PENGARUH KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR EKONOMI SISWA Pengaruh Kualitas Media Pembelajaran Dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas VIII MTsN Surakarta 1 Tahun Pelajaran 2012/2013
PENGARUH KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN
BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS VIII MTsN SURAKARTA 1 TAHUN PELAJARAN
2012/2013
SKRIPSI
Skripsi ini diajukan untuk memenuhi sebagaian persyaratan guna mencapai derajat
sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
DIAN MEY SAPUTRI
A 210 090 172
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PERSETUJUAN
PENGARUH KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN
BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS VIII MTsN SURAKARTA 1 TAHUN PELAJARAN
2012/2013
Diajukan Oleh:
DIAN MEY SAPUTRI
A 210 090 172
Telah disetujui oleh:
Pembimbing
Drs. Budi Sutrisno. M.Pd
ii
PENGESAHAN
PENGARUH KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN
BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS VIII MTsN SURAKARTA 1 TAHUN PELAJARAN
2012/2013
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
DIAN MEY SAPUTRI
A 210 090 172
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada hari/tanggal:...........................
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd
(……………………..)
2. Drs. Nur Chusni, M. Ag
(……………………..)
3. Drs. Sriyono, M. Pd
(……………………..)
Surakarta, Mei 2013
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Dra. Nining Setyaningsih, M. Si
NIK. 403
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tingi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Mei 2013
Dian Mey Saputri
iv
MOTTO
Tak ada yang tidak mungkin di dunia ini asal kita berusaha dan berdoa untuk
mendapatkannya
(Penulis)
Kemarin adalah masa lalu dan masa lalu adalah sejarah yang dapat menjadikan
contoh bagi kita. Hari ini adalah perjuangan untuk masa depan, masa depan adalah
cita-cita
( Kahlil Gibran)
v
PERSEMBAHAN
ِ ﺑ ِﺴ ْﻢ ِ ﷲ ﱠ ِ اﻟﺮ ﱠ ﺣ ْ ﻤ َﻦ ِ اﻟﺮ ﱠﺣ ِ ﯿﻢ
Dengan mengucap syukur penulis persembahkan karya ini kepada:
1. Orang tua yang selalu memberikan doa dan semangat dalam suka maupun
duka selama penulis menempuh pendidikan di Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Adik ku Yogi Mahardhika yang selalu memberikan motivasi kepada
penulis.
3. Penyemangat ku Huda Asrori, terimakasih atas dukungan dan kesabarannya
selama ini.
4. Keluarga besar ku di kost idjo, terimakasih atas segala dukungannya selama
ini kepada penulis.
5. Teman-teman seperjuanganku Accounting Education D’09, yang telah
memberikan semangat dan kerjasama selama ini.
6. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
ﺑ ِﺴ ْﻢ ِ ﷲ ﱠ ِ اﻟﺮ ﱠ ﺣ ْ ﻤ َﻦ ِ اﻟﺮ ﱠﺣ ِ ﯿﻢ
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT ysng telah memberikan
rahmad dan hidayah serta kekuatan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul “PENGARUH KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN DAN
LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR EKONOMI
SISWA KELAS VIII MTsN SURAKARTA 1 TAHUN PELAJARAN 2012/2013”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat untuk memperoleh gelar Strata
1(S1)
pada
program
studi
Pendidikan
Ekonomi
Akuntansi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan, oleh karena
itu saran dan kritik yang membangun dari berbagai pihak sangat penulis harapkan
demi kesempurnaan demi perbaikan-perbaikan ke depan.
Terwujudnya skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak yang telah
mendorong dan membimbing penulis, baik tenaga, ide-ide maupun pemikiran. Oleh
karena itu dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Dra. Setyaningsih, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. H. Djalal Fuadi, M.M selaku Ketua Jurusan Program Studi
Pendidikan Ekonomi Akuntansi di Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
vii
3. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku pembimbing yang telah memberikan
bimbingan
dan
pengarahan
kepada
penulis
sehingga
dapat
menyelesaikan skripsi ini.
4. Bapak Joko Supomo, S.Pd yang telah memberikan arahan dan bantuan
kepada penulis untuk dapat menyelesaikan skripsi ini.
5. Keluarga besar MTsN Surakarta 1 yang telah memberikan bantuan dan
kontribusinya dalam skripsi ini.
6. Teman-teman semua, terima kasih atas semua doa dan dukunganya.
7. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu yang telah
memberikan bantuan demi terselesaikannya skripsi ini.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini berguna bagi semua pihak dan
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya dalam menambah
ilmu pengetahuan.
viii
DAFTAR ISI
Halaman Judul ..............................................................................................
i
Halaman Persetujuan ....................................................................................
ii
Pengesahan ...................................................................................................
iii
Pernyataan ....................................................................................................
iv
Motto……… ................................................................................................
v
Persembahan .................................................................................................
vi
Kata Pengantar ..............................................................................................
vii
Daftar Isi …. .................................................................................................
ix
Daftar Tabel .................................................................................................. xiii
Daftar Gambar .............................................................................................. xiv
Daftar Lampiran ...........................................................................................
xv
Abstrak…… ................................................................................................. xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...............................................................................
7
C. Perumusan Masalah ................................................................................
7
D. Tujuan Penelitian ...................................................................................
8
E. Manfaat Penelitian ..................................................................................
8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka .....................................................................................
10
1. Motivasi Belajar ..................................................................................
10
ix
a. Pengertian Motivasi ........................................................................
10
b.Pengertian Belajar ...........................................................................
11
c.Pengertian Motivasi Belajar .............................................................
12
d.Fungsi Motivasi Belajar ..................................................................
13
e.Indikator Motivasi Belajar ...............................................................
15
2. Kualitas Media Pembelajaran .............................................................
16
a. Pengertian Kualitas .......................................................................
16
b. Pengertian Media .........................................................................
16
c. Pengertian Pembelajaran ...............................................................
17
d. Pengertian Kualitas Media Pembelajaran ......................................
18
e. Macam-Macam Media Pembelajaran ...........................................
19
f.. Manfaat Media Pembelajaran .......................................................
19
g. Indikator Kualitas Media Pembelajaran ........................................
20
3. Lingkungan Belajar ............................................................................
21
a.Pengertian Lingkungan ..................................................................
21
b.Pengertian Lingkungan Belajar .......................................................
22
c.Lingkungan Keluarga ....................................................................
23
d.Lingkungan Sekolah ......................................................................
25
e.Lingkungan Masyarakat .................................................................
27
f.Indikator Lingkungan Belajar .........................................................
28
B. Hubungan Antara Kualitas Media, Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi
Belajar ...................................................................................................
29
C. Kerangka Pemikiran ................................................................................
31
x
D. Hipotesis ..................................................................................................
31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian ...................................................................
33
B. Jenis- Jenis Penelitian ...............................................................................
34
C. Subyek dan Obyek Penelitian ...................................................................
35
D. Populasi, Sampel, dan Sampling ..............................................................
35
E. Metode Pengumpulan Data .......................................................................
40
F. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................
41
G. Uji Instrument ..........................................................................................
45
H. Uji Prasayarat Analisis .............................................................................
50
I. . Teknik Analisis Data ...............................................................................
52
BAB IV HASIL PENELITIAN dan PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Obyek Penelitian .........................................................
57
B. Deskripsi Data
1. Deskripsi Variabel Motivasi Belajar ( Y) ............................................
62
2. Deskripsi Variabel Kualitas Media Pembelajaran (X1) .......................
66
3. Deskripsi Variabel Lingkungan Belajar (X2) ......................................
70
C. Uji Prasyarat Analisis
1. Uji Normalitas ....................................................................................
75
2. Uji Linieritas ......................................................................................
76
D. Teknik Analisis Data
1. Uji Regresi Linier Berganda ...............................................................
77
E. . Analisis Pengujian Hipotesis ..................................................................
78
xi
1. Uji T ...................................................................................................
79
2.Uji F .....................................................................................................
82
3.Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .........................................
84
F. Pembahasan .............................................................................................
85
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................................
89
B. Implikasi .................................................................................................
90
C. Saran ......................................................................................................
90
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
92
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Tabel Krecjie dan Morgan ...................................................................
36
Tabel 3.2 Tabel Distribusi ...................................................................................
39
Tabel 3.3 Kisi- Kisi angket .................................................................................
43
Tabel 3.4 Hasil uji validitas angket ......................................................................
46
Tabel 3.5 Hasil uji Reabilitas angket ...................................................................
49
Tabel 4.1 Hasil Uji Normalitas Data ....................................................................
75
Tabel 4.2 Hasil Uji Regresi Beranda ...................................................................
78
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Histogram variabel motivasi belajar ................................................
65
Gambar 4.2 Histogram variabel kualitas media pembelajaran .............................
69
Gambar 4.3 Histogram variabel lingkungan belajar .............................................
73
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket Penelitian ............................................................................
95
Lampiran 2 Skor Hasil Try Out ........................................................................... 100
Lampiran 3 Uji Validitas Try Out Y ................................................................... 103
Lampiran 4 Uji Validitas Try Out X1 .................................................................. 105
Lampiran 5 Uji Validitas Try Out X2 ................................................................... 107
Lampiran 6 Uji Reabilitas Y .............................................................................. 109
Lampiran 7 Uji Reabilitas X1 .............................................................................. 110
Lampiran 8 Uji Reabilitas X2 .............................................................................. 111
Lampiran 9 Skor Angket Y ................................................................................ 112
Lampiran 10 Skor Angket X1 .............................................................................. 119
Lampiran 11 Skor Anget X2 ................................................................................ 126
Lampiran 12 Deskripsi Data Penelitian ............................................................... 133
Lampiran 13 Uji Normalitas .............................................................................. 137
Lampiran 14 Uji Linieritas Data X1 dengan Y .................................................... 139
Lampiran 15 Uji Linieritas Data X2 dengan Y ..................................................... 141
Lampiran 16 Uji Regresi Linier Berganda .......................................................... 143
Lampiran 17 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ................................... 145
Lampiran 18 Tabel F........................................................................................... 150
Lampiran 19 Tabel T .......................................................................................... 151
Lampiran 20 Tabel r Product Moment ................................................................ 152
Lampiran 21 Surat Ijin Riset .............................................................................. 153
Lampiran 22 Surat Keterangan dari Sekolah ...................................................... 154
Lampiran 23 Berita Acara Bimbingan ................................................................ 155
Lampiran 24 Pengesahan Revisi Skripsi ............................................................. 156
Lampiran 25 Berita Acara Skripsi ...................................................................... 157
xv
ABSTRAK
PENGARUH KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN
BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS VIII MTsN SURAKARTA 1 TAHUN PELAJARAN
2012/2013
Dian Mey Saputri A210090172, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh kualitas media
pembelajaran terhadap motivasi belajar ekonomi siswa kelas VIII MTsN Surakarta
1 tahun pelajaran 2012/2013. 2) Pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi
belajar ekonomi siswa kelas VIII MTsN Surakarta 1 tahun pelajaran 2012/2013. 3)
Pengaruh kualitas media pembelajaran dan lingkungan belajar terhadap motivasi
belajar ekonomi siswa kelas VIII MTsN Surakarta 1 tahun pelajaran 2012/2013.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswi kelas VIII
MTsN Surakarta 1 tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 250 siswa dengan
sampel sebanyak 152 yang diambil dengan teknik sample random sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan metode angket yang telah diujicobakan dengan uji
validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier
ganda, uji t, uji F, sumbangan efektif dan sumbangan relatif.
Berdasar hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda sebagai
berikut Y = 26,297 + 0,227X1 + 0,234X2, artinya motivasi belajar dipengaruhi oleh
kualitas media pembelajaran dan lingkungan belajar. Berdasarkan analisis dan
pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) kualitas media pembelajaran
berpengaruh positif terhadap motivasi belajar ekonomi siswa kelas VIII MTsN 1
Surakarta tahun pelajaran 2012/2013. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan
thitung untuk variabel kualitas media pembelajaran sebesar 3,876 sehingga thitung >
ttabel atau 3,651>2,264 dengan nilai signifikansi 0,000 ttabel atau
4,533>2,264 dengan nilai signifikansi 0,000Ftabel 3,056
dengan nilai signifikansi 0,000
BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS VIII MTsN SURAKARTA 1 TAHUN PELAJARAN
2012/2013
SKRIPSI
Skripsi ini diajukan untuk memenuhi sebagaian persyaratan guna mencapai derajat
sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
DIAN MEY SAPUTRI
A 210 090 172
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PERSETUJUAN
PENGARUH KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN
BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS VIII MTsN SURAKARTA 1 TAHUN PELAJARAN
2012/2013
Diajukan Oleh:
DIAN MEY SAPUTRI
A 210 090 172
Telah disetujui oleh:
Pembimbing
Drs. Budi Sutrisno. M.Pd
ii
PENGESAHAN
PENGARUH KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN
BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS VIII MTsN SURAKARTA 1 TAHUN PELAJARAN
2012/2013
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
DIAN MEY SAPUTRI
A 210 090 172
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada hari/tanggal:...........................
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd
(……………………..)
2. Drs. Nur Chusni, M. Ag
(……………………..)
3. Drs. Sriyono, M. Pd
(……………………..)
Surakarta, Mei 2013
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Dra. Nining Setyaningsih, M. Si
NIK. 403
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tingi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Mei 2013
Dian Mey Saputri
iv
MOTTO
Tak ada yang tidak mungkin di dunia ini asal kita berusaha dan berdoa untuk
mendapatkannya
(Penulis)
Kemarin adalah masa lalu dan masa lalu adalah sejarah yang dapat menjadikan
contoh bagi kita. Hari ini adalah perjuangan untuk masa depan, masa depan adalah
cita-cita
( Kahlil Gibran)
v
PERSEMBAHAN
ِ ﺑ ِﺴ ْﻢ ِ ﷲ ﱠ ِ اﻟﺮ ﱠ ﺣ ْ ﻤ َﻦ ِ اﻟﺮ ﱠﺣ ِ ﯿﻢ
Dengan mengucap syukur penulis persembahkan karya ini kepada:
1. Orang tua yang selalu memberikan doa dan semangat dalam suka maupun
duka selama penulis menempuh pendidikan di Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Adik ku Yogi Mahardhika yang selalu memberikan motivasi kepada
penulis.
3. Penyemangat ku Huda Asrori, terimakasih atas dukungan dan kesabarannya
selama ini.
4. Keluarga besar ku di kost idjo, terimakasih atas segala dukungannya selama
ini kepada penulis.
5. Teman-teman seperjuanganku Accounting Education D’09, yang telah
memberikan semangat dan kerjasama selama ini.
6. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
ﺑ ِﺴ ْﻢ ِ ﷲ ﱠ ِ اﻟﺮ ﱠ ﺣ ْ ﻤ َﻦ ِ اﻟﺮ ﱠﺣ ِ ﯿﻢ
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT ysng telah memberikan
rahmad dan hidayah serta kekuatan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul “PENGARUH KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN DAN
LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR EKONOMI
SISWA KELAS VIII MTsN SURAKARTA 1 TAHUN PELAJARAN 2012/2013”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat untuk memperoleh gelar Strata
1(S1)
pada
program
studi
Pendidikan
Ekonomi
Akuntansi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan, oleh karena
itu saran dan kritik yang membangun dari berbagai pihak sangat penulis harapkan
demi kesempurnaan demi perbaikan-perbaikan ke depan.
Terwujudnya skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak yang telah
mendorong dan membimbing penulis, baik tenaga, ide-ide maupun pemikiran. Oleh
karena itu dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Dra. Setyaningsih, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. H. Djalal Fuadi, M.M selaku Ketua Jurusan Program Studi
Pendidikan Ekonomi Akuntansi di Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
vii
3. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku pembimbing yang telah memberikan
bimbingan
dan
pengarahan
kepada
penulis
sehingga
dapat
menyelesaikan skripsi ini.
4. Bapak Joko Supomo, S.Pd yang telah memberikan arahan dan bantuan
kepada penulis untuk dapat menyelesaikan skripsi ini.
5. Keluarga besar MTsN Surakarta 1 yang telah memberikan bantuan dan
kontribusinya dalam skripsi ini.
6. Teman-teman semua, terima kasih atas semua doa dan dukunganya.
7. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu yang telah
memberikan bantuan demi terselesaikannya skripsi ini.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini berguna bagi semua pihak dan
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya dalam menambah
ilmu pengetahuan.
viii
DAFTAR ISI
Halaman Judul ..............................................................................................
i
Halaman Persetujuan ....................................................................................
ii
Pengesahan ...................................................................................................
iii
Pernyataan ....................................................................................................
iv
Motto……… ................................................................................................
v
Persembahan .................................................................................................
vi
Kata Pengantar ..............................................................................................
vii
Daftar Isi …. .................................................................................................
ix
Daftar Tabel .................................................................................................. xiii
Daftar Gambar .............................................................................................. xiv
Daftar Lampiran ...........................................................................................
xv
Abstrak…… ................................................................................................. xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...............................................................................
7
C. Perumusan Masalah ................................................................................
7
D. Tujuan Penelitian ...................................................................................
8
E. Manfaat Penelitian ..................................................................................
8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka .....................................................................................
10
1. Motivasi Belajar ..................................................................................
10
ix
a. Pengertian Motivasi ........................................................................
10
b.Pengertian Belajar ...........................................................................
11
c.Pengertian Motivasi Belajar .............................................................
12
d.Fungsi Motivasi Belajar ..................................................................
13
e.Indikator Motivasi Belajar ...............................................................
15
2. Kualitas Media Pembelajaran .............................................................
16
a. Pengertian Kualitas .......................................................................
16
b. Pengertian Media .........................................................................
16
c. Pengertian Pembelajaran ...............................................................
17
d. Pengertian Kualitas Media Pembelajaran ......................................
18
e. Macam-Macam Media Pembelajaran ...........................................
19
f.. Manfaat Media Pembelajaran .......................................................
19
g. Indikator Kualitas Media Pembelajaran ........................................
20
3. Lingkungan Belajar ............................................................................
21
a.Pengertian Lingkungan ..................................................................
21
b.Pengertian Lingkungan Belajar .......................................................
22
c.Lingkungan Keluarga ....................................................................
23
d.Lingkungan Sekolah ......................................................................
25
e.Lingkungan Masyarakat .................................................................
27
f.Indikator Lingkungan Belajar .........................................................
28
B. Hubungan Antara Kualitas Media, Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi
Belajar ...................................................................................................
29
C. Kerangka Pemikiran ................................................................................
31
x
D. Hipotesis ..................................................................................................
31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian ...................................................................
33
B. Jenis- Jenis Penelitian ...............................................................................
34
C. Subyek dan Obyek Penelitian ...................................................................
35
D. Populasi, Sampel, dan Sampling ..............................................................
35
E. Metode Pengumpulan Data .......................................................................
40
F. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................
41
G. Uji Instrument ..........................................................................................
45
H. Uji Prasayarat Analisis .............................................................................
50
I. . Teknik Analisis Data ...............................................................................
52
BAB IV HASIL PENELITIAN dan PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Obyek Penelitian .........................................................
57
B. Deskripsi Data
1. Deskripsi Variabel Motivasi Belajar ( Y) ............................................
62
2. Deskripsi Variabel Kualitas Media Pembelajaran (X1) .......................
66
3. Deskripsi Variabel Lingkungan Belajar (X2) ......................................
70
C. Uji Prasyarat Analisis
1. Uji Normalitas ....................................................................................
75
2. Uji Linieritas ......................................................................................
76
D. Teknik Analisis Data
1. Uji Regresi Linier Berganda ...............................................................
77
E. . Analisis Pengujian Hipotesis ..................................................................
78
xi
1. Uji T ...................................................................................................
79
2.Uji F .....................................................................................................
82
3.Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .........................................
84
F. Pembahasan .............................................................................................
85
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................................
89
B. Implikasi .................................................................................................
90
C. Saran ......................................................................................................
90
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
92
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Tabel Krecjie dan Morgan ...................................................................
36
Tabel 3.2 Tabel Distribusi ...................................................................................
39
Tabel 3.3 Kisi- Kisi angket .................................................................................
43
Tabel 3.4 Hasil uji validitas angket ......................................................................
46
Tabel 3.5 Hasil uji Reabilitas angket ...................................................................
49
Tabel 4.1 Hasil Uji Normalitas Data ....................................................................
75
Tabel 4.2 Hasil Uji Regresi Beranda ...................................................................
78
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Histogram variabel motivasi belajar ................................................
65
Gambar 4.2 Histogram variabel kualitas media pembelajaran .............................
69
Gambar 4.3 Histogram variabel lingkungan belajar .............................................
73
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket Penelitian ............................................................................
95
Lampiran 2 Skor Hasil Try Out ........................................................................... 100
Lampiran 3 Uji Validitas Try Out Y ................................................................... 103
Lampiran 4 Uji Validitas Try Out X1 .................................................................. 105
Lampiran 5 Uji Validitas Try Out X2 ................................................................... 107
Lampiran 6 Uji Reabilitas Y .............................................................................. 109
Lampiran 7 Uji Reabilitas X1 .............................................................................. 110
Lampiran 8 Uji Reabilitas X2 .............................................................................. 111
Lampiran 9 Skor Angket Y ................................................................................ 112
Lampiran 10 Skor Angket X1 .............................................................................. 119
Lampiran 11 Skor Anget X2 ................................................................................ 126
Lampiran 12 Deskripsi Data Penelitian ............................................................... 133
Lampiran 13 Uji Normalitas .............................................................................. 137
Lampiran 14 Uji Linieritas Data X1 dengan Y .................................................... 139
Lampiran 15 Uji Linieritas Data X2 dengan Y ..................................................... 141
Lampiran 16 Uji Regresi Linier Berganda .......................................................... 143
Lampiran 17 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ................................... 145
Lampiran 18 Tabel F........................................................................................... 150
Lampiran 19 Tabel T .......................................................................................... 151
Lampiran 20 Tabel r Product Moment ................................................................ 152
Lampiran 21 Surat Ijin Riset .............................................................................. 153
Lampiran 22 Surat Keterangan dari Sekolah ...................................................... 154
Lampiran 23 Berita Acara Bimbingan ................................................................ 155
Lampiran 24 Pengesahan Revisi Skripsi ............................................................. 156
Lampiran 25 Berita Acara Skripsi ...................................................................... 157
xv
ABSTRAK
PENGARUH KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN
BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS VIII MTsN SURAKARTA 1 TAHUN PELAJARAN
2012/2013
Dian Mey Saputri A210090172, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh kualitas media
pembelajaran terhadap motivasi belajar ekonomi siswa kelas VIII MTsN Surakarta
1 tahun pelajaran 2012/2013. 2) Pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi
belajar ekonomi siswa kelas VIII MTsN Surakarta 1 tahun pelajaran 2012/2013. 3)
Pengaruh kualitas media pembelajaran dan lingkungan belajar terhadap motivasi
belajar ekonomi siswa kelas VIII MTsN Surakarta 1 tahun pelajaran 2012/2013.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswi kelas VIII
MTsN Surakarta 1 tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 250 siswa dengan
sampel sebanyak 152 yang diambil dengan teknik sample random sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan metode angket yang telah diujicobakan dengan uji
validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier
ganda, uji t, uji F, sumbangan efektif dan sumbangan relatif.
Berdasar hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda sebagai
berikut Y = 26,297 + 0,227X1 + 0,234X2, artinya motivasi belajar dipengaruhi oleh
kualitas media pembelajaran dan lingkungan belajar. Berdasarkan analisis dan
pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) kualitas media pembelajaran
berpengaruh positif terhadap motivasi belajar ekonomi siswa kelas VIII MTsN 1
Surakarta tahun pelajaran 2012/2013. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan
thitung untuk variabel kualitas media pembelajaran sebesar 3,876 sehingga thitung >
ttabel atau 3,651>2,264 dengan nilai signifikansi 0,000 ttabel atau
4,533>2,264 dengan nilai signifikansi 0,000Ftabel 3,056
dengan nilai signifikansi 0,000