Post FIKIH KI 3 KD 3.4
LEMBAR KERJA TUGAS MANDIRI/KELOMPOK
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
JENJANG: MADRASAH TSANAWIYAH
Domain
Sikap
Standar Kompetensi
Lulusan
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
orang beriman,
berakhlak mulia,
berilmu, percaya diri,
dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
MATA PELAJARAN: FIKIH,
Kompetensi Inti
1. Menghargai dan
menghayati ajaran
agama yang dianutnya
2. Menghargai dan
menghayati perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli
(toleransi, gotong
royong), santun,
percaya diri, dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya
Pengetahuan Memiliki pengetahuan 3. Memahami dan
faktual, konseptual,
menerapkan
dan prosedural dalam pengetahuan (faktual,
ilmu pengetahuan,
konseptual, dan
teknologi, seni, dan
prosedural) berdasarkan
budaya
dengan rasa ingin tahunya
wawasan
tentang ilmu
Kompetensi Dasar
1.3 Menghayati hikmah
ibadah puasa
2.3
KELAS: VIII
Materi/ Konsep
Esensial
Hikmah ibadah puasa
Memiliki sikap
empati
dan
simpati
sebagai
implementasi
hikmah
dari
puasa
3.3 Menganalisis
ketentuan ibadah puasa
Ketentuan ibadah
puasa
LK – 1.3
SEMESTER:GANJIL
Aktivitas/Kegiata
n Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
Senantiasa untuk
melaksanakan sikap
empati dan simpati
sebagai implementasi
ibadah puasa
Pengamatan
Pembiasaan bersikap
empati dan simpati
sebagai implementasi
hikmah puasa
Pengamatan
Mengikuti
pembelajaran
dengan metode
diskusi, melalui
pendekatan
scientifik
1. Pengamatan
2. Tes tulis
Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi/ Konsep
Esensial
Aktivitas/Kegiata
n Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
kemanusiaan,
kebangsaan,kenegaraa
n, dan peradaban
terkait fenomena dan
kejadian yang tampak
mata
Keterampilan
Memiliki kemampuan
pikir dan tindak yang
efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak
dan konkret sesuai
dengan yang
dipelajari disekolah
dan sumber lain
sejenis.
4. Mengolah,
menyaji dan
menalar dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah dan sumber
lain yang sama
dalam sudut
pandang/teori
4.3
Mesimulasikan
tatacara
melaksanakan
puasa
Simulasi tatacara
melaksanakan
puasa
Mesimulasikan
tatacara
melaksanakan
puasa
Tes unjuk Kerja
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
JENJANG: MADRASAH TSANAWIYAH
Domain
Sikap
Standar Kompetensi
Lulusan
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
orang beriman,
berakhlak mulia,
berilmu, percaya diri,
dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
MATA PELAJARAN: FIKIH,
Kompetensi Inti
1. Menghargai dan
menghayati ajaran
agama yang dianutnya
2. Menghargai dan
menghayati perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli
(toleransi, gotong
royong), santun,
percaya diri, dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya
Pengetahuan Memiliki pengetahuan 3. Memahami dan
faktual, konseptual,
menerapkan
dan prosedural dalam pengetahuan (faktual,
ilmu pengetahuan,
konseptual, dan
teknologi, seni, dan
prosedural) berdasarkan
budaya
dengan rasa ingin tahunya
wawasan
tentang ilmu
Kompetensi Dasar
1.3 Menghayati hikmah
ibadah puasa
2.3
KELAS: VIII
Materi/ Konsep
Esensial
Hikmah ibadah puasa
Memiliki sikap
empati
dan
simpati
sebagai
implementasi
hikmah
dari
puasa
3.3 Menganalisis
ketentuan ibadah puasa
Ketentuan ibadah
puasa
LK – 1.3
SEMESTER:GANJIL
Aktivitas/Kegiata
n Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
Senantiasa untuk
melaksanakan sikap
empati dan simpati
sebagai implementasi
ibadah puasa
Pengamatan
Pembiasaan bersikap
empati dan simpati
sebagai implementasi
hikmah puasa
Pengamatan
Mengikuti
pembelajaran
dengan metode
diskusi, melalui
pendekatan
scientifik
1. Pengamatan
2. Tes tulis
Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi/ Konsep
Esensial
Aktivitas/Kegiata
n Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
kemanusiaan,
kebangsaan,kenegaraa
n, dan peradaban
terkait fenomena dan
kejadian yang tampak
mata
Keterampilan
Memiliki kemampuan
pikir dan tindak yang
efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak
dan konkret sesuai
dengan yang
dipelajari disekolah
dan sumber lain
sejenis.
4. Mengolah,
menyaji dan
menalar dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah dan sumber
lain yang sama
dalam sudut
pandang/teori
4.3
Mesimulasikan
tatacara
melaksanakan
puasa
Simulasi tatacara
melaksanakan
puasa
Mesimulasikan
tatacara
melaksanakan
puasa
Tes unjuk Kerja