06 Silabus dan Penilaian X Genap 12 13
KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH ALIYAH NEGERI KALIMUKTI
KABUPATEN CIREBON
Pondok Pesantren An-Nashuha Kalimukti Pabedilan Kab. Cirebon 45193
Telp. (0231) 8665263 Fax. 8665335 e-mail: man.kalimukti@yahoo.com
SILABUS
Satuan Pendidikan : MAN Kalimukti Kab. CIrebon
Semester
: Genap
Standar Kompetensi : 3.
4.
5.
6.
KOMPETENSI
DASAR
Mata Pelajaran : Fisika
Tahun Pelajaran : 2011-2012
Kelas
: X
Alokasi Waktu : 28 JP
Program:--
Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik
Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi
Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi
Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
3.1 Menganalisi 3.1.1Menunjukkan
sifat-sifat
s alat-alat
umum cahaya
optik secara 3.1.2Menunjukkan
gejala
kualitatif dan
pemantulan dan pembiasan
kuantitatif
cahaya
3.1.3Menggambarkan sinar-sinar
istimewa pada peristiwa
pemantulan pada cermin
lengkung dan pembiasan
pada lensa lengkung
3.1.4Menganalisis
bayangan
yang
dibentuk
pada
peristiwa pemantulan dan
pembiasan cermin dan
MATERI
POKOK DAN
URAIAN
Cermin
dan
Lensa
1. Pemantulan
pada cermin
datar dan
lengkung
2. Pembiasan
pada lensa
datar dan
lengkung
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tatap Muka :
- Mengidentifikasi fungsi dan bagian alat optik
pada mata, kacamata, kamera, mikroskop, dan
teropong
- Melukis sinar-sinar istimewa pada cermin dan
lensa lengkung
- Melukis pembentukan bayangan pada alat-alat
optik
- Menganalisis prinsip pembentukan bayangan
dan perbesaran pada kacamata, lup, mikroskop,
dan teropong.
Penugasan Terstruktur :
Membuat lukisan jalannya sinar istimewa pada
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
Teknik Tagihan
Tertulis
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
produk
ALOKASI
WAKTU
2 JP
SUMBER DAN
BAHAN AJAR
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.111-131
http://en.wikipedia.org/
wiki/
Geometrical_optics
Hal. 1/7
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
POKOK DAN
URAIAN
lensa lengkung
3.2 Menerapkan 3.2.1Mencontohkan alat yang Alat-alat Optik
alat-alat
menggunakan
konsep
optik dalam
optika
kehidupan
3.2.2Menggunakan konsep
sehari-hari
optika untuk menjelaskan
cara kerja berbagai alat
optik, seperti mata, kaca
mata, kamera, mikroskop,
lup, dan teleskop
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER DAN
BAHAN AJAR
cermin dan lensa lengkung
KM Tidak Terstruktur :
Menggambarkan bayangan dan sifat bayangan di
berbagai ruang pada cermin dan lensa
Tatap Muka :
- Membuat daftar alat-alat optik dan kegunaannya
dalam kehidupan sehari-hari
- Merancang dan membuat alat optik sederhana,
misalnya teropong sederhana atau periskop.
Penugasan Terstruktur :
Membuat daftar berbagai jenis alat optik dan prinsip
kerjanya
KM Tidak Terstruktur :
Membuat alat optik sederhana seperti teleskop dan
periskop
4.1 Menganalisi 4.1.1Menjelaskan
pengertian Pemuaian dan
s pengaruh
energi kalor
perubahan
kalor
4.1.2Menunjukkan
pengaruh wujud benda
terhadap
kalor
pada
peristiwa
suatu zat
pemuaian dan perubahan
wujud zat
4.1.3Menggambarkan
grafik
pengaruh kalor terhadap
kenaikan
suhu
dan
perubahan wujud zat
4.1.4Menganalisis
peristiwa
pemuaian dan perubahan
PENILAIAN
Tatap Muka :
- Melakukan demonstrasi/percobaan pemanasan
benda
- Menggambarkan grafik hubungan kalor dengan
kenaikan suhu berdasarkan
demonstrasi/percobaan yang dilakukan
- Menggunakan persamaan energi kalor untuk
menyelesaikan berbagai persoalan tentang kalor
Penugasan Terstruktur :
Membuat daftar kalor jeni s dan kalor laten berbagai
zat
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
2 JP
Teknik Tagihan
Tertulis
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.111-131
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
produk
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
Teknik Tagihan
Tertulis
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
Sumber:
Buku paket, dan
lingkungan
4 JP
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.133 - 153
Hal. 2/7
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
POKOK DAN
URAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
wujud zat
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
produk
KM Tidak Terstruktur :
-
4.2 Menganalisi 4.2.1Membandingkan peristiwa Perpindahan
s
cara
perpindahan kalor dengan Kalor
perpindahan
konduksi, konveksi, dan
kalor
radiasi
4.2.2Menggambarkan
secara
mikroskopis
peristiwa
perpindahan kalor dengan
konduksi, konveksi, dan
radiasi
4.2.3Menganalisis
peristiwa
perpindahan kalor dengan
konduksi, konveksi, dan
radiasi
4.3 Menerapkan 4.3.1Menjelaskan
kembali Asas Black
asas Black
besarnya energi yang
dalam
diserap atau dilepaskan
pemecahan
pada peristiwa perubahan
masalah
suhu dan perubahan wujud
zat
4.3.2Menunjukkan definisi asas
Black
4.3.3Menerapkan asas Black
pada peristiwa perubahan
SUMBER DAN
BAHAN AJAR
Tatap Muka :
- Melakukan demonstrasi/percobaan tentang
perpindahan kalor secara konduksi, konveksi,
dan radiasi
- Mendiskusikan perbedaan konduksi, kenveksi,
dan radiasi dalam diskusi kelas berdasarkan
demonstrasi yang telah dilakukan
Penugasan Terstruktur :
Membuat daftar berbagai fenomena perpindahan
kalor dan mengelompokkannya ke dakalam
konduksi, konveksi, dan radiasi
KM Tidak Terstruktur :
Tatap Muka :
- Dalam diskusi kelas, memahami prinsip
pertukaran kalor dan asas Black
- Menghitung suhu akhir setelah mengalami
pertukaran kalor antara dua buah benda atau
lebih
- Melakukan demonstrasi untuk menentukan kalor
jenis berbagai logam dengan menggunakan
kalorimeter
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
4 JP
Teknik Tagihan
Tertulis
http://
www.gurumuda.com/
kalor-kalor-jeniskapasitas-kalor
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.154 – 161
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
produk
http://en.wikipedia.org/
wiki/Heat_transfer
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
Teknik Tagihan
Tertulis
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
4 JP
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal. 3/7
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
POKOK DAN
URAIAN
suhu dan perubahan wujud
zat
5.1 Memformula
sikan
besaranbesaran
listrik
rangkaian
tertutup
sederhana
(satu loop)
5.1.1Mengidentifikasi besaranbesaran pada listrik dinamis
5.1.2Menunjukkan
rangkaian
listrik sederhana
5.1.3Merumuskan
besarnya
hambatan pada rangkaian
seri dan paralel
5.1.4Merumuskan
besarnya
tegangan pada rangkaian
seri dan paralel
5.1.5Menggunakan rumusan
besaran-besaran rangkaian
listrik sederhana untuk
menyelesaikan berbagai
persoalan
5.6 Mengidentifi 5.2.1Menyebutkan definisi arus
kasi
listrik AC dan DC
penerapan
5.2.2Menunjukkan
contoh
listrik
AC
penerapan listrik AC dan DC
dan
DC
dalam produk teknologi dan
dalam
dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan
5.2.3Menunjukkan cara kerja
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Penugasan Terstruktur :
Membuat grafik pelepasan dan penerimaan kalor
berdasarkan asas Black pada berbagai fenomena
kalor
Rangkaian
Listrik
Sederhana
1. Kuat Arus
2. Hambatan
3. Hukum Ohm
4. Hukum I
Kirchoff
KM Tidak Terstruktur :
Tatap Muka :
- Membuat rangakaian listrik tertutup sederhana
dengan demonstrasi atau percobaan
- Mendefinisikan besaran-besaran pada listrik
dinamis, seperti kuat arus listrik, hambatan, dan
beda potensial
- Melakukan demonstrasi/percobaan untuk
menunjukkan perbedaan pengaruh rangkaian
seri dan paralel hambatan
Penugasan Terstruktur :
Mengukur dan membaca hasil pengukuran pada
rangkaian tertutup
KM Tidak Terstruktur :
Daya
dan Tatap Muka :
Energi
Listrik - Membedakan arus listrik searah (DC) dan arus
dan
listrik bolak-balik (AC) melalui pengamatan
Transformator
- Membuat daftar alat-alat elektronik yang
menggunakan arus listrik DC dan AC
- Membandingkan arus dan tegangan keluaran
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
produk
SUMBER DAN
BAHAN AJAR
Hal.150 – 151
http://id.wikipedia.org/
wiki/Asas_Black
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
4 JP
Teknik Tagihan
Tertulis
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.163 - 170
http://
sidikpurnomo.net/
pembelajarafisika/
listrik-dinamis
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
produk
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
Teknik Tagihan
Tertulis
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
2 JP
Sumber:
Buku paket dan
lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Hal. 4/7
KOMPETENSI
DASAR
sehari-hari
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
POKOK DAN
URAIAN
transformator
5.2.4Menghtiung biaya rekening
listrik
pada transformator
- Menghitung biaya rekening listrik
Penugasan Terstruktur :
Menghitung pemakaian energi listrik rumah masingmasing dan besarnya biaya rekening listrik selama
satu bulan
5.10 Menggu 5.3.1Menunjukkan
cara Alat Ukur Listrik
penggunaan
amperemeter,
nakan alat
ohmmeter, dan voltmeter
ukur listrik
5.3.2Menggunakan
amperemeter, ohmmeter,
dan
voltmeter
untuk
menentukan besarnya arus,
hambatan, dan tegangan
dalam rangkaian listrik
6.1 Mendeskrip
sikan
spektrum
gelombang
elektromagn
etik
6.1.1Menyebutkan
definisi
gelombang elektromagnetik
6.1.2Menunjukkan karakteristik
umum
gelombang
elektromagnetik
6.1.3Menggambarkan berbagai
KEGIATAN PEMBELAJARAN
KM Tidak Terstruktur :
Tatap Muka :
- Mendiskusikan cara menggunakan dan
membaca alat ukur listrik
- Melakukan percobaan untuk mengukur arus
listrik, hambatan, dan tegangan dalam rangkaian
tertutup sederhana
Penugasan Terstruktur :
KM Tidak Terstruktur :
-
Konsep dasar Tatap Muka :
dan spektrum - Menyimak ilustrasi yang disajikan tentang
gelombang
gelombang elektromagnetik
elektromagnetik - Menggambarkan spektrum gelombang
elektromagnetik
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
produk
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.171 - 178
2 JP
Teknik Tagihan
Tertulis
Teknik Tagihan
Tertulis
Bentuk
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.179 – 182
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
produk
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes
SUMBER DAN
BAHAN AJAR
2 JP
http://en.wikipedia.org/
wiki/Multimeter
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Hal. 5/7
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
POKOK DAN
URAIAN
spektrum
gelombang
elektromagnetik
6.2 Menjelaskan 6.2.1Menjelaskan prinsip kerja
Aplikasi
aplikasi
berbagai contoh
gelombang
gelombang
penggunaan gelombang
elektromagnetik
elektromagn
elektromagnetik
etik
pada 6.2.2Menyebutkan
berbagai
kehidupan
contoh
penggunaan
sehari-hari
gelombang elektromagnetik
dalam berbagai produk
teknologi
dan
dalam
kehidupan sehari-hari
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Penugasan Terstruktur :
KM Tidak Terstruktur :
-
Instrumen:
PG dan uraian
Tatap Muka :
- Mengumpulkan informasi berbagai pemanfaatan
gelombang elektromagnetik dalam kehidupan
sehari-hari dalam bidang komunikasi
- Dalam diskusi kelas, menjelaskan prinsip
pemanfaatn gelombang elektromagnetik
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes
Penugasan Terstruktur :
-
Teknik Tagihan
Tertulis
Bentuk
Instrumen:
PG dan uraian
KM Tidak Terstruktur :
Membuat daftar pemanfaatan gelombang
elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari dan
produk teknologi
Mengetahui,
Kepala MAN Kalimukti Kab. Cirebon
ALOKASI
WAKTU
2 JP
SUMBER DAN
BAHAN AJAR
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.187 – 195
http://en.wikipedia.org/
wiki/
Electromagnetic_spec
trum
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.195 – 198
http://en.wikipedia.org/
wiki/
Electromagnetic_spec
trum
Kalimukti, 9 Juli 2012
Guru Mata Pelajaran Fisika,
Hal. 6/7
Drs. H. Usamah Manshur, M.Pd.I.
NIP 19591210 198303 1 005
Moh. Nurudin, S.Pd.
NIP. 19870312 201101 1 005
Hal. 7/7
MADRASAH ALIYAH NEGERI KALIMUKTI
KABUPATEN CIREBON
Pondok Pesantren An-Nashuha Kalimukti Pabedilan Kab. Cirebon 45193
Telp. (0231) 8665263 Fax. 8665335 e-mail: man.kalimukti@yahoo.com
SILABUS
Satuan Pendidikan : MAN Kalimukti Kab. CIrebon
Semester
: Genap
Standar Kompetensi : 3.
4.
5.
6.
KOMPETENSI
DASAR
Mata Pelajaran : Fisika
Tahun Pelajaran : 2011-2012
Kelas
: X
Alokasi Waktu : 28 JP
Program:--
Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik
Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi
Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi
Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
3.1 Menganalisi 3.1.1Menunjukkan
sifat-sifat
s alat-alat
umum cahaya
optik secara 3.1.2Menunjukkan
gejala
kualitatif dan
pemantulan dan pembiasan
kuantitatif
cahaya
3.1.3Menggambarkan sinar-sinar
istimewa pada peristiwa
pemantulan pada cermin
lengkung dan pembiasan
pada lensa lengkung
3.1.4Menganalisis
bayangan
yang
dibentuk
pada
peristiwa pemantulan dan
pembiasan cermin dan
MATERI
POKOK DAN
URAIAN
Cermin
dan
Lensa
1. Pemantulan
pada cermin
datar dan
lengkung
2. Pembiasan
pada lensa
datar dan
lengkung
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tatap Muka :
- Mengidentifikasi fungsi dan bagian alat optik
pada mata, kacamata, kamera, mikroskop, dan
teropong
- Melukis sinar-sinar istimewa pada cermin dan
lensa lengkung
- Melukis pembentukan bayangan pada alat-alat
optik
- Menganalisis prinsip pembentukan bayangan
dan perbesaran pada kacamata, lup, mikroskop,
dan teropong.
Penugasan Terstruktur :
Membuat lukisan jalannya sinar istimewa pada
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
Teknik Tagihan
Tertulis
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
produk
ALOKASI
WAKTU
2 JP
SUMBER DAN
BAHAN AJAR
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.111-131
http://en.wikipedia.org/
wiki/
Geometrical_optics
Hal. 1/7
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
POKOK DAN
URAIAN
lensa lengkung
3.2 Menerapkan 3.2.1Mencontohkan alat yang Alat-alat Optik
alat-alat
menggunakan
konsep
optik dalam
optika
kehidupan
3.2.2Menggunakan konsep
sehari-hari
optika untuk menjelaskan
cara kerja berbagai alat
optik, seperti mata, kaca
mata, kamera, mikroskop,
lup, dan teleskop
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER DAN
BAHAN AJAR
cermin dan lensa lengkung
KM Tidak Terstruktur :
Menggambarkan bayangan dan sifat bayangan di
berbagai ruang pada cermin dan lensa
Tatap Muka :
- Membuat daftar alat-alat optik dan kegunaannya
dalam kehidupan sehari-hari
- Merancang dan membuat alat optik sederhana,
misalnya teropong sederhana atau periskop.
Penugasan Terstruktur :
Membuat daftar berbagai jenis alat optik dan prinsip
kerjanya
KM Tidak Terstruktur :
Membuat alat optik sederhana seperti teleskop dan
periskop
4.1 Menganalisi 4.1.1Menjelaskan
pengertian Pemuaian dan
s pengaruh
energi kalor
perubahan
kalor
4.1.2Menunjukkan
pengaruh wujud benda
terhadap
kalor
pada
peristiwa
suatu zat
pemuaian dan perubahan
wujud zat
4.1.3Menggambarkan
grafik
pengaruh kalor terhadap
kenaikan
suhu
dan
perubahan wujud zat
4.1.4Menganalisis
peristiwa
pemuaian dan perubahan
PENILAIAN
Tatap Muka :
- Melakukan demonstrasi/percobaan pemanasan
benda
- Menggambarkan grafik hubungan kalor dengan
kenaikan suhu berdasarkan
demonstrasi/percobaan yang dilakukan
- Menggunakan persamaan energi kalor untuk
menyelesaikan berbagai persoalan tentang kalor
Penugasan Terstruktur :
Membuat daftar kalor jeni s dan kalor laten berbagai
zat
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
2 JP
Teknik Tagihan
Tertulis
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.111-131
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
produk
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
Teknik Tagihan
Tertulis
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
Sumber:
Buku paket, dan
lingkungan
4 JP
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.133 - 153
Hal. 2/7
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
POKOK DAN
URAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
wujud zat
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
produk
KM Tidak Terstruktur :
-
4.2 Menganalisi 4.2.1Membandingkan peristiwa Perpindahan
s
cara
perpindahan kalor dengan Kalor
perpindahan
konduksi, konveksi, dan
kalor
radiasi
4.2.2Menggambarkan
secara
mikroskopis
peristiwa
perpindahan kalor dengan
konduksi, konveksi, dan
radiasi
4.2.3Menganalisis
peristiwa
perpindahan kalor dengan
konduksi, konveksi, dan
radiasi
4.3 Menerapkan 4.3.1Menjelaskan
kembali Asas Black
asas Black
besarnya energi yang
dalam
diserap atau dilepaskan
pemecahan
pada peristiwa perubahan
masalah
suhu dan perubahan wujud
zat
4.3.2Menunjukkan definisi asas
Black
4.3.3Menerapkan asas Black
pada peristiwa perubahan
SUMBER DAN
BAHAN AJAR
Tatap Muka :
- Melakukan demonstrasi/percobaan tentang
perpindahan kalor secara konduksi, konveksi,
dan radiasi
- Mendiskusikan perbedaan konduksi, kenveksi,
dan radiasi dalam diskusi kelas berdasarkan
demonstrasi yang telah dilakukan
Penugasan Terstruktur :
Membuat daftar berbagai fenomena perpindahan
kalor dan mengelompokkannya ke dakalam
konduksi, konveksi, dan radiasi
KM Tidak Terstruktur :
Tatap Muka :
- Dalam diskusi kelas, memahami prinsip
pertukaran kalor dan asas Black
- Menghitung suhu akhir setelah mengalami
pertukaran kalor antara dua buah benda atau
lebih
- Melakukan demonstrasi untuk menentukan kalor
jenis berbagai logam dengan menggunakan
kalorimeter
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
4 JP
Teknik Tagihan
Tertulis
http://
www.gurumuda.com/
kalor-kalor-jeniskapasitas-kalor
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.154 – 161
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
produk
http://en.wikipedia.org/
wiki/Heat_transfer
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
Teknik Tagihan
Tertulis
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
4 JP
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal. 3/7
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
POKOK DAN
URAIAN
suhu dan perubahan wujud
zat
5.1 Memformula
sikan
besaranbesaran
listrik
rangkaian
tertutup
sederhana
(satu loop)
5.1.1Mengidentifikasi besaranbesaran pada listrik dinamis
5.1.2Menunjukkan
rangkaian
listrik sederhana
5.1.3Merumuskan
besarnya
hambatan pada rangkaian
seri dan paralel
5.1.4Merumuskan
besarnya
tegangan pada rangkaian
seri dan paralel
5.1.5Menggunakan rumusan
besaran-besaran rangkaian
listrik sederhana untuk
menyelesaikan berbagai
persoalan
5.6 Mengidentifi 5.2.1Menyebutkan definisi arus
kasi
listrik AC dan DC
penerapan
5.2.2Menunjukkan
contoh
listrik
AC
penerapan listrik AC dan DC
dan
DC
dalam produk teknologi dan
dalam
dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan
5.2.3Menunjukkan cara kerja
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Penugasan Terstruktur :
Membuat grafik pelepasan dan penerimaan kalor
berdasarkan asas Black pada berbagai fenomena
kalor
Rangkaian
Listrik
Sederhana
1. Kuat Arus
2. Hambatan
3. Hukum Ohm
4. Hukum I
Kirchoff
KM Tidak Terstruktur :
Tatap Muka :
- Membuat rangakaian listrik tertutup sederhana
dengan demonstrasi atau percobaan
- Mendefinisikan besaran-besaran pada listrik
dinamis, seperti kuat arus listrik, hambatan, dan
beda potensial
- Melakukan demonstrasi/percobaan untuk
menunjukkan perbedaan pengaruh rangkaian
seri dan paralel hambatan
Penugasan Terstruktur :
Mengukur dan membaca hasil pengukuran pada
rangkaian tertutup
KM Tidak Terstruktur :
Daya
dan Tatap Muka :
Energi
Listrik - Membedakan arus listrik searah (DC) dan arus
dan
listrik bolak-balik (AC) melalui pengamatan
Transformator
- Membuat daftar alat-alat elektronik yang
menggunakan arus listrik DC dan AC
- Membandingkan arus dan tegangan keluaran
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
produk
SUMBER DAN
BAHAN AJAR
Hal.150 – 151
http://id.wikipedia.org/
wiki/Asas_Black
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
4 JP
Teknik Tagihan
Tertulis
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.163 - 170
http://
sidikpurnomo.net/
pembelajarafisika/
listrik-dinamis
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
produk
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
Teknik Tagihan
Tertulis
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
2 JP
Sumber:
Buku paket dan
lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Hal. 4/7
KOMPETENSI
DASAR
sehari-hari
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
POKOK DAN
URAIAN
transformator
5.2.4Menghtiung biaya rekening
listrik
pada transformator
- Menghitung biaya rekening listrik
Penugasan Terstruktur :
Menghitung pemakaian energi listrik rumah masingmasing dan besarnya biaya rekening listrik selama
satu bulan
5.10 Menggu 5.3.1Menunjukkan
cara Alat Ukur Listrik
penggunaan
amperemeter,
nakan alat
ohmmeter, dan voltmeter
ukur listrik
5.3.2Menggunakan
amperemeter, ohmmeter,
dan
voltmeter
untuk
menentukan besarnya arus,
hambatan, dan tegangan
dalam rangkaian listrik
6.1 Mendeskrip
sikan
spektrum
gelombang
elektromagn
etik
6.1.1Menyebutkan
definisi
gelombang elektromagnetik
6.1.2Menunjukkan karakteristik
umum
gelombang
elektromagnetik
6.1.3Menggambarkan berbagai
KEGIATAN PEMBELAJARAN
KM Tidak Terstruktur :
Tatap Muka :
- Mendiskusikan cara menggunakan dan
membaca alat ukur listrik
- Melakukan percobaan untuk mengukur arus
listrik, hambatan, dan tegangan dalam rangkaian
tertutup sederhana
Penugasan Terstruktur :
KM Tidak Terstruktur :
-
Konsep dasar Tatap Muka :
dan spektrum - Menyimak ilustrasi yang disajikan tentang
gelombang
gelombang elektromagnetik
elektromagnetik - Menggambarkan spektrum gelombang
elektromagnetik
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
produk
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes,
nontes
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.171 - 178
2 JP
Teknik Tagihan
Tertulis
Teknik Tagihan
Tertulis
Bentuk
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.179 – 182
Bentuk
Instrumen:
- PG dan uraian
- Penilaian
produk
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes
SUMBER DAN
BAHAN AJAR
2 JP
http://en.wikipedia.org/
wiki/Multimeter
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Hal. 5/7
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI
POKOK DAN
URAIAN
spektrum
gelombang
elektromagnetik
6.2 Menjelaskan 6.2.1Menjelaskan prinsip kerja
Aplikasi
aplikasi
berbagai contoh
gelombang
gelombang
penggunaan gelombang
elektromagnetik
elektromagn
elektromagnetik
etik
pada 6.2.2Menyebutkan
berbagai
kehidupan
contoh
penggunaan
sehari-hari
gelombang elektromagnetik
dalam berbagai produk
teknologi
dan
dalam
kehidupan sehari-hari
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Penugasan Terstruktur :
KM Tidak Terstruktur :
-
Instrumen:
PG dan uraian
Tatap Muka :
- Mengumpulkan informasi berbagai pemanfaatan
gelombang elektromagnetik dalam kehidupan
sehari-hari dalam bidang komunikasi
- Dalam diskusi kelas, menjelaskan prinsip
pemanfaatn gelombang elektromagnetik
Jenis Tagihan :
Penugasan, tes
Penugasan Terstruktur :
-
Teknik Tagihan
Tertulis
Bentuk
Instrumen:
PG dan uraian
KM Tidak Terstruktur :
Membuat daftar pemanfaatan gelombang
elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari dan
produk teknologi
Mengetahui,
Kepala MAN Kalimukti Kab. Cirebon
ALOKASI
WAKTU
2 JP
SUMBER DAN
BAHAN AJAR
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.187 – 195
http://en.wikipedia.org/
wiki/
Electromagnetic_spec
trum
Sumber:
Buku paket, internet,
dan lingkungan
Bahan Ajar:
Joko
Sumarsono.2009.
Fisika untuk SMA/MA
Kelas .
Jakarta:Pusbuk
Depdiknas
Hal.195 – 198
http://en.wikipedia.org/
wiki/
Electromagnetic_spec
trum
Kalimukti, 9 Juli 2012
Guru Mata Pelajaran Fisika,
Hal. 6/7
Drs. H. Usamah Manshur, M.Pd.I.
NIP 19591210 198303 1 005
Moh. Nurudin, S.Pd.
NIP. 19870312 201101 1 005
Hal. 7/7