UPAYADENGA Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Dengan Teknik Montase Pada Kelompok B TK Ppertiwi 02 Gantiwarno Tahun Ajaran 2014/2015.
UPAYA
A MENINGK
KATKAN KEMAMPU
K
UAN MOTO
ORIK HALU
US ANAK
DENGA
AN TEKNIK
K MONTAS
SE PADA KELOMPOK
K
K B TK PERTIWI 02
GANTIWA
G
ARNO MAT
TESIH TAH
HUN AJARA
AN 2014/2015
SKRIPSII
Untuk memenuhi
m
seebagai persyyaratan guna mencapai
derajat Sarjanaa S-1
Oleh :
ERMATA RAYAWAT
R
INDAH PE
I
A
A520110046
6
FA
AKULTAS
S KEGUR
RUAN DAN
N ILMU PENDIDIK
P
KAN
UN
NIVERSIT
TAS MUH
HAMMAD
DIYAH SURAKAR
RTA
2015
UPAYA MENINGKA
M
ATKAN KE
EMAMPUA
AN MOTOR
RIK HALUS
S ANAK
DENGAN
N TEKNIK MONTASE
M
E PADA KE
ELOMPOK B TK PER
RTIWI 02
GANTIWAR
RNO MATE
ESIH TAHU
UN AJARAN
N 2014/20155
SKRIPSI
Untuk meemenuhi sebbagai persyarratan guna m
mencapai
deraj
ajat Sarjana S-1
S
Oleh :
I
INDAH
PER
RMATA RA
AYAWATI
A
A520110046
FAK
KULTAS KEGURU
K
UAN DAN ILMU PE
ENDIDIKA
AN
UNIIVERSITA
AS MUHA
AMMADIIYAH SU
URAKART
TA
2015
i
PERSETUJUAFI
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUATI MOTORIK HALUS ANAK
DENGAN TEKNIK MONTASE PADA KELOMPOK B TK PERTIWI 02
GANTIWARNO MATESIH TAHTIN AJARAN 2OI#20I5
Dipersiapkan dan disusun oleh:
INDAH PERMATA RAYAWATI
A520I10046
Telah disetujui oleh Pembimbing untuk dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Skripsi S-1 X'akultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Dra. Surtikanti. M.Pd
Tanggal
:
Mei 2015
PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK
DENGAN TEKNIK MONTASE PADA KELOMPOK B TK PERTIWI 02
GANTIWARNO MATESIH TAHUN AJARAN 2OI4I2OI5
Dipersiapkan dan disusun oleh:
INDAH PERMATA RAYAWATI
A520110046
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal
:
27 Mei2015
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan dewan penguji
L
:
Dra. Surtikanti, M.Pd
2. -Drs. Amrul Choiri, M.Ag
3.
Dr. Darsinah, M.Si
Surakarta, 27 Mei2015
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
1993031001
ilt
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
Indah Permata Rayawati
NIM
A520110046
Progdi
Pendidikan Anak Usia Dini
Judul Skripsi
Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak
Dengan Teknik Montase pada Kelompok B TK Pertiwi 02
Gantiwamo Matesih Tahun A,iaran 201412015
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan
tidak terdapat karya orang lain kecuali yang tertulis diaeu/dikutip dalam naskah
dan terdapat pada daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti
ketidakbenaran dalam pernyataan
ada
di atas, maka saya bertanggung jawab
sepenuhnya.
Surakarta 18 Mei 2015
Y-,qg&UetnOuat pernyataan
45201 10046
lv
MOTTO
Ilmu lebih baik dari harta karena kita pasti akan sibuk menjaga harta itu,
sedangkan ilmu akan memelihara kita. Harta habis bila dinafkahkan,
sedangkan ilmu justru akan berkembang. Ilmu adalah kuasa,
sedangkan harta dikuasai.
(Ali Bin Abi Thalib)
There is a will, there is a way
Setiap ada kemauan pasti disitu ada jalan
(penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada kedua orang tuaku yang telah memberikan
banyak cinta dan kasih sayang, adik-adikku, serta teman-temanku Diah, Nita,
Pipit, Tina yang selalu memberikan masukan dan motivasi.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Puji syukur Alhamdulillah senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah
SWT atas segala rahmat, hidayah dan karunia-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan
KEMAMPUAN
skripsi
dengan
MOTORIK
judul
“UPAYA
HALUS
ANAK
MENINGKATKAN
DENGAN
TEKNIK
MONTASE PADA KELOMPOK B TK PERTIWI 02 GANTIWARNO
MATESIH TAHUN AJARAN 2014/2015.”
Skripsi ini disusun guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-I di
program studi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammaduyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi, penulis tak lepas dari bantuan berbagai pihak
dan kesempatan ini penulis menucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko P, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan.
2. Bapak Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Guru Pendidikan Anak Usia Dini.
3. Ibu Dra. Surtikanti, M.Pd, selaku pembimbing yang telah memberikan
bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi dari awal sampai akhir
4. Bapak dan Ibu dosen PAUD UMS yang telah mendidik dan memberikan
ilmu serta pengetahuannya selama studi.
5. Ibu Eny Wijayanti, S.Pd AUD selaku kepala TK Pertiwi 02 Gantiwarno
yang telah memberikan izin pada penulis untuk melakukan penelitian.
6. Ibu Yuliningrum selaku guru di TK Pertiwi 02 Gantiwarno atas
kerjasamanya selama penelitian.
7. Orang tua, adik-adik, keluarga dan teman-teman atas kasih sayang, doa
dan dukungan selama menyusun skripsi.
vii
8. Serta semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini
baik secara langsung maupun tidak langsung.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh
karena itu, dengan kerendahan hati penulis menerima kritik maupun saran demi
kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
maupun pembaca.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Surakarta, Mei 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
MOTTO .........................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xiv
ABSTRAK ......................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Pembatasan Masalah ....................................................................
4
C. Perumusan Masalah ......................................................................
4
D. Tujuan Penelitian ..........................................................................
4
E. Manfaat Penelitian .........................................................................
4
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teoritik ...................................................................................
6
1. Tinjauan tentang Kemampuan Motorik Halus ..............................
6
a. Pengertian Kemampuan Motorik Halus ..................................
6
b. Prinsip-prinsip Perkembangan Motorik Anak .........................
7
c. Tahapan Perkembangan Motorik Halus Anak ........................
9
d. Hal-hal yang Mempengaruhi Perkembangan
Motorik Anak .........................................................................
ix
10
e. Pendekatan Pengembangan Motorik Halus .............................
12
f. Kegiatan Untuk Mengembangkan Motorik Halus ...................
13
g. Indikator Kemampuan Motorik Halus ....................................
14
2. Tinjauan tentang Teknik Montase ................................................
16
a. Pengertian Teknik Montase ....................................................
16
b. Jenis-jenis Teknik Montase ....................................................
17
c. Material Untuk Montase .........................................................
18
d. Langkah-langkah Membuat Montase Tematik Sederhana .......
19
3. Pentingnya Teknik Montase dalam Peningkatan
Kemampuan Motorik Halus .........................................................
20
B. Kajian Penelitian Yang Relevan .........................................................
21
C. Kerangka Pemikiran ...........................................................................
22
D. Hipotesis ............................................................................................
23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Prosedur Penelitian .............................................................
24
B. Setting dan Subyek Penelitian ............................................................
26
C. Metode Pengumpulan Data ................................................................
27
D. Instrumen Penelitian ..........................................................................
28
E. Indikator Pencapaian .........................................................................
36
F. Teknik Analisis Data .........................................................................
37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum TK Pertiwi 02 Gantiwarno ....................................
39
1. Kondisi Sekolah ...........................................................................
39
2. Visi, Misi dan Tujuan TK Pertiwi 02 Gantiwarno .........................
39
3. Sarana dan Prasarana TK Pertiwi 02 Gantiwarno ..........................
40
4. Keadaan Sumber Daya Manusia ...................................................
41
B. Deskripsi Prasiklus .............................................................................
41
C. Deskrisi Hasil Setiap Siklus ................................................................
42
1. Deskripsi Siklus I .........................................................................
42
x
a. Perencanaan Tindakan ............................................................
42
b. Pelaksanaan Tindakan ............................................................
43
c. Observasi ................................................................................
44
d. Refleksi ..................................................................................
45
2. Deskripsi Siklus II ........................................................................
46
a. Perencanaan Tindakan ...........................................................
46
b. Pelaksanaan Tindakan ...........................................................
47
c. Observasi ...............................................................................
48
d. Refleksi .................................................................................
49
3. Deskripsi Siklus III ......................................................................
50
a. Perencanaan Tindakan ...........................................................
50
b. Pelaksanaan Tindakan ...........................................................
51
c. Observasi ...............................................................................
52
d. Refleksi ..................................................................................
53
D. Pembahasan .......................................................................................
54
E. Keterbatasan ......................................................................................
56
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................................
58
B. Implikasi Hasil Penelitian ...................................................................
58
C. Saran ..................................................................................................
59
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
61
LAMPIRAN ...................................................................................................
63
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Alur Kerangka Pemikiran ...........................................................
22
Gambar 4.1 Grafik Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak .............
56
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Daftar Tingkat Pencapaian Perkembangan Motorik Halus Anak
Usia 5-6 Tahun (PERMENDIKNAS No. 58 Tahun 2009) ............
15
Tabel 2.2 Indikator Perkembangan Motorik Halus Anak
Usia 5-6 Tahun (PERMENDIKNAS No. 58 Tahun 2009) ............
16
Tabel 2.3 Persamaan dan Perbedaan Metode/Kegiatan
dalam Penelitian ...............................................................................
22
Tabel 3.1 Rencana Jadwal Penelitian ..............................................................
26
Tabel 3.2 Butir Amatan Pedoman Observasi Peningkatan Kemampuan
Motorik Halus Anak .........................................................................
29
Tabel 3.3 Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Motorik Halus
dengan Teknik Montase ...................................................................
34
Tabel 3.4 Pedoman Observasi Proses Pembelajaran dengan
Teknik Montase ................................................................................
36
Tabel 3.5 Rata-rata Presentase Keberhasilan Tiap Siklus ................................
37
Tabel 3.6 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Motorik Halus dengan Teknik Montase ..........................................
37
Tabel 4.1 Hasil Perbandingan Peningkatan Kemampuan Motorik Halus
Anak Kelompok B ............................................................................
54
Tabel 4.2 Hasil Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Tiap Anak
Kelompok B Tk Pertiwi 02 Gantiwarno ............................................
xiii
55
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Daftar Anak Kelompok B TK Pertiwi 02 Gantiwarno ..............
63
Lampiran 2
Catatan Lapangan ....................................................................
64
Lampiran 3 Observasi Proses Belajar Mengajar Guru .................................
67
Lampiran 4
Rencana Bidang Pengembangan Siklus I ..................................
68
Lampiran 5
Rencana Bidang Pengembangan Siklus II ................................
72
Lampiran 6
Rencana Bidang Pengembangan Siklus III ................................
76
Lampiran 7
Tabulasi Skor Prasiklus ............................................................
80
Lampiran 8
Tabulasi Skor Siklus I ..............................................................
81
Lampiran 9 Tabulasi Skor Siklus II .............................................................
83
Lampiran 10 Tabulasi Skor Siklus III ............................................................
85
Lampiran 11 Observasi Peningkatan Motorik Halus Tiap Anak ....................
87
Lampiran 12 Dokumentasi Prasiklus .............................................................
100
Lampiran 13 Dokumentasi Siklus I ...............................................................
101
Lampiran 14 Dokumentasi Siklus II ..............................................................
102
Lampiran 15 Dokumentasi Siklus III .............................................................
103
Lampiran 16 Surat Ijin Riset ..........................................................................
104
Lampiran 17 Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian .........................
105
Lampiran 18 Berita Acara Bimbingan Skripsi ................................................
106
Lampiran 19 Berita Acara Ujian Skripsi .........................................................
107
Lampiran 20 Pengesahan Revisi skripsi ..........................................................
108
xiv
ABSTRAK
Indah Permata Rayawati/ A520110046. UPAYA MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DENGAN TEKNIK
MONTASE PADA KELOMPOK B TK PPERTIWI 02 GANTIWARNO
TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Mei 2015.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk meningkatkan kemampuan motorik halus
anak dengan teknik montase pada umumnya dan (2) Untuk meningkatkan
kemampuan motorik halus anak kelompok B di TK Pertiwi 02 Gantiwarno,
Matesih Tahun Ajaran 2014/2015 pada khususunya. Jenis penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 3 (tiga) siklus, pada setiap siklus terdiri
dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.
Subyek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Pertiwi 02 Gantiwarno
Matesih yang berjumlah 13 anak. Teknik pengambilan sampel menggunakan
teknik montase. Hasil penelitian menyatakan bahwa teknik montase dapat
meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B TK Pertiwi 02
Gantiwarno Tahun Ajaran 2014/2015. Adapun prosentase peningkatan
kemampuan motorik halus anak dari sebelum tindakan sampai pada siklus III
yakni prasiklus sebesar 41,6%, siklus I meningkat menjadi 58,6%, siklus II
sebesar 69,4% dan siklus III sebesar 82,1%. Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus dengan teknik
montase di TK Pertiwi 02 Gantiwarno, Matesih Tahun Ajaran 2014/2015.
Kata kunci: Kemampuan Motorik Halus, Teknik Montase
xv
A MENINGK
KATKAN KEMAMPU
K
UAN MOTO
ORIK HALU
US ANAK
DENGA
AN TEKNIK
K MONTAS
SE PADA KELOMPOK
K
K B TK PERTIWI 02
GANTIWA
G
ARNO MAT
TESIH TAH
HUN AJARA
AN 2014/2015
SKRIPSII
Untuk memenuhi
m
seebagai persyyaratan guna mencapai
derajat Sarjanaa S-1
Oleh :
ERMATA RAYAWAT
R
INDAH PE
I
A
A520110046
6
FA
AKULTAS
S KEGUR
RUAN DAN
N ILMU PENDIDIK
P
KAN
UN
NIVERSIT
TAS MUH
HAMMAD
DIYAH SURAKAR
RTA
2015
UPAYA MENINGKA
M
ATKAN KE
EMAMPUA
AN MOTOR
RIK HALUS
S ANAK
DENGAN
N TEKNIK MONTASE
M
E PADA KE
ELOMPOK B TK PER
RTIWI 02
GANTIWAR
RNO MATE
ESIH TAHU
UN AJARAN
N 2014/20155
SKRIPSI
Untuk meemenuhi sebbagai persyarratan guna m
mencapai
deraj
ajat Sarjana S-1
S
Oleh :
I
INDAH
PER
RMATA RA
AYAWATI
A
A520110046
FAK
KULTAS KEGURU
K
UAN DAN ILMU PE
ENDIDIKA
AN
UNIIVERSITA
AS MUHA
AMMADIIYAH SU
URAKART
TA
2015
i
PERSETUJUAFI
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUATI MOTORIK HALUS ANAK
DENGAN TEKNIK MONTASE PADA KELOMPOK B TK PERTIWI 02
GANTIWARNO MATESIH TAHTIN AJARAN 2OI#20I5
Dipersiapkan dan disusun oleh:
INDAH PERMATA RAYAWATI
A520I10046
Telah disetujui oleh Pembimbing untuk dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Skripsi S-1 X'akultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Dra. Surtikanti. M.Pd
Tanggal
:
Mei 2015
PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK
DENGAN TEKNIK MONTASE PADA KELOMPOK B TK PERTIWI 02
GANTIWARNO MATESIH TAHUN AJARAN 2OI4I2OI5
Dipersiapkan dan disusun oleh:
INDAH PERMATA RAYAWATI
A520110046
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal
:
27 Mei2015
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan dewan penguji
L
:
Dra. Surtikanti, M.Pd
2. -Drs. Amrul Choiri, M.Ag
3.
Dr. Darsinah, M.Si
Surakarta, 27 Mei2015
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
1993031001
ilt
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
Indah Permata Rayawati
NIM
A520110046
Progdi
Pendidikan Anak Usia Dini
Judul Skripsi
Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak
Dengan Teknik Montase pada Kelompok B TK Pertiwi 02
Gantiwamo Matesih Tahun A,iaran 201412015
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan
tidak terdapat karya orang lain kecuali yang tertulis diaeu/dikutip dalam naskah
dan terdapat pada daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti
ketidakbenaran dalam pernyataan
ada
di atas, maka saya bertanggung jawab
sepenuhnya.
Surakarta 18 Mei 2015
Y-,qg&UetnOuat pernyataan
45201 10046
lv
MOTTO
Ilmu lebih baik dari harta karena kita pasti akan sibuk menjaga harta itu,
sedangkan ilmu akan memelihara kita. Harta habis bila dinafkahkan,
sedangkan ilmu justru akan berkembang. Ilmu adalah kuasa,
sedangkan harta dikuasai.
(Ali Bin Abi Thalib)
There is a will, there is a way
Setiap ada kemauan pasti disitu ada jalan
(penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada kedua orang tuaku yang telah memberikan
banyak cinta dan kasih sayang, adik-adikku, serta teman-temanku Diah, Nita,
Pipit, Tina yang selalu memberikan masukan dan motivasi.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Puji syukur Alhamdulillah senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah
SWT atas segala rahmat, hidayah dan karunia-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan
KEMAMPUAN
skripsi
dengan
MOTORIK
judul
“UPAYA
HALUS
ANAK
MENINGKATKAN
DENGAN
TEKNIK
MONTASE PADA KELOMPOK B TK PERTIWI 02 GANTIWARNO
MATESIH TAHUN AJARAN 2014/2015.”
Skripsi ini disusun guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-I di
program studi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammaduyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi, penulis tak lepas dari bantuan berbagai pihak
dan kesempatan ini penulis menucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko P, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan.
2. Bapak Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Guru Pendidikan Anak Usia Dini.
3. Ibu Dra. Surtikanti, M.Pd, selaku pembimbing yang telah memberikan
bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi dari awal sampai akhir
4. Bapak dan Ibu dosen PAUD UMS yang telah mendidik dan memberikan
ilmu serta pengetahuannya selama studi.
5. Ibu Eny Wijayanti, S.Pd AUD selaku kepala TK Pertiwi 02 Gantiwarno
yang telah memberikan izin pada penulis untuk melakukan penelitian.
6. Ibu Yuliningrum selaku guru di TK Pertiwi 02 Gantiwarno atas
kerjasamanya selama penelitian.
7. Orang tua, adik-adik, keluarga dan teman-teman atas kasih sayang, doa
dan dukungan selama menyusun skripsi.
vii
8. Serta semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini
baik secara langsung maupun tidak langsung.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh
karena itu, dengan kerendahan hati penulis menerima kritik maupun saran demi
kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
maupun pembaca.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Surakarta, Mei 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
MOTTO .........................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xiv
ABSTRAK ......................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Pembatasan Masalah ....................................................................
4
C. Perumusan Masalah ......................................................................
4
D. Tujuan Penelitian ..........................................................................
4
E. Manfaat Penelitian .........................................................................
4
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teoritik ...................................................................................
6
1. Tinjauan tentang Kemampuan Motorik Halus ..............................
6
a. Pengertian Kemampuan Motorik Halus ..................................
6
b. Prinsip-prinsip Perkembangan Motorik Anak .........................
7
c. Tahapan Perkembangan Motorik Halus Anak ........................
9
d. Hal-hal yang Mempengaruhi Perkembangan
Motorik Anak .........................................................................
ix
10
e. Pendekatan Pengembangan Motorik Halus .............................
12
f. Kegiatan Untuk Mengembangkan Motorik Halus ...................
13
g. Indikator Kemampuan Motorik Halus ....................................
14
2. Tinjauan tentang Teknik Montase ................................................
16
a. Pengertian Teknik Montase ....................................................
16
b. Jenis-jenis Teknik Montase ....................................................
17
c. Material Untuk Montase .........................................................
18
d. Langkah-langkah Membuat Montase Tematik Sederhana .......
19
3. Pentingnya Teknik Montase dalam Peningkatan
Kemampuan Motorik Halus .........................................................
20
B. Kajian Penelitian Yang Relevan .........................................................
21
C. Kerangka Pemikiran ...........................................................................
22
D. Hipotesis ............................................................................................
23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Prosedur Penelitian .............................................................
24
B. Setting dan Subyek Penelitian ............................................................
26
C. Metode Pengumpulan Data ................................................................
27
D. Instrumen Penelitian ..........................................................................
28
E. Indikator Pencapaian .........................................................................
36
F. Teknik Analisis Data .........................................................................
37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum TK Pertiwi 02 Gantiwarno ....................................
39
1. Kondisi Sekolah ...........................................................................
39
2. Visi, Misi dan Tujuan TK Pertiwi 02 Gantiwarno .........................
39
3. Sarana dan Prasarana TK Pertiwi 02 Gantiwarno ..........................
40
4. Keadaan Sumber Daya Manusia ...................................................
41
B. Deskripsi Prasiklus .............................................................................
41
C. Deskrisi Hasil Setiap Siklus ................................................................
42
1. Deskripsi Siklus I .........................................................................
42
x
a. Perencanaan Tindakan ............................................................
42
b. Pelaksanaan Tindakan ............................................................
43
c. Observasi ................................................................................
44
d. Refleksi ..................................................................................
45
2. Deskripsi Siklus II ........................................................................
46
a. Perencanaan Tindakan ...........................................................
46
b. Pelaksanaan Tindakan ...........................................................
47
c. Observasi ...............................................................................
48
d. Refleksi .................................................................................
49
3. Deskripsi Siklus III ......................................................................
50
a. Perencanaan Tindakan ...........................................................
50
b. Pelaksanaan Tindakan ...........................................................
51
c. Observasi ...............................................................................
52
d. Refleksi ..................................................................................
53
D. Pembahasan .......................................................................................
54
E. Keterbatasan ......................................................................................
56
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................................
58
B. Implikasi Hasil Penelitian ...................................................................
58
C. Saran ..................................................................................................
59
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
61
LAMPIRAN ...................................................................................................
63
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Alur Kerangka Pemikiran ...........................................................
22
Gambar 4.1 Grafik Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak .............
56
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Daftar Tingkat Pencapaian Perkembangan Motorik Halus Anak
Usia 5-6 Tahun (PERMENDIKNAS No. 58 Tahun 2009) ............
15
Tabel 2.2 Indikator Perkembangan Motorik Halus Anak
Usia 5-6 Tahun (PERMENDIKNAS No. 58 Tahun 2009) ............
16
Tabel 2.3 Persamaan dan Perbedaan Metode/Kegiatan
dalam Penelitian ...............................................................................
22
Tabel 3.1 Rencana Jadwal Penelitian ..............................................................
26
Tabel 3.2 Butir Amatan Pedoman Observasi Peningkatan Kemampuan
Motorik Halus Anak .........................................................................
29
Tabel 3.3 Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Motorik Halus
dengan Teknik Montase ...................................................................
34
Tabel 3.4 Pedoman Observasi Proses Pembelajaran dengan
Teknik Montase ................................................................................
36
Tabel 3.5 Rata-rata Presentase Keberhasilan Tiap Siklus ................................
37
Tabel 3.6 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Motorik Halus dengan Teknik Montase ..........................................
37
Tabel 4.1 Hasil Perbandingan Peningkatan Kemampuan Motorik Halus
Anak Kelompok B ............................................................................
54
Tabel 4.2 Hasil Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Tiap Anak
Kelompok B Tk Pertiwi 02 Gantiwarno ............................................
xiii
55
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Daftar Anak Kelompok B TK Pertiwi 02 Gantiwarno ..............
63
Lampiran 2
Catatan Lapangan ....................................................................
64
Lampiran 3 Observasi Proses Belajar Mengajar Guru .................................
67
Lampiran 4
Rencana Bidang Pengembangan Siklus I ..................................
68
Lampiran 5
Rencana Bidang Pengembangan Siklus II ................................
72
Lampiran 6
Rencana Bidang Pengembangan Siklus III ................................
76
Lampiran 7
Tabulasi Skor Prasiklus ............................................................
80
Lampiran 8
Tabulasi Skor Siklus I ..............................................................
81
Lampiran 9 Tabulasi Skor Siklus II .............................................................
83
Lampiran 10 Tabulasi Skor Siklus III ............................................................
85
Lampiran 11 Observasi Peningkatan Motorik Halus Tiap Anak ....................
87
Lampiran 12 Dokumentasi Prasiklus .............................................................
100
Lampiran 13 Dokumentasi Siklus I ...............................................................
101
Lampiran 14 Dokumentasi Siklus II ..............................................................
102
Lampiran 15 Dokumentasi Siklus III .............................................................
103
Lampiran 16 Surat Ijin Riset ..........................................................................
104
Lampiran 17 Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian .........................
105
Lampiran 18 Berita Acara Bimbingan Skripsi ................................................
106
Lampiran 19 Berita Acara Ujian Skripsi .........................................................
107
Lampiran 20 Pengesahan Revisi skripsi ..........................................................
108
xiv
ABSTRAK
Indah Permata Rayawati/ A520110046. UPAYA MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DENGAN TEKNIK
MONTASE PADA KELOMPOK B TK PPERTIWI 02 GANTIWARNO
TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Mei 2015.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk meningkatkan kemampuan motorik halus
anak dengan teknik montase pada umumnya dan (2) Untuk meningkatkan
kemampuan motorik halus anak kelompok B di TK Pertiwi 02 Gantiwarno,
Matesih Tahun Ajaran 2014/2015 pada khususunya. Jenis penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 3 (tiga) siklus, pada setiap siklus terdiri
dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.
Subyek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Pertiwi 02 Gantiwarno
Matesih yang berjumlah 13 anak. Teknik pengambilan sampel menggunakan
teknik montase. Hasil penelitian menyatakan bahwa teknik montase dapat
meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B TK Pertiwi 02
Gantiwarno Tahun Ajaran 2014/2015. Adapun prosentase peningkatan
kemampuan motorik halus anak dari sebelum tindakan sampai pada siklus III
yakni prasiklus sebesar 41,6%, siklus I meningkat menjadi 58,6%, siklus II
sebesar 69,4% dan siklus III sebesar 82,1%. Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus dengan teknik
montase di TK Pertiwi 02 Gantiwarno, Matesih Tahun Ajaran 2014/2015.
Kata kunci: Kemampuan Motorik Halus, Teknik Montase
xv