Contoh Dan Format Bimbingan Konseling SMP MTS | Dok.Sekolah | Dapodik 13 SATLAN BK KELAS VII
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Topik permasalahan/ Bahasan
: Penyesuaian diri dengan lingkungan belajar yang baru
Bidang Bimbingan
: Sosial
Jenis layanan
: Layanan Informasi
Fungsi Layanan
: Pemahaman dan Pencegahan
Sasaran Layanan
: Siswa kelas VII
Uraian kegiatan dan materi layanan :
1. Berdasarkan penjelasan konselor siswa mengetahui cara menyesuaikan diri dilingkungan
sekolah tentang:
a. Cara bergaul dengan Guru, teman dan personalia sekolah yang lain
b. Etika selama perjalanan pulang pergi sekolah
2. Melaui diskusi siswa mengetahui bahwa upaya-upaya yang dilakukan untuk dapat menjadi
remaja yang berakhlaq mulia, berkreasi dan berprestasi
G. Tujuan Layanan
:
Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa mampu:
1. Bergaul dengan sesama teman, serta dengan seluruh komponen sekolah secara sopan santun
dan ramah
2.
Menjaga prilaku yang baik sebagai siswa SMP selama perjalan pulang pergi sekolah
H. Metode
: Ceramah bervariasi, diskusi dan penugasan
I. Tempat Penyelenggaraan
: Ruang kelas VII
J. Waktu/Hari/ Tanggal/ Semester
: 2 Jam...................................
K. Penyelenggara
: Konselor
L. Pihak yang diikut sertakan
:
M. Alat dan Perlengkapan yang digunakan : Laptop, Infokus, Kertas folio untuk tugas siswa
N. Rencana Penialaian dan tindak lanjut:
a. Penilaian Proses :
1. Pemahaman Siswa terhadap materi yang disampaikan
b. Penilaian Hasil :
1. Kesungguhan siswa dalam mengikuti kegiatan yang dijalankan
c. Tindak Lanjut :
1. Bekerja sama dengan seluruh komponen sekolah yang terkait untuk memantau sikap/
prilaku siswa sehari-hari.
2. Bagi siswa yang belum mampu menyesuaikan diri disekolah dan belum bisa
memanfaatkan sarana prasarana yang ada, akan diberikan layanan yang berfungsi sebagai
penyembuhan.
O. Keterkaitan layanan ini dengan layanan pendukung:
1. Observasi Perkembangan cara bergaul siswa di sekolah.
2. Sosiometri
3. Data Prestasi Akademik
,
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP.....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I :
Pertemuan II :
:
:
:
:
:
:
Aspek-aspek sosial pada nilai-nilai kehidupan
Tata tertib sekolah
Layanan informasi
Pemahaman dan Pencegahan
Bimbingan Pribadi
Memantapkan nilai-nilai dan cara bertingkah laku yang dapat
diterima dalam kehidupan yang lebih luas Mencapai
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 2 jam (2 x pertemuan)
:
Pengertian tata tertib dan pelaksanaannya
Nilai dan cara berprilaku sosial dalam kehidupan
10. Pengalaman bimbingan
:
Pertemuan I : 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui istilah dan pengetahuan tata
tertib
2. Melalui diskusi siswa memahami prilaku dalam pelaksanaan tata tertib
disekolah.
Pertemuan II :
1. Melaui diskusi siswa menyadari akibat pelanggaran tata tertib disekolah
dan berusaha untuk mematuhi.
2. Berdasarkan penjelasan guru, hasil diskusi siswa berusaha
melaksanakan tata tertib untuk meningkatkan prestasi belajar
11. Nilai-nilai yang harus dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Tata tertib berhubungan dengan penilaian budi pekerti yang mencakup :
a. Tata tertib yang berhubungan dengan kelakuan
b. Tata tertib berhubungan dengan kerajinan
c. Tata tertib berhubungan dengan kerajinan dan keindahan
11.2. Pengembangan Diri :
Tata tertib akan membudidayakan apabila :
a. Dilakukan dengan penuh kedisiplinan
b. Dilakukan dengan konsekwen
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah berpariasi tanya jawab, diskusi, pemberian tugas
14. Temapat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Wali Kelas
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Rencana mempraktekkan, melaksanakan tata tertib dengan penuh disiplin dalam
kehidupan sehari-hari.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg, Laijapen, laijapan
2. Pengamatan
Smp it ayatul husna
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan Wali Kelas
18. Tindak Lanjut :
1. Mentaati peraturan / tata tertib di sekolah dengan kesadaran yang tinggi
2. Konseling bagi siswa yang melanggar tata tertib disekolah.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I :
Pertemuan II :
:
:
:
:
:
:
Pemahaman Diri
Kini Aku Sudah Remaja
Layanan informasi
Pemahaman dan Pencegahan
Bimbingan Pribadi
Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif dan
dinamis terhadap phisik dan phsikis yang bterjadi dalam diri
sendiri untuk kehidupan sehat.
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 2 jam (2 x pertemuan)
:
Pertumbuhan dan perkembangan phsikis dan phisik
Usaha-usaha yang dilakukan untuk menjadi renaja yang sehat
10. Pengalaman bimbingan
:
Pertemuan I : 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui pengertian remaja dan
Perubahan-perubahan phisik dan psikis yang dialami siswa.
2. Melalui diskusi siswa mengetahui usaha untuk beranggung jawab
sebagai remaja melaksanakan agamanya.
Pertemuan II :
Melaui diskusi siswa berusaha untuk menjadi remaja yang sehat dan dapat
mengoktimalkan fungsi otak yang sedang peka agar hasil belajar sesuai dengan
target .
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Sebagai remaja harus bersikap positif mempersiapkan diri menerima keadaan sebagai
remaja a.l :
a. Bertanggung Jawab
b. Melaksanakan kewajiban melaksanakan ajaran agama
c. Mneggunakan kesempatan sebaik-baiknya sebagai remaja
11.2. Pengembangan Diri :
a. Menerima perubahan phisik dan psikis
b. Melaksanakan pola hidup sehat
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah berpariasi, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas
14. Temapat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Guru Olah Raga
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Rencana mempraktekkan, menjaga dan memelihara diri agar tetap sehat.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg
Smp it ayatul husna
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan Guru Olahraga
18. Tindak Lanjut :
1. Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan phisik
dan psikis untuk kehidupan sehat
2. Konseling bagi siswa yang belum mampu mempersiapkan diri bersikap positif terhadap
perubahan itu.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I :
Pertemuan II :
:
:
:
:
:
:
Aspek-aspek sosial pada nilai kehidupan
Kemampuan berkomunikasi / berpendapat
Layanan informasi
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Sosial
Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk
mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan
karir serta berjuan dalam kehidupan masyarakat.
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 2 jam (2 x pertemuan)
:
Komunikasi dalam kegiatan belajar mengajar dan pergaulan
Langkah-langkah untuk melatih diri dan terampil dalam komunikasi pendekatan
CTL
10. Pengalaman belajar : Pendekatan CTL
Pertemuan I : 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui istilah pengertian komunkasi.
2. Melaui diskusi siswa mengetahui kesulitan-kesulitan dalam b
berkomunikasi.
Pertemuan II :
1. Melaui diskusi siswa mengetahui kepribadian seorang dari cara ia
berkomunikasi
2. Berdasarkan penjelasan guru siswa dapat mengetahui persiapan agar
komunikasi berjalan lancar dalam pergaulan dan dalam mengikuti
pelajaran.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Komunikasi efektif dalam mengikuti pelajaran :
a. Bahasa harus sopan
b. Pertanyaan harus ditulis, kalimat jelas singkat dan mudah dipahami
c. hindari pertanyaan yang berbelit-belit
11.2. Pengembangan Diri : Agar komunikasi mtidak mengalami kesulitan a.l. :
a. Mendengarkan dengan baik
b. Jangan khawatir salah bicara
c. Berbicara dengan lancar
d. Mengungkapkan pendapat
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah berpariasi, diskusi, pemberian tugas
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Guru PKn
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Usaha agar dapat berkomunikasi dengan baik agar dapat mengikuti pelajaran dalam
pergaulan. Rencana.
Smp it ayatul husna
b. Tekhnik Penilaian :
1. post test
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan Guru PKn
18. Tindak Lanjut :
1. Mengembangkan diri dengan berusaha agar dapat berkomunikasi dalam mengikuti pelajaran
2. Konseling bagi siswa yang belum mengalami kesulitan dalam berkomunikasi
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
:
:
:
:
:
:
Pemahaman Diri
Mengenal minat, kemampuan dan bakat
Layanan informasi
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Pribadi
Mengenal kemampuan bakat, minat serta arah kecenderungan
karir dan apresiasi seni
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 2 jam (2 x pertemuan)
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I :
:
1. Kemampuan bakat dan minat
2. Kecendrungan karir sesuai dengan bakat dan minat
Pertemuan II : Arah apresiasi dan seni
10. Pengalaman bimbingan
:
Pertemuan I : 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui istilah pengertian Bakat dan
minat
2. Melaui diskusi siswa memahami arah kecendrungan karir sesuai dengan
bakat dan minat.
Pertemuan II :
1. Melaui diskusi siswa memahami arah apresiasi seni
2. Berdasarkan penjelasan guru siswa hasil diskusi, siswa dapat
mengetahui arah mana bakat dan minat yang dimilikinya
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Sebagai remaja , sadar akan :
a. Dirinya sebagai makhluk individu sekaligus makhluk sosial
b. Perbedaan sifat diri
c. Menyadari dirinya mempuyai bakat
d. Minat adalah anugrah Tuhan
11.2. Pengembangan Diri : Pengembangan diri melalui kegiatan positif a.l. :
a. Olah raga
b. Sanggar seni
c. Paskibra dll.
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah berpariasi, diskusi, pemberian tugas
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : PKS Kesiswaan
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Rencana untuk pengembangan bakat dan minat serta arah kecendrungan karir yang
dikehendaki.
Smp it ayatul husna
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laijapan.
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan Wali kelas
18. Tindak Lanjut :
1. Pengembangan diri melalui kegiatan positif
2. Konseling bagi siswa yang mempunyai masalah tentang pengembangan bakat, minat dan karir
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Belajar
Konsetrasi dalam belajar.
Layanan informasi
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Pribadi
Mempersiapkan diri,menerima dan bersikap positif serta
dinamis terhadap perubahan fisik dan pskis yang terjadi pada
diri sendiri untuk kehidupan yang sehat.
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 2 jam (2 x pertemuan)
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I :
:
Siswa mampu memahami pengaruh perubahan phisik dan psikis terhadap
kegiatan belajar
Pertemuan II : Siswa mampu mengatasi kesulitan yang terjadi akibat perubahan phisik dan
psikis dalam kegiatan belajar
10. Pengalaman bimbingan
:
Pertemuan I : 1. Melalui penjelasan guru siswa dapat mengerti pengertian konselntrasi
2. Melaui diskusi msiswa dapat mengerti mengenai konsentrasi dalam belajar
Pertemuan II : 1. Melalui penjelasan guru siswa dapat memahami pengaruh perubahan
phisik pada dirinya
2. Melaui penjelasan guru siswa dapat memahami perubahan phisikis pada
dirinya
3. Malalui diskusi siswa dapat mengatasi kesulitan konsentrasi dalam belajar
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. a. Sebagai remaja , siswa menyadari perubahan phisik dan psikis
b. Dapat berkonsentrasi dalam belajar
c. Sebagai remaja bisa menerima perubahan pisik dan psikis harus mendukung
kegiatan
11.2. Pengembangan Diri :
a. Dengan perubahan phisik dan psikis siswa dapat mendekatkan diri kepada
Tuhan YME.
b. Berprestasi dalam perubahan phisik dan psikis
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab.
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Biologi.
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Berupaya mengucap syukur kepada Tuhan YME atas perubahan phsik dan psikis
Smp it ayatul husna
yang dialami dan dapat berprestasi dengan perubahan tersebut.
b. Tekhnik Penilaian :
1. LAISEG.
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan guru biologi.
18. Tindak Lanjut :
1. Pengembangan diri dengan menerima perubahan phisik dan psikis.
2. Berprestasi dalam perubahan phisik dan psikis sebagai tindak nyata dalam ucapan syukur
kepada Tuhan.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
:
:
:
:
:
:
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
Aspek-aspek sosial dan nilai kehidupan.
Pergaulan remaja berakhlak mulia.
Layanan bimbingan kelompok.
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Sosial.
Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman,
yang bertaqwa kepada Tuhan YME.
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 4 jam (4 x pertemuan)
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I & II :
Pertemuan III & IV :
:
Pergaulan remaja berakhlak mulia.
Prilaku yang mencerminkan akhlak mulia dalam kehidupan.
10. Pengalaman bimbingan
:
Pertemuan I : 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui dan mampu memahami sikap
dalam bergaul dengan penuh tanggung jawab.
2. Melaui diskusi siswa menyadari dalam pergaulan remaja hendaklah
tidak bertentangan dengan ajaran agama.
Pertemuan II : 1. Melalui diskusi siswa memahami bahwa tidak bergaul bukan tanda
seorang menjadi dewasa yang penuh kematangan.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Pergaulan remaja yang berakhlak mulia dengan tidak bertentangan dengan ajaran agama
antara lain:
a. Berani berkorban untuk kebenaran.
b. Dapat mengendalikan diri.
c. Pemaaf
d. Sopan santun,jujur dan lain-lain.
11.2.
Pengembangan Diri :
a. Menerapkan akhlak mulia, membiasakan prilaku dengan :
- Sikap mudah tersenyum
- Selalu bertegur sapa
- Tidak mudah berburuk sangka pada orang lain
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah bervariasi, diskusi, pemberian tugas.
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Guru Agama.
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
Smp it ayatul husna
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Rencana mempraktekkan prilaku yang mencerminkan akhlak mulia.
b. Tekhnik Penilaian :
1. LAISEG, LAIJAPAN.
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan guru agama.
18. Tindak Lanjut :
1. Mengembangkan diri dengan melakukan pribadi yang mencerminkan akhlak mulia.
2. Konsling bagi siswa yang belum mampu mencerminkan pergaulan dengan akhlak mulia.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi Layana
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
:
:
:
:
:
:
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
Aspek-aspek sosial pada nilai-nilai kehidupan.
Emosi remaja dalam bergaul.
Layanan bimbingan kelompok.
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Sosial.
Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta dinamis
terhadap perubahan fisik danpsikis yang terjadi pada diri sendiri
untuk kehidupan yang sehat.
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 1 jam (1 x pertemuan)
9. Uraian Kegiatan
: - Pengaruh emosi remaja dalam bergaul
10. Pengalaman bimbingan
:
Uraian :
1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui istilah pengertian emosi.
2. Melalui diskusi siswa memahami pengaruh perubahan phisik dan psikis
mempengaruhi emosi remaja dalam bergaul.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Sebagai remaja harus mampu antara lain:
a. Mengelola emosi dalam bergaul
b. Pegaulan sejenis maupun lawan jenis
11.2.
Pengembangan Diri :
a. Remaja harus mampu mengelola perasaan antara lain:
- Mengelola emosi dalam bergaul
- Bergaul untuk meningkatkan prestasi
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah bervariasi, diskusi, pemberian tugas.
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Guru
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Berupaya untuk dapat mengendalikan emosi agar stabil dalam pergaulan dengan
teman sejenis maupun lawan jenis.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg
2. Pengamatan
Smp it ayatul husna
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan guru
18. Tindak Lanjut :
1. Mengembangkan diri dalam perubahan pisik maupun psikis melalui pergaulan, dengan
mengendalikan emosi yang stabil
2. Konsling bagi siswa yang belum mampu mengendalikan emosi
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi Layana
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I :
Petemuan II :
:
:
:
:
:
:
Kompetensi belajar
Pengaruh teman sebaya dalam Emosi
Informasi
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Sosial.
Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam
peranannya sebagai pria dan wanita.
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 2 jam (2 x pertemuan)
:
1. Siswa memahami pengaruh hubungan teman sebaya dengan kegiatan
belajar
2. Siswa dapat membedakan antara teman dengan sahabat
3. Siswa dapat mengerti mengenai makna setia kawan
1. Siswa mampu mewujudkan pengaruh positif dan menghindari yang
negatif dari hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar.
2. Siswa mampu menjujung tinggi pergaulan
3. Siswa dapat menyikapi teman –teman agar bersikap positif.
4. Siswa dapat menghindari pergaulan negatip dari teman sebaya
10. Pengalaman bimbingan
:
Pertemuan I :
1. Melalui penjelasan guru, siswa memahami pengaruh teman sebaya
dengan kegiatan belajar
2. Siswa mampu menjujung tinggi pergaulan
3. Setelah di jelaskan guru, Siswa dapat mengerti makna setia kawan
Petemuan II :
1. Melalui penjelasan guru siswa mampu mewujudkan pengaruh positif
dan menghindari pengaruh negatif dari hubungan teman sebaya
terhadap kegiatan belajar
2. Setelah di jelaskan guru siswa dapat menjujung tinggi etika pergaulan
dengan lawan jenis.
3. Setelah berdiskusi siswa dapat bersikap positif kepada teman –teman
4. Setelah berdiskusi siswa dapat menghindar dari pengaruh negatif
11. Nilai-nilai yang harus dikembangkan :
11.1. a. Mewujudkan pengaruh positif dan Menghindari pengaruh negatif dari hubungan
sebaya
b. Pentingnya persahabatan
c. Memiliki teman yang baik
11.2. Pengembangan Diri :
a. Mewujudkan pengaruh positif dan menghindari pengaruh negatif dari hubungan
teman sebaya
b. Mencari teman yang baik
c. Menjunjung tinggi nilai persahabatan
Smp it ayatul husna
d. Mengikuti kegiatan seperti : OSIS, Pramuka dan lain-lain
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah bervariasi, diskusi, tanya jawab
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru Bk
16. Pihak yang diikut sertakan : Pembina Osis
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perobahan setelah pelayanan selesai diberikan
3. Prestasi yang dicapai
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan wali kelas
18. Tindak Lanjut :
1. Pengembangan diri dengan memakai pengaruh hubungan teman sebaya dengan kegiatan
belajar
2. Berteman baik dengan teman sebaya pria dan wanita untuk menunjang kegitan belajar
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi Layana
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I :
Petemuan II :
:
:
:
:
:
:
Kompetensi belajar
Keutamaan belajar dan bahaya menyontek
Informasi
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Belajar
Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan
bertaqwa terhadap tuhan YME.
: Siswa kelas VII
: Genap / 2 jam (2 x pertemuan)
:
Keutamaan belajar
Bahaya Menyontek
10. Pengalaman bimbingan
:
Pertemuan I :
1. Melalui penjelasan guru, siswa mengetahui keutamaan belajar
2. Melalui diskusi siswa memahami untuk mencapai hasil yang
memuaskan diperlukan kesungguhan dalam belajar.
Petemuan II :
1. Melalui diskusi siswa menyadari bahwa menyontek adalah perbuatan
dosa
2. Berdasarkan penjelasan guru , hasil diskusi serta pengalaman pribadi
siswa memutuskan untuk tidak menyontek dan mengembangkan sikap
positif dalam belajar.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Sebagai remaja beriman antara lain :
a. Berdoa sebelum belajar
b. Menunjukkan prestasi hasil belajar (jujur saat ulangan)
c. Belajar dengan serius dan bersungguh-sungguh
d. Mengembangkan sikap positif dalam belajar
e. Hormat dan patuh terhadap perintah guru
f. Saling menolong dalam kegiatan kelompok
11.2. Pengembangan Diri : Mengembangkan sikap positif dalam belajar dengan :
- tekun, ulet, teliti, kritis, konsentrasi, jujur dan percaya diri
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah bervariasi, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
Smp it ayatul husna
16. Pihak yang diikut sertakan : Guru Agama
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Rencana mengembangkan sikap positif dalam belajar untuk meningkatkan prestasi
dalam belajar
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg , laijapen, laijapan
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan Guru Agama
18. Tindak Lanjut :
1. Mengembangkan diri melalui kegiatan belajar yang positif dan praktek kegiatan belajar
menurut ajaran agama
2. Konseling bagi siswa yang membiasakan diri suka menyontek dalam belajar
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1. Materi Layanan
2. Sub Materi Layana
3.
4.
5.
6.
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I dan II
: Kompetensi belajar
: Menggali kecendrungan minat, kemampuan dan bakat dalam
belajar.
: Layanan bimbingan kelompok.
: Pemahaman dan Pengembangan
: Bimbingan Belajar
: Mengenal kemampuan bakat, minat serta arah kecendrungan karir
dan apresiasi seni.
: Siswa kelas VII
: Genap / 4 jam (4 x pertemuan)
:
: 1. Pengertian bakat, minat, karir.
2. Bakat dan minat merupakan anugerah tuhan.
Petemuan III dan IV
: Minat, kemampuan dan bakat membantu dalam keberhasilan
pekerjaan/karir.
10. Pengalaman bimbingan
Pertemuan I dan II
:
: 1. Melalui penjelasan guru, siswa mengetahui pengertian bakat,
minat dan karir.
2. Bakat dan minat merupakan anugerah tuhan.
Petemuan III dan IV
: 1. Melalui penjelasan guru siswa memahami bakat, minat
membantu dalam keberhasilan pekerjaan/karir.
2. Melalui diskusi siswa dapat, berusaha menggali kecendrungan
minat, kemampuan dan bakatnya dalam kegiatan belajar dan
meraih prestasi yang dapat dibanggakan baik di bidang
akademik maupun non akademik.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1
Agar sukses dalam mengembangkan bakat dan minat antara lain :
a. Harus di gali dan dikembangkan.
b. Lingkungan harus mendukung.
c. Mengikuti berbagai kegiatan untuk mencapai sukses.
d. Berdoa dan selalu berusaha.
e. Berusaha untuk berprestasi di bidang akademik maupun non akademik.
11.2. Pengembangan Diri : Dilakukan dengan antara lain :
a. Selalu mengikuti tes keammpuan bakt dan minat dan selalu giat belajar.
b. Selalu mengikuti lomba seperti lomba seni olah raga dan lain-lain.
Smp it ayatul husna
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK, gambar contoh kegiatan.
13. Metode : Ceramah bervariasi, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas.
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Wali kelas, PKS Kesiswaan.
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Berupaya untuk meraih prestasi dengan mengikuti kegiatan lomba dan terus
mengemabngakn kemampuan untuk arah karir yang diinginkan.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg
2. Post test
3. Pemahaman
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan wali kelas dan PKS Kesiswaan.
18. Tindak Lanjut :
1. Berusaha untuk mencapai target keberhasilan belajar ( nilai baik).
2. Mengembangkan kemampuan yang dimiliki dengan selalu mengikuti tes uji kemampuan.
3. Gigih untuk meraih sukses.
4. Sabar, jujur, dan disiplin.
5. Selalu mematuhi kedisiplinan/tata tertib sekolah.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi Layana
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
:
:
:
:
:
:
Merencanakan masa depan.
Karir dan cita-cita.
Layanan informasi.
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Karir.
Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan
bertakwa kepada tuhan yang maha esa.
: Siswa kelas VII
: Genap / 4 jam (4 x pertemuan)
9. Uraian Kegiatan
:
Pertemuan I dan II : 1. Pengertian karir dan cita-cita.
Petemuan III dan IV
10. Pengalaman bimbingan
Pertemuan I dan II
Petemuan III dan IV
: 1. Uapaya-upaya untuk pengembangan karir.
2. Untuk mencapai cita-cita, kita harus berkarir.
:
: 1. Melalui penjelasan guru, siswa mengetahui pengertian karir dan
cita-cirta.
- Melalui diskusi siswa dapat mengetahui bahwa untuk
mencapai karir terlebih dahulu harus bekerja dengan senang
dan tekun.
2. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui upaya-upaya yang
dilakukan untuk mengembangkan karir.
Melalui diskusi siswa memahami agar karir dapat
berkembang kearah lebih maju terlebih dahulu harus
melalui upaya-upaya untuk kemajuan karir tersebut.
: 1. Melalui penjelasan guru siswa memahami bahwa untuk mencapi
cita-cita, harus berkarir terlebih dahulu.
2. Melalui diskusi siswa memahami bahwa kita bisa bekarir
sedtiap saat, yaitu melakukan perbahan-perubahan yang bermakna
tentang apa saja.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1
Dalam meraih karir dan cita-cita antara lain:
a. Memahami bidang tertentu (profesi).
b. Sabar dan tekun untuk mengadakan perubahan.
Smp it ayatul husna
c. Peruabahan yang tidak bertentangan dengan norma agama, norma susila dan norma
budaya.
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK, gambar macam-macam profesi.
13. Metode : Ceramah, diskusi, pemberian tugas.
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Pembinaan kesiswaan.
17. Penilaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Mempunyai cita-cita dari berusaha untuk selalu giat dalam berkarir.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laijapan
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Bekerja sama dengan pembina kesiswaan.
18. Tindak Lanjut :
1. Memiliki cita-cita yang cocok dan berusaha giat belajar untuk bisa mencapainya.
2. Konseling bagi siswa yang bermasalah kesehatan dalam menentukan cita-cita yang cocok
untuk dirinya.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi Layana
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I
Pertemuan II
10. Pengalaman bimbingan
Pertemuan I
Pertemuan II
:
:
:
:
:
:
Merencanakan masa depan.
Idola dan karirkarir dan cita-cita.
Layanan informasi.
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Karir.
Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam
perannya sebagai pria atau wanita.
: Siswa kelas VII
: Genap / 2 jam (2 x pertemuan)
:
: - Pengertian idola dan karir.
- Peran teman sebaya dalam mengembangkan karir.
: - Jenis-jenis pekerjaan.
:
: 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui pengertian idola dan
pengertian dan pengertian idola.
2. Melalui diskusi siswa dapat menyadari peranan teman sebaya
dalam mengembangkan karir.
: - Melalui penjelasan guru, siswa mengetahui jenis-jenis
pekerjaan yang dapat dilakukan oleh pria dan wanita.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Dengan kita punya idola kita dapat :
a. Meniru usaha dan perjuangannya sehingga populer.
b. Mencotoh kelebihan-kelebiahnnya.
11.2. Pengembangan diri :
- Memiliki pekerjaan yang sesuai antara lain guru, dokter dan lain-lain.
- Mencotoh hal-hal yang positif dari tokoh idola seperti : jujur, sederhana, bicaranya
enak dan lain-lain.
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK, gambar macam-macam tokoh idola.
13. Metode : Ceramah, diskusi, pemberian tugas.
Smp it ayatul husna
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Wali kelas.
17. Penilaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Mencotoh hal-hal yang positif dan kelebihan yang dimiliki oleh idolanya.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg.
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Bekerja sama dengan wali kelas.
18. Tindak Lanjut :
1. Menuliskan tokoh idola, perjalan karirnya dan hal-hal yang di kagumi untuk di contoh (hal
positif).
2. Konseling bagi siswa yang meniru hal-hal negatif yang tidak sesuai dengan prilaku siswa.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi Layana
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
:
:
:
:
:
:
Merencanakan masa depan.
Persiapan phisik dan mental dalam meraih cita-cita
Layanan informasi.
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Karir.
Mempersiapkan diri, meneriam dan bersikap positif serta dinamis
terhadap perubahan fisik dan psikis terjadi pada diri sendiri untuk
kehidupan sehat.
: Siswa kelas VII
: Genap / 4 jam (4 x pertemuan)
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
:
Pertemuan I & II : - Persiapan phisik dan mental dalam meraih cita-cita.
Pertemuan III &
IV
10. Pengalaman bimbingan
Pertemuan I & II
Pertemuan III & IV
: - Hambatan-hambatan dalam meraih cita-cita.
:
: 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui persiapan phisik dan
mental dalam meraih cita-cita.
2. Melalui diskusi siswa memahami bahwa keberhasilan cita-cita
itu ditentukan oleh keadaan fisik & mental dan kebiasaan hidup
sehat yang dibiasakan sejak kecil.
: 1. Melalui penjelasan guru, siswa mengetahui apa-apa saja
hambatan-hambatan meraih cita-cita.
2. Melalui diskusi siswa mengetahui hambatan itu di pengaruhi
situasi mental dan kehidupan sehat karena dalam meraih citacita tidak selalu berjalan mulus.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Dalam meraih cita-cita antara lain :
a. Mempersiapkan sejak dini kebugaran fisik dan ketangguhan mental (olah raga, makan
& tidur yang teratur).
b. Persiapan mental dengan :
Smp it ayatul husna
- rajin, sabar, tekun, percaya diri, optimis dalam belajar.
c. Dukungan dari orang tua.
d. Melatih diri melakukan sikap prilaku yang terpuji.
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK, gambar.
13. Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi, tugas.
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Guru berolah raga.
17. Penilaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Berupaya untuk mengatasi hambatan-hambatan dalam meraih cita-cita.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laijapan.
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Bekerja sama dengan guru biologi.
18. Tindak Lanjut :
1. Mengatasi hambatan yang berasal dari dalam diri maupun luar diri dalam meraih cita-cita.
2. Konseling bagi siswa yang mengalami hambatan dalam menentukan cita-cita dan pencapaian
cita-cita tersebut.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi Layana
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
:
:
:
:
:
:
Merencanakan masa depan.
Persiapan naik kelas.
Layanan informasi.
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Karir.
Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti
dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karir serta
berperan dalam kehidupan masyarakat.
: Siswa kelas VII
: Genap / 4 jam (4 x pertemuan)
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
:
Pertemuan I & II : 1. Naik kelas dan persyaratannya.
2. Kemampuan merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
Pertemuan III &
IV
10. Pengalaman bimbingan
Pertemuan I
Pertemuan II
Smp it ayatul husna
: 1. Pengetahuan dan keterampilan serta jenis-jenis pekerjaan.
2. Karir yang sesuai dengan pengetahuan dan keterampilan.
:
: 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui naik kelas merupakan
suatu proses pencapaian hasil belajar dan untuk naik kelas
mempunyai syarat-syarat tertentu.
2. Melalui diskusi siswa mengerti bahwa naik kelas merupakan
kemampuan, dan harus berusaha melaksanakan syarat-syarat
naik kelas tersebut.
: 1. Melalui penjelasan guru, siswa mengetahui kemampuan
merupakan anugerah Tuhan kepada manusia.
2. Kemampuan dapat menjadi kekuatan, dan sebaliknya dapat
menjadi kegagalan-kegagalan merupakan kelemahan terhadap
suatu usaha yang dilakukan.
Pertemuan III
: 1. Melalui penjelasan guru, siswa menghubungkan bahwa
pengetahuan dan keterampilan mempunyai hubungan dengan
jenis-jenis pekerjaan tertentu.
2. Melalui diskusi siswa untuk mencapai pekerjaan tersebut siswa
harus berusaha dengan sungguh-sungguh mencapainya agar
kelak ia mencapai karir yang sukses sesuai cita-cita.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Agar kelak dapat mencapi kesuksesan dalam cita-cita antara lain:
a. Berusaha mencapai prestasi untuk giat belajar.
b. Selalu berdoa agar diberi kemampuan dan kemudahan dalam belajar, agar hasilnya
memuaskan
c. Merencanakan cita-cita di masa depan memilih karir yang cocok..
d. Menyesuaikan pengetahuan dan keterampilan yang harus dilalui untuk mencapainya.
11.2
Pengembangan diri :
a. Mengulang pelajaran di rumah.
b. Rajin hadir ke sekolah.
c. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.
d.Disiplin dalam belajar.
e. Mengikut kursus keterampilan.
f. Tekad untuk mencapai cita-cita.
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK.
13. Metode : Ceramah bervariasi, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas.
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Wali kelas.
17. Penilaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Berupaya untuk meraih prestasi dalam belajar meningkatkan kehadiran, terus berupaya
meningkatkan budi pekerti, merencanakan masa depan.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg, Laijapan.
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Bekerja sama dengan wali kelas.
18. Tindak Lanjut :
Berusaha mencapai nilai sesuai target/konseli ng bagi siswa yang nialinya rendah.
Meningkatkan disiplin belajar/konseling bagi siswa yang nilai rendah.
Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan/konseling bagi siswa yang malas
mengulang pelajaran.
Merencanakan karir yang diinginkan dalam mencapi cita-citanya/konseling bagi siswa
mengalami kesulitan dalam merencanakan cita-cita di masa depan.
BEKASI,14 JULI 2014
Smp it ayatul husna
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
BIMBINGAN KONSELING
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Topik permasalahan/ Bahasan
: Penyesuaian diri dengan lingkungan belajar yang baru
Bidang Bimbingan
: Sosial
Jenis layanan
: Layanan Informasi
Fungsi Layanan
: Pemahaman dan Pencegahan
Sasaran Layanan
: Siswa kelas VII
Uraian kegiatan dan materi layanan :
1. Berdasarkan penjelasan konselor siswa mengetahui cara menyesuaikan diri dilingkungan
sekolah tentang:
a. Cara bergaul dengan Guru, teman dan personalia sekolah yang lain
b. Etika selama perjalanan pulang pergi sekolah
2. Melaui diskusi siswa mengetahui bahwa upaya-upaya yang dilakukan untuk dapat menjadi
remaja yang berakhlaq mulia, berkreasi dan berprestasi
G. Tujuan Layanan
:
Setelah menyelesaikan kegiatan ini diharapkan siswa mampu:
1. Bergaul dengan sesama teman, serta dengan seluruh komponen sekolah secara sopan santun
dan ramah
2.
Menjaga prilaku yang baik sebagai siswa SMP selama perjalan pulang pergi sekolah
H. Metode
: Ceramah bervariasi, diskusi dan penugasan
I. Tempat Penyelenggaraan
: Ruang kelas VII
J. Waktu/Hari/ Tanggal/ Semester
: 2 Jam...................................
K. Penyelenggara
: Konselor
L. Pihak yang diikut sertakan
:
M. Alat dan Perlengkapan yang digunakan : Laptop, Infokus, Kertas folio untuk tugas siswa
N. Rencana Penialaian dan tindak lanjut:
a. Penilaian Proses :
1. Pemahaman Siswa terhadap materi yang disampaikan
b. Penilaian Hasil :
1. Kesungguhan siswa dalam mengikuti kegiatan yang dijalankan
c. Tindak Lanjut :
1. Bekerja sama dengan seluruh komponen sekolah yang terkait untuk memantau sikap/
prilaku siswa sehari-hari.
2. Bagi siswa yang belum mampu menyesuaikan diri disekolah dan belum bisa
memanfaatkan sarana prasarana yang ada, akan diberikan layanan yang berfungsi sebagai
penyembuhan.
O. Keterkaitan layanan ini dengan layanan pendukung:
1. Observasi Perkembangan cara bergaul siswa di sekolah.
2. Sosiometri
3. Data Prestasi Akademik
,
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP.....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I :
Pertemuan II :
:
:
:
:
:
:
Aspek-aspek sosial pada nilai-nilai kehidupan
Tata tertib sekolah
Layanan informasi
Pemahaman dan Pencegahan
Bimbingan Pribadi
Memantapkan nilai-nilai dan cara bertingkah laku yang dapat
diterima dalam kehidupan yang lebih luas Mencapai
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 2 jam (2 x pertemuan)
:
Pengertian tata tertib dan pelaksanaannya
Nilai dan cara berprilaku sosial dalam kehidupan
10. Pengalaman bimbingan
:
Pertemuan I : 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui istilah dan pengetahuan tata
tertib
2. Melalui diskusi siswa memahami prilaku dalam pelaksanaan tata tertib
disekolah.
Pertemuan II :
1. Melaui diskusi siswa menyadari akibat pelanggaran tata tertib disekolah
dan berusaha untuk mematuhi.
2. Berdasarkan penjelasan guru, hasil diskusi siswa berusaha
melaksanakan tata tertib untuk meningkatkan prestasi belajar
11. Nilai-nilai yang harus dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Tata tertib berhubungan dengan penilaian budi pekerti yang mencakup :
a. Tata tertib yang berhubungan dengan kelakuan
b. Tata tertib berhubungan dengan kerajinan
c. Tata tertib berhubungan dengan kerajinan dan keindahan
11.2. Pengembangan Diri :
Tata tertib akan membudidayakan apabila :
a. Dilakukan dengan penuh kedisiplinan
b. Dilakukan dengan konsekwen
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah berpariasi tanya jawab, diskusi, pemberian tugas
14. Temapat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Wali Kelas
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Rencana mempraktekkan, melaksanakan tata tertib dengan penuh disiplin dalam
kehidupan sehari-hari.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg, Laijapen, laijapan
2. Pengamatan
Smp it ayatul husna
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan Wali Kelas
18. Tindak Lanjut :
1. Mentaati peraturan / tata tertib di sekolah dengan kesadaran yang tinggi
2. Konseling bagi siswa yang melanggar tata tertib disekolah.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I :
Pertemuan II :
:
:
:
:
:
:
Pemahaman Diri
Kini Aku Sudah Remaja
Layanan informasi
Pemahaman dan Pencegahan
Bimbingan Pribadi
Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif dan
dinamis terhadap phisik dan phsikis yang bterjadi dalam diri
sendiri untuk kehidupan sehat.
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 2 jam (2 x pertemuan)
:
Pertumbuhan dan perkembangan phsikis dan phisik
Usaha-usaha yang dilakukan untuk menjadi renaja yang sehat
10. Pengalaman bimbingan
:
Pertemuan I : 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui pengertian remaja dan
Perubahan-perubahan phisik dan psikis yang dialami siswa.
2. Melalui diskusi siswa mengetahui usaha untuk beranggung jawab
sebagai remaja melaksanakan agamanya.
Pertemuan II :
Melaui diskusi siswa berusaha untuk menjadi remaja yang sehat dan dapat
mengoktimalkan fungsi otak yang sedang peka agar hasil belajar sesuai dengan
target .
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Sebagai remaja harus bersikap positif mempersiapkan diri menerima keadaan sebagai
remaja a.l :
a. Bertanggung Jawab
b. Melaksanakan kewajiban melaksanakan ajaran agama
c. Mneggunakan kesempatan sebaik-baiknya sebagai remaja
11.2. Pengembangan Diri :
a. Menerima perubahan phisik dan psikis
b. Melaksanakan pola hidup sehat
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah berpariasi, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas
14. Temapat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Guru Olah Raga
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Rencana mempraktekkan, menjaga dan memelihara diri agar tetap sehat.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg
Smp it ayatul husna
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan Guru Olahraga
18. Tindak Lanjut :
1. Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan phisik
dan psikis untuk kehidupan sehat
2. Konseling bagi siswa yang belum mampu mempersiapkan diri bersikap positif terhadap
perubahan itu.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I :
Pertemuan II :
:
:
:
:
:
:
Aspek-aspek sosial pada nilai kehidupan
Kemampuan berkomunikasi / berpendapat
Layanan informasi
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Sosial
Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk
mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan
karir serta berjuan dalam kehidupan masyarakat.
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 2 jam (2 x pertemuan)
:
Komunikasi dalam kegiatan belajar mengajar dan pergaulan
Langkah-langkah untuk melatih diri dan terampil dalam komunikasi pendekatan
CTL
10. Pengalaman belajar : Pendekatan CTL
Pertemuan I : 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui istilah pengertian komunkasi.
2. Melaui diskusi siswa mengetahui kesulitan-kesulitan dalam b
berkomunikasi.
Pertemuan II :
1. Melaui diskusi siswa mengetahui kepribadian seorang dari cara ia
berkomunikasi
2. Berdasarkan penjelasan guru siswa dapat mengetahui persiapan agar
komunikasi berjalan lancar dalam pergaulan dan dalam mengikuti
pelajaran.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Komunikasi efektif dalam mengikuti pelajaran :
a. Bahasa harus sopan
b. Pertanyaan harus ditulis, kalimat jelas singkat dan mudah dipahami
c. hindari pertanyaan yang berbelit-belit
11.2. Pengembangan Diri : Agar komunikasi mtidak mengalami kesulitan a.l. :
a. Mendengarkan dengan baik
b. Jangan khawatir salah bicara
c. Berbicara dengan lancar
d. Mengungkapkan pendapat
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah berpariasi, diskusi, pemberian tugas
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Guru PKn
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Usaha agar dapat berkomunikasi dengan baik agar dapat mengikuti pelajaran dalam
pergaulan. Rencana.
Smp it ayatul husna
b. Tekhnik Penilaian :
1. post test
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan Guru PKn
18. Tindak Lanjut :
1. Mengembangkan diri dengan berusaha agar dapat berkomunikasi dalam mengikuti pelajaran
2. Konseling bagi siswa yang belum mengalami kesulitan dalam berkomunikasi
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
:
:
:
:
:
:
Pemahaman Diri
Mengenal minat, kemampuan dan bakat
Layanan informasi
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Pribadi
Mengenal kemampuan bakat, minat serta arah kecenderungan
karir dan apresiasi seni
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 2 jam (2 x pertemuan)
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I :
:
1. Kemampuan bakat dan minat
2. Kecendrungan karir sesuai dengan bakat dan minat
Pertemuan II : Arah apresiasi dan seni
10. Pengalaman bimbingan
:
Pertemuan I : 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui istilah pengertian Bakat dan
minat
2. Melaui diskusi siswa memahami arah kecendrungan karir sesuai dengan
bakat dan minat.
Pertemuan II :
1. Melaui diskusi siswa memahami arah apresiasi seni
2. Berdasarkan penjelasan guru siswa hasil diskusi, siswa dapat
mengetahui arah mana bakat dan minat yang dimilikinya
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Sebagai remaja , sadar akan :
a. Dirinya sebagai makhluk individu sekaligus makhluk sosial
b. Perbedaan sifat diri
c. Menyadari dirinya mempuyai bakat
d. Minat adalah anugrah Tuhan
11.2. Pengembangan Diri : Pengembangan diri melalui kegiatan positif a.l. :
a. Olah raga
b. Sanggar seni
c. Paskibra dll.
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah berpariasi, diskusi, pemberian tugas
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : PKS Kesiswaan
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Rencana untuk pengembangan bakat dan minat serta arah kecendrungan karir yang
dikehendaki.
Smp it ayatul husna
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laijapan.
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan Wali kelas
18. Tindak Lanjut :
1. Pengembangan diri melalui kegiatan positif
2. Konseling bagi siswa yang mempunyai masalah tentang pengembangan bakat, minat dan karir
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
:
:
:
:
:
:
Kompetensi Belajar
Konsetrasi dalam belajar.
Layanan informasi
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Pribadi
Mempersiapkan diri,menerima dan bersikap positif serta
dinamis terhadap perubahan fisik dan pskis yang terjadi pada
diri sendiri untuk kehidupan yang sehat.
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 2 jam (2 x pertemuan)
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I :
:
Siswa mampu memahami pengaruh perubahan phisik dan psikis terhadap
kegiatan belajar
Pertemuan II : Siswa mampu mengatasi kesulitan yang terjadi akibat perubahan phisik dan
psikis dalam kegiatan belajar
10. Pengalaman bimbingan
:
Pertemuan I : 1. Melalui penjelasan guru siswa dapat mengerti pengertian konselntrasi
2. Melaui diskusi msiswa dapat mengerti mengenai konsentrasi dalam belajar
Pertemuan II : 1. Melalui penjelasan guru siswa dapat memahami pengaruh perubahan
phisik pada dirinya
2. Melaui penjelasan guru siswa dapat memahami perubahan phisikis pada
dirinya
3. Malalui diskusi siswa dapat mengatasi kesulitan konsentrasi dalam belajar
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. a. Sebagai remaja , siswa menyadari perubahan phisik dan psikis
b. Dapat berkonsentrasi dalam belajar
c. Sebagai remaja bisa menerima perubahan pisik dan psikis harus mendukung
kegiatan
11.2. Pengembangan Diri :
a. Dengan perubahan phisik dan psikis siswa dapat mendekatkan diri kepada
Tuhan YME.
b. Berprestasi dalam perubahan phisik dan psikis
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab.
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Biologi.
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Berupaya mengucap syukur kepada Tuhan YME atas perubahan phsik dan psikis
Smp it ayatul husna
yang dialami dan dapat berprestasi dengan perubahan tersebut.
b. Tekhnik Penilaian :
1. LAISEG.
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan guru biologi.
18. Tindak Lanjut :
1. Pengembangan diri dengan menerima perubahan phisik dan psikis.
2. Berprestasi dalam perubahan phisik dan psikis sebagai tindak nyata dalam ucapan syukur
kepada Tuhan.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
:
:
:
:
:
:
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
Aspek-aspek sosial dan nilai kehidupan.
Pergaulan remaja berakhlak mulia.
Layanan bimbingan kelompok.
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Sosial.
Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman,
yang bertaqwa kepada Tuhan YME.
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 4 jam (4 x pertemuan)
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I & II :
Pertemuan III & IV :
:
Pergaulan remaja berakhlak mulia.
Prilaku yang mencerminkan akhlak mulia dalam kehidupan.
10. Pengalaman bimbingan
:
Pertemuan I : 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui dan mampu memahami sikap
dalam bergaul dengan penuh tanggung jawab.
2. Melaui diskusi siswa menyadari dalam pergaulan remaja hendaklah
tidak bertentangan dengan ajaran agama.
Pertemuan II : 1. Melalui diskusi siswa memahami bahwa tidak bergaul bukan tanda
seorang menjadi dewasa yang penuh kematangan.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Pergaulan remaja yang berakhlak mulia dengan tidak bertentangan dengan ajaran agama
antara lain:
a. Berani berkorban untuk kebenaran.
b. Dapat mengendalikan diri.
c. Pemaaf
d. Sopan santun,jujur dan lain-lain.
11.2.
Pengembangan Diri :
a. Menerapkan akhlak mulia, membiasakan prilaku dengan :
- Sikap mudah tersenyum
- Selalu bertegur sapa
- Tidak mudah berburuk sangka pada orang lain
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah bervariasi, diskusi, pemberian tugas.
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Guru Agama.
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
Smp it ayatul husna
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Rencana mempraktekkan prilaku yang mencerminkan akhlak mulia.
b. Tekhnik Penilaian :
1. LAISEG, LAIJAPAN.
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan guru agama.
18. Tindak Lanjut :
1. Mengembangkan diri dengan melakukan pribadi yang mencerminkan akhlak mulia.
2. Konsling bagi siswa yang belum mampu mencerminkan pergaulan dengan akhlak mulia.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi Layana
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
:
:
:
:
:
:
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
Aspek-aspek sosial pada nilai-nilai kehidupan.
Emosi remaja dalam bergaul.
Layanan bimbingan kelompok.
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Sosial.
Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta dinamis
terhadap perubahan fisik danpsikis yang terjadi pada diri sendiri
untuk kehidupan yang sehat.
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 1 jam (1 x pertemuan)
9. Uraian Kegiatan
: - Pengaruh emosi remaja dalam bergaul
10. Pengalaman bimbingan
:
Uraian :
1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui istilah pengertian emosi.
2. Melalui diskusi siswa memahami pengaruh perubahan phisik dan psikis
mempengaruhi emosi remaja dalam bergaul.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Sebagai remaja harus mampu antara lain:
a. Mengelola emosi dalam bergaul
b. Pegaulan sejenis maupun lawan jenis
11.2.
Pengembangan Diri :
a. Remaja harus mampu mengelola perasaan antara lain:
- Mengelola emosi dalam bergaul
- Bergaul untuk meningkatkan prestasi
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah bervariasi, diskusi, pemberian tugas.
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Guru
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Berupaya untuk dapat mengendalikan emosi agar stabil dalam pergaulan dengan
teman sejenis maupun lawan jenis.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg
2. Pengamatan
Smp it ayatul husna
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan guru
18. Tindak Lanjut :
1. Mengembangkan diri dalam perubahan pisik maupun psikis melalui pergaulan, dengan
mengendalikan emosi yang stabil
2. Konsling bagi siswa yang belum mampu mengendalikan emosi
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi Layana
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I :
Petemuan II :
:
:
:
:
:
:
Kompetensi belajar
Pengaruh teman sebaya dalam Emosi
Informasi
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Sosial.
Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam
peranannya sebagai pria dan wanita.
: Siswa kelas VII
: Ganjil / 2 jam (2 x pertemuan)
:
1. Siswa memahami pengaruh hubungan teman sebaya dengan kegiatan
belajar
2. Siswa dapat membedakan antara teman dengan sahabat
3. Siswa dapat mengerti mengenai makna setia kawan
1. Siswa mampu mewujudkan pengaruh positif dan menghindari yang
negatif dari hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar.
2. Siswa mampu menjujung tinggi pergaulan
3. Siswa dapat menyikapi teman –teman agar bersikap positif.
4. Siswa dapat menghindari pergaulan negatip dari teman sebaya
10. Pengalaman bimbingan
:
Pertemuan I :
1. Melalui penjelasan guru, siswa memahami pengaruh teman sebaya
dengan kegiatan belajar
2. Siswa mampu menjujung tinggi pergaulan
3. Setelah di jelaskan guru, Siswa dapat mengerti makna setia kawan
Petemuan II :
1. Melalui penjelasan guru siswa mampu mewujudkan pengaruh positif
dan menghindari pengaruh negatif dari hubungan teman sebaya
terhadap kegiatan belajar
2. Setelah di jelaskan guru siswa dapat menjujung tinggi etika pergaulan
dengan lawan jenis.
3. Setelah berdiskusi siswa dapat bersikap positif kepada teman –teman
4. Setelah berdiskusi siswa dapat menghindar dari pengaruh negatif
11. Nilai-nilai yang harus dikembangkan :
11.1. a. Mewujudkan pengaruh positif dan Menghindari pengaruh negatif dari hubungan
sebaya
b. Pentingnya persahabatan
c. Memiliki teman yang baik
11.2. Pengembangan Diri :
a. Mewujudkan pengaruh positif dan menghindari pengaruh negatif dari hubungan
teman sebaya
b. Mencari teman yang baik
c. Menjunjung tinggi nilai persahabatan
Smp it ayatul husna
d. Mengikuti kegiatan seperti : OSIS, Pramuka dan lain-lain
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah bervariasi, diskusi, tanya jawab
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru Bk
16. Pihak yang diikut sertakan : Pembina Osis
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perobahan setelah pelayanan selesai diberikan
3. Prestasi yang dicapai
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan wali kelas
18. Tindak Lanjut :
1. Pengembangan diri dengan memakai pengaruh hubungan teman sebaya dengan kegiatan
belajar
2. Berteman baik dengan teman sebaya pria dan wanita untuk menunjang kegitan belajar
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi Layana
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I :
Petemuan II :
:
:
:
:
:
:
Kompetensi belajar
Keutamaan belajar dan bahaya menyontek
Informasi
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Belajar
Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan
bertaqwa terhadap tuhan YME.
: Siswa kelas VII
: Genap / 2 jam (2 x pertemuan)
:
Keutamaan belajar
Bahaya Menyontek
10. Pengalaman bimbingan
:
Pertemuan I :
1. Melalui penjelasan guru, siswa mengetahui keutamaan belajar
2. Melalui diskusi siswa memahami untuk mencapai hasil yang
memuaskan diperlukan kesungguhan dalam belajar.
Petemuan II :
1. Melalui diskusi siswa menyadari bahwa menyontek adalah perbuatan
dosa
2. Berdasarkan penjelasan guru , hasil diskusi serta pengalaman pribadi
siswa memutuskan untuk tidak menyontek dan mengembangkan sikap
positif dalam belajar.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Sebagai remaja beriman antara lain :
a. Berdoa sebelum belajar
b. Menunjukkan prestasi hasil belajar (jujur saat ulangan)
c. Belajar dengan serius dan bersungguh-sungguh
d. Mengembangkan sikap positif dalam belajar
e. Hormat dan patuh terhadap perintah guru
f. Saling menolong dalam kegiatan kelompok
11.2. Pengembangan Diri : Mengembangkan sikap positif dalam belajar dengan :
- tekun, ulet, teliti, kritis, konsentrasi, jujur dan percaya diri
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK
13. Metode : Ceramah bervariasi, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
Smp it ayatul husna
16. Pihak yang diikut sertakan : Guru Agama
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Rencana mengembangkan sikap positif dalam belajar untuk meningkatkan prestasi
dalam belajar
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg , laijapen, laijapan
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan Guru Agama
18. Tindak Lanjut :
1. Mengembangkan diri melalui kegiatan belajar yang positif dan praktek kegiatan belajar
menurut ajaran agama
2. Konseling bagi siswa yang membiasakan diri suka menyontek dalam belajar
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1. Materi Layanan
2. Sub Materi Layana
3.
4.
5.
6.
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I dan II
: Kompetensi belajar
: Menggali kecendrungan minat, kemampuan dan bakat dalam
belajar.
: Layanan bimbingan kelompok.
: Pemahaman dan Pengembangan
: Bimbingan Belajar
: Mengenal kemampuan bakat, minat serta arah kecendrungan karir
dan apresiasi seni.
: Siswa kelas VII
: Genap / 4 jam (4 x pertemuan)
:
: 1. Pengertian bakat, minat, karir.
2. Bakat dan minat merupakan anugerah tuhan.
Petemuan III dan IV
: Minat, kemampuan dan bakat membantu dalam keberhasilan
pekerjaan/karir.
10. Pengalaman bimbingan
Pertemuan I dan II
:
: 1. Melalui penjelasan guru, siswa mengetahui pengertian bakat,
minat dan karir.
2. Bakat dan minat merupakan anugerah tuhan.
Petemuan III dan IV
: 1. Melalui penjelasan guru siswa memahami bakat, minat
membantu dalam keberhasilan pekerjaan/karir.
2. Melalui diskusi siswa dapat, berusaha menggali kecendrungan
minat, kemampuan dan bakatnya dalam kegiatan belajar dan
meraih prestasi yang dapat dibanggakan baik di bidang
akademik maupun non akademik.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1
Agar sukses dalam mengembangkan bakat dan minat antara lain :
a. Harus di gali dan dikembangkan.
b. Lingkungan harus mendukung.
c. Mengikuti berbagai kegiatan untuk mencapai sukses.
d. Berdoa dan selalu berusaha.
e. Berusaha untuk berprestasi di bidang akademik maupun non akademik.
11.2. Pengembangan Diri : Dilakukan dengan antara lain :
a. Selalu mengikuti tes keammpuan bakt dan minat dan selalu giat belajar.
b. Selalu mengikuti lomba seperti lomba seni olah raga dan lain-lain.
Smp it ayatul husna
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK, gambar contoh kegiatan.
13. Metode : Ceramah bervariasi, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas.
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Wali kelas, PKS Kesiswaan.
17. Penialaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Berupaya untuk meraih prestasi dengan mengikuti kegiatan lomba dan terus
mengemabngakn kemampuan untuk arah karir yang diinginkan.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg
2. Post test
3. Pemahaman
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Kerjasama dengan wali kelas dan PKS Kesiswaan.
18. Tindak Lanjut :
1. Berusaha untuk mencapai target keberhasilan belajar ( nilai baik).
2. Mengembangkan kemampuan yang dimiliki dengan selalu mengikuti tes uji kemampuan.
3. Gigih untuk meraih sukses.
4. Sabar, jujur, dan disiplin.
5. Selalu mematuhi kedisiplinan/tata tertib sekolah.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi Layana
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
:
:
:
:
:
:
Merencanakan masa depan.
Karir dan cita-cita.
Layanan informasi.
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Karir.
Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan
bertakwa kepada tuhan yang maha esa.
: Siswa kelas VII
: Genap / 4 jam (4 x pertemuan)
9. Uraian Kegiatan
:
Pertemuan I dan II : 1. Pengertian karir dan cita-cita.
Petemuan III dan IV
10. Pengalaman bimbingan
Pertemuan I dan II
Petemuan III dan IV
: 1. Uapaya-upaya untuk pengembangan karir.
2. Untuk mencapai cita-cita, kita harus berkarir.
:
: 1. Melalui penjelasan guru, siswa mengetahui pengertian karir dan
cita-cirta.
- Melalui diskusi siswa dapat mengetahui bahwa untuk
mencapai karir terlebih dahulu harus bekerja dengan senang
dan tekun.
2. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui upaya-upaya yang
dilakukan untuk mengembangkan karir.
Melalui diskusi siswa memahami agar karir dapat
berkembang kearah lebih maju terlebih dahulu harus
melalui upaya-upaya untuk kemajuan karir tersebut.
: 1. Melalui penjelasan guru siswa memahami bahwa untuk mencapi
cita-cita, harus berkarir terlebih dahulu.
2. Melalui diskusi siswa memahami bahwa kita bisa bekarir
sedtiap saat, yaitu melakukan perbahan-perubahan yang bermakna
tentang apa saja.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1
Dalam meraih karir dan cita-cita antara lain:
a. Memahami bidang tertentu (profesi).
b. Sabar dan tekun untuk mengadakan perubahan.
Smp it ayatul husna
c. Peruabahan yang tidak bertentangan dengan norma agama, norma susila dan norma
budaya.
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK, gambar macam-macam profesi.
13. Metode : Ceramah, diskusi, pemberian tugas.
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Pembinaan kesiswaan.
17. Penilaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Mempunyai cita-cita dari berusaha untuk selalu giat dalam berkarir.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laijapan
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Bekerja sama dengan pembina kesiswaan.
18. Tindak Lanjut :
1. Memiliki cita-cita yang cocok dan berusaha giat belajar untuk bisa mencapainya.
2. Konseling bagi siswa yang bermasalah kesehatan dalam menentukan cita-cita yang cocok
untuk dirinya.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi Layana
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
Pertemuan I
Pertemuan II
10. Pengalaman bimbingan
Pertemuan I
Pertemuan II
:
:
:
:
:
:
Merencanakan masa depan.
Idola dan karirkarir dan cita-cita.
Layanan informasi.
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Karir.
Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam
perannya sebagai pria atau wanita.
: Siswa kelas VII
: Genap / 2 jam (2 x pertemuan)
:
: - Pengertian idola dan karir.
- Peran teman sebaya dalam mengembangkan karir.
: - Jenis-jenis pekerjaan.
:
: 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui pengertian idola dan
pengertian dan pengertian idola.
2. Melalui diskusi siswa dapat menyadari peranan teman sebaya
dalam mengembangkan karir.
: - Melalui penjelasan guru, siswa mengetahui jenis-jenis
pekerjaan yang dapat dilakukan oleh pria dan wanita.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Dengan kita punya idola kita dapat :
a. Meniru usaha dan perjuangannya sehingga populer.
b. Mencotoh kelebihan-kelebiahnnya.
11.2. Pengembangan diri :
- Memiliki pekerjaan yang sesuai antara lain guru, dokter dan lain-lain.
- Mencotoh hal-hal yang positif dari tokoh idola seperti : jujur, sederhana, bicaranya
enak dan lain-lain.
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK, gambar macam-macam tokoh idola.
13. Metode : Ceramah, diskusi, pemberian tugas.
Smp it ayatul husna
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Wali kelas.
17. Penilaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Mencotoh hal-hal yang positif dan kelebihan yang dimiliki oleh idolanya.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg.
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Bekerja sama dengan wali kelas.
18. Tindak Lanjut :
1. Menuliskan tokoh idola, perjalan karirnya dan hal-hal yang di kagumi untuk di contoh (hal
positif).
2. Konseling bagi siswa yang meniru hal-hal negatif yang tidak sesuai dengan prilaku siswa.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi Layana
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
:
:
:
:
:
:
Merencanakan masa depan.
Persiapan phisik dan mental dalam meraih cita-cita
Layanan informasi.
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Karir.
Mempersiapkan diri, meneriam dan bersikap positif serta dinamis
terhadap perubahan fisik dan psikis terjadi pada diri sendiri untuk
kehidupan sehat.
: Siswa kelas VII
: Genap / 4 jam (4 x pertemuan)
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
:
Pertemuan I & II : - Persiapan phisik dan mental dalam meraih cita-cita.
Pertemuan III &
IV
10. Pengalaman bimbingan
Pertemuan I & II
Pertemuan III & IV
: - Hambatan-hambatan dalam meraih cita-cita.
:
: 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui persiapan phisik dan
mental dalam meraih cita-cita.
2. Melalui diskusi siswa memahami bahwa keberhasilan cita-cita
itu ditentukan oleh keadaan fisik & mental dan kebiasaan hidup
sehat yang dibiasakan sejak kecil.
: 1. Melalui penjelasan guru, siswa mengetahui apa-apa saja
hambatan-hambatan meraih cita-cita.
2. Melalui diskusi siswa mengetahui hambatan itu di pengaruhi
situasi mental dan kehidupan sehat karena dalam meraih citacita tidak selalu berjalan mulus.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Dalam meraih cita-cita antara lain :
a. Mempersiapkan sejak dini kebugaran fisik dan ketangguhan mental (olah raga, makan
& tidur yang teratur).
b. Persiapan mental dengan :
Smp it ayatul husna
- rajin, sabar, tekun, percaya diri, optimis dalam belajar.
c. Dukungan dari orang tua.
d. Melatih diri melakukan sikap prilaku yang terpuji.
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK, gambar.
13. Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi, tugas.
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Guru berolah raga.
17. Penilaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Berupaya untuk mengatasi hambatan-hambatan dalam meraih cita-cita.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laijapan.
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Bekerja sama dengan guru biologi.
18. Tindak Lanjut :
1. Mengatasi hambatan yang berasal dari dalam diri maupun luar diri dalam meraih cita-cita.
2. Konseling bagi siswa yang mengalami hambatan dalam menentukan cita-cita dan pencapaian
cita-cita tersebut.
BEKASI,14 JULI 2014
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materi Layanan
Sub Materi Layana
Jenis layanan
Fungsi Layanan
Bidang Bimbingan
Tugas Perkembangan
:
:
:
:
:
:
Merencanakan masa depan.
Persiapan naik kelas.
Layanan informasi.
Pemahaman dan Pengembangan
Bimbingan Karir.
Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti
dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karir serta
berperan dalam kehidupan masyarakat.
: Siswa kelas VII
: Genap / 4 jam (4 x pertemuan)
7. Sasaran Layanan
8. Smester/waktu
9. Uraian Kegiatan
:
Pertemuan I & II : 1. Naik kelas dan persyaratannya.
2. Kemampuan merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
Pertemuan III &
IV
10. Pengalaman bimbingan
Pertemuan I
Pertemuan II
Smp it ayatul husna
: 1. Pengetahuan dan keterampilan serta jenis-jenis pekerjaan.
2. Karir yang sesuai dengan pengetahuan dan keterampilan.
:
: 1. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui naik kelas merupakan
suatu proses pencapaian hasil belajar dan untuk naik kelas
mempunyai syarat-syarat tertentu.
2. Melalui diskusi siswa mengerti bahwa naik kelas merupakan
kemampuan, dan harus berusaha melaksanakan syarat-syarat
naik kelas tersebut.
: 1. Melalui penjelasan guru, siswa mengetahui kemampuan
merupakan anugerah Tuhan kepada manusia.
2. Kemampuan dapat menjadi kekuatan, dan sebaliknya dapat
menjadi kegagalan-kegagalan merupakan kelemahan terhadap
suatu usaha yang dilakukan.
Pertemuan III
: 1. Melalui penjelasan guru, siswa menghubungkan bahwa
pengetahuan dan keterampilan mempunyai hubungan dengan
jenis-jenis pekerjaan tertentu.
2. Melalui diskusi siswa untuk mencapai pekerjaan tersebut siswa
harus berusaha dengan sungguh-sungguh mencapainya agar
kelak ia mencapai karir yang sukses sesuai cita-cita.
11. Nilai-nilai yang harus dibangun/dikembangkan/dibiasakan :
11.1. Agar kelak dapat mencapi kesuksesan dalam cita-cita antara lain:
a. Berusaha mencapai prestasi untuk giat belajar.
b. Selalu berdoa agar diberi kemampuan dan kemudahan dalam belajar, agar hasilnya
memuaskan
c. Merencanakan cita-cita di masa depan memilih karir yang cocok..
d. Menyesuaikan pengetahuan dan keterampilan yang harus dilalui untuk mencapainya.
11.2
Pengembangan diri :
a. Mengulang pelajaran di rumah.
b. Rajin hadir ke sekolah.
c. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.
d.Disiplin dalam belajar.
e. Mengikut kursus keterampilan.
f. Tekad untuk mencapai cita-cita.
12. Sumber Belajar : Buku Modul BK.
13. Metode : Ceramah bervariasi, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas.
14. Tempat : Ruang kelas VII
15. Penyelenggara : Guru BK
16. Pihak yang diikut sertakan : Wali kelas.
17. Penilaian :
a. Unsur yang dinilai :
1. Pemahaman Materi
2. Perasaan yang dialami setelah pelayanan selesai
3. Berupaya untuk meraih prestasi dalam belajar meningkatkan kehadiran, terus berupaya
meningkatkan budi pekerti, merencanakan masa depan.
b. Tekhnik Penilaian :
1. Laiseg, Laijapan.
2. Pengamatan
c. Media Penilaian :
1. Ruang Kelas
2. Bekerja sama dengan wali kelas.
18. Tindak Lanjut :
Berusaha mencapai nilai sesuai target/konseli ng bagi siswa yang nialinya rendah.
Meningkatkan disiplin belajar/konseling bagi siswa yang nilai rendah.
Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan/konseling bagi siswa yang malas
mengulang pelajaran.
Merencanakan karir yang diinginkan dalam mencapi cita-citanya/konseling bagi siswa
mengalami kesulitan dalam merencanakan cita-cita di masa depan.
BEKASI,14 JULI 2014
Smp it ayatul husna
Mengetahui :
Kepala SMP IT Ayatul husna
ATO SARIPUDIN,S.T
NIP....................................
Smp it ayatul husna
Guru BK KLS VII
DIANAH SAFITRI