T IPA 1101666 Bibliography
119
DAFTAR PUSTAKA
Akbar, B. (2011). Efektivitas Pembekalan Kompetensi Mahasiswa Calon Guru
SD dalam Asesmen IPA. Disertasi. Universitas Pendidikan Indonesia.
Bandung. Tidak Diterbitkan.
Anderson, L.W. and Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning,
Teaching, and Assessing: A revision of Bloom’s taxonomy of educational
objectives . New York: Longman.
Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2003). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi revisi. Jakarta:
Bumi Aksara.
Baharuddin dan Wahyuni, N E. (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Ar-Ruzz media.
Carin, A. A. (1997). Teaching Science through Discovery. Edisi kedelapan. New
Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Dahar, R. W. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Duda, H. J. (2010). Pembelajaran Berbasis Praktikum dan Asesmennya pada
Konsep Sistem Peredaran Darah untuk Meningkatkan Kemampuan
Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa SMA. Tesis. Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak Diterbitkan.
Erwin. (2005). Asesmen Kinerja Praktikum Penemuan dan Hubungannya dengan
Pemahaman Siswa tentang Konsep Rangkaian Hambatan Listrik dan
Hukum Kirchhoff. Tesis. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Tidak Diterbitkan.
Fraenkel, J. R. and Wallen, N. E. (2006). How to Design and Evaluate Research
in Education. Edisi keenam. New York: McGraw Hill Inc.
Haka, N. B. (2013). Penerapan Asesmen Kinerja untuk Meningkatkan
Kemampuan Habits of Mind dan Penguasaan Konsep Biologi Siswa Kelas
XI. Tesis. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak Diterbitkan.
Hake, R.R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. [Online] Tersedia:
http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf [3 April
2013]
Yuni Astuti, 2014
Pengembangan Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Biologi Dalam Melakukan Performance
Assessment
Melalui Perkuliahan Evaluasi Proses Dan Hasil Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
120
Harjanto. (2011). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Iryanti, P. (2004). Penilaian Unjuk Kerja. Yogyakarta: Pusat Pengembangan
Penataran Guru Matematika-Depdiknas.
Jalmo, T. (2010). Pengembangan Program Pelatihan Peningkatan Kompetensi
Guru IPA SMP dalam Mengonstruksi Tes. Disertasi. Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak Diterbitkan
Johnson, E.B. (2009). Contextual Teaching and Learning: Menjadikan kegiatan
belajar-mengajar mengasyikkan dan bermakna. Cetakan 8. Penerjemah:
Ibnu Setiawan. Bandung: Mizan Learning Center (MLC).
Klenowski, V. (2010). Developing Portofolio for Learning and Assessment:
Processes and Principles. New York: Routledge Falmer.
Majid, A. (2011). Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan standar
kompetensi guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Martini. (2010). Model Pembelajaran Scaffolding. [Online] Tersedia:
http://martinis1960.wordpress.com/2010/07/29/model-pembelajaranscaffolding [20 November 2013]
Marzano, R.J., Pickering, D., and McTighe, J. (1993). Assessing Student
Outcomes: Performance assessment using the dimensions of learning
model. Virginia: Association for Supervision and Curriculum
Development.
Matlin, M. W. (2009). Cognitive Psychology. Edisi ketujuh. Hoboken: John Wiley
& Sons, Inc.
McLeod. (2012). Zone of Proximal Development.
www.simplypsychology.org [20 November 2013]
[Online].
Tersedia:
Mindarwati, R. (2010). Penerapan Asesmen Kinerja pada Pembelajaran Inkuiri
Berbasis Laboratorium untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains
dan Penguasaan Konsep Materi Cahaya Siswa SMP. Tesis. Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak Diterbitkan.
Morrison, J.A., Roth McDuffie, A., and Akerson. V.L. (2005). Preservice
teachers’ development and implementation of science performance
assessment tasks. International Journal of Science and Mathematics
Education, 3 (3), hlm. 379-406. [Online]. Tersedia di:
www.springer.com/static/pdf/867. [21 Mei 2014]
Yuni Astuti, 2014
Pengembangan Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Biologi Dalam Melakukan Performance
Assessment
Melalui Perkuliahan Evaluasi Proses Dan Hasil Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
121
Muslich, M. (2011). Authentic Assessment: penilaian berbasis kelas dan
kompetensi. Bandung: PT. Refika Aditama.
Nahadi. (2009). Efektivitas Pembekalan Kemampuan Asesmen Pembelajaran bagi
Mahasiswa Calon Guru Kimia. Disertasi. Universitas Pendidikan
Indonesia. Bandung. Tidak diterbitkan.
Nurmalia. (2012). Analisis Kemampuan Merencanakan Pembelajaran Berbasis
Inkuiri pada Guru-Guru Biologi SMA di Kota Bandung. Tesis. Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak Diterbitkan.
Popham, W. J. (2011). Classroom Assessment: What teachers need to know. Edisi
keenam. Boston: Pearson Education.
Priyatno, D. (2012). Belajar Praktis Analisis Parametrik dan Non Parametrik
dengan SPSS dan Prediksi Pertanyaan Pendadaran Skripsi dan Tesis.
Yogyakarta: Gava Media.
Purwanto, N. (2002). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Russell, M.K. and Airasian, P. W. (2012). Classroom Assessment: concept and
application. Seventh edition. New York: Mc Graw Hill. [Online]
Tersedia:http://gen.lib.rush.ac [7 Maret 2013]
Rustaman, N. (2002). Perencanaan dan Penilaian Praktikum di PerguruanTinggi.
Program
Applied
Approach
bagi
Dosen
UPI.
[Online]
Tersedia:http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/19
5012311979032NURYANI_RUSTAMAN/PERENCANAAN_DAN_PEN
ILAIAN_PRAKTIKUM.pdf. [10 Februari 2013]
Rustaman, N.Y, Soendjojo Dirdjosoemarto, Suroso Adi Yudianto, Yusnani
Achmad, Ruchji Subekti, Diana Rochintaniawati, dan Mimin Nurjhani K.
(2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi (Common Textbook, edisi
revisi). Bandung: JICA UPI.
Smith, M. K. (2010). Teori Pembelajaran dan Pengajaran: Mengukur kesuksesan
anda dalam proses belajar mengajar bersama psikolog pendidikan dunia.
Penerjemah: Abdul Qodir Shaleh. Jogjakarta: Mirza Media Pustaka.
Stenberg, R.J. (2008). Psikologi Kognitif, edisi keempat. Penerjemah: Yudi
Santoso, S. Fil. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Stiggins, R.J. (1994). Student-Centered Classroom Assessment. New York:
Merrill, an imprint of Macmillan College Publishing Company.
Yuni Astuti, 2014
Pengembangan Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Biologi Dalam Melakukan Performance
Assessment
Melalui Perkuliahan Evaluasi Proses Dan Hasil Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
122
Sudrajat, A. (2009). Umpan Balik dalam Pembelajaran. [Online]. Tersedia:
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2009/10/12/umpan-balik-yangefektif-bagi-siswa/ [27 Maret 2014]
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Mixed Methood. Bandung:
Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Cetakan ketujuh.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Susetyo, B. (2012). Statistik untuk Analisis Data Penelitian: Dilengkapi dengan
cara perhitungan dengan spss dan ms office excel. Bandung: Refika
Aditama.
Tim Pustaka Yustisia. (2007). Panduan Lengkap KTSP (Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan). Pustaka Yustisia.
Trihendradi, C. (2009). Tujuh Langkah Mudah Melakukan Analisis Statistik
Menggunakan SPSS 17. Yogyakarta: ANDI.
Wolf, K. and Stevens, E. (2007). The Role of Rubrics in Advancing Assessing
Student Learning. The Journal of Effective Teaching, 7 (1), hlm. 3-14.
[Online]. Tersedia: http://www.uncw.edu/cte/et/articles/vol7_1/wolf.pdf
[21 Mei 2014]
Wulan, A. R. (2007). Pembekalan Kemampuan Performance Assessment kepada
Calon Guru Biologi dalam menilai Kemampuan Inquiry. Disertasi.
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak Diterbitkan.
Wulan, A.R. (2008). “Skenario Baru bagi Implementasi Asesmen Kinerja pada
Pembelajaran Sains di Indonesia”. Mimbar Kependidikan. 32 (3), 4-12.
Wulan, A.R. (tanpa tahun). Penilaian Kinerja dan Portofolio pada Pembelajaran
Biologi.[Online].Tersedia:http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDI
DIKAN_IPA/197404171999032ANA_RATNAWULAN/handout_penilaia
n_kinerja_dan_portofolio.pdf [12 Februari 2013]
Yuniarti, N. (2010). Kompetensi Guru Sains Madrasah Tsanawiyah (MTs) dalam
Pembelajaran Biologi Berbasis Imtaq pada Materi Ekosistem di Kabupaten
Kuningan. Tesis. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak
Diterbitkan.
Yuni Astuti, 2014
Pengembangan Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Biologi Dalam Melakukan Performance
Assessment
Melalui Perkuliahan Evaluasi Proses Dan Hasil Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Akbar, B. (2011). Efektivitas Pembekalan Kompetensi Mahasiswa Calon Guru
SD dalam Asesmen IPA. Disertasi. Universitas Pendidikan Indonesia.
Bandung. Tidak Diterbitkan.
Anderson, L.W. and Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning,
Teaching, and Assessing: A revision of Bloom’s taxonomy of educational
objectives . New York: Longman.
Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2003). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi revisi. Jakarta:
Bumi Aksara.
Baharuddin dan Wahyuni, N E. (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Ar-Ruzz media.
Carin, A. A. (1997). Teaching Science through Discovery. Edisi kedelapan. New
Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Dahar, R. W. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Duda, H. J. (2010). Pembelajaran Berbasis Praktikum dan Asesmennya pada
Konsep Sistem Peredaran Darah untuk Meningkatkan Kemampuan
Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa SMA. Tesis. Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak Diterbitkan.
Erwin. (2005). Asesmen Kinerja Praktikum Penemuan dan Hubungannya dengan
Pemahaman Siswa tentang Konsep Rangkaian Hambatan Listrik dan
Hukum Kirchhoff. Tesis. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Tidak Diterbitkan.
Fraenkel, J. R. and Wallen, N. E. (2006). How to Design and Evaluate Research
in Education. Edisi keenam. New York: McGraw Hill Inc.
Haka, N. B. (2013). Penerapan Asesmen Kinerja untuk Meningkatkan
Kemampuan Habits of Mind dan Penguasaan Konsep Biologi Siswa Kelas
XI. Tesis. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak Diterbitkan.
Hake, R.R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. [Online] Tersedia:
http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf [3 April
2013]
Yuni Astuti, 2014
Pengembangan Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Biologi Dalam Melakukan Performance
Assessment
Melalui Perkuliahan Evaluasi Proses Dan Hasil Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
120
Harjanto. (2011). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Iryanti, P. (2004). Penilaian Unjuk Kerja. Yogyakarta: Pusat Pengembangan
Penataran Guru Matematika-Depdiknas.
Jalmo, T. (2010). Pengembangan Program Pelatihan Peningkatan Kompetensi
Guru IPA SMP dalam Mengonstruksi Tes. Disertasi. Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak Diterbitkan
Johnson, E.B. (2009). Contextual Teaching and Learning: Menjadikan kegiatan
belajar-mengajar mengasyikkan dan bermakna. Cetakan 8. Penerjemah:
Ibnu Setiawan. Bandung: Mizan Learning Center (MLC).
Klenowski, V. (2010). Developing Portofolio for Learning and Assessment:
Processes and Principles. New York: Routledge Falmer.
Majid, A. (2011). Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan standar
kompetensi guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Martini. (2010). Model Pembelajaran Scaffolding. [Online] Tersedia:
http://martinis1960.wordpress.com/2010/07/29/model-pembelajaranscaffolding [20 November 2013]
Marzano, R.J., Pickering, D., and McTighe, J. (1993). Assessing Student
Outcomes: Performance assessment using the dimensions of learning
model. Virginia: Association for Supervision and Curriculum
Development.
Matlin, M. W. (2009). Cognitive Psychology. Edisi ketujuh. Hoboken: John Wiley
& Sons, Inc.
McLeod. (2012). Zone of Proximal Development.
www.simplypsychology.org [20 November 2013]
[Online].
Tersedia:
Mindarwati, R. (2010). Penerapan Asesmen Kinerja pada Pembelajaran Inkuiri
Berbasis Laboratorium untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains
dan Penguasaan Konsep Materi Cahaya Siswa SMP. Tesis. Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak Diterbitkan.
Morrison, J.A., Roth McDuffie, A., and Akerson. V.L. (2005). Preservice
teachers’ development and implementation of science performance
assessment tasks. International Journal of Science and Mathematics
Education, 3 (3), hlm. 379-406. [Online]. Tersedia di:
www.springer.com/static/pdf/867. [21 Mei 2014]
Yuni Astuti, 2014
Pengembangan Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Biologi Dalam Melakukan Performance
Assessment
Melalui Perkuliahan Evaluasi Proses Dan Hasil Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
121
Muslich, M. (2011). Authentic Assessment: penilaian berbasis kelas dan
kompetensi. Bandung: PT. Refika Aditama.
Nahadi. (2009). Efektivitas Pembekalan Kemampuan Asesmen Pembelajaran bagi
Mahasiswa Calon Guru Kimia. Disertasi. Universitas Pendidikan
Indonesia. Bandung. Tidak diterbitkan.
Nurmalia. (2012). Analisis Kemampuan Merencanakan Pembelajaran Berbasis
Inkuiri pada Guru-Guru Biologi SMA di Kota Bandung. Tesis. Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak Diterbitkan.
Popham, W. J. (2011). Classroom Assessment: What teachers need to know. Edisi
keenam. Boston: Pearson Education.
Priyatno, D. (2012). Belajar Praktis Analisis Parametrik dan Non Parametrik
dengan SPSS dan Prediksi Pertanyaan Pendadaran Skripsi dan Tesis.
Yogyakarta: Gava Media.
Purwanto, N. (2002). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Russell, M.K. and Airasian, P. W. (2012). Classroom Assessment: concept and
application. Seventh edition. New York: Mc Graw Hill. [Online]
Tersedia:http://gen.lib.rush.ac [7 Maret 2013]
Rustaman, N. (2002). Perencanaan dan Penilaian Praktikum di PerguruanTinggi.
Program
Applied
Approach
bagi
Dosen
UPI.
[Online]
Tersedia:http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/19
5012311979032NURYANI_RUSTAMAN/PERENCANAAN_DAN_PEN
ILAIAN_PRAKTIKUM.pdf. [10 Februari 2013]
Rustaman, N.Y, Soendjojo Dirdjosoemarto, Suroso Adi Yudianto, Yusnani
Achmad, Ruchji Subekti, Diana Rochintaniawati, dan Mimin Nurjhani K.
(2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi (Common Textbook, edisi
revisi). Bandung: JICA UPI.
Smith, M. K. (2010). Teori Pembelajaran dan Pengajaran: Mengukur kesuksesan
anda dalam proses belajar mengajar bersama psikolog pendidikan dunia.
Penerjemah: Abdul Qodir Shaleh. Jogjakarta: Mirza Media Pustaka.
Stenberg, R.J. (2008). Psikologi Kognitif, edisi keempat. Penerjemah: Yudi
Santoso, S. Fil. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Stiggins, R.J. (1994). Student-Centered Classroom Assessment. New York:
Merrill, an imprint of Macmillan College Publishing Company.
Yuni Astuti, 2014
Pengembangan Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Biologi Dalam Melakukan Performance
Assessment
Melalui Perkuliahan Evaluasi Proses Dan Hasil Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
122
Sudrajat, A. (2009). Umpan Balik dalam Pembelajaran. [Online]. Tersedia:
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2009/10/12/umpan-balik-yangefektif-bagi-siswa/ [27 Maret 2014]
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Mixed Methood. Bandung:
Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Cetakan ketujuh.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Susetyo, B. (2012). Statistik untuk Analisis Data Penelitian: Dilengkapi dengan
cara perhitungan dengan spss dan ms office excel. Bandung: Refika
Aditama.
Tim Pustaka Yustisia. (2007). Panduan Lengkap KTSP (Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan). Pustaka Yustisia.
Trihendradi, C. (2009). Tujuh Langkah Mudah Melakukan Analisis Statistik
Menggunakan SPSS 17. Yogyakarta: ANDI.
Wolf, K. and Stevens, E. (2007). The Role of Rubrics in Advancing Assessing
Student Learning. The Journal of Effective Teaching, 7 (1), hlm. 3-14.
[Online]. Tersedia: http://www.uncw.edu/cte/et/articles/vol7_1/wolf.pdf
[21 Mei 2014]
Wulan, A. R. (2007). Pembekalan Kemampuan Performance Assessment kepada
Calon Guru Biologi dalam menilai Kemampuan Inquiry. Disertasi.
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak Diterbitkan.
Wulan, A.R. (2008). “Skenario Baru bagi Implementasi Asesmen Kinerja pada
Pembelajaran Sains di Indonesia”. Mimbar Kependidikan. 32 (3), 4-12.
Wulan, A.R. (tanpa tahun). Penilaian Kinerja dan Portofolio pada Pembelajaran
Biologi.[Online].Tersedia:http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDI
DIKAN_IPA/197404171999032ANA_RATNAWULAN/handout_penilaia
n_kinerja_dan_portofolio.pdf [12 Februari 2013]
Yuniarti, N. (2010). Kompetensi Guru Sains Madrasah Tsanawiyah (MTs) dalam
Pembelajaran Biologi Berbasis Imtaq pada Materi Ekosistem di Kabupaten
Kuningan. Tesis. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak
Diterbitkan.
Yuni Astuti, 2014
Pengembangan Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Biologi Dalam Melakukan Performance
Assessment
Melalui Perkuliahan Evaluasi Proses Dan Hasil Belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu