ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK - repository UPI T PD 1201550 Title
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI
BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Program Studi Pendidikan Dasar
OLEH:
MIRA RAHMANI
NIM. 1201550
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
Mira Rahmani, 2015
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI
BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
Oleh
Mira Rahmani
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. 2014
Sebuah tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar magister pendidikan (M. Pd.) pada Program Studi Pendidikan Dasar
© Mira Rahmani 2014
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Desember 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian
Dengan dicetak ulang, difotocopy, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis
Mira Rahmani, 2015
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mira Rahmani, 2015
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan karuniaNya, sehingga penulis dapat menyusun
penelitian dengan judul “Analisis Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini
Berdasarkan Hasil Gambar Anak”.
Penelitian ini dimaksudkan secara umum untuk mendeskripsikan
kemampuan kognitif anak usia dini yang tercermin dalam hasil gambar yang
mereka buat. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif
menggunakan dokumentasi berupa hasil gambar anak.
Data dan informasi
dianalisis dengan menggunakan pendekatan thematic analysis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) bentuk geometri seperti persegi, persegi
panjang, lingkaran dan segitiga menjadi bentuk-bentuk dominan yang nampak
dikuasai oleh anak diikuti oleh penggunaan warna biru dan penggambaran objek
orang; (2) tahapan periodisasi perkembangan sosial intelektual anak-anak tersebut
secara dominan berada dalam tahapan Pre-Schematic; (3) kemampuan kognitif
anak yang tercermin berdasarkan gambar anak yaitu pengetahuan mengenai
benda-benda yang ada di sekitarnya melalui serangkaian kombinasi benda dalam
gambar yang berbeda.
Karya gambar anak-anak merupakan image atau citra dari apa yang
dirasakan, dilihat dan diketahuinya. Gambar bagi anak-anak adalah wujud
pencitraan kehidupan dunianya selaras dengan masa perkembangan anak-anak
yang bersifat unik, ekspresif, spontanitas dan individual. Semoga adanya Tesis ini
dapat memberikan manfaat bagi perkembangan ilmu khususnya dalam bidang
pendidikan anak usia dini.
Bandung, Desember 2014
Mira Rahmani
Mira Rahmani, 2015
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
UCAPAN TERIMAKASIH
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karuniaNya sehingga tesis ini dapat terselesaikan. Pada kesempatan ini penulis
menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah banyak
membantu dalam penyusunan tesis ini:
1. Bapak Prof. Dr. H. Syamsu Yusuf, L. N., M.Pd., selaku pembimbing I yang
telah memberikan bimbingan, kepercayaan, dukungan, saran, dan kemudahan
yang sangat membantu dalam penulisan tesis ini.
2. Ibu Vina Adriany, Ph. D., selaku pembimbing II yang telah membimbing
penulis dengan segala keramahan dan kesabarannya meluangkan waktu untuk
membimbing penulis.
3. Ibu Dr. Hj. Ernawulan Syaodih, M.Pd. selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Dasar yang tidak bosan-bosannya memberikan dukungan, saran,
masukan serta motivasi dalam penulisan tesis ini.
4. Bapak dan Ibu dosen yang luar biasa telah mendidik penulis dengan sabar
selama menjalani studi di Sekolah Pascasarjana UPI. Semoga segala ilmu
yang penulis peroleh menjadi berkah dan dapat memberikan manfaat di
kemudian hari.
5. Bapak dan Ibu staf administrasi SPs UPI yang telah membantu kelancaran
dalam memperoleh gelar Magister.
6. Ibu Mumun, S. Pd. selaku Kepala Sekolah TK Salman Al-Farisi Bandung
7. Ibu Lia, S. Pd. selaku guru kelas yang membantu pelaksanaan penelitian di
kelasnya
8. Bapak/Ibu Guru TK Salman Al-Farisi Bandung yang telah banyak
memberikan dorongan dan bantuan kepada peneliti selama penelitian
berlangsung.
9. Ibuku tercinta Dra. Hj. Siti Rahayu dan Ayah tersayang H. Samingun, yang
telah memberikan motivasi dengan penuh kesabaran serta senantiasa
mendoakan penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan perkuliahan ini.
Mira Rahmani, 2015
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
10. Suami tercinta, Riesky, S.Pd., M. Ed. Dan anakku tersayang, Egan Apta
Pradipa yang telah memberikan dorongan, motivasi serta senantiasa
mendoakan penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan perkuliahan.
11. Teman-teman seperjuangan di konsentrasi PAUD angkatan 2012, semoga
kita dapat bersama-sama menerapkan ilmu yang kita peroleh.
12. Teman-teman program studi Pendidikan Dasar angkatan 2012, yang saling
membantu dan mendorong serta bekerjasama selama proses perkuliahan.
Bandung, Desember 2014
Mira Rahmani
Mira Rahmani, 2015
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Program Studi Pendidikan Dasar
OLEH:
MIRA RAHMANI
NIM. 1201550
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
Mira Rahmani, 2015
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI
BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
Oleh
Mira Rahmani
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. 2014
Sebuah tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar magister pendidikan (M. Pd.) pada Program Studi Pendidikan Dasar
© Mira Rahmani 2014
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Desember 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian
Dengan dicetak ulang, difotocopy, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis
Mira Rahmani, 2015
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mira Rahmani, 2015
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan karuniaNya, sehingga penulis dapat menyusun
penelitian dengan judul “Analisis Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini
Berdasarkan Hasil Gambar Anak”.
Penelitian ini dimaksudkan secara umum untuk mendeskripsikan
kemampuan kognitif anak usia dini yang tercermin dalam hasil gambar yang
mereka buat. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif
menggunakan dokumentasi berupa hasil gambar anak.
Data dan informasi
dianalisis dengan menggunakan pendekatan thematic analysis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) bentuk geometri seperti persegi, persegi
panjang, lingkaran dan segitiga menjadi bentuk-bentuk dominan yang nampak
dikuasai oleh anak diikuti oleh penggunaan warna biru dan penggambaran objek
orang; (2) tahapan periodisasi perkembangan sosial intelektual anak-anak tersebut
secara dominan berada dalam tahapan Pre-Schematic; (3) kemampuan kognitif
anak yang tercermin berdasarkan gambar anak yaitu pengetahuan mengenai
benda-benda yang ada di sekitarnya melalui serangkaian kombinasi benda dalam
gambar yang berbeda.
Karya gambar anak-anak merupakan image atau citra dari apa yang
dirasakan, dilihat dan diketahuinya. Gambar bagi anak-anak adalah wujud
pencitraan kehidupan dunianya selaras dengan masa perkembangan anak-anak
yang bersifat unik, ekspresif, spontanitas dan individual. Semoga adanya Tesis ini
dapat memberikan manfaat bagi perkembangan ilmu khususnya dalam bidang
pendidikan anak usia dini.
Bandung, Desember 2014
Mira Rahmani
Mira Rahmani, 2015
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
UCAPAN TERIMAKASIH
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karuniaNya sehingga tesis ini dapat terselesaikan. Pada kesempatan ini penulis
menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah banyak
membantu dalam penyusunan tesis ini:
1. Bapak Prof. Dr. H. Syamsu Yusuf, L. N., M.Pd., selaku pembimbing I yang
telah memberikan bimbingan, kepercayaan, dukungan, saran, dan kemudahan
yang sangat membantu dalam penulisan tesis ini.
2. Ibu Vina Adriany, Ph. D., selaku pembimbing II yang telah membimbing
penulis dengan segala keramahan dan kesabarannya meluangkan waktu untuk
membimbing penulis.
3. Ibu Dr. Hj. Ernawulan Syaodih, M.Pd. selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Dasar yang tidak bosan-bosannya memberikan dukungan, saran,
masukan serta motivasi dalam penulisan tesis ini.
4. Bapak dan Ibu dosen yang luar biasa telah mendidik penulis dengan sabar
selama menjalani studi di Sekolah Pascasarjana UPI. Semoga segala ilmu
yang penulis peroleh menjadi berkah dan dapat memberikan manfaat di
kemudian hari.
5. Bapak dan Ibu staf administrasi SPs UPI yang telah membantu kelancaran
dalam memperoleh gelar Magister.
6. Ibu Mumun, S. Pd. selaku Kepala Sekolah TK Salman Al-Farisi Bandung
7. Ibu Lia, S. Pd. selaku guru kelas yang membantu pelaksanaan penelitian di
kelasnya
8. Bapak/Ibu Guru TK Salman Al-Farisi Bandung yang telah banyak
memberikan dorongan dan bantuan kepada peneliti selama penelitian
berlangsung.
9. Ibuku tercinta Dra. Hj. Siti Rahayu dan Ayah tersayang H. Samingun, yang
telah memberikan motivasi dengan penuh kesabaran serta senantiasa
mendoakan penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan perkuliahan ini.
Mira Rahmani, 2015
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
10. Suami tercinta, Riesky, S.Pd., M. Ed. Dan anakku tersayang, Egan Apta
Pradipa yang telah memberikan dorongan, motivasi serta senantiasa
mendoakan penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan perkuliahan.
11. Teman-teman seperjuangan di konsentrasi PAUD angkatan 2012, semoga
kita dapat bersama-sama menerapkan ilmu yang kita peroleh.
12. Teman-teman program studi Pendidikan Dasar angkatan 2012, yang saling
membantu dan mendorong serta bekerjasama selama proses perkuliahan.
Bandung, Desember 2014
Mira Rahmani
Mira Rahmani, 2015
ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI BERDASARKAN HASIL GAMBAR ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu