Kontribusi Bimbingan Orang Tua terhadap Tingkat Perkembangan Sosial Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sambong Tahun Pelajaran 2017/2018 - UNS Institutional Repository
KONTRIBUSI BIMBINGAN ORANG TUA PADA ANAK
TERHADAP TINGKAT PERKEMBANGAN HUBUNGAN SOSIAL SISWA
KELAS VIII SMP NEGERI 1 SAMBONG
TAHUN PELAJARAN
2017/2018
SKRIPSI
Oleh:
Hebri Fusi Indrawati
K3112035
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2018
KONTRIBUSI BIMBINGAN ORANG TUA PADA ANAK
TERHADAP TINGKAT PERKEMBANGAN HUBUNGAN SOSIAL SISWA
KELAS VIII SMP NEGERI 1 SAMBONG
TAHUN PELAJARAN
2017/2018
Oleh:
Hebri Fusi Indrawati
K3112035
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gela
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2018
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : Hebri Fusi Indrawati NIM : K3112035 Program Studi : Bimbingan dan Konseling
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul
” KONTRIBUSI BIMBINGAN
ORANG TUA PADA ANAK TERHADAP TINGKAT PERKEMBANGAN
SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SAMBONG TAHUN
PELAJARAN 2017/2018
” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri,
selain itu, informasi yang saya kutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 26 September 2018 Yang membuat pernyataan, Hebri Fusi Indrawati
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama : Hebri Fusi Indrawati NIM : K3112035 Judul Skripsi : Kontribusi Bimbingan Orang Tua Pada Anak Terhadap
Tingkat Perkembangan Sosial Siswa Kelas VIII Smp Negeri
1 Sambong Tahun Pelajaran 2017/2018 Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, 26 September 2018 Pembimbing I, Pembimbing II, Prof. Dr. Soeharto, M. Pd Drs. Mudaris Muslim, M.Psi NIP 19490719 1976091001 NIP 19540320 1984031001
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.
Hari : Senin Tanggal : 12 November 2018 Tim Penguji Skripsi Nama Terang
Tanda Tangan Ketua : Rian Rokhmad Hidayat, M.Pd Sekretaris : Ulya Makhmudah, S.Pd, M.Pd Anggota I : Prof. Dr. Soeharto, M.Pd Anggota II : Drs. Mudaris Muslim, M.Psi Disahkan Oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret Surakarta Bimbingan dan Konseling Dekan, Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd Dr. Edy Legowo, M. Pd NIP. 1961012411987021001 NIP. 195703241983031002
ABSTRAK
Hebri Fusi Indrawati. KONTRIBUSI BIMBINGAN ORANG TUA PADA
ANAK TERHADAP TINGKAT PERKEMBANGAN SOSIAL SISWA
KELAS VIII SMP NEGERI 1 SAMBONG TAHUN PELAJARAN
2017/2018. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas
Maret Surakarta.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perkembangan hubungan sosial siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sambong, (2) bimbingan orang tua terhadap anak pada siswa tersebut, dan (3) kontribusi bimbingan orang tua pada anak terhadap tingkat perkembangan hubungan sosial siswa tersebut.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Sambong. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas
VIII yang terdiri dari 220 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah angket dan wawancara. Analisis data untuk hipotesis pertama dan hipotesis kedua menggunakan uji t satu sampel, uji satu pihak dengan uji pihak kiri, sedangkan untuk hipotesis ketiga menggunakan teknik analisis regresi sederhana dengan menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 17.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perkembangan hubungan sosial siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sambong pada tahun pelajaran 2017/2018 tergolong dalam kategori tinggi, (2) bimbingan orang tua pada anak tergolong dalam kategori baik, dan (3) bimbingan orang tua berkontribusi terhadap perkembangan hubungan sosial siswa sebesar 14,2%.
Kata kunci: bimbingan, orang tua anak, perkembangan sosial.
ABSTRACT
Hebri Fusi Indrawati. CONTRIBUTION OF PARENTS GUIDANCE ON
CHILDREN TO THE SOCIAL RELATIONS DEVELOPMENT OF CLASS
VIII OF SMP NEGERI 1 SAMBONG ACADEMIC YEAR 2017/2018.
Undergraduate Thesis. Faculty of Teacher Training and Education. Universitas
Sebelas Maret Surakarta.The aims of this research are to find out: (1) level the development of social
of class VIII students SMP Negeri 1 Sambong, (2) the guidance of parent to these
children and (3) contribution of parents guidance on social development these
children.This research classified as a quantitative descriptive research. This
research was conducted at SMP Negeri 1 Sambong. The sample of this research
were the students of class VIII which consisted of 220 students. The sampling
technique used in this research was random sampling. The technique of collecting
data used in this research was questionnaire and interview. The data analysis for
the first hypothesis and second hypothesis used one sample t-test, one tail test with
left tail test, while for the third hypothesis used simple regression analysis
technique with the help of SPSS application version 17.The results of this research showed that: (1) the development of social relations
of students of SMP Negeri 1 Sambong in the 2017/2018 school year was classified
as high category, (2) the guidance of parents in children classified as good category, and (3) the guidance of parents contribut to the social development of students on 14.2%.Keyword: guidance, parents, social development.
MOTTO
”Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah.
(Thomas Alfa Edison)
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT, skripsi ini saya persembahkan untuk:
Bapak dan Ibu
”Kepada bapak Hermawan dan Ibu Indri Hastuti, terima kasih babe dan mamah atas doa yang tidak pernah putus untuku, memberikan perhatian dan motivasi yang tiada henti, kerja keras dan pengorbanan dalam segala bentuk serta kesabaran yang luar biasa dalam mendampingi saya menyelesaikan tugas skripsi ini. Gelar ini saya persembahkan untuk kalian”.
Kakak dan Adik
”Kepada kakakku Infan Mixtio dan adikku Ridla Caudio, terima kasih mas dan adik atas doa, semangat, bantuan dan waktu yang telah disediakan untuk mendengarkan dan memperhatikan dalam pengerjaan skripsiku ”.
Almamater Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UNS
”Almamater yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat dan menjadikanku manusia yang lebih berguna dalam hidup”.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun skripsi ini dengan baik. Skripsi dengan judul
”Kontribusi Bimbingan Orang
Tua Pada Anak Terhadap Tingkat Perkembangan Hubungan Sosial Siswa
Tahun Pelajaran 2017/2018”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapat gelar Sarjana pada Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis ucapkan terima kasih kepada, 1.
Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi.
2. Bapak Dr. Edy Legowo, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah memberikan ijin dalam penyusunan skripsi.
3. Bapak Prof. Dr. Soeharto,M.Pd., selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Drs. Mudaris Muslim, M. Psi., selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan bimbingan serta motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
5. Ibu Dra. Dian Fatmayanti, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Sambong yang telah memberikan kesempatan dan ijin tempat guna pengambilan data penelitian.
6. Ibu Nunul Sumarwati, S.Pd selaku guru bimbingan dan konseling SMP Negeri 1 Sambong yang telah memberikan semangat, dorongan dan bantuan selama penelitian.
7. Seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sambong yang telah meluangkan waktu untuk membantu mengisi instrumen penelitian.
8. Teman baikku Nyonyo yang selalu memberi motivasi dan mendengarkan keluh kesahku dalam penyusunan skripsi ini.
9. Teman-teman seperjuanganku Argy, Ocha, Teteh dan Indah yang telah memberikan semangat untuk selalu bersabar dan terus mengerjakan skripsi.
10. Teman-temanku BK angkatan 2012 yang telah memberikan bantuan dan selalu mengajak dalam mengerjakan skripsi.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, 26 September 2018 Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iii HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. vi HALAMAN MOTTO ..................................................................................... viii HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... ix KATA PENGANTAR .................................................................................... x DAFTAR ISI ................................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv DAFTAR TABEL ........................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvi
BAB I : PENDAHULUAN A.
1 Latar Belakang Masalah............................................................................
B.
6 Rumusan Masalah ....................................................................................
C.
6 Tujuan Penelitian .....................................................................................
D.
6 Manfaat Penelian .....................................................................................
BAB II : KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan 1.
8 Bimbingan Orang Tua Pada Anak .....................................................
a.
8 Pengertian Bimbingan Orang Tua ................................................
b.
9 Fungsi Bimbingan Orang Tua Pada Anak ...................................
c.
Tujuan Bimbingan Orang Tua Pada Anak .................................... 10 d.
Peranan Bimbingan Orang Tua .................................................... 10 2. Kajian Tentang Perkembangan Hubungan Sosial ............................... 12 a.
Pengertian Perkembangan Hubungan Sosial ............................... 12 b.
Karakteristik Perkembangan Hubungan Sosial ............................ 13 c. Bentuk Tingkah Laku Hubungan Sosial Anak ............................. 14 d.
Bentuk Aktifitas Anak .................................................................. 16
3. Sumbangan Bimbingan Orang Tua Terhadap Tingkat Perkembangan Hubungan Sosial Siswa ....................................................................
17 4. Hasil Penelitian yang Relevan ........................................................... 18 B.
Kerangka Berpikir .................................................................................... 19 C. Hipotesis .................................................................................................. 20
BAB III : METODE PENELITIAN A. Subjek dan Objek Penelitian .................................................................... 21 B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 21 C. Metode Penelitian .................................................................................... 22 D. Populasi dan Sampel ................................................................................ 23 E. Teknik Pengambilan Sampel ................................................................... 24 F. Variabel Penelitian ................................................................................... 24 G. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 26 H. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen .................................................. 26 I. Teknik Analisis Data ................................................................................ 27 BAB IV : HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data .......................................................................................... 29 B. Pengujian Persyaratan Analisis ................................................................ 32 C. Pengujian Hipotesis ................................................................................. 35 D. Hasil Analisis Data .................................................................................. 41 E. Pembahasan Hasil Analisis Data .............................................................. 42 BAB V : SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan .................................................................................................. 45 B. Saran ........................................................................................................ 45 DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
46 LAMPIRAN ...................................................................................................
48
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman ............................................................................................ 20 2.1 Kerangka Berpikir .................................................................................
20
3.1 Jadwal Penelitian ........................................................................... 23 4.1 Histogram Distribusi Frekuensi Bimbingan Orang Tua Pada Anak .....
32 4.2 Histogram Distribusi Frekuensi Perkembangan Hubungan Sosial .........
33
4.3. Grafik statistik uji F hubungan antara bimbingan orang tua dan perkembangan hubungan sosial siswa ............................................................. 41
DAFTAR TABEL
4.10 Model Summary
42 4.13 Sumbangan Prediktor .............................................................................
a ..........................................................................................
4.12 Coefficients
40
b .................................................................................................
4.11 ANOVA
39
b ....................................................................................
39
Tabel Halaman .............................................................................................. 23 3.1 Jadwal Penelitian ...................................................................................
38 4.9 One-Sample Test Variabel Perkembangan Hubungan Sosial ................
36 4.8 One-Sample Test Variabel Bimbingan Orang Tua ................................
35 4.6 Uji Linieritas ..........................................................................................
33 4.5 Uji Normalitas Variabel .........................................................................
33 4.4 Tabel Pengkategorian Data Perkembangan Hubungan Sosial ...............
32 4.3 Deskripsi Data Perkembangan Hubungan Sosial ..................................
31 4.2 Tabel Pengkategorian Data Bimbingan Orang Tua Pada Anak .............
23 4.1 Deskripsi Data Bimbingan Orang Tua Pada Anak ................................
43