Strategi Pendidikan Politik Untuk Memperkuat Nilai-Nilai Karakter Kebangsaan Pada Komunitas Juang Partai Demokrasi Indonesia Perjuangan (PDI-P) Sebagai Warga Negara Muda Di Kabupaten Wonogiri - UNS Institutional Repository
STRATEGI PENDIDIKAN POLITIK UNTUK MEMPERKUAT
NILAI – NILAI KARAKTER KEBANGSAAN PADA KOMUNITAS
JUANG PARTAI DEMOKRASI INDONESIA PERJUANGAN (PDI-P)
SEBAGAI WARGA NEGARA MUDA DI KABUPATEN WONOGIRI
SKRIPSI
Oleh:
HANRY PRATAMA PUTRA
K6413033
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2017
i
ii
STRATEGI PENDIDIKAN POLITIK UNTUK MEMPERKUAT
NILAI – NILAI KARAKTER KEBANGSAAN PADA KOMUNITAS
JUANG PARTAI DEMOKRASI INDONESIA PERJUANGAN (PDI-P)
SEBAGAI WARGA NEGARA MUDA DI KABUPATEN WONOGIRI
Oleh:
HANRY PRATAMA PUTRA
K6413033
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Hanry Pratama Putra
NIM
: K6413033
Judul Skripsi : Strategi Pendidikan Politik Untuk Memperkuat Nilai-Nilai
Karakter Kebangsaan Pada Komunitas Juang Partai
Demokrasi Indonesia Perjuangan (PDI-P) Sebagai Warga
Negara Muda Di Kabupaten Wonogiri.
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
Muh. Hendri Nuryadi. S.Pd.,M.Sc
Dr. Triana Rejekiningsih,SH.,KN.,M.Pd
NIP. 198109102005011003
NIP. 197507052005012001
iv
v
MOTTO
Tetapi kamu tidak mampu (menempuh jalan itu), kecuali apabila Dikehendaki
Allah. Sungguh, Allah Maha Mengetahui, Maha Bijaksana.
(QS. Al-Insaan: 30)
Maka nikmat Tuhan-mu yang manakah yang kamu dustakan?
(QS. Ar-Rahman: 77)
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Ayahanda dan Ibunda penulis tercinta.
“Ayahanda, kepadamu diri ini belajar meneladani dan menapaki hakikat
kehidupan. Ibunda, kepadamu anakmu bersandar ketika lelah dan dihantam
pedihnya kekecewaan. Ayahanda dan Ibunda, doamu menjadi peganganku dalam
mengarungi langkahku. Restumu menghantarkan segala berkah Allah untukku”.
Keluarga tercinta
“Kepada nama dan segala cerita yang telah diwariskan kepadaku, yang mengukir
sejarah dan cara pandangku hingga saat ini. Membuatku bangga dan bersyukur
telah lahir dalam keluarga ini”.
Rekan-rekan seperjuangan, Mahasiswa PPKn UNS angkatan 2013.
“Teruntuk kalian, tidak ada kata yang bisa melukiskan perjalanan kita,
perjuangan, canda dan tawa yang kita lalui bersama sejak kita belum mengenal
apa-apa, dengan kebersamaan, diri ini teguh dan tidak rapuh”.
Nusa dan Bangsa
“Ini bentuk perjuanganku, wujud pengabdianku kepada Tuhan, Tanah Air dan
Bangsa”.
vii
ABSTRAK
Hanry Pratama Putra. K6413033. STRATEGI PENDIDIKAN POLITIK
UNTUK MEMPERKUAT NILAI-NILAI KARAKTER KEBANGSAAN
PADA KOMUNITAS JUANG PARTAI DEMOKRASI INDONESIA
PERJUANGAN (PDI-P) SEBAGAI WARGA NEGARA MUDA DI
KABUPATEN WONOGIRI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Mei 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pentingnya penguatan nilainilai karakter kebangsaan pada Komunitas Juang Partai Demokrasi Indonesia
Perjuangan (PDI-P) sebagai warga negara muda di Kabupaten Wonogiri; 2)
Strategi pendidikan politik untuk memperkuat nilai-nilai karakter kebangsaan
pada Komunitas Juang PDI-P sebagai warga negara muda di Kabupaten
Wonogiri; 3) Faktor penghambat dan pendukung dalam pelaksanaan kegiatan
pendidikan politik Komunitas Juang PDI-P tersebut.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan teknik
purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan
dokumentasi. Pengujian validitas data menggunakan triangulasi, review informan,
dan member check. Analisis data menggunakan model interaktif meliputi: data
reduksi, data sajian, dan penarikan kesimpulan.
Simpulan hasil penelitian: 1) Penguatan nilai-nilai karakter kebangsaan
menjadi penting karena terjadi fenomena pergeseran nilai-nilai pada warga negara
muda di Kabupaten Wonogiri yang mengarah kepada nilai individualis, apatis
kepada bangsa, tidak jujur (korupsi), rendahnya etos kerja, menurunnya
kesantunan dan budi pekerti, sehingga tanpa penguatan nilai-nilai karakter
kebangsaan maka dalam jangka panjang Komunitas Juang PDI-P sebagai warga
negara muda di Kabupaten Wonogiri akan kehilangan karakter sebagai Bangsa
Indonesia. 2) Strategi pendidikan politik pada Komunitas Juang PDI-P: a)
Pemberian
wawasan
kebangsaan
untuk
menguatkan
pengetahuan
kewarganegaraan (civic knowledge); b) Psicogame untuk melatih keterampilan
berpikir kritis warga negara dalam menyelesaikan masalah (civic skill); c)
Penguatan historis kebangsaan dalam kegiatan pelantikan untuk menanamkan rasa
cinta tanah air (civic disposition) dan dilibatkan dalam kegiatan partai politik
untuk mewujudkan warga negara yang cerdas dan baik (smart & good
citizenship). 3) Faktor penghambat: a) Biaya; b) Jumlah mentor; c) Minimnya
antusiasme masyarakat; d) Ketahanan kader e) Kondisi geografis. Selanjutnya,
Faktor pendukung: a) Dukungan dari Partai PDI-P; b) Fasilitas dari Dewan
Pimpinan Cabang (DPC) PDI-P Kabupaten Wonogiri; d) Komitmen Mentor; e)
Publikasi; f) Dedication of life Kader Komunitas Juang PDI-P Kabupaten
Wonogiri. Saran: Sebaiknya kurikulum dikodifikasi, standar evaluasi disusun
dengan jelas dan sumber materi pendidikan politik dicantumkan, diberikan
jaminan akses secara transparan kepada semua kader yang memiliki potensi untuk
duduk dalam struktural Komunitas Juang PDI-P Kabupaten Wonogiri.
Kata Kunci: Strategi, Pendidikan Politik, Karakter, Warga Negara.
viii
ABSTRACT
Hanry Pratama Putra. K6413033. POLITICAL EDUCATION STRATEGY TO
REINFORCE THE NATIONALITY CHARACTER VALUES IN
KOMUNITAS
JUANG
PARTAI
DEMOKRASI
INDONESIA
PERJUANGAN (PDI-P) AS YOUNG CITIZEN IN WONOGIRI REGENCY.
Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret
University, May 2017.
This research aimed to find out: 1) The importance of nationality
character value reinforcement in Komunitas Juang Partai Demokrasi Indonesia
Perjuangan (PDI-P) as young citizen in Wonogiri Regency; 2) Political education
strategy to reinforce the nationality character values in Komunitas Juang PDI-P
as young citizen in Wonogiri Regency; and 3) factors inhibiting and supporting
the implementation of political education Komunitas Juang PDI-P activity.
This study was a qualitative research method and purposive sampling
technique. Data collection was carried out using observation, interview, and
documentation. Data validation was carried out using triangulation, informant
review, and member check development. Analyzing data used was an interactive
model of analysis encompassing data reduction, data display and conclusion
drawing.
The conclusions of research were as follows. 1) The reinforcement of
nationality character values becomes important as there has been a phenomenon
of shifting values among the young citizens in Wonogiri Regency currently
tending to lead to individualistic, apathetic to nation’s fate, dishonesty, low work
ethos, degraded modesty and character, so that when the reinforcement of
nationality character values are not done, the Komunitas Juang PDI-P as young
citizen in of Wonogiri Regency will lose their character as Indonesian nation in
long term. 2) Political education Komunitas Juang PDI-P strategy: a) Providing
nationality insight to strengthen Intellectual of citizenship (civic knowledge); b)
Psicogame to practice critical thinking skills of citizens in problems solving (civic
skill); c) National historical reinforcement in inauguration activity to inculcate
love of homeland (civic disposition); d) and Participating in political party’s
activity to bring a smart and good citizenship into reality. 3) Inhibiting factors
are: a) cost; b) Number of mentors; c) Society’s limited enthusiasm; d) Cadre’s
resistance, e) geographic condition. Meanwhile, the supporting factors are: a)
Support from PDI-P; b) Facility from Dewan Pimpinan Cabang (DPC) PDI-P of
Wonogiri Regency; c) Mentor commitment; d) intense publication; e) Cadre of
Komunitas Juang PDI-P of Wonogiri Regency’s dedication of life.
Recommendation: Curriculum should be codified, clear standard evaluation
should be developed and source or reference should be included in the political
education material, Guarantee of acces should be provided with transparency to
all cadres who have the potential to served in structural of Komunitas Juang
PDI-P Wonogiri Regency.
Keywords: Strategy, Political Education, Character, Citizen.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT. Atas segala Nikmat,
Rahmat dan Karunia-Nya serta atas Kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “STRATEGI PENDIDIKAN POLITIK UNTUK
MEMPERKUAT NILAI-NILAI KARAKTER KEBANGSAAN PADA
KOMUNITAS
JUANG
PARTAI
DEMOKRASI
INDONESIA
PERJUANGAN (PDI-P) SEBAGAI WARGA NEGARA MUDA DI
KABUPATEN WONOGIRI”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu,
peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Dr. Winarno.S.Pd.,M.Si., Kepala Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan.
3.
Muh. Hendri Nuryadi. S.Pd.,M.Sc., selaku Pembimbing I, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Dr. Triana Rejekiningsih, SH., KN., M.Pd., selaku Pembimbing II, yang
selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5.
Ir. Bambang Wuryanto, MBA (Bambang Pacul). Ketua Dewan Pimpinan
Daerah (DPD) Partai Demokrasi Indonesia-Perjuangan (PDI-P) Jawa Tengah,
Sekertaris Fraksi PDI-P Dewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia
(DPR-RI), Pendiri Komunitas Juang PDI-P Jawa Tengah, yang telah
berkenan meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian ini.
6.
Joko Sutopo (Mas Jekek). Bupati Kabupaten Wonogiri sekaligus ketua
Dewan Pimpinan Cabang (DPC) PDI-P Kabupaten Wonogiri, yang telah
berkenan meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian ini.
x
7.
Mulyadi, S.E., M.M. Anggota Fraksi PDI-P DPRD Kabupaten Wonogiri,
yang telah berkenan meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian
ini.
8.
Yukanan Supriyanto. Anggota Fraksi PDI-P DPRD Kabupaten Wonogiri,
yang telah berkenan meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian
ini.
9.
Guntur Daryono. Mentor Juang Komunitas Juang PDI-P, yang telah berkenan
meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian ini.
10. Sofwan Ardianto. Mentor Juang Komunitas Juang PDI-P, yang telah
berkenan meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian ini
11. Ja’nih Hasyim. Mentor Juang Komunitas Juang PDI-P.
12. Julian Haryadi. Asisten Mentor Juang Komunitas Juang PDI-P, yang telah
berkenan meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian ini.
13. Eko Setiawan. Asisten Mentor Juang Komunitas Juang PDI-P, yang telah
berkenan meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian ini.
14. Dudie Aditya Kurniawan, S.ST Par., S.E., MM. selaku Koordinator
Komunitas Juang PDI-P Kabupaten Wonogiri, yang telah berkenan
meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian ini
15. Segenap anggota Kader Komunitas Juang PDI-P Kabupaten Wonogiri, yang
telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Juli 2017
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ...............................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .............................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .........................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ...................................................
v
HALAMAN MOTTO .................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................
vii
ABSTRAK ..................................................................................................
viii
KATA PENGANTAR ................................................................................
x
DAFTAR ISI ...............................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..................................................................
1
B. Rumusan Masalah ...........................................................................
6
C. Tujuan Penelitian ............................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ..........................................................................
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERFIKIR
A. Kajian Pustaka....................................................................................
9
B. Kerangka Berpikir ..............................................................................
30
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................
32
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ....................................................
35
C. Data dan Sumber Data .......................................................................
37
D. Tekhnik Pengambilan Sampel............................................................
40
E. Tekhnik Pengumpulan Data ...............................................................
39
F. Tekhnik Uji Validitas Data ................................................................
44
G. Tekhnik Analisis Data ........................................................................
47
xii
H. Prosedur Penelitian ............................................................................
50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi/Objek Penelitian.....................................................
52
B. Deskripsi Penelitian ...........................................................................
55
C. Pembahasan ........................................................................................
83
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................................
116
B. Implikasi.............................................................................................
118
C. Saran...................................................................................................
119
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
122
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Gambar 01. Skema Kerangka Berpikir ...............................................
31
2. Gambar 02. Chart Waktu Penelitian ...................................................
34
3. Gambar 03. Gambar 03. Komponen-komponen
Analisis Data: Model Interaktif ..........................................................
48
4. Gambar 04. Alur prosedur penelitian ..................................................
51
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1.
Halaman
Lampiran 01: Materi Pendidikan Politik
Komunitas Juang PDI-P Kabupaten Wonogiri ....................................
2.
127
Lampiran 02: Daftar Struktural Kepengurusan
dan Anggota Kader Komunitas Juang PDI-P
Kabupaten Wonogiri ............................................................................
151
3.
Lampiran 03: Triangulasi Sumber (Data) ............................................
154
4.
Lampiran 04: Triangulasi Teknik Pengumpulan
Data (Metode) ......................................................................................
159
5.
Lampiran 05: Pedoman Observasi .......................................................
163
6.
Lampiran 06: Pedoman Wawancara ....................................................
164
7.
Lampiran 07: Kutipan Wawancara ......................................................
187
8.
Lampiran 08: Member Check ...............................................................
230
9.
Lampiran 09: Gambar-Gambar Dokumentasi......................................
232
10. Lampiran 10: Surat Permohonan Izin
Menyusun Skripsi ................................................................................
239
11. Lampiran 11: Surat Permohonan Izin Penelitian .................................
240
12. Lampiran 12: Surat Permohonan Rekomendasi
Penelitian..............................................................................................
241
13. Lampiran 13: Surat Keputusan Izin Menyusun
Skripsi ..................................................................................................
242
14. Lampiran 14: Surat Izin Penelitian ......................................................
243
15. Lampiran 15: Surat Rekomendasi Penelitian .......................................
244
16. Lampiran 16: Surat Keterangan Telah Melakukan
Penelitian..............................................................................................
xv
245
NILAI – NILAI KARAKTER KEBANGSAAN PADA KOMUNITAS
JUANG PARTAI DEMOKRASI INDONESIA PERJUANGAN (PDI-P)
SEBAGAI WARGA NEGARA MUDA DI KABUPATEN WONOGIRI
SKRIPSI
Oleh:
HANRY PRATAMA PUTRA
K6413033
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2017
i
ii
STRATEGI PENDIDIKAN POLITIK UNTUK MEMPERKUAT
NILAI – NILAI KARAKTER KEBANGSAAN PADA KOMUNITAS
JUANG PARTAI DEMOKRASI INDONESIA PERJUANGAN (PDI-P)
SEBAGAI WARGA NEGARA MUDA DI KABUPATEN WONOGIRI
Oleh:
HANRY PRATAMA PUTRA
K6413033
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Hanry Pratama Putra
NIM
: K6413033
Judul Skripsi : Strategi Pendidikan Politik Untuk Memperkuat Nilai-Nilai
Karakter Kebangsaan Pada Komunitas Juang Partai
Demokrasi Indonesia Perjuangan (PDI-P) Sebagai Warga
Negara Muda Di Kabupaten Wonogiri.
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
Muh. Hendri Nuryadi. S.Pd.,M.Sc
Dr. Triana Rejekiningsih,SH.,KN.,M.Pd
NIP. 198109102005011003
NIP. 197507052005012001
iv
v
MOTTO
Tetapi kamu tidak mampu (menempuh jalan itu), kecuali apabila Dikehendaki
Allah. Sungguh, Allah Maha Mengetahui, Maha Bijaksana.
(QS. Al-Insaan: 30)
Maka nikmat Tuhan-mu yang manakah yang kamu dustakan?
(QS. Ar-Rahman: 77)
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Ayahanda dan Ibunda penulis tercinta.
“Ayahanda, kepadamu diri ini belajar meneladani dan menapaki hakikat
kehidupan. Ibunda, kepadamu anakmu bersandar ketika lelah dan dihantam
pedihnya kekecewaan. Ayahanda dan Ibunda, doamu menjadi peganganku dalam
mengarungi langkahku. Restumu menghantarkan segala berkah Allah untukku”.
Keluarga tercinta
“Kepada nama dan segala cerita yang telah diwariskan kepadaku, yang mengukir
sejarah dan cara pandangku hingga saat ini. Membuatku bangga dan bersyukur
telah lahir dalam keluarga ini”.
Rekan-rekan seperjuangan, Mahasiswa PPKn UNS angkatan 2013.
“Teruntuk kalian, tidak ada kata yang bisa melukiskan perjalanan kita,
perjuangan, canda dan tawa yang kita lalui bersama sejak kita belum mengenal
apa-apa, dengan kebersamaan, diri ini teguh dan tidak rapuh”.
Nusa dan Bangsa
“Ini bentuk perjuanganku, wujud pengabdianku kepada Tuhan, Tanah Air dan
Bangsa”.
vii
ABSTRAK
Hanry Pratama Putra. K6413033. STRATEGI PENDIDIKAN POLITIK
UNTUK MEMPERKUAT NILAI-NILAI KARAKTER KEBANGSAAN
PADA KOMUNITAS JUANG PARTAI DEMOKRASI INDONESIA
PERJUANGAN (PDI-P) SEBAGAI WARGA NEGARA MUDA DI
KABUPATEN WONOGIRI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Mei 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pentingnya penguatan nilainilai karakter kebangsaan pada Komunitas Juang Partai Demokrasi Indonesia
Perjuangan (PDI-P) sebagai warga negara muda di Kabupaten Wonogiri; 2)
Strategi pendidikan politik untuk memperkuat nilai-nilai karakter kebangsaan
pada Komunitas Juang PDI-P sebagai warga negara muda di Kabupaten
Wonogiri; 3) Faktor penghambat dan pendukung dalam pelaksanaan kegiatan
pendidikan politik Komunitas Juang PDI-P tersebut.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan teknik
purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan
dokumentasi. Pengujian validitas data menggunakan triangulasi, review informan,
dan member check. Analisis data menggunakan model interaktif meliputi: data
reduksi, data sajian, dan penarikan kesimpulan.
Simpulan hasil penelitian: 1) Penguatan nilai-nilai karakter kebangsaan
menjadi penting karena terjadi fenomena pergeseran nilai-nilai pada warga negara
muda di Kabupaten Wonogiri yang mengarah kepada nilai individualis, apatis
kepada bangsa, tidak jujur (korupsi), rendahnya etos kerja, menurunnya
kesantunan dan budi pekerti, sehingga tanpa penguatan nilai-nilai karakter
kebangsaan maka dalam jangka panjang Komunitas Juang PDI-P sebagai warga
negara muda di Kabupaten Wonogiri akan kehilangan karakter sebagai Bangsa
Indonesia. 2) Strategi pendidikan politik pada Komunitas Juang PDI-P: a)
Pemberian
wawasan
kebangsaan
untuk
menguatkan
pengetahuan
kewarganegaraan (civic knowledge); b) Psicogame untuk melatih keterampilan
berpikir kritis warga negara dalam menyelesaikan masalah (civic skill); c)
Penguatan historis kebangsaan dalam kegiatan pelantikan untuk menanamkan rasa
cinta tanah air (civic disposition) dan dilibatkan dalam kegiatan partai politik
untuk mewujudkan warga negara yang cerdas dan baik (smart & good
citizenship). 3) Faktor penghambat: a) Biaya; b) Jumlah mentor; c) Minimnya
antusiasme masyarakat; d) Ketahanan kader e) Kondisi geografis. Selanjutnya,
Faktor pendukung: a) Dukungan dari Partai PDI-P; b) Fasilitas dari Dewan
Pimpinan Cabang (DPC) PDI-P Kabupaten Wonogiri; d) Komitmen Mentor; e)
Publikasi; f) Dedication of life Kader Komunitas Juang PDI-P Kabupaten
Wonogiri. Saran: Sebaiknya kurikulum dikodifikasi, standar evaluasi disusun
dengan jelas dan sumber materi pendidikan politik dicantumkan, diberikan
jaminan akses secara transparan kepada semua kader yang memiliki potensi untuk
duduk dalam struktural Komunitas Juang PDI-P Kabupaten Wonogiri.
Kata Kunci: Strategi, Pendidikan Politik, Karakter, Warga Negara.
viii
ABSTRACT
Hanry Pratama Putra. K6413033. POLITICAL EDUCATION STRATEGY TO
REINFORCE THE NATIONALITY CHARACTER VALUES IN
KOMUNITAS
JUANG
PARTAI
DEMOKRASI
INDONESIA
PERJUANGAN (PDI-P) AS YOUNG CITIZEN IN WONOGIRI REGENCY.
Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret
University, May 2017.
This research aimed to find out: 1) The importance of nationality
character value reinforcement in Komunitas Juang Partai Demokrasi Indonesia
Perjuangan (PDI-P) as young citizen in Wonogiri Regency; 2) Political education
strategy to reinforce the nationality character values in Komunitas Juang PDI-P
as young citizen in Wonogiri Regency; and 3) factors inhibiting and supporting
the implementation of political education Komunitas Juang PDI-P activity.
This study was a qualitative research method and purposive sampling
technique. Data collection was carried out using observation, interview, and
documentation. Data validation was carried out using triangulation, informant
review, and member check development. Analyzing data used was an interactive
model of analysis encompassing data reduction, data display and conclusion
drawing.
The conclusions of research were as follows. 1) The reinforcement of
nationality character values becomes important as there has been a phenomenon
of shifting values among the young citizens in Wonogiri Regency currently
tending to lead to individualistic, apathetic to nation’s fate, dishonesty, low work
ethos, degraded modesty and character, so that when the reinforcement of
nationality character values are not done, the Komunitas Juang PDI-P as young
citizen in of Wonogiri Regency will lose their character as Indonesian nation in
long term. 2) Political education Komunitas Juang PDI-P strategy: a) Providing
nationality insight to strengthen Intellectual of citizenship (civic knowledge); b)
Psicogame to practice critical thinking skills of citizens in problems solving (civic
skill); c) National historical reinforcement in inauguration activity to inculcate
love of homeland (civic disposition); d) and Participating in political party’s
activity to bring a smart and good citizenship into reality. 3) Inhibiting factors
are: a) cost; b) Number of mentors; c) Society’s limited enthusiasm; d) Cadre’s
resistance, e) geographic condition. Meanwhile, the supporting factors are: a)
Support from PDI-P; b) Facility from Dewan Pimpinan Cabang (DPC) PDI-P of
Wonogiri Regency; c) Mentor commitment; d) intense publication; e) Cadre of
Komunitas Juang PDI-P of Wonogiri Regency’s dedication of life.
Recommendation: Curriculum should be codified, clear standard evaluation
should be developed and source or reference should be included in the political
education material, Guarantee of acces should be provided with transparency to
all cadres who have the potential to served in structural of Komunitas Juang
PDI-P Wonogiri Regency.
Keywords: Strategy, Political Education, Character, Citizen.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT. Atas segala Nikmat,
Rahmat dan Karunia-Nya serta atas Kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “STRATEGI PENDIDIKAN POLITIK UNTUK
MEMPERKUAT NILAI-NILAI KARAKTER KEBANGSAAN PADA
KOMUNITAS
JUANG
PARTAI
DEMOKRASI
INDONESIA
PERJUANGAN (PDI-P) SEBAGAI WARGA NEGARA MUDA DI
KABUPATEN WONOGIRI”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu,
peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Dr. Winarno.S.Pd.,M.Si., Kepala Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan.
3.
Muh. Hendri Nuryadi. S.Pd.,M.Sc., selaku Pembimbing I, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Dr. Triana Rejekiningsih, SH., KN., M.Pd., selaku Pembimbing II, yang
selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5.
Ir. Bambang Wuryanto, MBA (Bambang Pacul). Ketua Dewan Pimpinan
Daerah (DPD) Partai Demokrasi Indonesia-Perjuangan (PDI-P) Jawa Tengah,
Sekertaris Fraksi PDI-P Dewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia
(DPR-RI), Pendiri Komunitas Juang PDI-P Jawa Tengah, yang telah
berkenan meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian ini.
6.
Joko Sutopo (Mas Jekek). Bupati Kabupaten Wonogiri sekaligus ketua
Dewan Pimpinan Cabang (DPC) PDI-P Kabupaten Wonogiri, yang telah
berkenan meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian ini.
x
7.
Mulyadi, S.E., M.M. Anggota Fraksi PDI-P DPRD Kabupaten Wonogiri,
yang telah berkenan meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian
ini.
8.
Yukanan Supriyanto. Anggota Fraksi PDI-P DPRD Kabupaten Wonogiri,
yang telah berkenan meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian
ini.
9.
Guntur Daryono. Mentor Juang Komunitas Juang PDI-P, yang telah berkenan
meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian ini.
10. Sofwan Ardianto. Mentor Juang Komunitas Juang PDI-P, yang telah
berkenan meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian ini
11. Ja’nih Hasyim. Mentor Juang Komunitas Juang PDI-P.
12. Julian Haryadi. Asisten Mentor Juang Komunitas Juang PDI-P, yang telah
berkenan meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian ini.
13. Eko Setiawan. Asisten Mentor Juang Komunitas Juang PDI-P, yang telah
berkenan meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian ini.
14. Dudie Aditya Kurniawan, S.ST Par., S.E., MM. selaku Koordinator
Komunitas Juang PDI-P Kabupaten Wonogiri, yang telah berkenan
meluangkan waktu menjadi informan dalam penelitian ini
15. Segenap anggota Kader Komunitas Juang PDI-P Kabupaten Wonogiri, yang
telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Juli 2017
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ...............................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .............................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .........................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ...................................................
v
HALAMAN MOTTO .................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................
vii
ABSTRAK ..................................................................................................
viii
KATA PENGANTAR ................................................................................
x
DAFTAR ISI ...............................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..................................................................
1
B. Rumusan Masalah ...........................................................................
6
C. Tujuan Penelitian ............................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ..........................................................................
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERFIKIR
A. Kajian Pustaka....................................................................................
9
B. Kerangka Berpikir ..............................................................................
30
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................
32
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ....................................................
35
C. Data dan Sumber Data .......................................................................
37
D. Tekhnik Pengambilan Sampel............................................................
40
E. Tekhnik Pengumpulan Data ...............................................................
39
F. Tekhnik Uji Validitas Data ................................................................
44
G. Tekhnik Analisis Data ........................................................................
47
xii
H. Prosedur Penelitian ............................................................................
50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi/Objek Penelitian.....................................................
52
B. Deskripsi Penelitian ...........................................................................
55
C. Pembahasan ........................................................................................
83
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................................
116
B. Implikasi.............................................................................................
118
C. Saran...................................................................................................
119
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
122
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Gambar 01. Skema Kerangka Berpikir ...............................................
31
2. Gambar 02. Chart Waktu Penelitian ...................................................
34
3. Gambar 03. Gambar 03. Komponen-komponen
Analisis Data: Model Interaktif ..........................................................
48
4. Gambar 04. Alur prosedur penelitian ..................................................
51
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1.
Halaman
Lampiran 01: Materi Pendidikan Politik
Komunitas Juang PDI-P Kabupaten Wonogiri ....................................
2.
127
Lampiran 02: Daftar Struktural Kepengurusan
dan Anggota Kader Komunitas Juang PDI-P
Kabupaten Wonogiri ............................................................................
151
3.
Lampiran 03: Triangulasi Sumber (Data) ............................................
154
4.
Lampiran 04: Triangulasi Teknik Pengumpulan
Data (Metode) ......................................................................................
159
5.
Lampiran 05: Pedoman Observasi .......................................................
163
6.
Lampiran 06: Pedoman Wawancara ....................................................
164
7.
Lampiran 07: Kutipan Wawancara ......................................................
187
8.
Lampiran 08: Member Check ...............................................................
230
9.
Lampiran 09: Gambar-Gambar Dokumentasi......................................
232
10. Lampiran 10: Surat Permohonan Izin
Menyusun Skripsi ................................................................................
239
11. Lampiran 11: Surat Permohonan Izin Penelitian .................................
240
12. Lampiran 12: Surat Permohonan Rekomendasi
Penelitian..............................................................................................
241
13. Lampiran 13: Surat Keputusan Izin Menyusun
Skripsi ..................................................................................................
242
14. Lampiran 14: Surat Izin Penelitian ......................................................
243
15. Lampiran 15: Surat Rekomendasi Penelitian .......................................
244
16. Lampiran 16: Surat Keterangan Telah Melakukan
Penelitian..............................................................................................
xv
245