LOKAL NG PAG AARAL docx
LOKAL NG PAG-AARAL
Ayon sa akda ni Christa Orcollo, isang miyembro ng NDT, malaki ang epekto ng
mahabang pagklase sa pag-aaral lalo na at nakakapagod sa pisikal ang pagkaklase ng
wala man lang pahinga o break. Ayon sa kanya, hirap daw ang mga estudyante na
makapagpokus sa kanilang pag-aaral sapagkat iba't iba ang kanilang pinag-aabalahan at
nakakaragdag ito sa stress o kaya namam ay tensiyon na kanilang nararamdaman.
Ang stress ay hindi na bago sa buhay ng isang tao. Ito ay nararanasan ng bawat
indibidwal, lalo na ng mga tao na nagtatrabaho at mga mag-aaral, sa magkakaibang antas
at kadahilanan. Ngunit ang stress ay lubhang nakakaapekto sa isang tao sa kaniyang
pampisikal at sa pag-iisip. Ito ay maaaring humantong sa sakit na lubhang depresyon o
pagkalungkot, atake sa puso atbp. Dito mahihinuha na kinakailangan ng mga mag-aaral
na magkaroon ng 'break time' upang sila ay makapaghanda at makapagpahinga ng kahit
sandal lamang.
Nakasaad sa akdang “Ang Buhay Estudyante ng Kolehiyo” ni Jane Bedes, na
hindi talaga madali ang buhay estudyante sa kolehiyo, dahil sa maraming mga
pinapagawa ng kaniyang mga propesor at sa sobrang paggigipit niya sa oras. Ang
kanyang dagdag panayam ‘Lalo na kapag sabay-sabay ang mga gagawing proyekto,
takdang-aralin, mga report, at meron pang pag pa-practice ng sayaw sa P.E., dagdag pa
natin ang pag re-review para sa exam. Ang hirap tuloy mag isip kung ano ang uunahin. Sa
paggawa natin ng mga ito ay dumadagdag pa ang problema sa puyat, kalaban mo pa ang
antok. Kaya minsan late nang makapasok sa umaga (Bedes)’.
Kung ang mga mag-aaral ay nahihirapan sa kanilang iskedyul, mas lalong
mahihirapan ang mga working students o mga estudyanteng kailangang maghanap-buhay
para lang matustusan ang kanilang pag-aaral. Ayon sa akdang “ISANG WORKING
STUDENT” na ibinahagi ni Rey Lister Juarez, ‘hindi lahat ng estudyante ay nabiyayaan
na magkaroon ng sapat na panggatong sa kanilang pamumuhay. Ang mga estudyanteng
ito ay kinakailangang pang magtrabaho para makatulong sa pamilya at matustusan ang
pag-aaral nila para makatulong sa kanilang magulang (Juarez).’ Mahirap gawin ang pagaaral sa umaga at trabaho sa gabi, dahil mawawalan na sila ng oras para sa kanilang
pagpahinga. Dagdagan mo pa ng pagkakaroon ng kumplikadong iskedyul ay tila wala na
silang ibang magagawa kundi ang umiyak sa sulok hanggang sa magpatong-patong na
ang kanilang mga problema.
Marami ang naaapektuhan sa pagkakaroon ng kumplikadong iskedyul. Hindi
lamang ang mga estudyante, pati na rin ang mga guro na halos parehas lang rin ang
kanilang hirap at pagod na nararanasan. Ayon sa ginawang sarbey ni Ignacio Suarez, ang
nabuo niyang konklusyon sa natamong datos ay ang mga guro ay lalong nahihirapan
sapagkat pa-minsan ay ang kanilang mga estudyante ay nahuhuli sa kanilang mga klase at
hindi nakakapagpasa ng kanilang mga schoolwork o nakakapag-exam sa tinakdang oras.
Hindi nila naitatala ang kanilang mga marka datapwa’t wala naman talagang marka ang
kanilang mag-aaral.
Ayon sa ginawang akda “Panahon ng Pagseseryoso” ni John Michael P. Morelos, isinabi
niya na siya ay hindi makapag-aral ng mabuti dahil nakakatamad daw ang pagpasok,
dahil sa sunud-sunod na mga inaasikaso sa kanyang mga subject. Ang mga terror
teachers pa daw ang mas lalong nagpapa-init ng kanyang ulo sapagkat lalo lang sila
nagbibigay ng tension sa kanila. Hindi niya magawang mag-seryoso dahil alam niyang
hindi niya rin naman matatapos agad ang mga pinapapasang mga requirements dahil
kulang siya sa oras. Ngunit dinagdag niya ‘Masaya din ang maging kolehiyo dahil dito
mo makikilala ang mga kaibigan na handang sumuporta sa iyo. Sa tuwing nahihirapan ka
sa mga Project na ipapasa, sa tuwing me problema ka sa isang subject mo, o kahit pa sa
kahit anung problema, andyan lang sila handang tumulong(Morelos).’ Sa bawat hirap na
haharapin, may maganda rin namang pangyayari na kanilang aabutin.
KABANATA III
DISENYO NG PANANALIKSIK AT PAMAMARAANG GINAMIT
Sa kabanatang ito makikita at mapag-aaralang ang pamamaraang ginamit ng mga
mananaliksik, mga nagging respondent ng pag-aaral, instrumenting ginamit, mga
ginawang hakbang sa pagkokolekta ng mga datos at ang kompyutasyong istadistikal.
PAMAMARAANG GINAMIT
Ang pag- aaral na ito ay gumamit ng pamamaraang deskriptibo na sumasaklaw sa
mga pangkasalukuyang Gawain, kalagayan at mga pamantayan. Sa ilalim naman ng
pamamaraang deskriptibo ay ang impact study na naglalayong alamin ang epekto ng
independent variable sa dependent variable.
RESPONDENTE NG PAG-AARAL
Ang napiling mga respondente ng mga mananaliksik ay ang mga mag-aaral ng
ika-unang taon ng Polytechnic University of the Philippines — College of Accountancy
sa taon ng 2014 – 2015. Sila ang mga napiling respondente sapagkat nabibilang sila sa
mga estudyanteng mayroong kumplikadong iskedyul (humigit-kumulang mga 6 na oras
ang ginugugol araw-araw sa pagklase na walang hinto). Mga unang taong o freshmen ang
napili sapagkat sila ang mga baguahan lamang at hindi pa gaanong sanay sa buhaykolehiyo, kaya sila ang mas mainam o madaling maapektuhan o maimpluwensiyahan ng
nasabinh iskedyul.
Mayroong ______ na mag-aaral na first years ang kanilang iskedyul ay humigitkumulang na anim na oras. Mula sa naturang bilang, 75% o _______ mag-aaral ang
kinuha ng mga mananaliksik, at ang bawat seksyon ay may _______ na respondent.
Ang mga mananaliksik ay gumamit ng Purposive Sampling Technique. Ayon sa
internet (Wadsworth Cengage Learning), ang Purposive Sampling Technique ay paraang
ng pangungulekta ng datos mula sa mga grupo ng taong may katangiang maaaring
tumugon o tumutugon sa mga istandards na hinihingi ng pag-aaral.
Pinili ng mga mananaliksik ang purposive sample upang maging mas accurate o
ganap ang mga mangangalap na datos.
Ayon sa akda ni Christa Orcollo, isang miyembro ng NDT, malaki ang epekto ng
mahabang pagklase sa pag-aaral lalo na at nakakapagod sa pisikal ang pagkaklase ng
wala man lang pahinga o break. Ayon sa kanya, hirap daw ang mga estudyante na
makapagpokus sa kanilang pag-aaral sapagkat iba't iba ang kanilang pinag-aabalahan at
nakakaragdag ito sa stress o kaya namam ay tensiyon na kanilang nararamdaman.
Ang stress ay hindi na bago sa buhay ng isang tao. Ito ay nararanasan ng bawat
indibidwal, lalo na ng mga tao na nagtatrabaho at mga mag-aaral, sa magkakaibang antas
at kadahilanan. Ngunit ang stress ay lubhang nakakaapekto sa isang tao sa kaniyang
pampisikal at sa pag-iisip. Ito ay maaaring humantong sa sakit na lubhang depresyon o
pagkalungkot, atake sa puso atbp. Dito mahihinuha na kinakailangan ng mga mag-aaral
na magkaroon ng 'break time' upang sila ay makapaghanda at makapagpahinga ng kahit
sandal lamang.
Nakasaad sa akdang “Ang Buhay Estudyante ng Kolehiyo” ni Jane Bedes, na
hindi talaga madali ang buhay estudyante sa kolehiyo, dahil sa maraming mga
pinapagawa ng kaniyang mga propesor at sa sobrang paggigipit niya sa oras. Ang
kanyang dagdag panayam ‘Lalo na kapag sabay-sabay ang mga gagawing proyekto,
takdang-aralin, mga report, at meron pang pag pa-practice ng sayaw sa P.E., dagdag pa
natin ang pag re-review para sa exam. Ang hirap tuloy mag isip kung ano ang uunahin. Sa
paggawa natin ng mga ito ay dumadagdag pa ang problema sa puyat, kalaban mo pa ang
antok. Kaya minsan late nang makapasok sa umaga (Bedes)’.
Kung ang mga mag-aaral ay nahihirapan sa kanilang iskedyul, mas lalong
mahihirapan ang mga working students o mga estudyanteng kailangang maghanap-buhay
para lang matustusan ang kanilang pag-aaral. Ayon sa akdang “ISANG WORKING
STUDENT” na ibinahagi ni Rey Lister Juarez, ‘hindi lahat ng estudyante ay nabiyayaan
na magkaroon ng sapat na panggatong sa kanilang pamumuhay. Ang mga estudyanteng
ito ay kinakailangang pang magtrabaho para makatulong sa pamilya at matustusan ang
pag-aaral nila para makatulong sa kanilang magulang (Juarez).’ Mahirap gawin ang pagaaral sa umaga at trabaho sa gabi, dahil mawawalan na sila ng oras para sa kanilang
pagpahinga. Dagdagan mo pa ng pagkakaroon ng kumplikadong iskedyul ay tila wala na
silang ibang magagawa kundi ang umiyak sa sulok hanggang sa magpatong-patong na
ang kanilang mga problema.
Marami ang naaapektuhan sa pagkakaroon ng kumplikadong iskedyul. Hindi
lamang ang mga estudyante, pati na rin ang mga guro na halos parehas lang rin ang
kanilang hirap at pagod na nararanasan. Ayon sa ginawang sarbey ni Ignacio Suarez, ang
nabuo niyang konklusyon sa natamong datos ay ang mga guro ay lalong nahihirapan
sapagkat pa-minsan ay ang kanilang mga estudyante ay nahuhuli sa kanilang mga klase at
hindi nakakapagpasa ng kanilang mga schoolwork o nakakapag-exam sa tinakdang oras.
Hindi nila naitatala ang kanilang mga marka datapwa’t wala naman talagang marka ang
kanilang mag-aaral.
Ayon sa ginawang akda “Panahon ng Pagseseryoso” ni John Michael P. Morelos, isinabi
niya na siya ay hindi makapag-aral ng mabuti dahil nakakatamad daw ang pagpasok,
dahil sa sunud-sunod na mga inaasikaso sa kanyang mga subject. Ang mga terror
teachers pa daw ang mas lalong nagpapa-init ng kanyang ulo sapagkat lalo lang sila
nagbibigay ng tension sa kanila. Hindi niya magawang mag-seryoso dahil alam niyang
hindi niya rin naman matatapos agad ang mga pinapapasang mga requirements dahil
kulang siya sa oras. Ngunit dinagdag niya ‘Masaya din ang maging kolehiyo dahil dito
mo makikilala ang mga kaibigan na handang sumuporta sa iyo. Sa tuwing nahihirapan ka
sa mga Project na ipapasa, sa tuwing me problema ka sa isang subject mo, o kahit pa sa
kahit anung problema, andyan lang sila handang tumulong(Morelos).’ Sa bawat hirap na
haharapin, may maganda rin namang pangyayari na kanilang aabutin.
KABANATA III
DISENYO NG PANANALIKSIK AT PAMAMARAANG GINAMIT
Sa kabanatang ito makikita at mapag-aaralang ang pamamaraang ginamit ng mga
mananaliksik, mga nagging respondent ng pag-aaral, instrumenting ginamit, mga
ginawang hakbang sa pagkokolekta ng mga datos at ang kompyutasyong istadistikal.
PAMAMARAANG GINAMIT
Ang pag- aaral na ito ay gumamit ng pamamaraang deskriptibo na sumasaklaw sa
mga pangkasalukuyang Gawain, kalagayan at mga pamantayan. Sa ilalim naman ng
pamamaraang deskriptibo ay ang impact study na naglalayong alamin ang epekto ng
independent variable sa dependent variable.
RESPONDENTE NG PAG-AARAL
Ang napiling mga respondente ng mga mananaliksik ay ang mga mag-aaral ng
ika-unang taon ng Polytechnic University of the Philippines — College of Accountancy
sa taon ng 2014 – 2015. Sila ang mga napiling respondente sapagkat nabibilang sila sa
mga estudyanteng mayroong kumplikadong iskedyul (humigit-kumulang mga 6 na oras
ang ginugugol araw-araw sa pagklase na walang hinto). Mga unang taong o freshmen ang
napili sapagkat sila ang mga baguahan lamang at hindi pa gaanong sanay sa buhaykolehiyo, kaya sila ang mas mainam o madaling maapektuhan o maimpluwensiyahan ng
nasabinh iskedyul.
Mayroong ______ na mag-aaral na first years ang kanilang iskedyul ay humigitkumulang na anim na oras. Mula sa naturang bilang, 75% o _______ mag-aaral ang
kinuha ng mga mananaliksik, at ang bawat seksyon ay may _______ na respondent.
Ang mga mananaliksik ay gumamit ng Purposive Sampling Technique. Ayon sa
internet (Wadsworth Cengage Learning), ang Purposive Sampling Technique ay paraang
ng pangungulekta ng datos mula sa mga grupo ng taong may katangiang maaaring
tumugon o tumutugon sa mga istandards na hinihingi ng pag-aaral.
Pinili ng mga mananaliksik ang purposive sample upang maging mas accurate o
ganap ang mga mangangalap na datos.