visual dalam kegiatan pembelajaran Pendidikan Kesehatan di sekolah dapat meningkatkan kebiasaan mencuci tangan pada siswa sekolah dasar terutama pada siswa kelas II SD Laboratorium Percontohan UPI kota Bandung.
(11)
5
Ega Priyono, 2015
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI
PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESEHATAN
D. Batasan Masalah Penelitian
Pembatasan dalam penelitian diperlukan, agar penelitian terfokus pada upaya untuk memperoleh jawaban atas identifikasi masalah yang hendak diteliti. Serta untuk mencegah terjadinya perluasan dan penyimpangan dalam sebuah penelitian, maka dalam penulisan skripsi ini penulis membatasi masalah sebagai berikut:
1. Penilitian ini di lakukan di SD Laboratorium Percontohan UPI Kota Bandung.
2. Sebagai sumber-sumber data adalah siswa-siswi kelas II-B SD Laboratorium Percontohan UPI Kota Bandung.
3. Masalah yang diteliti terbatas pada bagaimana cara meningkatkan gerakan cuci tangan yang baik pada siswa sekolah dasar.
4. Melalui penerapan alat bantu media audio visual apakah dapat meningkatkan kebiasaan mencuci tangan pada siswa-siswi sekolah dasar.
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang:
“Seberapa besar pengaruh media audio visual dalam upaya meningkatkan kebiasaan mencuci tangan pada siswa sekolah dasar Laboratorium Percontohan UPI terutama pada siswa kelas 2-B?”
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada berbagai pihak baik langsung maupun tidak langsung, yaitu:
1. Bagi guru, untuk memperoleh gambaran tentang pentingnya penerapan kebiasaan mencuci tangan dalam upaya menjaga kesehatan dan meningkatkan derajat kesehatan siswa.
2. Bagi siswa, agar dapat memberikan pengalaman berharga tentang pentingnya kebiasaan mencuci tangan untuk menjaga kesehatan tubuhnya sehingga dapat meningkatkan kualitas hidup yang lebih baik dalam kehidupan sehari-harinya.
(12)
6
Ega Priyono, 2015
MENINGKATKAN KEBIASAAN MENCUCI TANGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI
PENERAPAN ALAT BANTU MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESEHATAN
3. Bagi peneliti, untuk memperoleh salah satu pengalaman meneliti yang berharga dalam bidang kesehatan karena kesehatan adalah hal yang penting dalam kehidupan manusia tanpa kesehatan manusia tidak bisa mengerjakan hal-hal yang penting dalam kehidupannya, selain itu agar peneliti mempunyai gambaran untuk penelitian yang dalam bidang kesehatan yang lainnya.
(1)
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian
Kesehatan merupakan hal yang terpenting dalam kehidupan manusia dan kesehatan menjadi kata kunci kebahagian anak. Hal tersebut dapat dicapai dengan perilaku hidup sehat. Hidup sehat dapat dicapai dengan cara perilaku menjaga kebersihan diri, dan perilaku menjaga kebersihan diri dapat dilakukan dengan hal yang paling mudah yaitu dengan cara mencuci tangan. Karena tangan adalah salah satu penghantar utama masuknya berbagai kuman penyakit ke tubuh manusia. Mencuci tangan adalah kegiatan membersihkan bagian telapak, punggung tangan, jari dan kuku jari. Tujuannya agar bersih dari kotoran dan membunuh kuman penyebab penyakit dapat yang merugikan kesehatan.
Untuk pencegahan masuk penyakit kedalam tubuh manusia dapat dilakukan dengan berbagai cara, dan salah satunya hal paling mudah dilakukan adalah dengan cara melakukan kebiasaan mencuci tangan dengan sabun. Mencuci tangan dengan air saja ternyata tidak cukup untuk melindungi seseorang dari kuman penyakit yang menempel di tangan. Penggunaan sabun pada saat mencuci tangan menjadi penting karena sabun sangat membantu menghilangkan kuman yang tidak tampak seperti minyak/lemak/kotoran dipermukaan kulit serta meninggalkan bau wangi sehingga dapat memperoleh kebersihan yang berpadu dengan bau wangi dan perasaan segar setelah mencuci tangan dengan sabun, hal ini tidak akan didapat jika hanya menggunakan air saja. Selain itu mencuci tangan dengan sabun harus dilakukan dengan gerakan yang baik dan benar agar mendapatkan kebersihan yang maksimal.
Kebiasaan mencuci tangan dengan sabun yang baik itu tidak disadari oleh sebagian anak-anak. Anak-anak memandang sabun hanya bermanfaat untuk menghilangkan kotor dan bau. Untuk melakukan program mencuci tangan cuci tangan dengan sabun, ketersedian air dan sabun untuk mencuci tangan sebenarnya bukan masalah tapi menjadi hambatan adalah faktor kebiasaan
(2)
anak-anak. Berdasarkan laporan data dari dinas kesehatan kota Bandung tahun 2013 data gerakan cuci tangan pada anak kira-kira sebesar 2700 anak.
Untuk meminimalisirkan risiko terjadinya penularan penyakit dapat berkurang dengan adanya peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat yaitu dengan cara mencuci tangan. Berdasarkan riset para ahli menjelaskan perilaku cuci tangan pakai sabun merupakan gerakan kesehatan yang paling murah dan efektif dibandingkan dengan cara lainnya dalam mengurangai risiko penularan sebagai penyakit termasuk diare, cacingan, saluran infeksi usus, dan penyakit cacingan, penyakit-penyakit tersebut di sebabkan karena kurangnya kebiasaan perilaku cuci tangan pada anak-anak.
Berdasarkan laporan data dari Kementrian Kesehatan Repulik Indonesia yang diakses: www.depkes.go.id/download.php?file=download/pusdatin/diare.pdf Data penderita diare pada anak 4,4 juta orang penderita, untuk wilayah jawa barat merupakan salah satu wilayah yang memiliki proposi yang sangat tinggi untuk perkembangan penyakit menular salah satu diantaranya dalah penyakit diare berdasarkan data penderita penyakit diare pada anak di Jawa Barat yang diakses http://www.bapeda-jabar.go.id data penderita 420 ribu orang penderita, dan berdasarkan data dinas kesehatan Kota Bandung tahun 2013 tentang penderita penyakit-penyakit yang disebabkan kurangnya kebiasaan mencuci tangan dapat dirincikan sebagai berikut: data penderita penyakit diare umur 5-9 tahun laki-laki sebanyak 1900 pasien dan perempuan sebanyak 1766 pasien. Penyakit-penyakit ini dapat mudah masuk kedalam tubuh melalui tangan yang tercemar oleh kuman, parasit, dan virus.
Penyakit-penyakit ini disebabkan entah pada saat memegang pintu, bersalaman dengan orang lain, memegang uang, memegang kursi atau meja,papan tulis, dll. Dari tangan yang tercemar kuman masuk ke mulut lewat makanan yang kita pegang. Jadi tangan menjadi perantara tersebarnya kuman dari kotoran atau tinja sampai ke mulut. penyakit tersebut sebenarnya bisa dicegah dengan kebiasaan mencuci tangan pakai sabun. Praktik mencuci tangan dengan sabun juga mencegah juga dapat mencegah infeksi kulit dan mata. Beberapa kajian dari beberapa ahli ini menunjukan bahwa cuci tangan dengan sabun dianggap sebagai pilihan perilaku yang paling efektif untuk pencegahan berbagai penyakit.
(3)
Sayangnya meski mencuci tangan dengan sabun adalah hal yang sangat mudah dan murah meriah, cuci tangan dengan sabun belum menjadi budaya yang dilakukan seluruh masyarakat. Menurut Bank Dunia, cuci tangan pakai sabun atau (CTPS) menurut Departemen Kesehatan kurang dipromosikan sebagai tindakan pencegahan. Departemen Kesehatan Republik Indonesia sendiri sekarang sudah mulai memasukkan cuci tangan dengan air bersih dan sabun kedalam elemen penting untuk menjaga kesehatan dan peningkatan kesehatan anak Indonesia.
Untuk mengajarkan pentingnya mencuci tangan pada anak disekolah dapat diajarkan melalui mata pelajaran pendidikan kesehatan karena pendidikan kesehatan merupakan salah satu jalur yang dapat digunakan sebagai salah satu alternatif untuk tercapainya tujuan peningkatan derajat kesehatan pribadi sekaligus masyarakat melalui kegiatan pendidikan kesehatan setiap orang secara timbal balik dapat berusaha memelihara kesehatannya baik jasmani, rohani, maupun sosial sehingga dalam usaha tertentu dapat dicapai tingkat status kesehatan pribadi dan masyarakat.
Hal ini sesuai dengan tujuan dari undang-undang yang mengatur pendidikan yaitu UU No 4 tahun 1950 dan UU No 12 tahun 1954 tentang dasar-dasar pendidikan di sekolah, dalam hubungan kegiatan pendidikan kesehatan merupakan salah satu bagian yang ada kaitannya dengan pelaksanaan UU pendidikan (dalam Komariyah. L, 2010, hal: 32
“Pendidikan kesehatan menuju pada hal yang sama yaitu membentuk manusia
Indonesia seutuhnya melalui kegiatan-kegiatan yang diarahkan kepada manusia
yang sehat”.
Dengan demikian pendidikan kesehatan mengandung tujuan proses perubahan perilaku dalam menjaga kesehatannya agar ia dapat dipertanggung jawabkan terhadap diri dan masyarakat. Tujuan pendidikan kesehatan merupakan salah satu perincian dari tujuan pendidikan nasional sehingga kegiatan belajar sesuai dengan perubahan perilaku yang di kehendaki oleh program pendidikan nasional secara umum. Pendidikan kesehatan mengarahkan proses belajar pada teori perkembangan pribadi di samping perkembangan secara umum (dalam Komariyah. L, 2010, hal 32).
(4)
Melihat pentingnya mencuci tangan dalam upaya menjaga kesehatan dan upaya meningkatkan derajat kesehatan bagi kehidupan setiap orang. Maka peneliti sebagai mahasiswa program studi Pendidikan Sekolah Dasar Pendidikan jasmani yang mempelajari kesehatan termotivasi untuk meneliti tentang: “Meningkatkan kebiasaan mencuci tangan pada siswa sekolah dasar melalui penerapan alat bantu media audio visual dalam kegiatan pembelajaran pendidikan kesehatan”.
B. Identifikasi Masalah Penelitian
Sudjana dan Ibrahim (2007, hal:179) mengemukakan bahwa “Identifikasi masalah atau juga sering ditulis analisis masalah, menjelaskan aspek
permasalahan yang muncul dari tema/ topik/ judul penelitian”. Mengacu pada
pendapat di atas maka identifikasi masalah dalam penelitian yang berjudul
“Meningkatkan Kebiasaan Mencuci Tangan pada Siswa melalui Penerapan Alat Bantu Audio Visual dalam Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Kesehatan”.
Berdasarkan permasalahan-permasalahan yang ingin diteliti oleh penulis, ada beberapa faktor penyebab yang timbul dari suatu masalah diantaranya adalah sebagai berikut : Kurangnya perilaku kebiasaan mencuci tangan pada siswa sekolah dasar dalam upaya mencegah masuknya berbagai kuman kedalam tubuh manusia dan upaya menjaga kesehatan tubuh dikarenakan kurang perhatian dan peranan orang tua dalam mengajarkan siswa tentang kesehatan karena banyak orang tua di daerah perkotaan yang sibuk dengan pekerjaannya sendiri. Banyak orang tua yang bekerja dari pagi sampai malem sehingga tidak sempat mengajakan tentang kesehatan untuk anaknya.
C. Rumusan Masalah Penelitian
Rumusan masalah merupakan suatu pernyataan yang akan dicarikan jawabanya melalui pengumpulan data Sugiyono (2010, hal:35). Pokok-pokok permasalahan penelitian yang telah diuraikan diatas dapat dirumuskan sebagai berikut: Apakah dengan penggunaan alat bantu audio visual dalam kegiatan pembelajaran Pendidikan Kesehatan di sekolah dapat meningkatkan kebiasaan mencuci tangan pada siswa sekolah dasar terutama pada siswa kelas II SD Laboratorium Percontohan UPI kota Bandung.
(5)
D. Batasan Masalah Penelitian
Pembatasan dalam penelitian diperlukan, agar penelitian terfokus pada upaya untuk memperoleh jawaban atas identifikasi masalah yang hendak diteliti. Serta untuk mencegah terjadinya perluasan dan penyimpangan dalam sebuah penelitian, maka dalam penulisan skripsi ini penulis membatasi masalah sebagai berikut:
1. Penilitian ini di lakukan di SD Laboratorium Percontohan UPI Kota Bandung.
2. Sebagai sumber-sumber data adalah siswa-siswi kelas II-B SD Laboratorium Percontohan UPI Kota Bandung.
3. Masalah yang diteliti terbatas pada bagaimana cara meningkatkan gerakan cuci tangan yang baik pada siswa sekolah dasar.
4. Melalui penerapan alat bantu media audio visual apakah dapat meningkatkan kebiasaan mencuci tangan pada siswa-siswi sekolah dasar.
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang:
“Seberapa besar pengaruh media audio visual dalam upaya meningkatkan kebiasaan mencuci tangan pada siswa sekolah dasar Laboratorium Percontohan UPI terutama pada siswa kelas 2-B?”
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada berbagai pihak baik langsung maupun tidak langsung, yaitu:
1. Bagi guru, untuk memperoleh gambaran tentang pentingnya penerapan kebiasaan mencuci tangan dalam upaya menjaga kesehatan dan meningkatkan derajat kesehatan siswa.
2. Bagi siswa, agar dapat memberikan pengalaman berharga tentang pentingnya kebiasaan mencuci tangan untuk menjaga kesehatan tubuhnya sehingga dapat meningkatkan kualitas hidup yang lebih baik dalam kehidupan sehari-harinya.
(6)
3. Bagi peneliti, untuk memperoleh salah satu pengalaman meneliti yang berharga dalam bidang kesehatan karena kesehatan adalah hal yang penting dalam kehidupan manusia tanpa kesehatan manusia tidak bisa mengerjakan hal-hal yang penting dalam kehidupannya, selain itu agar peneliti mempunyai gambaran untuk penelitian yang dalam bidang kesehatan yang lainnya.