Prota Promes SKI MA Kelas X Kurikulum 2013 PROGRAM SEMESTER
KURIKULUM 2013
Program SEMESTER
Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : S K I
SatuanPendidikan:MA. .................................
Kelas / Semester:X / 1
Nama Guru:
NIP/NIK:
PROGRAM SEMESTER
SatuanPendidikan
: MA. Al-Azhar
Kelas/Semester
: X/1
KompetensiInti
:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Bulan
KompetensiDasar
1.1
MateriPokok
Unit 1
Menyakinibahwaberdakwakewajibansetiapm
uslim
2.1 Menghayati nilai-nilai perjuangan
Rasulullah Pada Preode Mekah
3. 1 Menghayati pola kepemimpinan Rasulullah
Srasulullah Saw, pada preode Mekah
4.1 Menghayati Istikomah perjuangan Rasulullah
dalm berdakwah.
5.1 Menyadari pentingnya sikap
zuhudShahabaiharis Sebagai
PeradabanBangsa Arab Sebelum Islam
A. Agama dan kepercayaan Bangsa Arab
B. PenghargaanBangsa Arab terhadap
kaum wanita
C. Kisah Pasukan Gajah
D. Kisah pembelahan dada
E. Putra dari dua orang yang dikorbankan
UH 1
Ja
n
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1
Juli
Agus
Sep
Okt
Nov
Des
implementasidan nilai-b=naialai ahlahul
karimah
3.2 Mendeskripsikan perilaku jujur Rasulullah
pada sat meletakkan hajar Aswad setelah
bergeser karena banjir
4.2MeneladanibperilakusabarRasulullah
Saw,
padasaatmenghadapi berbagai intin-midasi
masyarakat quraisy di
Mekah.
2.3 Meneladani sikap istiqomah Rasulullah Saw,
dalam melaksanakan ibadah
2.4 Meneladani perilaku berani Rasulullah, ketika
berhijrah bersama Abu Bakar As-Sidiq
2.5 Meneladani perilaku berani rasullah pada sat
memimpim perang badar
2.6
Memiliki sikap tangguh dan semangat
menegakkan
kebenaran
sebagai
implementasidari pemahaman sterategi
dakwah
REMIDI
Unit 2
Perkembangandakwah Nabi
Muhammad SAW Periode Mekak
A.Kenabian
B. Dakwah secara terang-terangan
C. Keislaman Umar
D. Tahun Duka Cita
E. Mu’jizat membelah bulan
F. Isra’ mi’raj
Strategi perjuangan nabi Muhammad
A.Hijrah Ke Habsyi yang pertama
B. Hijrah ke Habsyi yang kedua
C. Misi Ke Thaif
D. Perjanjian Aqabah
UH 2
REMIDI
3.1 Memahamisistemperibadatan bangsa quraisy
sebelum islam
3.2 Menganalisis sejarah dakwahRasulullah pada
periode islae dimekah.
3.3 Mendeskripsikan kesulitan-kesulitan yang
dihadapi Rasulullah ketika berdakwah di
Mekah.
Unit 3
Perkembangan Dakwah Nabi
Muhammad SAW Periode Madinah
A Dakwah Islam pada Periode Madinah
BPeperanag Penting sebelum fathul Mekah
UH 3
REMIDI
4.1 Menceritrakan sosok figur kepemimpinan
Saw. Rasulullah
Unit 4
Haji Wada
4.2 Memetakan faktor-faktor penyebab hijrahnya
Rsulullah
4.3 menceritrakan hijrahnya rasulullah ke
Madinah
A. Makna haji Wada
B. Pidato haji Wada
C. WafatnyaRasulullah
D. FaktorpertumbuhanPeradaban Islam
UH 4
REMIDI
Mengetahui
Kepala Sekolah MA. Al-Azhar
Pamekasan, 14 Juli 2014
Guru Mapel S K I
H.Abd. Aziz, S.Pd.I
NIP.
Ahmad Rosyadi Zahri,S.Pd.I
NIP. 197703252007101001
PROGRAM SEMESTER
SatuanPendidikan
: M.A. Al-Azhar
Kelas/Semester
: X/2
Bulan
KompetensiDasar
1. Menyadaripentingnyaperilaku
cintailmupengetahuandariKhal
ifahHarunar-Rasyid.(KD pada
KI-1)
2. Memilikisikapsemangatmenu
mbuhkembangkanilmupengeta
huandankerjakerassebagaiinpl
ementasikejayaanperadaban
Islam klasik(KD pada KI-2)
3. Mendeskripsikanprestasikultur
al masapemerintahanHarunarRasyid). (KD pada KI-3)
Indikator
A.Siswadapatmengidentifikasi
proses
tumbuhnyaperadabanAbasiya
h
B.
Siswadapatmenjabarkanproses
tumbuhnyailmupengetahuan
masaAbasiyah
C..Siswadapatmenyebutkanto
koh-tokohilmupengetahuan
masa Abasiyah
D
.Siswadapatmengidentifikasip
MateriPokok
Unit 5
Khalifah Haru Ar-Rasyid
“Abasiyahdalamsejarah
dikenalsebagaidaulah yang
mampuhmeciptakanperadaban
yang
begitupesatdanberkualitas.
Faktasejarahmembuktiknbahwa
pada masa
ituPeradabanilmutumbuhdengn
pesat, orang yang
belajardanmengajarsama-sama
di fasilitasiolehpemerintah,
mereka di banguntempat –
tempatistirahatdidalamperpusta
kaan-perpustakaan, mereka
yang mengajardanbelajarsamasamadibayarolehkhalifah.
Januari
Feb
Mar
April
Mei
Juni
Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
usapusatperadabanbaniAbasiyah
Suasanakelimuansemacaminilah
yang
menyebabkanilmutumbuhdanber
kembangdengancepatdanpesat”
UH 5
REMIDI
Mengetahui
Kepala Sekolah MA. Al-Azhar
Pamekasan, 14 Juli 2014
Guru Mapel S K I
H.Abd. Aziz, S.Pd.I
NIP.
Ahmad Rosyadi Zahri,S.Pd.I
NIP. 197703252007101001
Program SEMESTER
Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : S K I
SatuanPendidikan:MA. .................................
Kelas / Semester:X / 1
Nama Guru:
NIP/NIK:
PROGRAM SEMESTER
SatuanPendidikan
: MA. Al-Azhar
Kelas/Semester
: X/1
KompetensiInti
:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Bulan
KompetensiDasar
1.1
MateriPokok
Unit 1
Menyakinibahwaberdakwakewajibansetiapm
uslim
2.1 Menghayati nilai-nilai perjuangan
Rasulullah Pada Preode Mekah
3. 1 Menghayati pola kepemimpinan Rasulullah
Srasulullah Saw, pada preode Mekah
4.1 Menghayati Istikomah perjuangan Rasulullah
dalm berdakwah.
5.1 Menyadari pentingnya sikap
zuhudShahabaiharis Sebagai
PeradabanBangsa Arab Sebelum Islam
A. Agama dan kepercayaan Bangsa Arab
B. PenghargaanBangsa Arab terhadap
kaum wanita
C. Kisah Pasukan Gajah
D. Kisah pembelahan dada
E. Putra dari dua orang yang dikorbankan
UH 1
Ja
n
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1
Juli
Agus
Sep
Okt
Nov
Des
implementasidan nilai-b=naialai ahlahul
karimah
3.2 Mendeskripsikan perilaku jujur Rasulullah
pada sat meletakkan hajar Aswad setelah
bergeser karena banjir
4.2MeneladanibperilakusabarRasulullah
Saw,
padasaatmenghadapi berbagai intin-midasi
masyarakat quraisy di
Mekah.
2.3 Meneladani sikap istiqomah Rasulullah Saw,
dalam melaksanakan ibadah
2.4 Meneladani perilaku berani Rasulullah, ketika
berhijrah bersama Abu Bakar As-Sidiq
2.5 Meneladani perilaku berani rasullah pada sat
memimpim perang badar
2.6
Memiliki sikap tangguh dan semangat
menegakkan
kebenaran
sebagai
implementasidari pemahaman sterategi
dakwah
REMIDI
Unit 2
Perkembangandakwah Nabi
Muhammad SAW Periode Mekak
A.Kenabian
B. Dakwah secara terang-terangan
C. Keislaman Umar
D. Tahun Duka Cita
E. Mu’jizat membelah bulan
F. Isra’ mi’raj
Strategi perjuangan nabi Muhammad
A.Hijrah Ke Habsyi yang pertama
B. Hijrah ke Habsyi yang kedua
C. Misi Ke Thaif
D. Perjanjian Aqabah
UH 2
REMIDI
3.1 Memahamisistemperibadatan bangsa quraisy
sebelum islam
3.2 Menganalisis sejarah dakwahRasulullah pada
periode islae dimekah.
3.3 Mendeskripsikan kesulitan-kesulitan yang
dihadapi Rasulullah ketika berdakwah di
Mekah.
Unit 3
Perkembangan Dakwah Nabi
Muhammad SAW Periode Madinah
A Dakwah Islam pada Periode Madinah
BPeperanag Penting sebelum fathul Mekah
UH 3
REMIDI
4.1 Menceritrakan sosok figur kepemimpinan
Saw. Rasulullah
Unit 4
Haji Wada
4.2 Memetakan faktor-faktor penyebab hijrahnya
Rsulullah
4.3 menceritrakan hijrahnya rasulullah ke
Madinah
A. Makna haji Wada
B. Pidato haji Wada
C. WafatnyaRasulullah
D. FaktorpertumbuhanPeradaban Islam
UH 4
REMIDI
Mengetahui
Kepala Sekolah MA. Al-Azhar
Pamekasan, 14 Juli 2014
Guru Mapel S K I
H.Abd. Aziz, S.Pd.I
NIP.
Ahmad Rosyadi Zahri,S.Pd.I
NIP. 197703252007101001
PROGRAM SEMESTER
SatuanPendidikan
: M.A. Al-Azhar
Kelas/Semester
: X/2
Bulan
KompetensiDasar
1. Menyadaripentingnyaperilaku
cintailmupengetahuandariKhal
ifahHarunar-Rasyid.(KD pada
KI-1)
2. Memilikisikapsemangatmenu
mbuhkembangkanilmupengeta
huandankerjakerassebagaiinpl
ementasikejayaanperadaban
Islam klasik(KD pada KI-2)
3. Mendeskripsikanprestasikultur
al masapemerintahanHarunarRasyid). (KD pada KI-3)
Indikator
A.Siswadapatmengidentifikasi
proses
tumbuhnyaperadabanAbasiya
h
B.
Siswadapatmenjabarkanproses
tumbuhnyailmupengetahuan
masaAbasiyah
C..Siswadapatmenyebutkanto
koh-tokohilmupengetahuan
masa Abasiyah
D
.Siswadapatmengidentifikasip
MateriPokok
Unit 5
Khalifah Haru Ar-Rasyid
“Abasiyahdalamsejarah
dikenalsebagaidaulah yang
mampuhmeciptakanperadaban
yang
begitupesatdanberkualitas.
Faktasejarahmembuktiknbahwa
pada masa
ituPeradabanilmutumbuhdengn
pesat, orang yang
belajardanmengajarsama-sama
di fasilitasiolehpemerintah,
mereka di banguntempat –
tempatistirahatdidalamperpusta
kaan-perpustakaan, mereka
yang mengajardanbelajarsamasamadibayarolehkhalifah.
Januari
Feb
Mar
April
Mei
Juni
Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
usapusatperadabanbaniAbasiyah
Suasanakelimuansemacaminilah
yang
menyebabkanilmutumbuhdanber
kembangdengancepatdanpesat”
UH 5
REMIDI
Mengetahui
Kepala Sekolah MA. Al-Azhar
Pamekasan, 14 Juli 2014
Guru Mapel S K I
H.Abd. Aziz, S.Pd.I
NIP.
Ahmad Rosyadi Zahri,S.Pd.I
NIP. 197703252007101001