Draft Bab 4 Tujuan dan Sasaran, Strategi dan Kebijakan
BAB IV
TUJUAN DAN SASARAN,
STRATEGI DAN KEBIJAKAN
4.1. Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Lombok Tengah
menetapkan kondisi idaman yang dirumuskan ke dalam tujuan dan
sasaran pembangunan pendidikan jangka menengah (tahun 2016-2021)
sebagai berikut:
1.
Tujuan
Untuk
mewujudkan
misi
meningkatkan
kesejahteraan
sosial,
kecerdasan dan kesehatan masyarakat dengan mengedepankan
keadilan dan kesetaraan gender, ditetapkan tujuan jangka menengah
pembagunan pendidikan, pemuda dan olahraga di Lombok Tengah
sebagai berikut :
1)
Meningkatnya kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana
pendidikan
2)
Meningkatnya
kuantitas
dan kualitas
tenaga
pendidik
dan
kependidikan
3)
4)
Meningkatnya angka melek huruf
Meningkatnya kualitas dan kuantitas lembaga pendidikan dan
5)
6)
kursus
Meningkatnya kualitas pendidikan inklusi
Meningkatnya kualitas layanan perpustakaan
7)
masyarakat serta kuantitas perpustakaan masyarakat
Meningkatnya kualitas dan kuantitas pembinaan pemuda dan
sekolah
dan
olahraga
2.
Sasaran
Untuk mencapai tujuan pembangunan pendidikan, pemuda dan
olahraga di Lombok Tengah diperlukan pengembangan sejumlah
sasaran strategis yang akan dicapai pada pada tahun 2020. Sasaran
strategis yang dimaksud dapat dipaparkan sebagai berikut:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Tersedianya sarana dan prasarana pendidikan yang memadai
Tersedianya tenaga pendidik dan kependidikan yang berkualitas
Terwujudnya pemerataan tenaga pendidik dan kependidikan
Terwujudnya pembelajaran bagi warga buta aksara
Terwujudnya lembaga pendidikan dan kursus yang berkualitas
Terwujudnya pendidikan inklusi yang berkualitas
Terwujudnya perpusatakaan sekolah dan masyarakat yang
berkualitas
Renstra Dinas Dikpora 2016-2021
35
8)
Tersedianya sarana prasarana pemuda dan olahraga yang
9)
memadai
Terwujudnya sinergi pemerintah, dunia usaha dan masyarakat
dalam pembinaan pemuda dan olahraga
10) Terselenggaranya event-event kepemudaan dan olahraga
Adapun target kinerja yang hendak diwujudkan pada tahun 2020
berdasarkan tujuan, sasaran yang ditetapkan dalam Rencana Strategis
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Lombok Tengah
adalah sebagai berikut:
Tabel 4.1
Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah Pelayanan SKPD
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupten Lombok Tengah
Kondis
TARGET KINERJA TAHUNAN
i
Kinerj
a
NO
TUJUAN
SASARAN
INDIKATOR
KINERJA
pada
awal
2016
2017
2018
2019
2020
63,61
65,63
68,62
71,70
74,61
78,70
73,71
77,30
80,89
84,49
88,08
91,67
80.75
19.38
14.72
11.19
9
4
8.508
6.466
period
e
RPJMD
Tahun
2015
1.
Meningkatnya
Tersedianya
kualitas dan
sarana dan
kuantitas
prasarana PAUD
sarana dan
APK PAUD
(Usia 3-6
tahun)
prasarana
pendidikan
Tersedianya
sarana dan
prasarana
pendidikan
Dasar yang
2.
Meningkatnya
memadai
Tersedianya
kuantitas dan
tenaga pendidik
kualitas tenaga
dan
pendidik dan
kependidikan
kependidikan
yang
berkualitas
Terwujudnya
Persentase
capaian
SPM
pendidikan
dasar
pemerataan
tenaga pendidik
dan
3.
Meningkatnya
kependidikan
Terwujudnya
Jumlah
angka melek
pembelajaran
penduduk
huruf
bagi warga buta
buta
aksara
(15-59 Th)
huruf
2
0
Renstra Dinas Dikpora 2016-2021
36
NO
4.
5.
TUJUAN
SASARAN
INDIKATOR
Meningkatnya
Terwujudnya
KINERJA
Presentase
kualitas dan
lembaga
daya
kuantitas
pendidikan dan
tampung
lembaga
kursus yang
lembaga
pendidikan dan
berkualitas
pendidikan
kursus
dan
Meningkatnya
Terwujudnya
(LPK)
Persentase
kualitas
pendidikan
Anak
pendidikan
inklusi yang
Berkebutuh
inklusi
berkualitas
an
Kondis
TARGET KINERJA TAHUNAN
i
2016
2017
2018
2019
2020
37,00
42,00
47,00
52,00
57,00
62,00
83,30
84.64
85.98
87.32
88.66
90,00
59,67
64,10
73,07
82,05
91,02
100
20.44
22.14
23.85
25.55
27.26
28.96
5
9
3
6
0
4
11
3
0
17
0
22
kursus
Khusus
(ABK) yang
mendapatk
an
layanan
pendidikan
6.
Meningkatnya
Tersedianya
inklusi
Rasio
kualitas
perpusatakaan
ketersediaa
layanan
sekolah dan
n buku di
perpustakaan
masyarakat
Perpustakaa
sekolah dan
n Daerah
Cakupan
masyarakat
kunjungan
serta kuantitas
ke
perpustakaan
Perpustakaa
masyarakat
n Daerah
7.
Meningkatnya
Tersedianya
(orang)
Jumlah atlet
kualitas dan
sarana
dan
kuantitas
prasarana yang
pemuda
pembinaan
memadai
berprestasi
pemuda dan
yang
olahraga
dicapai
pada
tingkat
regional,
nasional
dan
internasiona
l
Terwujudnya
sinergi
pemerintah,
dunia usaha
dan masyarakat
dalam
pembinaan
pemuda dan
olahraga
Terselenggarany
a event-event
kepemudaan
dan olahraga
8
Meningkatkan
Tersedianya
Jumlah
kapasitas
aparatur yang
aparatur
8
8
12
20
28
40
Renstra Dinas Dikpora 2016-2021
37
NO
TUJUAN
pemda dalam
INDIKATOR
SASARAN
Kondis
2017
2018
2019
2020
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
KINERJA
yang
berkompeten
pelayanan
TARGET KINERJA TAHUNAN
2016
i
mengikuti
public
Tersedianya
diklat teknis
Rasio
saranaa
sarana
prasarana yang
prasarana
memadahi
pemda yang
Tertatanya
laik pakai
Kualitas
administrasi
adminitrasi
perkantoran
Terwujudnya
Nilai kinerja
penyelenggaraa
Pemda
n pemerintahan
yang akuntabel
4.2 Strategi dan Kebijakan
Strategi dan arah kebijakan pembangunan pendidikan tahun 20162021 disusun berdasarkan tujuan dan sasaran pembangunan pendidikan
Lombok Tengah .Selain
pembangunan
itu
dipertimbangkan
pendidikan hingga
tahun
kebijakan pembangunan pendidikan
pula
2015.
hasil
Strategi
capaian
dan
arah
Lombok Tengah tahun 2016-2021
disusun untuk memberikan arah dan pedoman bagi penyelenggara
pendidikan dengan cara-cara yang diperlukan untuk mencapai sasaransasaran yang menjadi penjabaran visi dan misi Kepala Daerah dan Wakil
Kepala Daerah terpilih. Telaah terhadap sasaran-sasaran yang dimaksud
telah
dirumuskan
pada
,menunjukkan adanya
naskah
sejumlah
RPJMD
Lombok
komponen
Tengah
yang
2016-2021
dibutuhkan
dalam
meningkatkan pemerataan, dan perluasan akses pendidikan. Kebutuhan
tersebut mencakup sarana dan prasarana pendidikan, pendidik dan tenaga
kependidikan, pendanaan, dan tata kelola.
1.
Strategi
Strategi memberikan gambaran tentang upaya dan langkah-langkah
sistematis untuk mencapai misi pembangunan yang telah ditetapkan
dan
dijabarkan
pemilihan
dalam
strategi
sasaran-sasaran
juga
pembangunan.
mempertimbangkan
kecamatan, serta antar satuan pendidikan
disparitas
Dalam
antar
negeri dan satuan
pendidikan swasta. Strategi pembangunan pendidikan yang dimaksud
adalah sebagai berikut:
1.
Konstruksi dan rehabilitasi Sarana dan prasarana pendidikan
yang
diarahkan
pada
tersedianya
sarana
dan
prasarana
pendidikan dasar yang memadai
Renstra Dinas Dikpora 2016-2021
38
2.
Edukasi tenaga pendidik dan kependidikan yang diarahkan pada
3.
tersedianya tenaga pendidik dan kependidikan yang berkualitas
Edukasi Warga buta aksara yang diarahkan pada terwujudnya
4.
pembelajaran bagi warga buta aksara
Inventarisasi dan registrasi lembaga pendidikan dan kursus yang
diarahkan pada terwujudnya lembaga pendidikan dan kursus
5.
yang berkualitas
Akreditasi lembaga pelaksana pendidikan inklusi yang diarahkan
6.
pada terwujudnya pendidikan inklusi yang berkualitas
Inventarisasi, investasi perpustakaan sekolah dan perpustakaan
masyarakat
7.
yang
diarahkan
pada
tersedianya
layanan
perpustakaan yang memadai
Konstruksi dan rehabilitasi sarana dan prasarana pemuda dan
olahraga yang diarahkan pada tersedianya sarana dan prasarana
8.
pemuda dan olahraga yang memadai
Koordinasi, edukasi pemerintah, dunia usaha dan masyarakat
yang diarahkan pada terwujudnya sinergi pemerintah, dunia
9.
usaha dan masyarakat dalam pembinaan pemuda dan olahraga
Promosi, investasi, kompetisi, seleksi pemuda, organisasi
kepemudaan, pemerhati dan pelaku olahraga
yang diarahkan
pada meningkatnya minat dan bakat.
Selama 5 (lima) tahun ke depan, strategi pembangunan pendidikan
tersebut menjadi acuan bagi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupaten Lombok Tengah untuk mengambil dan memutuskan kebijakan
pembangunan pendidikan, pemuda dan olahraga.
2.
Kebijakan
Berdasarkan
strategi
pembangunan
pendidikan,
ditetapkan
9
(sembilan) arah kebijakan yang diputuskan oleh Dinas Pendidikan
Pemuda dan Olahraga Kabupaten Lombok Tengah, antara lain :
1.
Sarana dan prasarana pendidikan
2.
Tenaga pendidik dan kependidikan
3.
Warga buta aksara
4.
Lembaga pendidikan dan kursus
5.
Lembaga pelaksana pendidikan inklusi
6.
Perpustakaan sekolah dan perpustakaan masyarakat
7.
Sarana prasarana
8.
Pemerintah, dunia usaha dan masyarakat
9.
Pemuda, organisasi kepemudaan, pemerhati dan pelaku olahraga
Keterkaitan
antara
tujuan,
sasaran,
strategi
dan
arah
kebijakan
Renstra Dinas Dikpora 2016-2021
39
pembangunan pendidikan di Lombok Tengah dapat ditabulasikan pada
tabel di bawah
Tabel 4.2
Tujuan, Sasaran, Strategi, dan Kebijakan
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupten Lombok Tengah
VISI
MISI II
:
:
Terwujudnya Masyrakat Lombok Tengah yang Beriman Sejahtera dan Bermutu
Meningkatkan kesejahteraan sosial, kecerdasan dan kesehatan masyarakat dengan
mengedepankan keadilan dan kesetaraan gender
TUJUAN
SASARAN
STRATEGI
KEBIJAKAN
Meningkatnya kualitas dan
tersedianya sarana dan
Konstruksi dan
sarana dan
kuantitas sarana dan
prasarana pendidikan yang
rehabilitasi
prasarana
prasarana pendidikan
memadai
Meningkatnya kuantitas dan
tersedianya tenaga pendidik
kualitas tenaga pendidik dan
dan kependidikan yang
kependidikan
Meningkatnya angka melek
berkualitas
terwujudnya pembelajaran bagi
Edukasi
warga buta aksara
huruf
Meningkatnya kualitas dan
warga buta aksara
terwujudnya lembaga
Inventarisasi dan
lembaga
kuantitas lembaga
pendidikan dan kursus yang
registrasi
pendidikan dan
pendidikan dan kursus
Meningkatnya kualitas
berkualitas
terwujudnya pendidikan inklusi
Akreditasi
kursus
lembaga pelaksana
pendidikan inklusi
Meningkatnya kualitas
yang berkualitas
perpusatakaan sekolah dan
Inventarisasi,
pendidikan inklusi
perpustakaan
layanan perpustakaan
masyarakat
investasi
sekolah dan
pendidikan
Edukasi
Tenaga pendidik
dan kependidikan
sekolah dan masyarakat
perpustakaan
serta kuantitas
masyarakat
perpustakaan masyarakat
Meningkatnya kualitas dan
Tersedianya sarana prasarana
Konstruksi,
kuantitas pembinaan
yang memadai
rehabilitasi
terwujudnya sinergi
Koordinasi, edukasi
Sarana prasarana
pemuda dan olahraga
Pemerintah, dunia
pemerintah, dunia usaha dan
usaha dan
masyarakat dalam pembinaan
maSyarakat
pemuda dan olahraga
Terselenggaranya event-event
Konstruksi dan
Pemuda, organisasi
kepemudaan dan olahraga
rehabilitasi
kepemudaan,
pemerhati dan
pelaku olahraga
VISI
:
Terwujudnya Masyrakat Lombok Tengah yang Beriman Sejahtera dan Bermutu
MISI V
:
Mewujudkan Kepemerintahan yang baik dan kepastian Hukum dengan Dukungan
Birokrasi yang Memiliki pelayanan Publik Berkualitas.
TUJUAN
SASARAN
STRATEGI
Meningkatkan kapasitas
Tersedianya aparatur yang
Edukasi
KEBIJAKAN
Aparatur
pemda dalam pelayanan
Pemerintah
berkompeten
publik
Renstra Dinas Dikpora 2016-2021
40
Tersedianya sarana dan
Investasi
Opd
prasarana yang memadai
Tertatanya adiministrasi
Revitalisasi
Administrasi Opd
perkantoran
Terwujudnya
Koordinasi
Pemerintah
penyelenggaraan
Daerah
pemerintahan yang
akuntabel
Terwujudnya manajemen
Revitalisasi,
kepegawaian yang baik
reorganisasi,
Opd
regenerasi,
koodinasi,
integrasi,
restrukturisasi,
deregulasi
Renstra Dinas Dikpora 2016-2021
41
TUJUAN DAN SASARAN,
STRATEGI DAN KEBIJAKAN
4.1. Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Lombok Tengah
menetapkan kondisi idaman yang dirumuskan ke dalam tujuan dan
sasaran pembangunan pendidikan jangka menengah (tahun 2016-2021)
sebagai berikut:
1.
Tujuan
Untuk
mewujudkan
misi
meningkatkan
kesejahteraan
sosial,
kecerdasan dan kesehatan masyarakat dengan mengedepankan
keadilan dan kesetaraan gender, ditetapkan tujuan jangka menengah
pembagunan pendidikan, pemuda dan olahraga di Lombok Tengah
sebagai berikut :
1)
Meningkatnya kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana
pendidikan
2)
Meningkatnya
kuantitas
dan kualitas
tenaga
pendidik
dan
kependidikan
3)
4)
Meningkatnya angka melek huruf
Meningkatnya kualitas dan kuantitas lembaga pendidikan dan
5)
6)
kursus
Meningkatnya kualitas pendidikan inklusi
Meningkatnya kualitas layanan perpustakaan
7)
masyarakat serta kuantitas perpustakaan masyarakat
Meningkatnya kualitas dan kuantitas pembinaan pemuda dan
sekolah
dan
olahraga
2.
Sasaran
Untuk mencapai tujuan pembangunan pendidikan, pemuda dan
olahraga di Lombok Tengah diperlukan pengembangan sejumlah
sasaran strategis yang akan dicapai pada pada tahun 2020. Sasaran
strategis yang dimaksud dapat dipaparkan sebagai berikut:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Tersedianya sarana dan prasarana pendidikan yang memadai
Tersedianya tenaga pendidik dan kependidikan yang berkualitas
Terwujudnya pemerataan tenaga pendidik dan kependidikan
Terwujudnya pembelajaran bagi warga buta aksara
Terwujudnya lembaga pendidikan dan kursus yang berkualitas
Terwujudnya pendidikan inklusi yang berkualitas
Terwujudnya perpusatakaan sekolah dan masyarakat yang
berkualitas
Renstra Dinas Dikpora 2016-2021
35
8)
Tersedianya sarana prasarana pemuda dan olahraga yang
9)
memadai
Terwujudnya sinergi pemerintah, dunia usaha dan masyarakat
dalam pembinaan pemuda dan olahraga
10) Terselenggaranya event-event kepemudaan dan olahraga
Adapun target kinerja yang hendak diwujudkan pada tahun 2020
berdasarkan tujuan, sasaran yang ditetapkan dalam Rencana Strategis
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Lombok Tengah
adalah sebagai berikut:
Tabel 4.1
Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah Pelayanan SKPD
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupten Lombok Tengah
Kondis
TARGET KINERJA TAHUNAN
i
Kinerj
a
NO
TUJUAN
SASARAN
INDIKATOR
KINERJA
pada
awal
2016
2017
2018
2019
2020
63,61
65,63
68,62
71,70
74,61
78,70
73,71
77,30
80,89
84,49
88,08
91,67
80.75
19.38
14.72
11.19
9
4
8.508
6.466
period
e
RPJMD
Tahun
2015
1.
Meningkatnya
Tersedianya
kualitas dan
sarana dan
kuantitas
prasarana PAUD
sarana dan
APK PAUD
(Usia 3-6
tahun)
prasarana
pendidikan
Tersedianya
sarana dan
prasarana
pendidikan
Dasar yang
2.
Meningkatnya
memadai
Tersedianya
kuantitas dan
tenaga pendidik
kualitas tenaga
dan
pendidik dan
kependidikan
kependidikan
yang
berkualitas
Terwujudnya
Persentase
capaian
SPM
pendidikan
dasar
pemerataan
tenaga pendidik
dan
3.
Meningkatnya
kependidikan
Terwujudnya
Jumlah
angka melek
pembelajaran
penduduk
huruf
bagi warga buta
buta
aksara
(15-59 Th)
huruf
2
0
Renstra Dinas Dikpora 2016-2021
36
NO
4.
5.
TUJUAN
SASARAN
INDIKATOR
Meningkatnya
Terwujudnya
KINERJA
Presentase
kualitas dan
lembaga
daya
kuantitas
pendidikan dan
tampung
lembaga
kursus yang
lembaga
pendidikan dan
berkualitas
pendidikan
kursus
dan
Meningkatnya
Terwujudnya
(LPK)
Persentase
kualitas
pendidikan
Anak
pendidikan
inklusi yang
Berkebutuh
inklusi
berkualitas
an
Kondis
TARGET KINERJA TAHUNAN
i
2016
2017
2018
2019
2020
37,00
42,00
47,00
52,00
57,00
62,00
83,30
84.64
85.98
87.32
88.66
90,00
59,67
64,10
73,07
82,05
91,02
100
20.44
22.14
23.85
25.55
27.26
28.96
5
9
3
6
0
4
11
3
0
17
0
22
kursus
Khusus
(ABK) yang
mendapatk
an
layanan
pendidikan
6.
Meningkatnya
Tersedianya
inklusi
Rasio
kualitas
perpusatakaan
ketersediaa
layanan
sekolah dan
n buku di
perpustakaan
masyarakat
Perpustakaa
sekolah dan
n Daerah
Cakupan
masyarakat
kunjungan
serta kuantitas
ke
perpustakaan
Perpustakaa
masyarakat
n Daerah
7.
Meningkatnya
Tersedianya
(orang)
Jumlah atlet
kualitas dan
sarana
dan
kuantitas
prasarana yang
pemuda
pembinaan
memadai
berprestasi
pemuda dan
yang
olahraga
dicapai
pada
tingkat
regional,
nasional
dan
internasiona
l
Terwujudnya
sinergi
pemerintah,
dunia usaha
dan masyarakat
dalam
pembinaan
pemuda dan
olahraga
Terselenggarany
a event-event
kepemudaan
dan olahraga
8
Meningkatkan
Tersedianya
Jumlah
kapasitas
aparatur yang
aparatur
8
8
12
20
28
40
Renstra Dinas Dikpora 2016-2021
37
NO
TUJUAN
pemda dalam
INDIKATOR
SASARAN
Kondis
2017
2018
2019
2020
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
KINERJA
yang
berkompeten
pelayanan
TARGET KINERJA TAHUNAN
2016
i
mengikuti
public
Tersedianya
diklat teknis
Rasio
saranaa
sarana
prasarana yang
prasarana
memadahi
pemda yang
Tertatanya
laik pakai
Kualitas
administrasi
adminitrasi
perkantoran
Terwujudnya
Nilai kinerja
penyelenggaraa
Pemda
n pemerintahan
yang akuntabel
4.2 Strategi dan Kebijakan
Strategi dan arah kebijakan pembangunan pendidikan tahun 20162021 disusun berdasarkan tujuan dan sasaran pembangunan pendidikan
Lombok Tengah .Selain
pembangunan
itu
dipertimbangkan
pendidikan hingga
tahun
kebijakan pembangunan pendidikan
pula
2015.
hasil
Strategi
capaian
dan
arah
Lombok Tengah tahun 2016-2021
disusun untuk memberikan arah dan pedoman bagi penyelenggara
pendidikan dengan cara-cara yang diperlukan untuk mencapai sasaransasaran yang menjadi penjabaran visi dan misi Kepala Daerah dan Wakil
Kepala Daerah terpilih. Telaah terhadap sasaran-sasaran yang dimaksud
telah
dirumuskan
pada
,menunjukkan adanya
naskah
sejumlah
RPJMD
Lombok
komponen
Tengah
yang
2016-2021
dibutuhkan
dalam
meningkatkan pemerataan, dan perluasan akses pendidikan. Kebutuhan
tersebut mencakup sarana dan prasarana pendidikan, pendidik dan tenaga
kependidikan, pendanaan, dan tata kelola.
1.
Strategi
Strategi memberikan gambaran tentang upaya dan langkah-langkah
sistematis untuk mencapai misi pembangunan yang telah ditetapkan
dan
dijabarkan
pemilihan
dalam
strategi
sasaran-sasaran
juga
pembangunan.
mempertimbangkan
kecamatan, serta antar satuan pendidikan
disparitas
Dalam
antar
negeri dan satuan
pendidikan swasta. Strategi pembangunan pendidikan yang dimaksud
adalah sebagai berikut:
1.
Konstruksi dan rehabilitasi Sarana dan prasarana pendidikan
yang
diarahkan
pada
tersedianya
sarana
dan
prasarana
pendidikan dasar yang memadai
Renstra Dinas Dikpora 2016-2021
38
2.
Edukasi tenaga pendidik dan kependidikan yang diarahkan pada
3.
tersedianya tenaga pendidik dan kependidikan yang berkualitas
Edukasi Warga buta aksara yang diarahkan pada terwujudnya
4.
pembelajaran bagi warga buta aksara
Inventarisasi dan registrasi lembaga pendidikan dan kursus yang
diarahkan pada terwujudnya lembaga pendidikan dan kursus
5.
yang berkualitas
Akreditasi lembaga pelaksana pendidikan inklusi yang diarahkan
6.
pada terwujudnya pendidikan inklusi yang berkualitas
Inventarisasi, investasi perpustakaan sekolah dan perpustakaan
masyarakat
7.
yang
diarahkan
pada
tersedianya
layanan
perpustakaan yang memadai
Konstruksi dan rehabilitasi sarana dan prasarana pemuda dan
olahraga yang diarahkan pada tersedianya sarana dan prasarana
8.
pemuda dan olahraga yang memadai
Koordinasi, edukasi pemerintah, dunia usaha dan masyarakat
yang diarahkan pada terwujudnya sinergi pemerintah, dunia
9.
usaha dan masyarakat dalam pembinaan pemuda dan olahraga
Promosi, investasi, kompetisi, seleksi pemuda, organisasi
kepemudaan, pemerhati dan pelaku olahraga
yang diarahkan
pada meningkatnya minat dan bakat.
Selama 5 (lima) tahun ke depan, strategi pembangunan pendidikan
tersebut menjadi acuan bagi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupaten Lombok Tengah untuk mengambil dan memutuskan kebijakan
pembangunan pendidikan, pemuda dan olahraga.
2.
Kebijakan
Berdasarkan
strategi
pembangunan
pendidikan,
ditetapkan
9
(sembilan) arah kebijakan yang diputuskan oleh Dinas Pendidikan
Pemuda dan Olahraga Kabupaten Lombok Tengah, antara lain :
1.
Sarana dan prasarana pendidikan
2.
Tenaga pendidik dan kependidikan
3.
Warga buta aksara
4.
Lembaga pendidikan dan kursus
5.
Lembaga pelaksana pendidikan inklusi
6.
Perpustakaan sekolah dan perpustakaan masyarakat
7.
Sarana prasarana
8.
Pemerintah, dunia usaha dan masyarakat
9.
Pemuda, organisasi kepemudaan, pemerhati dan pelaku olahraga
Keterkaitan
antara
tujuan,
sasaran,
strategi
dan
arah
kebijakan
Renstra Dinas Dikpora 2016-2021
39
pembangunan pendidikan di Lombok Tengah dapat ditabulasikan pada
tabel di bawah
Tabel 4.2
Tujuan, Sasaran, Strategi, dan Kebijakan
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupten Lombok Tengah
VISI
MISI II
:
:
Terwujudnya Masyrakat Lombok Tengah yang Beriman Sejahtera dan Bermutu
Meningkatkan kesejahteraan sosial, kecerdasan dan kesehatan masyarakat dengan
mengedepankan keadilan dan kesetaraan gender
TUJUAN
SASARAN
STRATEGI
KEBIJAKAN
Meningkatnya kualitas dan
tersedianya sarana dan
Konstruksi dan
sarana dan
kuantitas sarana dan
prasarana pendidikan yang
rehabilitasi
prasarana
prasarana pendidikan
memadai
Meningkatnya kuantitas dan
tersedianya tenaga pendidik
kualitas tenaga pendidik dan
dan kependidikan yang
kependidikan
Meningkatnya angka melek
berkualitas
terwujudnya pembelajaran bagi
Edukasi
warga buta aksara
huruf
Meningkatnya kualitas dan
warga buta aksara
terwujudnya lembaga
Inventarisasi dan
lembaga
kuantitas lembaga
pendidikan dan kursus yang
registrasi
pendidikan dan
pendidikan dan kursus
Meningkatnya kualitas
berkualitas
terwujudnya pendidikan inklusi
Akreditasi
kursus
lembaga pelaksana
pendidikan inklusi
Meningkatnya kualitas
yang berkualitas
perpusatakaan sekolah dan
Inventarisasi,
pendidikan inklusi
perpustakaan
layanan perpustakaan
masyarakat
investasi
sekolah dan
pendidikan
Edukasi
Tenaga pendidik
dan kependidikan
sekolah dan masyarakat
perpustakaan
serta kuantitas
masyarakat
perpustakaan masyarakat
Meningkatnya kualitas dan
Tersedianya sarana prasarana
Konstruksi,
kuantitas pembinaan
yang memadai
rehabilitasi
terwujudnya sinergi
Koordinasi, edukasi
Sarana prasarana
pemuda dan olahraga
Pemerintah, dunia
pemerintah, dunia usaha dan
usaha dan
masyarakat dalam pembinaan
maSyarakat
pemuda dan olahraga
Terselenggaranya event-event
Konstruksi dan
Pemuda, organisasi
kepemudaan dan olahraga
rehabilitasi
kepemudaan,
pemerhati dan
pelaku olahraga
VISI
:
Terwujudnya Masyrakat Lombok Tengah yang Beriman Sejahtera dan Bermutu
MISI V
:
Mewujudkan Kepemerintahan yang baik dan kepastian Hukum dengan Dukungan
Birokrasi yang Memiliki pelayanan Publik Berkualitas.
TUJUAN
SASARAN
STRATEGI
Meningkatkan kapasitas
Tersedianya aparatur yang
Edukasi
KEBIJAKAN
Aparatur
pemda dalam pelayanan
Pemerintah
berkompeten
publik
Renstra Dinas Dikpora 2016-2021
40
Tersedianya sarana dan
Investasi
Opd
prasarana yang memadai
Tertatanya adiministrasi
Revitalisasi
Administrasi Opd
perkantoran
Terwujudnya
Koordinasi
Pemerintah
penyelenggaraan
Daerah
pemerintahan yang
akuntabel
Terwujudnya manajemen
Revitalisasi,
kepegawaian yang baik
reorganisasi,
Opd
regenerasi,
koodinasi,
integrasi,
restrukturisasi,
deregulasi
Renstra Dinas Dikpora 2016-2021
41