Abstrak Sudaya Sekolah karakter
1. JUDUL
PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA
KELAS V SEKOLAH DASAR UPT NGAGLIK DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN
SLEMAN
2. ABSTRAK
Penelitian bertujuan mengetahui adanya pengaruh dan sumbangan efektif
budaya
sekolah terhadap pembentukan karakter positif siswa sekolah dasar UPT Ngaglik Dinas
Pendidikan Kabupaten Sleman. Budaya sekolah yang akan diuangkap terdiri dari: : (1) budaya
disiplin dan efisien, (2) budaya bersih, (3) budaya kerjasama dan kebersamaan, (4) budaya saling
menghargai dan bertegur sapa, dan (5) budaya jujur. Sedangkan aspek karakter akan mengacu
pada kecerdasan moral (Borba, 2008) yang meliputi empati, hati nurani, kontrol diri, rasa
hormat, kebaikan hati, toleransi, dan keadilan.
Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kuantitiatif dengan jenis penelitian expost
facto. Subjek penelitian adalah siswa kelas V Sekolah Dasar di lingkungan UPT Ngaglik Dinas
Pendidikan Kabupaten Sleman. Subjek berjumlah 27 SD dan sampel akan diambil menggunakan
metode purposive random sampling. Data penelitian akan diungkap menggunakan instrument
berupa angket yang telah divalidasi menggunakan metode expert judgement dan analisis butir
dengan bantuan program SPSS 17. Data secara keseluruhan juga akan dianalisis secara
kuantitatif menggunakan program yang sama.
Dari data penelitian yang diperoleh harapanya didapatkan angka yang menggambarkan
ada tidaknya pengaruh dan seberapa besar sumbangan kultur sekolah terhadap pembentukan
karakter siswa SD. Dari kesimpulan penelitian tersebut diharapkan menjadi informasi dan
masukan kepada sekolah, guru dan orang tua dalam memberikan intervensi dimilikinya karakter
positif siswa SD melalui desain kultur sekolah yang baik.
PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA
KELAS V SEKOLAH DASAR UPT NGAGLIK DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN
SLEMAN
2. ABSTRAK
Penelitian bertujuan mengetahui adanya pengaruh dan sumbangan efektif
budaya
sekolah terhadap pembentukan karakter positif siswa sekolah dasar UPT Ngaglik Dinas
Pendidikan Kabupaten Sleman. Budaya sekolah yang akan diuangkap terdiri dari: : (1) budaya
disiplin dan efisien, (2) budaya bersih, (3) budaya kerjasama dan kebersamaan, (4) budaya saling
menghargai dan bertegur sapa, dan (5) budaya jujur. Sedangkan aspek karakter akan mengacu
pada kecerdasan moral (Borba, 2008) yang meliputi empati, hati nurani, kontrol diri, rasa
hormat, kebaikan hati, toleransi, dan keadilan.
Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kuantitiatif dengan jenis penelitian expost
facto. Subjek penelitian adalah siswa kelas V Sekolah Dasar di lingkungan UPT Ngaglik Dinas
Pendidikan Kabupaten Sleman. Subjek berjumlah 27 SD dan sampel akan diambil menggunakan
metode purposive random sampling. Data penelitian akan diungkap menggunakan instrument
berupa angket yang telah divalidasi menggunakan metode expert judgement dan analisis butir
dengan bantuan program SPSS 17. Data secara keseluruhan juga akan dianalisis secara
kuantitatif menggunakan program yang sama.
Dari data penelitian yang diperoleh harapanya didapatkan angka yang menggambarkan
ada tidaknya pengaruh dan seberapa besar sumbangan kultur sekolah terhadap pembentukan
karakter siswa SD. Dari kesimpulan penelitian tersebut diharapkan menjadi informasi dan
masukan kepada sekolah, guru dan orang tua dalam memberikan intervensi dimilikinya karakter
positif siswa SD melalui desain kultur sekolah yang baik.