Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-3
Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

Kelas/Semester

: VII/I (Ganjil)

Materi Pokok

: Express and Asking about Month

Alokasi Waktu

: 2 x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar
komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam
melaksanakan komunikasi fungsional.
3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks untuk
menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam

bentuk angka, tanggal, dan tahun.

4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan,
nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1.1.1 Peserta

didik

mampu

menunjukkan

kesungguhan

dalam

belajar

ungkapanmenawarkan bantuan/jasa beserta responnya.
1.1.2 Peserta didik mampu mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhansehingga
memiliki kesempatan untuk belajar bahasa Inggris.
2.3.1 Peserta didik mampu menunjukkan prilaku tanggung jawab dalam melaksanakan
komunikasi.
3.3.1. Menunjukkan kata ganti (pronoun) dan artikel yang terdapat pada teks percakapan
tentang nama bulan.
3.3.2. Menunjukkan penggunaan preposition (after, before) yang tepat untuk menunjukkan
nama bulan.
3.3.3. Menunjukkan penggunaan ordinal number dengan tepat untuk menunjukkan nama
bulan.
3.3.4. Menyebutkan nama-nama hari besar di Indonesia.
4.3.1. Membuat teks percakapan penek tentang nama bulan secara lisan dan tulisan.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Fungsi Sosial
 Menunjukkan prilaku tanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi
2. Struktur Teks
 January, February, March, April, May, June, July, August, September, October,
November, December.
 August is after July.

 Before November is October.
 My birthday is in April.
 When do we celebrate Kartini’s day? On 21st of April
3. Unsur Kebahasaan
 Preposition

: after, before

 Pronoun

: it

 Article

: the

 Ordinal number

: 1st, 2nd, 3th, 4 th, 5 th, 6 th, 7 th, 8 th, 9 th, 10 th, 11 th, 12 th, etc.

 National days
4. Topik
Berbagai hal yang terkait dengan nama-nama bulan yang berhubungan dengan
preposition (after, before), ordinal number untuk menyebutkan tanggal dan juga
tentang hari-hari besar Nasional.
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
o Mengucapkan salam, absensi dan berdoa
o Memberikan apersepsi
o Menginformasikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (70 menit)
a. Mengamati
o Guru meminta siswa untuk mengamati kalender
o Guru meminta siswa untuk menyebutkan apa saja yang ia lihat di kalender
o Guru melafalkan nama dan tanggal dengan menggunakan cardinal number
kemudian siswa diminta untuk mengulanginya kembali
b. Menanya
o Guru meminta siswa untuk menyebut tanggal yang telah ditunjuk oleh guru
dikalender
o Guru bertanya tentang hari-hari besar di Indonesia

c. Mengumpulkan informasi/bereksperimen
o Guru meminta siswa untuk saling bertukar informasi tentang hari ulang tahun
mereka
o Siswa menuliskan informasi yang mereka dapatkan tentang hari ulang tahun
kedalam tabel
d. Mengasosiasi
o Guru membagi siswa secara berkelompok (3orang/kelompok) dan meminta
siswa untuk membuat percakapan tentang nama bulan, tanggal dan hari-hari
besar di Indonesia

e. Mengkomunikasikan
o Guru meminta siswa untuk mempraktekkan teks percakapan yang telah mereka
buat di depan kelas
3. Kegiatan Penutup (10 menit)
o Guru dan siswa membuat simpulan pelajaran
o Guru memberikan refleksi
o Guru memberikan PR
F. PENILAIAN
a. Penilaian Sikap dan Spiritual Sosial
Teknik

Indikator
1.1.1

Penilaian

Bentuk Instrumen

Peserta didik mampu menunjukkan
kesungguhan dalam belajar
ungkapanmenawarka jasa beserta
responnya .

1.1.2

Peserta didik mampu mengucapkan

Observasi

rasa syukur atas karunia

Lembar pengamatan
(check list)

Tuhansehingga memiliki
kesempatan untuk belajar bahasa
2.3.1

Inggris
Peserta didik mampu menunjukkan
prilaku tanggung jawab dalam

Observasi

melaksanakan komunikasi.

Lembar pengamatan
(check list)

b. Penilaian Pengetahuan

Indikator
3.3.1

Bentuk

Tekhnik

Penilaian

Instrumen

Menunjukkan kata
ganti

Objektive

(pronoun)

dan artikel yang
terdapat pada teks

percakapan tentang
nama bulan.

Instrument/Soal

Fill in the
Tulisan

blank

Fill in the blank by using
these words below!

Indikator

Bentuk

Tekhnik

Penilaian

Instrumen

Instrument/Soal

3.3.2. Menunjukkan
penggunaan
preposition (after,
before) yang tepat

Tulisan

untuk

Objektive

Fill in the blank by using

Fill in the

these words below!

blank

menunjukkan
nama bulan.

Indikator

Bentuk

Tekhnik

Penilaian

Instrumen
Objektive

3.3.3. Menunjukkan
penggunaan
ordinal

Answer the

number

dengan tepat untuk

Tulisan

menunjukkan

question
base on the
conversation

Instrument/Soal

Answer the question base
on the conversation
above!

nama bulan.

Indikator

Bentuk

Tekhnik

Penilaian

Instrumen
Objektive

3.3.4. Menyebutkan
nama-nama

hari

besar di Indonesia.

Tulisan

Answer the
question

Instrument/Soal

Answer these questions!

c. Penilaian Keterampilan
Indikator
4.3.1

Membuat teks

Bentuk

Tekhnik

Penilaian
Tulis

Penilaian
Essay Guided

Instrumen / Soal
You are going to work

percakapan pendek

in group and every

tentang nama bulan

group should make a

secara lisan dan

conversation related

tulisan.

to month, date or

National Day in
Indonesia!
4.3.2

Membuat teks
percakapan penek

Performance

tentang nama bulan

Lisan

Every group should
present their

secara lisan dan

conversation in front

tulisan.

of the class.

G. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
a. Media/Alat

: Kalender, gambar

b. Bahan

: Teks percakapan

c. Sumber Belajar

: - Buku Pengangan Siswa “When English Rings a Bell”
- https://books.google.co.id/books?id=5nBdVAn0e4C&pg=PA43&lpg=PA43&dq=Percakapan+singkat
+tentang+nama+bulan&source=bl&ots=mHU1EW
6aH4&sig=L0usqs7pZmMrrSs3tGwX59_1AGY&hl=id
&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

LAMPIRAN 1

MATERI PEMBELAJARAN

What month did you born?

I was born on April

I was born on July. July is before
August.

I was born on December. After
December is January.

Could you say what
month did you born?

Could you say the name of
month before and after you
born?

Read the conversation below:

Conversation 1 :
Doni

: What month is it?

Angel

: It is January.

Doni

: What month was last month?

Angel

: Last month was December.

Doni

: What month is next month?

Angel

: Next month is February.

Doni

: When will you get new shoes?

Angel

: I don’t know

Source : https://books.google.co.id/books?id=5nBdVAn0e4C&pg=PA43&lpg=PA43&dq=Percakapan+singkat+tentang+nama+bulan&source=bl&ots=mHU1EW6aH4&sig=L0us
qs7pZmMrrSs3tGwX59_1AGY&hl=id&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

What date did you born?

I was born in 12th of July.

My birthday is in July.
It is in 17th of July.

Read the conversation below:

Conversation 2
Aisyah

: I want invite you to my birthday party.

Aldo

: When?

Aisyah

: On 2nd of February.

Aldo

: Okay, I’ll come.

Aisyah

: By the way, what date did you born?

Aldo

: On 27th of April.

LET US SAY IT TOGETHER!

Let’s celebrate National Day !!!

When do we celebrate Hero’s
Day, Ma’am?

On 10th of
November

Here is the list of National
Days.

Could you find the other
national days beside in the
table above?

Let us sing this song
together!

LAMPIRAN 2
WORKSHEET
Activity 1
Fill in the blank by using these words below!
10th

After
March

It
Before

September

Conversation 1
Doni

: On …… (1) of November, we celebrate Hero’s Day.

Aisyah

: We celebrate …… (2) for remembering their service to Indonesia.

Conversation 2
Yuni

: May is ……. (3) June. May is my mother’s birthday.

Sarah

: Oh really?

Yuni

: Yes! On 25th of May exactly. I must give her a special gift.

Sarah

: Of course, you must!

Yuni

: When your mother birthday?

Sarah

: On September. September is …… (4) August and next after August is
my father birthday.

Yuni

: So, your father birthday is on ……… (5)

Conversation 3
Raffi

: We will do the National Exam on April.

Ahmad

: April is after …… (6) So, we have 3 month left to prepare everything.

Raffi

: Yes, we have!

Activity 2
Read the conversation below!
Dela

: I was born on 21st of April.

Bayu

: Oh, my brother also born on April but in 28th.

Dela

: What month did you born, Bayu?

Bayu

: Mmm… I was born on the 8th month.

Dela

: Let me guess, on August, right?

Bayu

: Right! On 18th of August.

Dela

: It after our Independence Day.

Answer the question base on the conversation above!
1. When did Bayu’s borther born?
2. When did Dela born?
3. What date did Bayu born?
4. What month is the 8th month?
5. When we celebrate our Independence Day?
Activity 3
Answer these questions!
1. Mention 2 National Days that we celebrate in April!
2. When we celebrate Education Day, Mother’s Day and Labor Day?
3. What kind of National Days that we celebrate on :
a. 2nd of October
b. 10th of November
c. 20th of May
Activity 4
You are going to work in group and every group should make a conversation related to
month, date or National Day in Indonesia!
Activity 5
Every group should present their conversation in front of the class.

KEY ANSWER
Activity 1
1. 10th
2. It
3. Before
4. After
5. September
6. March
Activity 2
1. April
2. April
3. August
4. August
5. On 17th of August
Activity 3
1. Kartini Day and Earth Day (various answer)
2. Mother’s Day
Labor Day

: 22nd December
: 1st May

3. a. Batik Day
b. Hero’s Day
c. National Awakening Day

LAMPIRAN 3
ASSESSMENT
1. Penilaian Sikap Spiritual
 Teknik penilaian

: Observasi

 Bentuk penilaian

: Lembar pengamatan (Checklist)

 Indikator

:

a. Peserta didik mampu menunjukkan kesungguhan dalam belajar ungkapan
berita/informasi mengejutkan beserta responnya.
b. Peserta didik mampu mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan sehingga
memiliki kesemptan untuk belajar bahasa Inggris.
 Kriteria penilaian sikap spiritual:
No.

Aspek yang Dinilai

1.

Berdoa sebelum dan sesudah
belajar

2.

Bersungguh-sungguh dalam
belajar

Kriteria

Simbol

Berdoa

B

Tidak berdoa
Terlihat
Tidakterlihat

TB
T
TT

 Rubrik penilaian sikap spiritual:
Aspekpenilaian
No.

NamaPesertadidik

Berdoasebelumdan
sesudah belajar
B

1.
2.
3.

TB

Bersungguhsungguh dalam
belajar
T
TT

IRVAN NANI
PARAMITA ILAM
SRI SANDRI VISKA DALI

2. Penilaian Sikap Sosial
 Teknik penilaian

: Observasi

 Bentuk instrument

: Lembar pengamatan

 Indikator

: Peserta didik mampu menunjukkan prilaku tanggung jawab
dalam melaksanakan komunikasi.

 Kriteria penilaian sikap sosial:

Aspek yang dinilai
No

1.
2.
3.

Nama

Skor

Tanggung Jawab

Predikat

IRVAN NANI
PARAMITA ILAM
SRI SANDRI VISKA DALI

 Rubrik penilaian sikap social:
Sikap yang
dinilai

Tanggung
Jawab

Kriteria

Predikat

Sangat sering menunjukkan sikap bertanggung
jawab
Beberapa kali menunjukkan sikap bertanggung
jawab
Tidak pernah menunjukkan sikap bertanggung
jawab

Sangat baik
Baik
Kurang

3. Penilaian Pengetahuan
 Teknik penilaian

: Objective – fill in the blank, answer the question base on the
conversation, answer the question.

 Bentuk instrument

: Tulis

 Indikator

:

3.3.1.

Menunjukkan kata ganti (pronoun) dan artikel yang terdapat pada teks
percakapan tentang nama bulan.

3.3.2.

Menunjukkan penggunaan preposition (after, before) yang tepat untuk
menunjukkan nama bulan.

3.3.3.

Menunjukkan penggunaan ordinal number dengan tepat untuk menunjukkan
nama bulan.

3.3.4.

Menyebutkan nama-nama hari besar di Indonesia.

 Kriteria penilaian pengetahuan:
a. Untuk indikator 3.3.1 sampai 3.3.3
No
1.
2.

Kriteria
Jawaban Benar
Jawaban Salah

Skor
1
0

b. Untuk indicator 3.3.4
No

Kriteria

Skor

1.
2.

Jawaban Benar
Jawaban Salah

3
0

 Rubrik penilaian pengetahuan:
Indikator
N
o.

Name

3.3.1
1

1.

IRVAN NANI

2.

PARAMITA ILAM

3.

SRI SANDRI VISKA DALI

3.3.2

Total
Skr

3.3.3

2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

Total
Skr

3.3.4
1

Jmlh
Skor

Nilai
Akhir

2 3

Keterangan :
Jumlah skor keseluruhan = 20

4. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian Keterampilan Menulis
 Teknik penilaian : Essay Guided
 Bentuk penilaian : Tulis
 Indikator

: Membuat teks percakapan penek tentang nama bulan secara
lisan dan tulisan.

 Instrumen/soal

:

 Kriteria penilaian keterampilan menulis :
No.

Aspek yang dinilai

1.

Tata Bahasa

2.

PilihanKosa Kata

3.

Kesesuaian isi dengan
topik dialog

5.

Tanda Baca

Kriteria
Hampir sempurna
Ada kesalahantapitidakmengganggumakna
Ada kesalahandanmengganggumakna
Banyakkesalahandanmenganggumakna
Terlalubanyakkesalahansehinggasulitdipahami
Hampirsempurna
Ada kesalahantapitidakmengganggumakna
Ada kesalahandanmengganggumakna
Banyakkesalahandanmenganggumakna
Terlalubanyakkesalahansehinggasulitdipahami

Isi sangat sesuai dengan topik
Isi sesuai dengan topik
Isi cukup sesuai dengan topik
Isi kurang sesuai dengan topik
Isi tidak sesuai dengan topik
Tanda Baca sangat tepat

Skor
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5

No.

Aspek yang dinilai

Kriteria

Skor
4
3
2
1

Tanda Baca tepat
Tanda Baca cukup tepat
Tanda Baca kurang tepat
Tanda Baca tidak tepat
 Rubrik peniaian keterampilan menulis :
No

Nama

Skoruntukketerampilanberbicara
Tatabaha
sa

1.
2.
3.

Pilihankos
a kata

Kesesuaianisiden
gantopikdialog

Tanda
Baca

Jml
Skor

Nilai

IRVAN NANI
PARAMITA ILAM
SRI SANDRI VISKA
DALI

b. Penilaian Keterampilan Berbicara
 Teknik penilaian : Performance
 Bentuk penilaian : Lisan
 Indikator

: Membuat teks percakapan penek tentang nama bulan secara
lisan dan tulisan.

 Instrumen/soal

: Every group should present their conversation in front of the
class.

 Kriteria penilaian keterampilan berbicara :
No

Aspek yang dinilai

1

Pengucapan
(Pronunciation)

2

Intonasi
(Intonation)

3

Kelancaran
(Fluency)

Kriteria

Skor

Hampirsempurna
Ada kesalahantapitidakmengganggumakna
Ada kesalahandanmengganggumakna
Banyakkesalahandanmenganggumakna
Terlalubanyakkesalahansehinggasulitdipahami
Hampirsempurna
Ada kesalahantapitidakmengganggumakna
Ada kesalahandanmengganggumakna
Banyakkesalahandanmenganggumakna
Terlalubanyakkesalahansehinggasulitdipahami
Sangat lancer
Lancar
Cukup Lancar
Kurang Lancar
Tidak Lancar

5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1

 Rubrik penilaian keterampilan berbicara :
Aspek yang dinilai
No.

Nama

Pengucapa
n
Skor 1-5

Intonasi

Kelancaran

Skor 1-5

Skor 1-5

Jumlah
Skor

NilaiA
khir

1.
2.
3.

IRVAN NANI
PARAMITA ILAM
SRI SANDRI VISKA DALI

5. Pedoman Penskoran
skor perolehan
NA =
X4
skor maksimal
6. Konversi Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap
Sikap
Modus
Predikat
4, 00

SB

3, 00

B

2, 00

C

1, 00

K

Pengetahuan
Skor Rerata
Huruf
3,85
3,51
3,18
2,85
2,51
2,18
1,85
1,51
1,18
1,00

–
–
–
–
–
–
–
–
–
–

4,00
3,84
3,50
3,17
2,84
2,50
2,17
1,84
1,50
1,17

A
AB+
B
BC+
C
CD+
D

Keterampilan

Capaian
Optimum
3,85 – 4,00
3,51 – 3,84
3,18 – 3,50
2,85 – 3,17
2,51 – 2,84
2,18 – 2,50
1,85 – 2,17
1,51 – 1,84
1,18 – 1,50
1,00 – 1,17

Huruf
A
AB+
B
BC+
C
CD+
D