T SEJ 1201225 Table of content
i
DAFTAR ISI
PERNYATAAN .................................................................
i
ABSTRAK ……………………………………………….
ii
KATA PENGANTAR .......................................................
vi
DAFTAR ISI ......................................................................
vii
DAFTAR TABEL ..............................................................
x
DAFTAR GAMBAR .........................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Rumusan Masalah ........................................................................
16
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
16
D. Manfaat Penelitian .......................................................................
17
E. Klarifikasi Konsep ........................................................................
17
BAB II LANDASAN TEORI ...........................................................
20
2.1 Pembelajaran Sejarah ..................................................................
20
2.1.A Pengertian dan Tujuan Pembelajaran Sejarah .….……….
20
2.2 Multikulturalisme ........................................................................
23
2.2.A Pengertian Multikultural ...................……………………
23
2.2.B Multikulturalisme dalam Pembelajaran Sejarah …………
26
Adela Siahaan, 2014
Pembelajaran sejarah berbasis multikultural dalam mengembangkan nilai-nilai nasionalisme
siswa etnik Tionghoa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
2.3 Nasionalisme ...............................................................................
30
2.3.A Pengertian Nasionalisme .................……………………..
30
2.3.B Nasionalisme dalam Pembelajaran Sejarah ……………....
36
2.4 Etnik Tionghoa .............................................................................
37
2.4.A Pengertian Etnik ..............................……………………...
37
2.4.B Penggunaan Istilah Cina dan Tionghoa …………………...
40
2.4.C Landasan Filsafat Hidup etnik Tionghoa .....……………...
42
2.4.D Sejarah Etnik Tionghoa di Indonesia ………...……………
43
2.5 Penelitian Terdahulu .....................................................................
47
2.6 Paradigma Penelitian ....................................................................
49
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................
52
A. Pendekatan dan Metode Penelitian .................................................
52
B. Lokasi Penelitian .............................................................................
55
C. Subjek Penelitian .............................................................................
56
D. Teknik Pengumpulan Data ..............................................................
57
1. Observasi ..............................…………………….......................
58
2. Wawancara …………………......................................................
60
3. Dokumentasi .....……………......................................................
61
4. Kajian Literatur ………...………….......................................... …
62
E. Teknik Analisis Data .......................................................................
63
1. Data Reduction (Reduksi Data) ..................................................
65
2. Data Display (Penyajian Data) ...................................................
66
3. Verifikasi dan Kesimpulan .........................................................
67
F.Tahapan-Tahapan Pelaksanaan Penelitian .......................................
68
Adela Siahaan, 2014
Pembelajaran sejarah berbasis multikultural dalam mengembangkan nilai-nilai nasionalisme
siswa etnik Tionghoa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
1. Tahap Orientasi ...........................................................................
68
2. Tahap Eksplorasi .........................................................................
68
3. Tahap Member Check .................................................................
69
G.Validasi Data ...................................................................................
69
1. Triangulasi ..................................................................................
69
2. Member Check ............................................................................
70
3. Expert Opinion ...........................................................................
71
BAB IV HASIL-HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......
72
A. Deskripsi Profil Sekolah .................................................................
72
A.1 Lokasi Penelitian SMA St. Angela Kota Bandung ..................
72
A.2 Sejarah SMA St. Angela Kota Bandung ………………….......
74
A.3 Visi Misi SMA St. Angela Kota Bandung .......……………....
74
B. Hasil-Hasil Penelitian .....................................................................
75
B.1 Penyampaian Pendidikan Nilai dalam Pembelajaran Sejarah ...
75
B.2 Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Berbasis Multikultural
dan kendala-kendala yang Dihadapi..........................................
93
B.3 Sikap Nasionalisme yang Ditunjukkan oleh Siswa
Etnik Tionghoa melalui Pembelajaran Sejarah
Berbasis Multikultural ...............................................................
114
C. Pembahasan Penelitian .....................................................................
119
C.1 Penyampaian Pendidikan Nilai dalam Pembelajaran Sejarah ....
119
C.2 Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Berbasis Multikultural
dan kendala-kendala yang Dihadapi............................................
125
C.3 Sikap Nasionalisme yang Ditunjukkan oleh Siswa
Adela Siahaan, 2014
Pembelajaran sejarah berbasis multikultural dalam mengembangkan nilai-nilai nasionalisme
siswa etnik Tionghoa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
Etnik Tionghoa melalui Pembelajaran Sejarah
Berbasis Multikultural ................................................................
133
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ............................ …..
141
A. Kesimpulan ........................................................................................
141
B. Rekomendasi .....................................................................................
143
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................
145
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Analisis Peraihan Nilai-Nilai Kebangsaan ...................
108
Adela Siahaan, 2014
Pembelajaran sejarah berbasis multikultural dalam mengembangkan nilai-nilai nasionalisme
siswa etnik Tionghoa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Paradigma Penelitian ....................................................
51
Gambar 3.1 Komponen-Komponen Analisis Data .........................
71
Gambar 2.1 Denah Lokasi SMA Santa Angela Kota Bandung .......
73
Adela Siahaan, 2014
Pembelajaran sejarah berbasis multikultural dalam mengembangkan nilai-nilai nasionalisme
siswa etnik Tionghoa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
S.K. Pembimbing Tesis
Lampiran 2
S.K. Permohonan Melakukan Izin Penelitian
Lampiran 3
S.K. Telah melakukan Penelitian
Adela Siahaan, 2014
Pembelajaran sejarah berbasis multikultural dalam mengembangkan nilai-nilai nasionalisme
siswa etnik Tionghoa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
Lampiran 4
Foto Kegiatan Penelitian
Lampiran 5
Lembar Hasil Observasi Guru
Lampiran 6
Lembar Hasil Observasi Siswa
Lampiran 7
Catatan Lapangan Penelitian
Lampiran 8
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Adela Siahaan, 2014
Pembelajaran sejarah berbasis multikultural dalam mengembangkan nilai-nilai nasionalisme
siswa etnik Tionghoa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
PERNYATAAN .................................................................
i
ABSTRAK ……………………………………………….
ii
KATA PENGANTAR .......................................................
vi
DAFTAR ISI ......................................................................
vii
DAFTAR TABEL ..............................................................
x
DAFTAR GAMBAR .........................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Rumusan Masalah ........................................................................
16
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
16
D. Manfaat Penelitian .......................................................................
17
E. Klarifikasi Konsep ........................................................................
17
BAB II LANDASAN TEORI ...........................................................
20
2.1 Pembelajaran Sejarah ..................................................................
20
2.1.A Pengertian dan Tujuan Pembelajaran Sejarah .….……….
20
2.2 Multikulturalisme ........................................................................
23
2.2.A Pengertian Multikultural ...................……………………
23
2.2.B Multikulturalisme dalam Pembelajaran Sejarah …………
26
Adela Siahaan, 2014
Pembelajaran sejarah berbasis multikultural dalam mengembangkan nilai-nilai nasionalisme
siswa etnik Tionghoa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
2.3 Nasionalisme ...............................................................................
30
2.3.A Pengertian Nasionalisme .................……………………..
30
2.3.B Nasionalisme dalam Pembelajaran Sejarah ……………....
36
2.4 Etnik Tionghoa .............................................................................
37
2.4.A Pengertian Etnik ..............................……………………...
37
2.4.B Penggunaan Istilah Cina dan Tionghoa …………………...
40
2.4.C Landasan Filsafat Hidup etnik Tionghoa .....……………...
42
2.4.D Sejarah Etnik Tionghoa di Indonesia ………...……………
43
2.5 Penelitian Terdahulu .....................................................................
47
2.6 Paradigma Penelitian ....................................................................
49
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................
52
A. Pendekatan dan Metode Penelitian .................................................
52
B. Lokasi Penelitian .............................................................................
55
C. Subjek Penelitian .............................................................................
56
D. Teknik Pengumpulan Data ..............................................................
57
1. Observasi ..............................…………………….......................
58
2. Wawancara …………………......................................................
60
3. Dokumentasi .....……………......................................................
61
4. Kajian Literatur ………...………….......................................... …
62
E. Teknik Analisis Data .......................................................................
63
1. Data Reduction (Reduksi Data) ..................................................
65
2. Data Display (Penyajian Data) ...................................................
66
3. Verifikasi dan Kesimpulan .........................................................
67
F.Tahapan-Tahapan Pelaksanaan Penelitian .......................................
68
Adela Siahaan, 2014
Pembelajaran sejarah berbasis multikultural dalam mengembangkan nilai-nilai nasionalisme
siswa etnik Tionghoa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
1. Tahap Orientasi ...........................................................................
68
2. Tahap Eksplorasi .........................................................................
68
3. Tahap Member Check .................................................................
69
G.Validasi Data ...................................................................................
69
1. Triangulasi ..................................................................................
69
2. Member Check ............................................................................
70
3. Expert Opinion ...........................................................................
71
BAB IV HASIL-HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......
72
A. Deskripsi Profil Sekolah .................................................................
72
A.1 Lokasi Penelitian SMA St. Angela Kota Bandung ..................
72
A.2 Sejarah SMA St. Angela Kota Bandung ………………….......
74
A.3 Visi Misi SMA St. Angela Kota Bandung .......……………....
74
B. Hasil-Hasil Penelitian .....................................................................
75
B.1 Penyampaian Pendidikan Nilai dalam Pembelajaran Sejarah ...
75
B.2 Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Berbasis Multikultural
dan kendala-kendala yang Dihadapi..........................................
93
B.3 Sikap Nasionalisme yang Ditunjukkan oleh Siswa
Etnik Tionghoa melalui Pembelajaran Sejarah
Berbasis Multikultural ...............................................................
114
C. Pembahasan Penelitian .....................................................................
119
C.1 Penyampaian Pendidikan Nilai dalam Pembelajaran Sejarah ....
119
C.2 Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Berbasis Multikultural
dan kendala-kendala yang Dihadapi............................................
125
C.3 Sikap Nasionalisme yang Ditunjukkan oleh Siswa
Adela Siahaan, 2014
Pembelajaran sejarah berbasis multikultural dalam mengembangkan nilai-nilai nasionalisme
siswa etnik Tionghoa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
Etnik Tionghoa melalui Pembelajaran Sejarah
Berbasis Multikultural ................................................................
133
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ............................ …..
141
A. Kesimpulan ........................................................................................
141
B. Rekomendasi .....................................................................................
143
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................
145
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Analisis Peraihan Nilai-Nilai Kebangsaan ...................
108
Adela Siahaan, 2014
Pembelajaran sejarah berbasis multikultural dalam mengembangkan nilai-nilai nasionalisme
siswa etnik Tionghoa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Paradigma Penelitian ....................................................
51
Gambar 3.1 Komponen-Komponen Analisis Data .........................
71
Gambar 2.1 Denah Lokasi SMA Santa Angela Kota Bandung .......
73
Adela Siahaan, 2014
Pembelajaran sejarah berbasis multikultural dalam mengembangkan nilai-nilai nasionalisme
siswa etnik Tionghoa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
S.K. Pembimbing Tesis
Lampiran 2
S.K. Permohonan Melakukan Izin Penelitian
Lampiran 3
S.K. Telah melakukan Penelitian
Adela Siahaan, 2014
Pembelajaran sejarah berbasis multikultural dalam mengembangkan nilai-nilai nasionalisme
siswa etnik Tionghoa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
Lampiran 4
Foto Kegiatan Penelitian
Lampiran 5
Lembar Hasil Observasi Guru
Lampiran 6
Lembar Hasil Observasi Siswa
Lampiran 7
Catatan Lapangan Penelitian
Lampiran 8
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Adela Siahaan, 2014
Pembelajaran sejarah berbasis multikultural dalam mengembangkan nilai-nilai nasionalisme
siswa etnik Tionghoa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu