MEDIA LAGU DAN GAMBAR SEBAGAI PENINGKATAN PRESTASI SISWA DALAM PELAJARAN BAHASA MANDARIN DI SD TRIPUSAKA SURAKARTA.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MEDIA LAGU DAN GAMBAR SEBAGAI PENINGKATAN
PRESTASI SISWA DALAM PELAJARAN BAHASA MANDARIN
DI SD TRIPUSAKA SURAKARTA
Tugas Akhir
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Untuk Mencapai Derajat Ahli
Madya pada Program Diploma III Bahasa China FSSR Universitas Sebelas Maret
Oleh :
Charina Putri Prasasti
C9608013
PROGRAM DIPLOMA III BAHASA CHINA
FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Hidup sehari sambil mendengarkan ajaran yang baik lebih bermanfaat dari pada
hidup seratus tahun tanpa mengenal ajaran yang baik.
(Budha Gautama)
Di atas langit masih ada langit, maka janganlah kamu menyombongkan diri
karena kenikmatan sesaat.
(Peneliti)
Janganlah kamu menyesali perbuatanmu yang kemarin karena itu akan menambah
keterpurukanmu, jadikan perbuatanmu yang kemarin pelajaran bagimu untuk
berbuat yang lebih baik dan lebih bermanfaat.
(Lanang
Bangkit Sanjaya)
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Tugas Akhir ini kupersembahkan untuk:
Ibu dan Bapak atas cinta, doa, dan
pengorbanannya
Dik Bintang dan dik Citra yang selalu
bisa
membuatku tersenyum
Mas
Yudha
yang
menemaniku dalam
susah maupun senang
Almamater
commit to user
v
selalu
setia
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan petunjuk-Nya sehingga penulis bisa mencapai tahap penulisan laporan
tugas akhir ini dengan judul ”Media Lagu dan Gambar Sebagai Peningkatan
Prestasi Siswa Dalam Pelajaran Bahasa Mandarin di SD
TRIPUSAKA
SURAKARTA“ untuk memenuhi salah satu persyaratan Program studi D3
Bahasa Mandarin Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Dalam menyelesaikan laporan tugas akhir ini penulis menyadari tanpa
bantuan berbagai pihak, penulis akan merasa kesulitan dalam menyelesaikan kerja
praktik mau pun dalam penyusunan laporan ini. Pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar–besarnya kepada:
1. Drs. Riyadi Santoso, M.Ed., Ph.D., selaku dekan Fakultas Sastradan Seni
Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dra. Endang Tri Winarni, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Program D3
Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Susy Indrawati Santosa, B,Ed., M.A., selaku pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan dengan penuh kesabaran dan telah banyak
memberikan waktu serta sumbangan pemikirannya dengan penuh
bijaksana.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4. Drs.Yohanes Suwanto, M.Hum., selaku pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dengan penuh kesabaran dan telah banyak waktu
serta sumbangan pemikirannya dengan penuh bijaksana.
5. Seluruh dosen pengajar Program Studi D3 Bahasa China yang telah
memberikan ilmu dan bimbingan selama penulis belajar.
6. Kepala Sekolah SD Tripusaka yang telah memberikan izin untuk
melakukan praktik kerja lapangan.
7. Ibu Dewi dan segenap keluarga besar SD Tripusaka yang selalu membantu
dalam proses magang penulis di SD Tripusaka.
8. Kawan–kawan di SKI FSSR UNS, BEM FSSR, yang selalu menjadi
inspirasi tersendiri bagi penulis.
9. Dina, Lia, Meli, Evo dan semua kawan–kawan di D3 China 2008 yang
sangat luar biasa.
10. Nandana Yudha Gautama yang selalu menemani dan memberi semangat
dalam menyelesaikan tugas akhir ini.
11. Keluarga besar dan pihak yang membantu pembuatan tugas akhir ini.
Penulis menyadari bahwa laporan tugas akhir ini masih banyak kekurangan
dan jauh dari kesempurnaan. Segala kritik dan saran yang bersifat membangun
sangat penulisharapkanuntukperbaikankedepannya. Semogalaporan tugas akhir ini
dapat berguna sebagai vahan acuan dan menambah wawasan mengenai
pembelajaran bahasa China.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
CHARINA PUTRI PRASASTI.2011.Media Lagu DanGambar Sebagai
Peningkatan Prestasi Siswa Dalam Pelajaran Bahasa Mandarin di SD
TRIPUSAKA Surakarta. Program Studi D3 Bahasa China Fakultas Sastra dan
Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Laporan tugas akhir ini kami lakukan karena adanya masalah yang
ditemukan pada proses belajar mengajar bahasa Mandarin di SD Tripusaka
Surakarta. Siswa yang baru belajar bahasa Mandarin sering lupa dan kurang cepat
memahami materi yang telah diajarkan. Akibatnya prestasi mereka dalam
pelajaran bahasa Mandarin menjadi kurang maksimal. Oleh karena itu, diperlukan
metode mengajar, yaitu melalui pemanfaatan media lagu, gambar. Melalui media
ini diharapkan dapat meningkatkan prestasi siswa yang kurang maksimal menjadi
lebih maksimal.
Adapun dalam penulisan tugas akhir ini penulis menggunakan teknik
metode penelitian observasi, wawancara, dan studi pustaka. Dengan melakukan
metode tersebut penyusunan tugas akhir penulis cepat selesai menjadi suatu
laporan yang akurat.
Kendala masalah yang di alami oleh penulis dalam proses belajar adalah
daya siswa yang masih kurang cepat dalam menerima, memahami, dan
melafalkan kata demi kata. Dengan waktu yang singkat tersebut, pengulangan
sangat diperlukan untuk setiap sesi pertemuan guru selalu meluangkan waktu
sedikit untuk mengulang pelajaran yang lalu dengan tanya jawab.
Hasil laporan tugas akhir ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan
media lagu, gambar sangat efektif digunakan sebagai metode belajar bahasa
Mandarin. Ini dapat dibuktikan dengan hasil belajar siswa melalui latihan, tugas
rumah, dan ulangan yang sangat memuaskan. Di samping dapat meningkatkan
prestasi belajar metode ini juga membantu siswa dalam melihat, mendengar, dan
mengucapkan bahasa Mandarin sehingga siswa lebih cepat menerima materi yang
diberikan.
Simpulan laporan tugas akhir ini menunjukkan bahwa kegiatan belajar
mengajar menggunakan metode lagu, gambar sangat efektif dilakukan untuk
meningkatkan prestasi siswa dalam belajar bahasa Mandarin.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING .............................................................
KATA PENGANTAR ...................................................................................................
HALAMAN MOTTO ....................................................................................................
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................................
HALAMAN ABSTRAK INDONESIA .........................................................................
HALAMAN ABSTRAK CHINA ..................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN UJIAN ...........................................................................
DAFTAR ISI ..................................................................................................................
DAFTAR TABEL ..........................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................................
BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................................
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
ix
x
xi
1
1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .........................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .......................................................................................
4
E. Tempat dan Waktu Pelaksanaan ..................................................................
5
F. Metode Penelitian.........................................................................................
5
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA...................................................................................
7
A. Belajar Mengajar .........................................................................................
7
1. Guru .......................................................................................................
8
2. Siswa .....................................................................................................
16
3. Media Pembelajaran ..............................................................................
22
B. Bahasa Mandarin .........................................................................................
25
BAB III. PEMBAHASAN .............................................................................................
28
A. Gambaran Umum Sekolah ..........................................................................
28
1. Sejarah Sekolah Tripusaka ....................................................................
28
2. Visi dan Misi Pendidikan Tripusaka .....................................................
29
B. Pelaksanaan kegiatan Belajar ......................................................................
32
1. Observasi kelas ......................................................................................
32
2. Pembuatan Satuan Pembelajaran ..........................................................
33
3. Pembahasan ...........................................................................................
commit to user
41
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
C. Masalah Pembelajaran.................................................................................
46
D. Upaya Penanganan ......................................................................................
46
E. Hasil Penilaian.............................................................................................
48
BAB IV. PENUTUP ......................................................................................................
50
A. Kesimpulan..................................................................................................
50
B. Saran ............................................................................................................
51
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................
52
LAMPIRAN ...................................................................................................................
53
commit to user
xi
digilib.uns.ac.id
MEDIA LAGU DAN GAMBAR SEBAGAI PENINGKATAN
PRESTASI SISWA DALAM PELAJARAN BAHASA MANDARIN
DI SD TRIPUSAKA SURAKARTA
Tugas Akhir
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Untuk Mencapai Derajat Ahli
Madya pada Program Diploma III Bahasa China FSSR Universitas Sebelas Maret
Oleh :
Charina Putri Prasasti
C9608013
PROGRAM DIPLOMA III BAHASA CHINA
FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Hidup sehari sambil mendengarkan ajaran yang baik lebih bermanfaat dari pada
hidup seratus tahun tanpa mengenal ajaran yang baik.
(Budha Gautama)
Di atas langit masih ada langit, maka janganlah kamu menyombongkan diri
karena kenikmatan sesaat.
(Peneliti)
Janganlah kamu menyesali perbuatanmu yang kemarin karena itu akan menambah
keterpurukanmu, jadikan perbuatanmu yang kemarin pelajaran bagimu untuk
berbuat yang lebih baik dan lebih bermanfaat.
(Lanang
Bangkit Sanjaya)
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Tugas Akhir ini kupersembahkan untuk:
Ibu dan Bapak atas cinta, doa, dan
pengorbanannya
Dik Bintang dan dik Citra yang selalu
bisa
membuatku tersenyum
Mas
Yudha
yang
menemaniku dalam
susah maupun senang
Almamater
commit to user
v
selalu
setia
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan petunjuk-Nya sehingga penulis bisa mencapai tahap penulisan laporan
tugas akhir ini dengan judul ”Media Lagu dan Gambar Sebagai Peningkatan
Prestasi Siswa Dalam Pelajaran Bahasa Mandarin di SD
TRIPUSAKA
SURAKARTA“ untuk memenuhi salah satu persyaratan Program studi D3
Bahasa Mandarin Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Dalam menyelesaikan laporan tugas akhir ini penulis menyadari tanpa
bantuan berbagai pihak, penulis akan merasa kesulitan dalam menyelesaikan kerja
praktik mau pun dalam penyusunan laporan ini. Pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar–besarnya kepada:
1. Drs. Riyadi Santoso, M.Ed., Ph.D., selaku dekan Fakultas Sastradan Seni
Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dra. Endang Tri Winarni, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Program D3
Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Susy Indrawati Santosa, B,Ed., M.A., selaku pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan dengan penuh kesabaran dan telah banyak
memberikan waktu serta sumbangan pemikirannya dengan penuh
bijaksana.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4. Drs.Yohanes Suwanto, M.Hum., selaku pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dengan penuh kesabaran dan telah banyak waktu
serta sumbangan pemikirannya dengan penuh bijaksana.
5. Seluruh dosen pengajar Program Studi D3 Bahasa China yang telah
memberikan ilmu dan bimbingan selama penulis belajar.
6. Kepala Sekolah SD Tripusaka yang telah memberikan izin untuk
melakukan praktik kerja lapangan.
7. Ibu Dewi dan segenap keluarga besar SD Tripusaka yang selalu membantu
dalam proses magang penulis di SD Tripusaka.
8. Kawan–kawan di SKI FSSR UNS, BEM FSSR, yang selalu menjadi
inspirasi tersendiri bagi penulis.
9. Dina, Lia, Meli, Evo dan semua kawan–kawan di D3 China 2008 yang
sangat luar biasa.
10. Nandana Yudha Gautama yang selalu menemani dan memberi semangat
dalam menyelesaikan tugas akhir ini.
11. Keluarga besar dan pihak yang membantu pembuatan tugas akhir ini.
Penulis menyadari bahwa laporan tugas akhir ini masih banyak kekurangan
dan jauh dari kesempurnaan. Segala kritik dan saran yang bersifat membangun
sangat penulisharapkanuntukperbaikankedepannya. Semogalaporan tugas akhir ini
dapat berguna sebagai vahan acuan dan menambah wawasan mengenai
pembelajaran bahasa China.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
CHARINA PUTRI PRASASTI.2011.Media Lagu DanGambar Sebagai
Peningkatan Prestasi Siswa Dalam Pelajaran Bahasa Mandarin di SD
TRIPUSAKA Surakarta. Program Studi D3 Bahasa China Fakultas Sastra dan
Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Laporan tugas akhir ini kami lakukan karena adanya masalah yang
ditemukan pada proses belajar mengajar bahasa Mandarin di SD Tripusaka
Surakarta. Siswa yang baru belajar bahasa Mandarin sering lupa dan kurang cepat
memahami materi yang telah diajarkan. Akibatnya prestasi mereka dalam
pelajaran bahasa Mandarin menjadi kurang maksimal. Oleh karena itu, diperlukan
metode mengajar, yaitu melalui pemanfaatan media lagu, gambar. Melalui media
ini diharapkan dapat meningkatkan prestasi siswa yang kurang maksimal menjadi
lebih maksimal.
Adapun dalam penulisan tugas akhir ini penulis menggunakan teknik
metode penelitian observasi, wawancara, dan studi pustaka. Dengan melakukan
metode tersebut penyusunan tugas akhir penulis cepat selesai menjadi suatu
laporan yang akurat.
Kendala masalah yang di alami oleh penulis dalam proses belajar adalah
daya siswa yang masih kurang cepat dalam menerima, memahami, dan
melafalkan kata demi kata. Dengan waktu yang singkat tersebut, pengulangan
sangat diperlukan untuk setiap sesi pertemuan guru selalu meluangkan waktu
sedikit untuk mengulang pelajaran yang lalu dengan tanya jawab.
Hasil laporan tugas akhir ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan
media lagu, gambar sangat efektif digunakan sebagai metode belajar bahasa
Mandarin. Ini dapat dibuktikan dengan hasil belajar siswa melalui latihan, tugas
rumah, dan ulangan yang sangat memuaskan. Di samping dapat meningkatkan
prestasi belajar metode ini juga membantu siswa dalam melihat, mendengar, dan
mengucapkan bahasa Mandarin sehingga siswa lebih cepat menerima materi yang
diberikan.
Simpulan laporan tugas akhir ini menunjukkan bahwa kegiatan belajar
mengajar menggunakan metode lagu, gambar sangat efektif dilakukan untuk
meningkatkan prestasi siswa dalam belajar bahasa Mandarin.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING .............................................................
KATA PENGANTAR ...................................................................................................
HALAMAN MOTTO ....................................................................................................
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................................
HALAMAN ABSTRAK INDONESIA .........................................................................
HALAMAN ABSTRAK CHINA ..................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN UJIAN ...........................................................................
DAFTAR ISI ..................................................................................................................
DAFTAR TABEL ..........................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................................
BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................................
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
ix
x
xi
1
1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .........................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .......................................................................................
4
E. Tempat dan Waktu Pelaksanaan ..................................................................
5
F. Metode Penelitian.........................................................................................
5
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA...................................................................................
7
A. Belajar Mengajar .........................................................................................
7
1. Guru .......................................................................................................
8
2. Siswa .....................................................................................................
16
3. Media Pembelajaran ..............................................................................
22
B. Bahasa Mandarin .........................................................................................
25
BAB III. PEMBAHASAN .............................................................................................
28
A. Gambaran Umum Sekolah ..........................................................................
28
1. Sejarah Sekolah Tripusaka ....................................................................
28
2. Visi dan Misi Pendidikan Tripusaka .....................................................
29
B. Pelaksanaan kegiatan Belajar ......................................................................
32
1. Observasi kelas ......................................................................................
32
2. Pembuatan Satuan Pembelajaran ..........................................................
33
3. Pembahasan ...........................................................................................
commit to user
41
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
C. Masalah Pembelajaran.................................................................................
46
D. Upaya Penanganan ......................................................................................
46
E. Hasil Penilaian.............................................................................................
48
BAB IV. PENUTUP ......................................................................................................
50
A. Kesimpulan..................................................................................................
50
B. Saran ............................................................................................................
51
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................
52
LAMPIRAN ...................................................................................................................
53
commit to user
xi