PENGEMBANGAN POLA REKRUTMEN GURU DI PONDOK PESANTREN MODERN IMAM SYUHODO Pengembangan Pola Rekrutmen Guru Di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing Daerah Sukoharjo.
PENGEMBANGAN POLA REKRUTMEN GURU
DI PONDOK PESANTREN MODERN IMAM SYUHODO
MUHAMMADIYAH CABANG BLIMBING DAERAH SUKOHARJO
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Administrasi Pendidikan
Oleh
NURHAKIMAH SIWI HANDAYANI
NIM : Q 100110085
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING
PENGEMBANGAN POLA REKRUTMEN GURU
DI PONDOK PESANTREN MODERN IMAM SYUHODO
MUHAMMADIYAH CABANG BLIMBING
DAERAH SUKOHARJO
Dipersiapkan dan Disusun Oleh
NURHAKIMAH SIWI HANDAYANI
Q 100110085
Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing I dan Pembimbing II
Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Tesis
Magister Administrasi Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Prof. Dr. Bambang Sumardjoko
Dra. Hj. Titik Asmawati, M.Si
ii
NOTA PEMBIMBING
Prof. Dr. Bambang Sumardjoko
Dosen Program Studi Magister Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Nurhakimah Siwi Handayani
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara:
Nama
NIM
Konsentrasi
Judul
: Nurhakimah Siwi Handayani
: Q 100110085
: Leadership
: Pengembangan Pola Rekrutmen Guru di Pondok Pesantren Modern
Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing Daerah Sukoharjo
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam Sidang
Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Surakarta, November 2015
Pembimbing I
Prof. Dr. Bambang Sumardjoko
iii
NOTA PEMBIMBING
Dra. Hj. Titik Asmawati, M.Si
Dosen Program Studi Magister Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Nurhakimah Siwi Handayani
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara:
Nama
NIM
Konsentrasi
Judul
: Nurhakimah Siwi Handayani
: Q 100110085
: Leadership
: Pengembangan Pola Rekrutmen Guru di Pondok Pesantren Modern
Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing Daerah Sukoharjo
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam Sidang
Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Surakarta, November 2015
Pembimbing II
Dra. Hj. Titik Asmawati, M.Si
iv
HALAMAN PENGESAHAN
PENGEMBANGAN POLA REKRUTMEN GURU
DI PONDOK PESANTREN MODERN IMAM SYUHODO
MUHAMMADIYAH CABANG BLIMBING
DAERAH SUKOHARJO
Yang dipersiapkan dan Disusun oleh
NURHAKIMAH SIWI HANDAYANI
Q 100110085
Pada tanggal 7 Januari 2016
Dan dinyatakan telah memenuhi untuk diterima
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Pembimbing I,
Anggota Dewan Penguji Lain,
Prof. Dr. Bambang Sumardjoko
Prof. Dr. Markhamah
Pembimbing II,
Dra. Hj. Titik Asmawati, M.Si
Surakarta,
2015
Direktur Program Pascasarjana
Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S. H., M. Hum
v
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Yang bertanda tangan dibawah ini
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
Judul Tesis
:
: Nurhakimah Siwi Handayani
: Q100110085
: Magister Administrasi Pendidikan
: Leadership
: Pengembangan pola rekrutmen Guru di Pondok Pesantren
Modern Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing
Daerah Sukoharjo
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis ini benar-benar merupakan
hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang telah
jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari ternyata pernyataan ini salah, saya
bersedia menerima sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Surakarta, Desember 2015
Yang Membuat Pernyataan
Nurhakimah Siwi Handayani
vi
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila kamu telah
selesai ( dari sesuatu urusan ), tetaplah bekerja keras ( untuk urusan yang
lain), dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap.”
(Terjemahan Q . S. Al Insyirah : 6 - 8)
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu dan sesungguhnya Allah
SWT bersama dengan orang-orang yang sabar.
( Terjemahan Q.S Al Baqoroh: 45)
“ … Alloh akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantara
kamu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat.”
(Terjemahan Q. S. Al Mujadalah : 11)
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah puji syukur ke hadirat Alloh SWT, tesis ini penulis persembahkan
untuk:
Suamiku, Setyo Budhi Wibowo, SP dan putri-putri kecilku,
Nisrina Hasna Mufidah dan Nafisah Jauzaa Mahya serta keluargaku
yang telah memberikan doa, semangat dan kasih sayangnya yang tak terhingga,
kesabaran dalam membimbingku sehingga aku dapat menyelesaikan studiku.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillaahi Ra
il ‘Ala i teru ap kehadirat Alloh SWT ya g
senantiasa melimpahkan nikmat dan hidayah-Nya sehingga tesis ini dapat
diselesaikan. Penulis menyadari bahwa tesis ini tersusun atas bimbingan, motivasi,
dan dorongan baik moral, material maupun spiritual dari berbagai pihak.
Oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan
yang tulus kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penulisan tesis ini,
yaitu:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
mengikuti kuliah pada program Pascasarjana Program Studi Magister
Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta;
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH., M.Hum., selaku Direktur Program
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ijin pada penulis untuk melanjutkan studi S-2 di Universitas Muhammadiyah
Surakarta;
3. Prof. Dr. Sutama selaku Ketua Program Studi Magister Administrasi
Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah membantu dan memotivasi dalam penyusunan tesis ini;
4. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko selaku Pembimbing I yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan
berhasil dengan baik;
5. Dra. Titik Asmawati, M.Si, selaku Pembimbing II yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan
berhasil dengan baik;
6. Staf perpustakaan, Biro Akademik, dan Pustekom Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang membantu dalam pelayanan peminjaman
referensi dan pengadaan jurnal sehingga memperlancar penyusunan tesis
ini;
ix
7. H. Sholahuddin Sirizar, Lc., MA., selaku Direktur Pondok Pesantren Modern
Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing Daerah Sukoharjo yang
telah berkenan memberikan ijin kepada peneliti untuk mengadakan
penelitian;
8. Muh. Marlin, S.Pd, Nur Husna, S.Pd dan Agus Susilo, S.Pd.I, selaku Kepala
Madrasah/Sekolah Unit Pendidikan di Pondok Pesantren Modern Imam
syuhodo yang telah meluangkan waktunya untuk membantu penulis dalam
penelitian;
9. Mbak Mulyanti dan Dik Wanti atas semua semangat dan motivasinya
10. Semua teman seperjuangan di kelas B atas semangatnya
11. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu atas dukungan
motivasi dan doanya.
Hanya Alloh SWT sebaik-baik pemberi balasan. Semoga tesis ini dapat
bermanfaat untuk semuanya dan mendapat berkah serta ridho-Nya. Amiin.
Surakarta,
Penulis
x
Desember 2015
ABSTRAK
Nurhakimah Siwi Handayani. Q100110085. Pengembangan Pola Rekrutmen Guru
di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing
Daerah Sukoharjo. Tesis: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta. 2015.
Tujuan penelitian ini, untuk mendeskripsikan pola rekrutmen guru yang
meliputi, (1) perencanaan kebutuhan guru di Pondok Pesantren Modern Imam
Syuhodo, (2) pelaksanaan rekrutmen guru di Pondok Pesantren Modern Imam
Syuhodo, (3) tanggapan dan harapan komponen sekolah dalam upaya
pengembangan pola rekrutmen guru di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi.
Penelitian dilaksanakan di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo. Data utama
diperoleh dari direktur Pondok, kepala sekolah unit pendidikan, guru, Pimpinan
Cabang Muhammadiyah Blimbing. Metode pengumpulan data dengan wawancara,
observasi dan dokumentasi. Data dianalisis melalui pengumpulan data, reduksi
data, penyajian data dan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi
sumber data.
Hasil penelitian menunjukkan, (1) perencanaan kebutuhan guru
mempertimbangkan kebutuhan guru dan ketersediaan bertugas di sekolah, jam
pelajaran per minggu sesuai mata pelajaran yang ada, jam mengajar dan
rombongan belajar, (2) pelaksanaan rekrutmen guru menerapkan kebijakan
internal. Rekrutmen dilaksanakan unit pendidikan, kewenangan memutuskan
ditangan direktur, dewan kyai dan yayasan. Sumber rekrutmen guru dari lamaran
umum, diutamakan dari alumni pesantren dan kader persyarikatan. (3) tanggapan
dan harapan komponen sekolah dalam upaya pengembangan pola rekrutmen guru
melalui optimalisasi aturan yang ada, tes keagamaan dan microteaching untuk
mengetahui kemampuan awal calon guru.
kata kunci: perencanaan kebutuhan guru, pelaksanaan rekrutmen, tanggapan
komponen sekolah
xi
ABSTRACT
Nurhakimah Siwi Handayani. Q100110085. Teacher Recruitment Patterns
Development in Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo Muhammadiyah
Regional Branch Blimbing Sukoharjo. Thesis: Graduate of University of
Muhammadiyah Surakarta. 2015.
The Purpose of this study, to describe patterns of teacher recruitment which
include, (1) the planning needs of teachers in Pondok Pesantren Modern Imam
Syuhodo, (2) the implementation of the recruitment of teachers in Pondok Pesantren
Modern Imam Syuhodo, (3) the responses and expectations components of school in
the development pattern recruitment of teachers in Pondok Pesantren Modern
Imam Syuhodo.
This study is a qualitative study with ethnographic approach. Research
conducted at the Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo. The main data was
obtained from the director of the cottage, the principal unit of education, teacher,
Branch Chairman of Muhammadiyah Blimbing. Data were collected by interview,
observation and documentation. Data were analyzed through data collection, data
reduction, data presentation and conclusion. The validity of the data using
triangulation of data sources.
The results showed: (1) planning needs to consider the needs of teachers and
availability of teachers at the school, teaching hours per week according to subject
existing teaching hours and study groups, (2) the implementation of the recruitment
of teachers to implement internal policies. Recruitment implemented educational
unit, the authority to decide the hands of the director, the board of religious scholars
and foundations. Source of recruitment of teachers of general application,
preferably from alumnis and cadres Persyarikatan. (3) the responses and
expectations of the school component in the development of teacher recruitment
patterns through the optimization of existing rules, religious test and microteaching
to determine the ability of the start of prospective teachers.
keyword: planning needs of teachers, implementation of recruitment, the response
component of school
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL……………………………………………………………………………………… i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .………………………………………………… ii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING I ……………………………………………………………. iii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING II …………………………………………………………… iv
HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………………………………………. v
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS…………………………………………………………………. vi
HALAMAN MOTTO…………………………………………………………………………………… vii
HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………………………………………………. viii
KATA PENGANTAR……………………………………………………………………………………. ix
ABSTRAK………………………………………………………………………………………………….. xi
ABSTRACT……………………………………………………………………………………………….. xii
HALAMAN DAFTAR ISI………………………………………………………………………………. xiii
HALAMAN DAFTAR TABEL……………………………………………………………………….. xvi
HALAMAN DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………………… xvii
HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………………… xix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian……………………………………………………… 1
B. Fokus Penelitian……………………………………………………………………. 8
C. Tujuan Penelitian………………………………………………………………….. 8
D. Manfaat Penelitian……………………………………………………………….. 9
xiii
E. Daftar Istilah…………………………………………………………………………. 10
BAB II KAJIAN TEORI
A. Rekrut e Guru ………………………...………………………………………… 11
B. Pe elitia Terdahulu .……………………………………………………………. 31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian…………………………………………………….. 35
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ………………………………………………….. 37
C. Su yek Pe elitia …………………………………………………………………… 8
D. Kehadiran Peneliti………………………………………………………………….. 38
E. Data, Sumber Data dan Narasumber……………………………………… 39
F. Teknik Pengumpulan Data……………………………………………………… 41
G. Teknik Analisis Data……………………………………………………………….. 44
H. Keabsahan Data……………………………………………………………………… 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Lokasi Penelitia …………………………………………………………… 49
B. Paparan Data Hasil Penelitian ………………………………………………. 54
C. Pe
ahasa …………………………………………………………………………. 66
D. Teori Hasil Penelitian……………………………………………………………. 83
E. Model Pengembangan yang Ditawarkan ................................. 84
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan…………………………………………………………………………….. 87
B. I plikasi………………………………………………………………………………… 89
xiv
C. Sara …………………………………………………………………………………….. 90
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………………………………… 92
LAMPIRAN……………………………………………………………………………………………… 95
xv
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
4.1 Data keadaan santri di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo tahun
pelajaran 201 /
…………………………………………………............……………........ 51
4.2 Indikator Perencanaan Kebutuhan Guru di Pondok Pesantren Modern Imam
Syuhodo ………………………………………………………………………………….………………….. 55
4.3 Indikator Pelaksanaan rekrutmen Guru di Pondok Pesantren Modern Imam
Syuhodo ………………………………………………………………………………….………………….. 57
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
3.1
Komponen Dalam Analisis Data ……………………..….…………………………………… 45
4.1
Baga Struktur Orga isasi Po dok Pesa tre Moder I a
4.2
Bagan Rekrutmen Guru di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo ….. 65
4.3
Bagan Model Pengembangan Rekrutmen Guru .......................................... 85
xvii
Syuhodo ….. 53
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Profil Po dok Pesa tre Moder I a
Syuhodo ……………………………
96
2. Data keadaan Unit-Unit Pendidikan di Pondok Pesantren Modern Imam
Syuhodo …………………………………………………………………………………………... 97
3. Kisi-kisi Wawa ara ………………………………………………………………………….
103
4. Daftar Pertanyaan untuk Direktur Pondok Pesantren Modern
I a
Syuhodo …………………………………………………………………………………
104
5. Daftar Pertanyaan untuk Kepala Sekolah/Madrasah Unit
Pe didika ………….……………………………………………..…….……………………... 106
6. Daftar Pertanyaan untuk Yayasan (PCM Blimbing) dan
Dewan Kyai ……………………………………………………………………………..………
108
7. Hasil Wawancara dengan Direktur Pondok Pesantren Modern
I a
Syuhodo …………………………………………………………………………….…
109
8. Hasil Wawancara dengan Kepala Sekolah Unit SMA Muh. Imam
Syuhodo
………………………………………………………………………………………
116
9. Hasil Wawancara dengan Kepala Sekolah Unit SMK Muh. Pontren Imam
Syuhodo
...……………………………………………………………………………………
120
10. Hasil Wawancara dengan Kepala Madrasah Unit MTs. Muh. Blimbing 124
11. Hasil Wawancara dengan Yayasa
PCM Bli
i g ………………….….. 127
12. Sampel Pertanyaan Tes Tulis dan Wawa ara Guru SMK ……………..
xviii
129
13. Sa pel Soal Psikotes ……………………………………………………..……………..
131
14. Sampel Lembar Penilaian Tes Wawancara ..…………………………………
133
15. Dokumentasi Pe elitia ….…………………………………………………………....
135
16. Permohonan Ijin Penelitian dari Universitas Muhammadiyah
Surakarta ………………………………………………………………………………………..
141
17. Surat Keterangan Penelitian dari Pondok Pesantren Modern Imam
Syuhodo ……………………………………………………………………………………….
xix
142
DI PONDOK PESANTREN MODERN IMAM SYUHODO
MUHAMMADIYAH CABANG BLIMBING DAERAH SUKOHARJO
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Administrasi Pendidikan
Oleh
NURHAKIMAH SIWI HANDAYANI
NIM : Q 100110085
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING
PENGEMBANGAN POLA REKRUTMEN GURU
DI PONDOK PESANTREN MODERN IMAM SYUHODO
MUHAMMADIYAH CABANG BLIMBING
DAERAH SUKOHARJO
Dipersiapkan dan Disusun Oleh
NURHAKIMAH SIWI HANDAYANI
Q 100110085
Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing I dan Pembimbing II
Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Tesis
Magister Administrasi Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Prof. Dr. Bambang Sumardjoko
Dra. Hj. Titik Asmawati, M.Si
ii
NOTA PEMBIMBING
Prof. Dr. Bambang Sumardjoko
Dosen Program Studi Magister Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Nurhakimah Siwi Handayani
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara:
Nama
NIM
Konsentrasi
Judul
: Nurhakimah Siwi Handayani
: Q 100110085
: Leadership
: Pengembangan Pola Rekrutmen Guru di Pondok Pesantren Modern
Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing Daerah Sukoharjo
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam Sidang
Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Surakarta, November 2015
Pembimbing I
Prof. Dr. Bambang Sumardjoko
iii
NOTA PEMBIMBING
Dra. Hj. Titik Asmawati, M.Si
Dosen Program Studi Magister Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Nurhakimah Siwi Handayani
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara:
Nama
NIM
Konsentrasi
Judul
: Nurhakimah Siwi Handayani
: Q 100110085
: Leadership
: Pengembangan Pola Rekrutmen Guru di Pondok Pesantren Modern
Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing Daerah Sukoharjo
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam Sidang
Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Surakarta, November 2015
Pembimbing II
Dra. Hj. Titik Asmawati, M.Si
iv
HALAMAN PENGESAHAN
PENGEMBANGAN POLA REKRUTMEN GURU
DI PONDOK PESANTREN MODERN IMAM SYUHODO
MUHAMMADIYAH CABANG BLIMBING
DAERAH SUKOHARJO
Yang dipersiapkan dan Disusun oleh
NURHAKIMAH SIWI HANDAYANI
Q 100110085
Pada tanggal 7 Januari 2016
Dan dinyatakan telah memenuhi untuk diterima
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Pembimbing I,
Anggota Dewan Penguji Lain,
Prof. Dr. Bambang Sumardjoko
Prof. Dr. Markhamah
Pembimbing II,
Dra. Hj. Titik Asmawati, M.Si
Surakarta,
2015
Direktur Program Pascasarjana
Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S. H., M. Hum
v
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Yang bertanda tangan dibawah ini
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
Judul Tesis
:
: Nurhakimah Siwi Handayani
: Q100110085
: Magister Administrasi Pendidikan
: Leadership
: Pengembangan pola rekrutmen Guru di Pondok Pesantren
Modern Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing
Daerah Sukoharjo
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis ini benar-benar merupakan
hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang telah
jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari ternyata pernyataan ini salah, saya
bersedia menerima sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Surakarta, Desember 2015
Yang Membuat Pernyataan
Nurhakimah Siwi Handayani
vi
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila kamu telah
selesai ( dari sesuatu urusan ), tetaplah bekerja keras ( untuk urusan yang
lain), dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap.”
(Terjemahan Q . S. Al Insyirah : 6 - 8)
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu dan sesungguhnya Allah
SWT bersama dengan orang-orang yang sabar.
( Terjemahan Q.S Al Baqoroh: 45)
“ … Alloh akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantara
kamu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat.”
(Terjemahan Q. S. Al Mujadalah : 11)
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah puji syukur ke hadirat Alloh SWT, tesis ini penulis persembahkan
untuk:
Suamiku, Setyo Budhi Wibowo, SP dan putri-putri kecilku,
Nisrina Hasna Mufidah dan Nafisah Jauzaa Mahya serta keluargaku
yang telah memberikan doa, semangat dan kasih sayangnya yang tak terhingga,
kesabaran dalam membimbingku sehingga aku dapat menyelesaikan studiku.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillaahi Ra
il ‘Ala i teru ap kehadirat Alloh SWT ya g
senantiasa melimpahkan nikmat dan hidayah-Nya sehingga tesis ini dapat
diselesaikan. Penulis menyadari bahwa tesis ini tersusun atas bimbingan, motivasi,
dan dorongan baik moral, material maupun spiritual dari berbagai pihak.
Oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan
yang tulus kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penulisan tesis ini,
yaitu:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
mengikuti kuliah pada program Pascasarjana Program Studi Magister
Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta;
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH., M.Hum., selaku Direktur Program
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ijin pada penulis untuk melanjutkan studi S-2 di Universitas Muhammadiyah
Surakarta;
3. Prof. Dr. Sutama selaku Ketua Program Studi Magister Administrasi
Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah membantu dan memotivasi dalam penyusunan tesis ini;
4. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko selaku Pembimbing I yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan
berhasil dengan baik;
5. Dra. Titik Asmawati, M.Si, selaku Pembimbing II yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan
berhasil dengan baik;
6. Staf perpustakaan, Biro Akademik, dan Pustekom Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang membantu dalam pelayanan peminjaman
referensi dan pengadaan jurnal sehingga memperlancar penyusunan tesis
ini;
ix
7. H. Sholahuddin Sirizar, Lc., MA., selaku Direktur Pondok Pesantren Modern
Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing Daerah Sukoharjo yang
telah berkenan memberikan ijin kepada peneliti untuk mengadakan
penelitian;
8. Muh. Marlin, S.Pd, Nur Husna, S.Pd dan Agus Susilo, S.Pd.I, selaku Kepala
Madrasah/Sekolah Unit Pendidikan di Pondok Pesantren Modern Imam
syuhodo yang telah meluangkan waktunya untuk membantu penulis dalam
penelitian;
9. Mbak Mulyanti dan Dik Wanti atas semua semangat dan motivasinya
10. Semua teman seperjuangan di kelas B atas semangatnya
11. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu atas dukungan
motivasi dan doanya.
Hanya Alloh SWT sebaik-baik pemberi balasan. Semoga tesis ini dapat
bermanfaat untuk semuanya dan mendapat berkah serta ridho-Nya. Amiin.
Surakarta,
Penulis
x
Desember 2015
ABSTRAK
Nurhakimah Siwi Handayani. Q100110085. Pengembangan Pola Rekrutmen Guru
di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing
Daerah Sukoharjo. Tesis: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta. 2015.
Tujuan penelitian ini, untuk mendeskripsikan pola rekrutmen guru yang
meliputi, (1) perencanaan kebutuhan guru di Pondok Pesantren Modern Imam
Syuhodo, (2) pelaksanaan rekrutmen guru di Pondok Pesantren Modern Imam
Syuhodo, (3) tanggapan dan harapan komponen sekolah dalam upaya
pengembangan pola rekrutmen guru di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi.
Penelitian dilaksanakan di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo. Data utama
diperoleh dari direktur Pondok, kepala sekolah unit pendidikan, guru, Pimpinan
Cabang Muhammadiyah Blimbing. Metode pengumpulan data dengan wawancara,
observasi dan dokumentasi. Data dianalisis melalui pengumpulan data, reduksi
data, penyajian data dan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi
sumber data.
Hasil penelitian menunjukkan, (1) perencanaan kebutuhan guru
mempertimbangkan kebutuhan guru dan ketersediaan bertugas di sekolah, jam
pelajaran per minggu sesuai mata pelajaran yang ada, jam mengajar dan
rombongan belajar, (2) pelaksanaan rekrutmen guru menerapkan kebijakan
internal. Rekrutmen dilaksanakan unit pendidikan, kewenangan memutuskan
ditangan direktur, dewan kyai dan yayasan. Sumber rekrutmen guru dari lamaran
umum, diutamakan dari alumni pesantren dan kader persyarikatan. (3) tanggapan
dan harapan komponen sekolah dalam upaya pengembangan pola rekrutmen guru
melalui optimalisasi aturan yang ada, tes keagamaan dan microteaching untuk
mengetahui kemampuan awal calon guru.
kata kunci: perencanaan kebutuhan guru, pelaksanaan rekrutmen, tanggapan
komponen sekolah
xi
ABSTRACT
Nurhakimah Siwi Handayani. Q100110085. Teacher Recruitment Patterns
Development in Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo Muhammadiyah
Regional Branch Blimbing Sukoharjo. Thesis: Graduate of University of
Muhammadiyah Surakarta. 2015.
The Purpose of this study, to describe patterns of teacher recruitment which
include, (1) the planning needs of teachers in Pondok Pesantren Modern Imam
Syuhodo, (2) the implementation of the recruitment of teachers in Pondok Pesantren
Modern Imam Syuhodo, (3) the responses and expectations components of school in
the development pattern recruitment of teachers in Pondok Pesantren Modern
Imam Syuhodo.
This study is a qualitative study with ethnographic approach. Research
conducted at the Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo. The main data was
obtained from the director of the cottage, the principal unit of education, teacher,
Branch Chairman of Muhammadiyah Blimbing. Data were collected by interview,
observation and documentation. Data were analyzed through data collection, data
reduction, data presentation and conclusion. The validity of the data using
triangulation of data sources.
The results showed: (1) planning needs to consider the needs of teachers and
availability of teachers at the school, teaching hours per week according to subject
existing teaching hours and study groups, (2) the implementation of the recruitment
of teachers to implement internal policies. Recruitment implemented educational
unit, the authority to decide the hands of the director, the board of religious scholars
and foundations. Source of recruitment of teachers of general application,
preferably from alumnis and cadres Persyarikatan. (3) the responses and
expectations of the school component in the development of teacher recruitment
patterns through the optimization of existing rules, religious test and microteaching
to determine the ability of the start of prospective teachers.
keyword: planning needs of teachers, implementation of recruitment, the response
component of school
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL……………………………………………………………………………………… i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .………………………………………………… ii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING I ……………………………………………………………. iii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING II …………………………………………………………… iv
HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………………………………………. v
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS…………………………………………………………………. vi
HALAMAN MOTTO…………………………………………………………………………………… vii
HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………………………………………………. viii
KATA PENGANTAR……………………………………………………………………………………. ix
ABSTRAK………………………………………………………………………………………………….. xi
ABSTRACT……………………………………………………………………………………………….. xii
HALAMAN DAFTAR ISI………………………………………………………………………………. xiii
HALAMAN DAFTAR TABEL……………………………………………………………………….. xvi
HALAMAN DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………………… xvii
HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………………… xix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian……………………………………………………… 1
B. Fokus Penelitian……………………………………………………………………. 8
C. Tujuan Penelitian………………………………………………………………….. 8
D. Manfaat Penelitian……………………………………………………………….. 9
xiii
E. Daftar Istilah…………………………………………………………………………. 10
BAB II KAJIAN TEORI
A. Rekrut e Guru ………………………...………………………………………… 11
B. Pe elitia Terdahulu .……………………………………………………………. 31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian…………………………………………………….. 35
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ………………………………………………….. 37
C. Su yek Pe elitia …………………………………………………………………… 8
D. Kehadiran Peneliti………………………………………………………………….. 38
E. Data, Sumber Data dan Narasumber……………………………………… 39
F. Teknik Pengumpulan Data……………………………………………………… 41
G. Teknik Analisis Data……………………………………………………………….. 44
H. Keabsahan Data……………………………………………………………………… 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Lokasi Penelitia …………………………………………………………… 49
B. Paparan Data Hasil Penelitian ………………………………………………. 54
C. Pe
ahasa …………………………………………………………………………. 66
D. Teori Hasil Penelitian……………………………………………………………. 83
E. Model Pengembangan yang Ditawarkan ................................. 84
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan…………………………………………………………………………….. 87
B. I plikasi………………………………………………………………………………… 89
xiv
C. Sara …………………………………………………………………………………….. 90
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………………………………… 92
LAMPIRAN……………………………………………………………………………………………… 95
xv
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
4.1 Data keadaan santri di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo tahun
pelajaran 201 /
…………………………………………………............……………........ 51
4.2 Indikator Perencanaan Kebutuhan Guru di Pondok Pesantren Modern Imam
Syuhodo ………………………………………………………………………………….………………….. 55
4.3 Indikator Pelaksanaan rekrutmen Guru di Pondok Pesantren Modern Imam
Syuhodo ………………………………………………………………………………….………………….. 57
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
3.1
Komponen Dalam Analisis Data ……………………..….…………………………………… 45
4.1
Baga Struktur Orga isasi Po dok Pesa tre Moder I a
4.2
Bagan Rekrutmen Guru di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo ….. 65
4.3
Bagan Model Pengembangan Rekrutmen Guru .......................................... 85
xvii
Syuhodo ….. 53
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Profil Po dok Pesa tre Moder I a
Syuhodo ……………………………
96
2. Data keadaan Unit-Unit Pendidikan di Pondok Pesantren Modern Imam
Syuhodo …………………………………………………………………………………………... 97
3. Kisi-kisi Wawa ara ………………………………………………………………………….
103
4. Daftar Pertanyaan untuk Direktur Pondok Pesantren Modern
I a
Syuhodo …………………………………………………………………………………
104
5. Daftar Pertanyaan untuk Kepala Sekolah/Madrasah Unit
Pe didika ………….……………………………………………..…….……………………... 106
6. Daftar Pertanyaan untuk Yayasan (PCM Blimbing) dan
Dewan Kyai ……………………………………………………………………………..………
108
7. Hasil Wawancara dengan Direktur Pondok Pesantren Modern
I a
Syuhodo …………………………………………………………………………….…
109
8. Hasil Wawancara dengan Kepala Sekolah Unit SMA Muh. Imam
Syuhodo
………………………………………………………………………………………
116
9. Hasil Wawancara dengan Kepala Sekolah Unit SMK Muh. Pontren Imam
Syuhodo
...……………………………………………………………………………………
120
10. Hasil Wawancara dengan Kepala Madrasah Unit MTs. Muh. Blimbing 124
11. Hasil Wawancara dengan Yayasa
PCM Bli
i g ………………….….. 127
12. Sampel Pertanyaan Tes Tulis dan Wawa ara Guru SMK ……………..
xviii
129
13. Sa pel Soal Psikotes ……………………………………………………..……………..
131
14. Sampel Lembar Penilaian Tes Wawancara ..…………………………………
133
15. Dokumentasi Pe elitia ….…………………………………………………………....
135
16. Permohonan Ijin Penelitian dari Universitas Muhammadiyah
Surakarta ………………………………………………………………………………………..
141
17. Surat Keterangan Penelitian dari Pondok Pesantren Modern Imam
Syuhodo ……………………………………………………………………………………….
xix
142