S GEO 1103179 Abstract

PEMANFAATAN TAMAN WISATA ALAM SITU GUNUNG SEBAGAI
SUMBER BELAJAR GEOGRAFI SMA DI KABUPATEN SUKABUMI
Oleh :
Anita Sri Rahayu
1103179
Pembimbing :
Dr. Ahmad Yani, M.Si
Ir. Yakub Malik, M.Pd
ABSTRAK
Dalam mencapai langkah pembelajaran geografi, dibutuhkan sumber belajar untuk
memperoleh informasi, pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan pada proses belajar
mengajar. Sumber belajar memiliki beberapa jenis, salah satu yang dapat digunakan pada
pembelajaran geografi yang mempelajari gejala dan peristiwa alam yang terjadi di muka
bumi yaitu sumber belajar lingkungan. Sehingga, keberadaan Taman Wisata Alam Situ
Gunung di Kabupaten Sukabumi yang didalamnya memiliki potensi untuk dimanfaatkan
oleh guru geografi SMA sebagai sumber belajar geografi pada kegiatan belajar mengajar.
Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini mengkaji tentang pemanfaatan Taman
Wisata Alam Situ Gunung sebagai sumber belajar geografi SMA di Kabupaten
Sukabumi. Penelitian ini bertujuan : 1) Mengidentifikasi potensi TWA Situ Gunung
sebagai sumber belajar geografi, 2) Mengetahui pendapat dan penilaian guru terhadap
pemanfaatan TWA Situ Gunung sebagai sumber belajar geografi, 3) Mengidentifikasi

faktor pendorong dan penghambat TWA Situ Gunung sebagai sumber belajar geografi.
Menggunakan metode deskriptif. Populasi seluruh guru geografi SMA di Kabupaten
Sukabumi bagian utara, dan sampel menggunakan area sampling dengan faktor lokasi.
Teknik analisis data menggunakan teknik persentase dan Skala likert. Hasil penelitian
yang menunjukkan : 1) Potensi Taman Wisata Alam Situ Gunung meliputi kondisi fisik,
tersedianya sarana dan prasarana, keanekaragaman flora dan fauna serta objek wisata
dapat menunjang sebagai sumber belajar geografi. 2) Sebanyak 67% guru geografi
memberikan pendapat dan penilaian kuat atau positif terhadap pemanfaatan TWA Situ
Gunung sebagai sumber belajar. Hal tersebut meliputi guru memahami sumber belajar,
mengetahui TWA Situ Gunung sebagai sumber belajar, guru cukup memanfaatkan TWA
Situ Gunung sebagai sumber belajar geografi dan pendapat penilaiannya positif terhadap
dukungan pemanfaatan lingkungan TWA Situ Gunung sebagai sumber belajar. 3)
Sebagian besar guru setuju faktor pendukung berupa potensi TWA Situ Gunung dapat
mendukung kegiatan pembelajaran geografi. Serta diantara faktor penghambat, yaitu
faktor sekolah memiliki pengaruh lebih dominan disamping faktor guru.
Kata Kunci :
Pembelajaran Geografi, Sumber Belajar, Taman Wisata Alam Situ Gunung

i
Anita Sri Rahayu, 2016

PEMANFAATAN TAMAN WISATA ALAM SITU GUNUNG SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI SMA DI
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

THE USAGE OF TAMAN WISATA ALAM SITU GUNUNG AS THE
LEARNING SOURCE OF GEOGRAPHY BY HIGH SCHOOLS IN
SUKABUMI REGENCY
By:
Anita Sri Rahayu
1103179
Counselor:
Dr. Ahmad Yani, M.Si
Ir. Yakub Malik, M.Pd
ABSTRACT
In case to acquire steps of geography learning, learning source is needed to get
information, knowledge, experiences, and skills at teaching and learning process.
Learning source has some kinds, one that can be used at Geography learning which
studying about indication and natural events that occur on earth is enviromental learning
source. So that the existence of Taman Wisata Alam Situ Gunung in Sukabumi Regency
has potential to be used by high school geography teacher as geography learning source

in teaching and learning activity. Based on this background, this research examines the
usage TWA Situ Gunung as the learning source for geography high schooler in Sukabumi
Regency. The goals from this research are: 1) Identifying the potential of TWA Situ
Gunung as the learning source, 2) Knowing the opinions and judgements from the
geography teachers about using TWA Situ Gunung as the learning source, 3) Identifying
the organizer factors and the obstacles TWA Situ Gunung as a source of geography
learning. Using descriptive metode. The population of senior high school’s geography
teachers in north Sukabumi Regency, and using area sampling or schools distance. Data
were analyzed using percentage techniques and Likert scale. The yield of research
indicating : 1) Physical conditon of TWA Situ Gunung, the availability of the tools and
infrastructure, also the various of flora and fauna also tour object has potential to be
used as geography’s learning source. 2) about 67% geography teacher gave opinion and
good rating or positive for the usage of TWA Situ Gunung as learning source. This
includes teachers understand the learning source, find out TWA Situ Gunung as learning
source, the teachers using TWA Situ Gunung as geography learning source and their
positive appraisal to support the usage of the TWA Situ Gunung environment as learning
source. 3) More than half of them agreed that the organizer factors which are the
potential of TWA Situ Gunung can support the geography learning activity. As well as
among the obstacles, is school factor have bigger dominan than the teachers affect.

Keywords:
Geography learning, The Learning Source, Taman Wisata Alam Situ Gunung

ii
Anita Sri Rahayu, 2016
PEMANFAATAN TAMAN WISATA ALAM SITU GUNUNG SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI SMA DI
KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu