SKENARIO PEMBELAJARAN KD 1.3

SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: SAINS
: Tempat hidup makhluk hidup
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya)
B. Indikator
o Menunjukkan tempat hidup makhluk hidup tertentu.
o Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air.
C. Materi Essensial
o Tempat hidup hewan (hlm. 19)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
o Gambar atau photo tempat hidup hewan

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi tempat hidup hewan :
- Ikan
- Kelinci
- Bebek
- Cacing tanah
- Katak
o Melakukan tugas 1.4
o Siswa menceritakan kembali hewan yang hidup di darat dan di air
o ............

(50 menit)

3. Penutup

o Membuat kesimpulan bahwa hewan hidup di tempat yang berbedabeda. Ada yang di darat dan ada yang di air

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah
o -

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

)

(

)

SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: SAINS
: Tempat hidup makhluk hidup
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya)
B. Indikator
o Memberi contoh tumbuhan yang hidup di darat dan di air.
o Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melalui pengamatan.
C. Materi Essensial
o Tempat hidup tumbuhan (hlm. 21)
D. Media Belajar

o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
o Gambar atau photo tempat hidup tumbuhan
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi tempat hidup tumbuhan
- Pohon mangga
- Eceng gondok
- Pohon pisang
- Tumbuhan paku
- Bunga mawar
- Tali putri
- Teratai
- ........
o Siswa mengelompokan tumbuhan yang hidup di darat dan di air

o Siswa menyebutkan kembali tumbuhan yang hidup di darat dan di air
o ............

(50 menit)

3. Penutup
o Membuat kesimpulan bahwa tumbuhan hidup di tempat yang berbedabeda. Ada yang di darat dan ada yang di air

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah
o -

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

)

(

)