Silabus Semua Mata Pelajaran SMK - Administrasi SMK OK SILABUS PKN

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG

SILABUS

KOMPETENSI
DASAR
1.1

Mendeskri
psikan hakikat
bangsa dan
unsur-unsur
terbentuknya
negara

NAMA SEKOLAH

: SMK SUNAN BONANG

MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI
(NKRI)
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
: X/ 1
: MEMAHAMI HAKIKAT BANGSA DAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA

INDIKATOR
 Mendeskripsikan
kedudukan manusia
sebagai makhluk
individu dan
makhluk sosial
 Menguraikan
pengertian bangsa
dan unsur
terbentuknya
bangsa

 Menganalisis
pengertian negara
dan unsur
terbentuknya
Negara

:1
: 14 X 35 MENIT

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Bangsa dan negara
o Manusia sebagai
mahkluk individu
dan mahkluk sosial

Mengkaji berbagai
literatur tentang
kedudukan manusia
sebagai makhluk
individu dan
makhluk sosial.

o Pengertian dan
unsur terbentuknya
bangsa
o Pengertian Negara
dan Unsur-unsur
terbentuknya
negara
- Rakyat
- Wilayah
- Pemerintah yang
berdaulat
- Pengakuan dari
negara lain

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

Mendiskusikan dan
mempresentasikan
hasil kajian literatur
tentang Pengertian
dan unsur
terbentuknya
bangsa, Pengertian
Negara dan Unsurunsur terbentuknya
negara

PENILAIAN
Non tes:
Performanc
e tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis

(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presentasi
o

ALOKASI WAKTU
TM
4

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
 Darji
Darmodiharjo,
(1990),

Pendidiika
n
Pancasila
di
Perguruan
Tinggi,
Malang:
Penerbit
IKIP
Malang
 Budiyanto,
(1999)
Tata
negara
untuk
SMA,
Jakarta
Penerbit
Erlangga

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 1 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

1.2 Mendeskripsik
an hakikat
negara dan
bentuk-bentuk
kenegaraan

 Menganalisis
pengertian Negara
 Mendeskripsikan
asal mula
terjadinya negara

 Menguraikan
pentingnya
pengakuan oleh
negara lain bagi
suatu negara
 Membandingkan
bentuk-bentuk
kenegaraan

1.3 Menjelaskan
pengertian,
fungsi dan
tujuan NKRI

MATERI
PEMBELAJARAN

Negara dan bentukbentuk kenegaraan
o Hakikat negara
o Asal mula

terjadinya negara
o pentingnya
pengakuan suatu
negara dari negara
lain
o Bentuk- bentuk
kenegaraan

 Menguraikan
pengertian dan
fungsi negara

o Pengertian fungsi
dan tujuan negara
secara universal

 Membandingkan
berbagai teori
tentang fungsi dan
tujuan Negara

o Pengertian dan
tujuan NKRI
o Perbandingan
berbagai teori
tentang fungsi dan
tujuan negara

 Mendeskripsikan
tujuan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia

o

Tujuan
NKRI yang terdapat
dalam pembukaan
UUD 1935

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Mengkaji informasi
dari berbagai
sumber tentang
pengertian dan asal
mula terjadinya
Negara
Mendiskusikan dan
mempresentasikan
hasil kajian literatur
pentingnya
pengakuan suatu
negara dari negara
lain dan bentukbentuk kenegaran
Mengkaji dari
berbagai buku
sumber tentang
pengertian, fungsi
negara secara
universal
Mendiskusikan dan
mempresentasikan
hasil kajian literatur
tentang teori fungsi
dan tujuan negara
serta tujuan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

o

Non tes:
Performanc
e tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presentasi

4

 Musthafa
Kamal
Pasha,
B.Ed,
(2002),
Pendidika
n
Kewargan
egaraan
(Civics
Education
),
Yogyakart
a: Citra
Karsa
Mandiri.

Non tes:
Performanc
e tes (tugas
kelompok/
ndividu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presentasi

2

 Idrus
Affandi,
(1997),
Tata
Negara,
Jakarta:
Depdikbu
d- balai
pustaka

o

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 2 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR

1.4 Menunjukka
n semangat
kebangsaan,
nasionalisme
dan
patriotisme
dalam
kehidupan
bermasyarak
at,
berbangsa
dan
bernegara

INDIKATOR

 Mendeskripsikan

makna semangat
kebangsaan
 Menguraikan

macam-macam
perwujudan
nasionalisme
dalam kehidupan
 Menunjukkan

contoh perilaku
yang sesuai
dengan
semangat
kebangsaan

MATERI
PEMBELAJARAN

o Semangat
kebangsaan
(nasionalisme dan
patriotisme)
- Makna
nasionalisme
o Macam-macam
perwujudan
nasionalisme dalam
kehidupan
o Tata cara
penerapan
nasionalisme dan
patriotisme dalam
kehidupan

 Menunjukkan

sikap positif
terhadap

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Mengkaji dari
berbagai literatur
tentang semangat

kebangsaan dan
patriotisme dan
nasionalisme
Indonesia, macammacam perwujudan
nasionalisme
Mendiskusikan dan
mempresentasikan
hasil kajian literatur
tentang pengertian
nasionalisme serta
menunjukkan
bersikap positif
terhadap
nasionalisme dan
patriotisme
Indonesia

PENILAIAN

Non tes:
Performan
ce tes
(tugas
kelompok/
individu)
o Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presentas
i
o

ALOKASI WAKTU
TM

4

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

 Anhar
gonggong
(2002),
Nasionalis
me
sebuah
kajian
sejarah,
(makalah
saraseha
n antar
generasi)
Departem
en Sosial,
Jakarta
 Hans
Kohn,
(1961)
Nasionalis
me arti
dan
sejarahny

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 3 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARAN

patriotisme
Indonesia

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
a, Jakarta:
PT
Pembang
unan
Djakarta.

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 4 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG

KOMPETENSI
DASAR
2.1

Mendes
kripsikan
pengertian
sistem
hukum dan
peradilan
nasional

NAMA SEKOLAH

: SMK SUNAN BONANG

MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
NASIONAL
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
: X/ 1
: MENAMPILKAN SIKAP POSITIF TERHADAP SISTEM HUKUM DAN PERADILAN

INDIKATOR

Mendeskripsikan
pengertian
hukum

Menentukan
macam-macam
penggolongan
Hukum

Mendeskripsikan
sumber hukum
formal dan
material

Menjelaskan sistem
tata hukum
Indonesia

MATERI
PEMBELAJARAN
Sistem hukum dan
lembaga peradilan
o Pengertian
hukum
o Penggolongan
hukum
o Sumber hukum
o Tata hukum
Indonesia
o Lembagalembaga
peradilan

:2
: 14 X 35 MENIT
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menganalisis
berbagai buku
sumber tentang
pengertian sistem
hukum dan
penggolongan
hukum.
Mendiskusikan dan
mempresentasikan
hasil kajian
tentang sumber
hukum,
pengertian
lembaga peradilan
nasional dan dasar
hukum lembaga
peradilan nasional

PENILAIAN
o

Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu)

o

Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)

o

Presentasi

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
4

SUMBER
BELAJAR
Soehino (1987)
Ilmu Negara,
Jakarata
Sudargo Gautama,
(1987), Hukum
Perdata
Internasional
Indonesia, Jakarta,
Alumni


Mendeskripsikan
pengertian dan
dasar hukum
lembaga
peradilan
nasional

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 5 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR
2.2

Mengan
alisis
peranan
lembagalembaga
peradilan

INDIKATOR

Mengidentifikasi
perangkat
lembaga
peradilan

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Lembaga Peradilan

Mengkaji berbagai
literatur tentang
perangkat
lembaga peradilan
Diskusi kelompok
dan presentasi
hasil kajian
tentang macammacam lembaga
peradilan dan
peranan lembaga
peradilan
Melakukan
Observasi praktek
peradilan pada
tingkat pengadilan
negeri

o

Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presentasi

4

UU kehakiman
Republik Indonesia
UU Kepolisian
KUHAP
KUHP
Lembaga
pemasyarakatan

Mendiskusikan dan
menyimpulkan
tentang sikap taat
pada hukum

o

Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentasi

2

Berbagai media
cetak dan
elektronik

o Perangkat atau
alat kelengkapan
lembaga
peradilan
o Klasifikasi
lembaga
peradilan
o Peranan atau
tugas dan fungsi
lembaga
peradilan


Mendeskripsikan
macam-macam
lembaga
peradilan

Menganalisis fungsi
dan peranan
lembaga
peradilan

Menganalisis
pelaksanaan
lembaga
peradilan
2.3
o Sikap yang sesuai

Menunjukka Menunjukkan contoh
dengan hukum
n sikap
o Perbuatansikap taat
yang sesuai
perbuatan yang
terhadap
dengan
sesuai dan yang
hukum
ketentuan
bertentangan

hukum
dengan hukum
Menganalisis
yang
o Contoh
macam-macam
berlaku
perbuatan yang
perbuatan yang
melanggar
bertentangan
hukum beserta
dengan hukum
sanksinya

Menganalisis
macam-macam
sanksi sesuai
hukum yang
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

Menganalisis
macam-macam
perbuatan yang
bertentangan
dengan hukum dan
sanksinya

PENILAIAN

SUMBER
BELAJAR

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 6 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR
2.4 Menganalisi
s upaya
pemberanta
san korupsi
di Indonesia

2.5 Menampilka
n peran
serta dalam
upaya
pemberanta
san korupsi
di Indonesia

INDIKATOR
berlaku

Mendeskripsikan
macam-macam
aturan tentang
pemberantasan
korupsi

Menganalisis
macam-macam
perbuatan yang
berkategori
korupsi
 Menunjukkan
contoh tindak
pidana korupsi
yang telah
dikenakan sanksi

Menunjukkan contoh
sikap anti
korupsi

Menunjukkan contoh
gerakan/
organisasi anti
korupsi

Menganalisis
macam-macam
perbuatan anti
korupsi

Manampilkan
sikap anti
korupsi

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

o Pemberantasan
korupsi
o Pengertian
Korupsi
o Dasar hukum
pemberantas
korupsi
o Klasifikasi
perbuatan
korupsi
o Kasus korupsi
yang telah
dikenakan
sanksi

Mengkaji dari
berbagai literatur
tentang aturan dan
macam – macam
perbuatan yang
berkategori korupsi
Mengkaji media
cetak tentang
contoh
pemberantasan
korupsi di
Indonesia
Mendiskusikan dan
menyimpulkan
hasil kajian
pemberantasan
korupsi di
Indonesia
Menelaah berbagai
literatur tentang
korupsi tentang
perbuatan sikap
anti korupsi

o Peran serta
dalam upaya
pemberantasan
korupsi di
Indonesia
o Macam- macam
Gerakan atau
organisasi anti
korupsi
o Contoh peran
serta
masyarakat
dalam
pemberantasan
tindak korupsi
o Sikap warga
negara yang
anti korupsi

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

Mendiskusikan dan
mempresentasikan
tentang macammacam perbuatan
anti korupsi

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI

SUMBER
BELAJAR

o

Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
 Presentasi

4

Kumpulan naskah
yang dikeluarkan
oleh KPK


Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu)

Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
 Presentasi

2

Media cetak dan
elektronik

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 7 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG

NAMA SEKOLAH

: SMK SUNAN BONANG

MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI

: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
: X/ 1
: MENAMPILKAN PERAN SERTA DALAM UPAYA PEMAJUAN, PENGHORMATAN DAN
PERLINDUNGAN HAK ASASI MANUSIA (HAM)
:3
: 10 X 35 MENIT

KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 8 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG

KOMPETENSI
DASAR
3.1

Mengana
lisis upaya
pemajuan,
penghormat
an, dan
penegakan
HAM

INDIKATOR


Menganalisis
upaya
pemajuan,
penghormatan,
dan penegakan
HAM yang
dilakukan
pemerintah



Menentukan
instrumen HAM
nasional
Mendeskripsika
n upaya
pemajuan,
penghormatan,
dan penegakan
HAM yang
dilakukan oleh
individu dan
masyarakat



MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

pemajuan,
penghormatan,
dan penegakan
HAM
o Pengertian dan
macam- macam
HAM
o Upaya
pemerintah
dalam
menegakan
HAM
o Instrumen atau
dasar hukum
yang mengatur
HAM
o Peran
masyarakat
dalam
menegakan
HAM

Mengkaji dari
berbagai pustaka
(buku paket dan
sumber lain)
tentang pengertian,
macam- macam
instrumen HAM

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

Mendiskusikan dan
mempresentasikan
upaya pemajuan,
penghormatan, dan
penegakan HAM
yang dilakukan
pemerintah, individu
dan masyarakat

PENILAIAN
Non tes:
Performanc
e tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentasi
o

ALOKASI WAKTU
TM
4

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Fakih Mansour,
Antonius M.
Indrianto, Eko
Prasetyo, (2003),
Menegak
kan Keadilan dan
Kemanusiaan,
Pogunglor C135,Yogyakarta:
Insist Press.
Mansyur Effendi,
( 1993), HAM,
Jakarta, GI

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 9 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG

KOMPETENSI
DASAR
3.2

Menampi
lkan peran
serta dalam
upaya
pemajuan,
penghormat
an, dan
penegakan
HAM di
Indonesia

INDIKATOR






Menguraikan
proses dalam
upaya
pemajuan,
penghormatan,
dan penegakan
HAM
Mengilustrasika
n berbagai
kasus
pelanggaran
HAM
Menyimpulkan
contoh perilaku
yang dengan
upaya
pemajuan,
penghormatan,
dan penegakan
HAM di
Indonesia

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

peran serta dalam
penegakan HAM
di Indonesia
o Proses pemajuan,
penghormatan,
dan penegakan
HAM
o Pelanggaran HAM
dan penangganan
kasus pelanggaran
HAM
o contoh perilaku
yang sesuai
dengan upaya
pemajuan,
penghormatan,
dan penegakan
HAM di Indonesia

Mengkaji berbagai
sumber tentang
proses penegakkan
HAM, menentukan
sikap, perilaku yang
sesuai dengan
upaya pemajuan,
penghormatan, dan
penegakan HAM di
Indonesia

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

Melalui pengamatan
dapat
mengilustrasikan
dan menyimpulkan
contoh perilaku
dalam penegakkan
HAM

PENILAIAN
Non tes:
Performanc
e tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o

o

ALOKASI WAKTU
TM
4

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
UU HAM
Munir (2003),
HAM dan posisi
Hukum, LPTHI
Ikadin, Jakarta

Presentasi

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 10 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG

KOMPETENSI
DASAR
3.3

Mendesk
ripsikan
instrumen
hukum dan
peradilan
internasional
HAM

INDIKATOR






Mendeskripsika
n instrumen
HAM
internasional
Menunjukkan
bentuk
pelanggaran
HAM
internasional
Mendeskripsika
n peradilan
HAM
internasional

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Instrumen hukum
dan peradilan
internasional HAM
o Instrumen HAM
Internasional
o Kasus–kasus
pelanggaran
HAM
internasional
o Proses dan
sanksi
pelanggaran
HAM pada
Peradilan
Internasional

Mengkaji beberapa
literatur dan sumber
bacaan tentang
instrumen hukum
dan peradilan
internasional HAM
serta menunjukkan
bentuk pelanggaran
HAM internasional

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

PENILAIAN
Non tes:
Performanc
e tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentasi
o

ALOKASI WAKTU
TM
2

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Aturan HAM
International

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 11 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG

KOMPETEN
SI DASAR
4.1
Mendeskrip
sikan
hubungan
dasar
negara
dengan
konstitusi

NAMA SEKOLAH

: SMK SUNAN BONANG

MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:

INDIKATOR






Mendeskripsikan
pengertian dasar
negara
Mendeskripsikan
pengertian
konstitusi negara
Menguraikan
tujuan dan nilai
konstitusi
Menyimpulkan
keterkaitan dasar
negara dengan
konstitusi di
sebuah negara

MATERI
PEMBELAJARA
N
Dasar negara dan
konstitusi
o
Pengertia
n Dasar
Negara dan
Konstitusi
Negara
o
Tujuan
dan Nilai
konstitusi
o
Keterkait
an Dasar
negara dan
konstitusi

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
X/ 2
MENGANALISIS HUBUNGAN DASAR NEGARA DENGAN KONSTITUSI
4
14 X 35 MENIT

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengkaji berbagai
literatur tentang
pe-ngertian dasar
negara dan
konsitusi.
Mendiskusikan dan
menyimpulkan
tentang
keterkaitan antara
dasar negara
dengan konstitusi

PENILAIAN
Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentasi
o

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

4
J.C.T. Simo-rangkir,
SH., Dr. (1986),
Hukum dan
Konstitusi Indonesia,
Jakarta: PT: Gunung
Agung.

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 12 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETEN
SI DASAR
4.2
Menganali
sis
substansi
konstitusi
negara

INDIKATOR





4.3
Menganali
sis
keduduka
n
pembukaa
n UUD
1935
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia







MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menguraikan
unsur sebuah
konstitusi
Menyimpulkan ciri
sebuah konstitusi
bagi negara
tertentu
Menganalisis
substansi
konstitusi
Indonesia

Substansi
konstitusi negara
o Unsur-unsur
konstitusi
negara
o Klasifikasi
konstitusi di
Indonesia
o Implementasi
dasar negara
ke dalam
konstitusi atau
UUD 1935

Mengkaji beberapa
buku sumber atau
literatur tentang
unsur-unsur
konstitusi

Mendeskripsikan
pokok pikiran
yang terdapat
dalam
pembukaan UUD
1935
Menganalisis
kedudukan
Pembukaan UUD
1935
Menguraikan
makna tiap alinia
yang terdapat
dalam
pembukaan UUD
1935

Pembukaan UUD
1935 Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
o
Pokok
pikiran
pembukaan
UUD 1935
o
Keduduka
n Pembukaan
dalam UUD
1935
o
Makna
setiap alinia
dalam
pembukaan

Mengkaji UUD
1935 tentang
pokok pikiran,
makna tiap alinia
yang terdapat
dalam pembukaan
UUD 1935

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

menganalisis
substansi
konstitusi negara,
ciri sebuah
konstitusi dan
konstitusi
Indonesia

Mendiskusikan dan
menyimpulkan
hasil kajian
tentang kedudukan
pembukaan
terhadap UUD
1935

PENILAIAN
Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentasi
o

Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentasi
o

ALOKASI WAKTU
TM
4

4

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Mimbar Demokrasi,
jurnal ilmiah,
juusan ilmu sosial
politik, fakultas
ilmu social,
universitas negeri
Jakarta, vol 5, no. 1
Oktober 2005

H. Dahlan Thaib Dr.
dkk, (1999) Teori
dan Hukum
Kostitusi, PT. Raja
Grafindo Persada,
Jakarta

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 13 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETEN
SI DASAR
4.4
Menunjuk
kan sikap
positif
terhadap
konstitusi
negara

INDIKATOR







Menunjukkan
periodesasi
konstitusi
Indonesia
Mendeskripsikan
kesepakatan
dasar dalam
melakukan
perubahan.
Menguraikan
fungsi perubahan
sebuah konstitusi
Menyimpulkan
perilaku positif
terhadap
konstitusi negara

MATERI
PEMBELAJARA
N
Perkembangan
konstitusi
Indonesia
o
Periode
berlakunya
konstitusi
o
Fungsi
dan tahapan
perubahan
UUD 1935
o
Kesepaka
tan dasar
dalam
melakukan
perubahan
o
C
ontoh perilaku
positif
terhadap
konstitusi
negara

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengkaji
perubahan UUD
1935 tentang
priodesasi
konstitusi
Indonesia
Mengkaji hasil
perubahan UUD
1935 dapat
menguraikan
fungsi perubahan
sebuah konstitusi,
dan bersikap
positif terhadap
konstitusi negara

PENILAIAN
Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan ganda,
bentuk
lainnya)
Presentasi
o

ALOKASI WAKTU
TM
2

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Sekjen Mahkamah
Konstitusi RI.
(2005). UUD
Negera Republik
Indonesia Tahun
1935. Jakarta.
Mahkamah
Kostitusi Republik
Indonesia

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 14 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
NAMA SEKOLAH

: SMK SUNAN BONANG

MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI

: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
: X/ 2
: MENGHARGAI PERSAMAAN KEDUDUKAN WARGA NEGARA DALAM BERBAGAI
ASPEK KEHIDUPAN
:5
: 12 X 35 MENIT

KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
5.1 Mendeskripsik
an kedudukan
warga negara
dan
pewarganegar
aan di
Indonesia

INDIKATOR
 Mendeskripsika
n kedudukan
warga negara
yang diatur
dalam UUD
1935
 Menguraikan
persyaratan
untuk menjadi
warga negara
Indonesia dan
hal yang
menyebabkan
hilangnya
status
kewarganegara
an
 Menjelaskan
asas
kewarganegara
an yang berlaku
secara umum

MATERI
PEMBELAJARA
N
Warga negara dan
pewarganegaraan
o Dasar hukum
yang mengatur
Warga negara
o Asas dan stesel
dalam
kewarganegara
an
o Syarat menjadi
warga negara
o Hal yang
menyebabkan
kehilangan
kewarganegara
an

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Melakukan kajian
literatur tentang
warga negara
sesuai hukum yang
berlaku
Mendiskusikan dan
menyimpulkan
berbagai kasus
kewarganegaraan
syarat menjadi
warga negara,
penyebab
kehilangan
kewarganegaraan
dan asas
kewarganegaraan

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN

TM

Non tes:
Performanc
e tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentasi

4

o

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
CT. Kansil (1976),
Aku warga negara
Indonesia, Jakarta,
UU tentang Kewarga
negaraan

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 15 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR
5.2 Menganalisis
persamaan
kedudukan
warga
negara
dalam
kehidupan
bermasyarak
at,
berbangsa
dan negara

INDIKATOR






5.3. Menghargai
persamaan
kedudukan
warga
negara



MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menunjukkan
persamaan
kedudukan
warga negara
dalam
kehidupan
bermasyaraka
t, berbangsa
dan bernegara
Mendeskripsik
an landasan
persamaan
kedudukan
warga negara
dalam
kehidupan
bermasyaraka
t, berbangsa
dan bernegara
Memberikan
contoh
perilaku yang
menampilkan
persamaan
kedudukan
warga negara
dalam
kehidupan
bermasyaraka
t, berbangsa
dan bernegara

Persamaan
kedudukan warga
negara
o Landasan
hukum yang
menjamin
persamaan
kedudukan
warga negara
o Aspek aspek
persamaan
kedudukan
setiap warga
negara
o contoh perilaku
yang
menampilkan
persamaan
kedudukan
warga negara

Mengkaji berbagai
literatur tentang
kedudukan warga
negara dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara yang
diatur dalam
Undang-undang

Menunjukkan
sikap
persamaan
kedudukan
warga negara

Persamaan
kedudukan warga
negara tanpa
membedakan
o ras

Mendiskusikan dan
mempresentasikan
tentang
persamaan
kedudukan warga

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

Mendiskusikan
tentang perilaku
yang
mencerminkan
pelaksanaan
persamaan
kedudukan yang
diatur oleh UU
yang berlaku

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN

TM

Non tes:
Performanc
e tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentasi

4

o

o

Non tes:
Performan
ce tes
(tugas
kelompok

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
UUD 1935
UU tentang
Kewarganegaraan

4

Buletin, surat kabar
dan sumber lain
yang relevan
SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 16 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR
tanpa
membedaka
n ras,
agama,
gender,
golongan,
budaya, dan
suku

INDIKATOR





tanpa
membedakan
ras, agama,
gender,
golongan,
budaya, dan
suku
Mengidentifika
si ciri ras,
agama,
gender,
golongan,
budaya, dan
suku secara
garis besar
Mengembangk
an sikap saling
menghormati
persamaan
kedudukan
warga negara
tanpa
membedakan
ras, agama,
gender,
golongan,
budaya, dan
suku

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Agama
Gender
golongan,
budaya,dan
suku bangsa

negara tanpa
membedakan ras,
agama, gender,
golongan, budaya,
dan suku

o
o
o
o

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
o

o

Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
Presentasi

TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Kasus yang ada di
masyarakat

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 17 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK SUNAN BONANG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
: X/ 2
: MENGANALISIS SISTEM POLITIK DI INDONESIA
:6
: 12 X 35 MENIT

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJARA
N

supra struktur
dan infra struktur
politik
o
p
engertian
sistem politik

Mendeskripsik
Indonesia
an supra
c
struktur politik o
ara berpolitik
Indonesia
melalui

mendeskripsik
Suprastruktur
an
politik atau
infrastruktur
lembaga
politik
formal negara
o
In
frastruktur :
kelompok
kekuatan
politik dalam
masyarakat
- partai politik
k
elompok
kepentingan
k
elompok
penekan
m
edia
komunikasi
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

Mengkaji literatur
tentang
pengertian
sistem politik
Indonesia

KOMPETENSI
DASAR
6.1

Mendeskripsika
n supra
struktur dan
infra struktur
politik di
Indonesia

INDIKATOR


Mendiskripsika
n pengertian
sistim politik
Indonesia

Mendiskusikan
dan
mempresentasika
n tentang
eksistensi supra
struktur dan infra
struktur politik di
Indonesia

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM
4

o

o

o

Non tes:
Performan
ce tes
(tugas
kelompok
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
Presentasi

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Afan Gafar
( 2002) Civic
education,
Jakarta,
Universitas Islam
Negeri

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 18 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJARA
N

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

politik

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 19 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR
6.2 Mendeskripsika
n perbedaan
sistem politik
di berbagai
negara

INDIKATOR






6.3 Menampilkan
peran serta
dalam sistem
politik di
Indonesia








KOMPETENSI KEAHLIAN

Menguraikan
dinamika
politik
Indonesia

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJARA
N

Sistem politik
Indonesia dan
sistem politik di
berbagai negara
o
Di
namika politik
Indonesia
o
Si
stem politik di
negara
Liberal,
negara
komunis dan
sistim politik
di Indonesia

Menganalisis
berbagai sumber
bacaan tentang
dinamika politik
Indonesia,

Menunjukkan
kelebihan dan
kelemahan
sistim politik
yang dianut
Indonesia
Mendeskripsik
an perbedaan
sistim politik
Indonesia
dengan
negara liberal
dan komunis
Mengidentifika Peran serta
dalam sistem
sikan ciri – ciri
politik di
masyarakat
Indonesia
politik
o Ciri
Menunjukkan
masyarakat
perilaku politik
politik
yang sesuai
o Menunjukkan
aturan
perilaku politik
Mensimulasika
yang sesuai
n salah satu
aturan
kegiatan politik
o
Contoh
yang
peranserta
diselenggaraka
dalam system
n oleh
politik
pemerintah
( Pemilu )
Berperan serta
secara aktif
: TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

PENILAIAN
o

o
Membandingkan
sistem politik
Indonesia dengan
yang berlaku di
negara liberal
dan komunis

Menganalisis
berbagai literatur
tentang ciri-ciri
masyarakat
politik
Mendemontrasika
n perilaku dan
berperan aktif
dalam sistem
politik di
Indonesia

o

o

o

o

Non tes:
Performan
ce tes
(tugas
kelompok
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
Presentasi

Non tes:
Performan
ce tes
(tugas
kelompok
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
Presentasi

ALOKASI WAKTU
TM
4

4

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Buku yang
relevan, media
cetak dan media
elektronik

Buku yang
relevan, media
cetak dan media
elektronik

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 20 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJARA
N

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

dalam sistim
politik di
Indonesia

SILABUS
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 21 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG

KOMPETEN
SI DASAR
Mendeskripsik
an
pengertian
budaya
politik

SEKOLAH

: SMK SUNAN BONANG

MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:

INDIKATOR










Mendeskripsi
kan
pengertian
budaya
politik
Mengidentifik
asikan ciri-ciri
budaya
politik
Mendeskripsi
kan macammacam
budaya
politik
M
enjelaskan
faktor
penyebab
berkembang
nya budaya
politik di
daerahnya
M
engidentifika
si
perkembang
an budaya
politik

MATERI
PEMBELAJARAN
Budaya Politik
o Pengertian Budaya
Politik
o Ciri-ciri budaya
politik
o Macam-macam
budaya politik
o faktor penyebab
berkembangnya
budaya politik di
suatu daerah
o Budaya politik yang
berkembang dalam
masyarakat

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
XI / 1
MENGANALISIS BUDAYA POLITIK DI INDONESIA
1
14 X 35 ’
KEGIATAN
PEMBELAJA
RAN
Menggali
informasi dari
berbagai
sumber
tentang
pengertian
budaya politik
dan macammacam
budaya politik,
faktor
penyebab
berkembangn
ya budaya
politik
Mengidentifika
sikan budaya
politik yang
berkembang
di daerah
setempat
Mendiskusikan
dan
mempresenta
sikan hasil
penggalian
informasi
tentang
budaya politik
yang

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
oNon tes:
Performance tes
(tugas
kelompok/
individu )
oTes tertulis
(Uraian, pilihan
ganda, dan
bentuk lainnya)
o
Presentasi

TM

2

PS

PI

SUMBER BELAJAR

Dede Rosyada (2003),
Pendidikan
Kewarganegaraan:
Demokrasi, hak asasi
manusia, dan
masyarakat madani.
Tim ICCE UIN Jakarta.
Prenada Media

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 22 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETEN
SI DASAR

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARAN



1.2

M
enyimpulkan
budaya
politik yang
berkembang
di
masyarakat
 Mendeskripsi
kan tipe-tipe
budaya
politik
 Mengidentifik
asi tipe
budaya
politik yang
berkembang
dalam
masyarakat
Indonesia
 Menganalisis
dampak
perkembang
an tipe politik
sesuai
dengan
perkembang
an sistem
politik yang
berlaku

KEGIATAN
PEMBELAJA
RAN

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN

PS

PI

SUMBER BELAJAR

berkembang
di daerah
setempat

Menggali
o Non tes:
informasi dari
Performance
o Macam-macam
berbagai
tes (tugas
literatur
tipologi budaya
kelompok/
tentang tipepolitik
individu,
tipe politik
pengamatan
yang
o Perkembangan tipe
dan lainnya )
o Tes tertulis
budaya politik sejalan berkembang
perkembangan sistem di Indonesia
(Uraian,
Mendiskusikan
politik yang berlaku
pilihan ganda,
dan
dan bentuk
mempresenta
lainnya)
sikan hasil
o Presentasi
penggalian
informasi
tentang
perkembanga
n tipe budaya
politik sesuai
dengan
perkembanga
n sistem
politik yang
berlaku
1.3
Sosialisasi budaya
Menggali
o Non tes:
 Menjelaskan
Mendeskripsik
politik
informasi dari
Performance
makna
an pentingnya
o Makna sosialisasi
berbagai
tes (tugas
sosialisasi
sosialisasi
literatur
kesadaran politik
kelompok/indiv
kesadaran
pengembanga
o Mekanisme sosialisasi tentang
idu, )
politik
n budaya
makna
o Tes tertulis
budaya politi
 Menguraikan
politik
kesadaran
o Fungsi dan peranan
(Uraian, pilihan
mekanisme
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN
Menganali
sis tipetipe
budaya
politik
yang
berkemba
ng dalam
masyarak
at
Indonesia

TM

Tipe-tipe budaya politik

4
Rusadi Kantaprawira,
(1999), Sistem politik
Indonesia suatu
pengantar, Bandung

4

Mass media baik cetak
maupun elektronik
Buku Paket yang
relevan
SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 23 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETEN
SI DASAR

INDIKATOR
sosialisasi
dalam
pengembang
an budaya
politik
 Mengidentifik
asikan fungsi
partai politik

MATERI
PEMBELAJARAN
partai politik

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJA
RAN

politik ,
Mendiskusikan
dan
mempresenta
sikan tentang
mekanisme
sosialisasi
budaya politik
Mendiskusikan
dan
mempresenta
sikan tentang
fungsi dan
peranan partai
politik

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN

TM

PS

PI

SUMBER BELAJAR

ganda, dan
bentuk
lainnya)
o Presentasi

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 24 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETEN
SI DASAR
1.4
Menampil
kan peran
serta
budaya
politik
partisipan

INDIKATOR








Mendeskripsik
an bentukbentuk budaya
politik
berserta
contohnya
Menunjukkan
budaya politik
yang sesuai
dan
bertentangan
dengan
semangat
pembangunan
politik bangsa
Memberikan
contoh budaya
politik
partisipan
dalam
kehidupan
bermasyarakat
berbangsa dan
bernegara

MATERI
PEMBELAJARAN
Budaya politik
partisipan
o Bentuk- bentuk
budaya politik
partisipan
o Budaya politik yang
bertentangan
dengan semangat
pembangunan politik
bangsa
o contoh budaya politik
partisipan dalam
kehidupan
bermasyarakat
berbangsa dan
bernegara
oContoh perilaku
berperan aktif dalam
politik yang
berkembang di
masyarakat

Mendemonstra
sikan budaya
politik
partisipan

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJA
RAN

Mendiskusikan
dan
mempresenta
sikan
peranserta
masyarakat
dalam
pengembanga
n budaya
politik yang
sesuai dengan
tata nilai
budaya
bangsa
Indonesia

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
o Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu,
pengamatan
dan lainnya)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
Presentasi

TM

PS

4

PI

SUMBER BELAJAR
Mass media baik cetak
maupun elektronik
Buku Paket yang
relevan
Kasus budaya politik
yang terjadi di
masyarakat

Melakukan
studi kasus
budaya politik
yang
berkembang
di masyarakat
Mensimulasika
n budaya
politik
partisipan di
lingkungan
sekolah

: SMK SUNAN BONANG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
: XI / 1
SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 25 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
2.1 Mendeskrip
sikan
pengertian
dan prinsipprinsip
budaya
demokrasi

INDIKATOR




2.2 Mengidentifi
kasi ciri-ciri
masyarakat
madani

Menjelaskan
perbedaan
antara
demokrasi
liberal,
komunis dan
demokrasi
Pancasila
Mendeskripsi
kan prinsipprinsip
demokrasi



Menjelaskan
makna
budaya
demokrasi



Menjelaskan
tentang
prinsip
budaya politik



Mendeskripsi
kan
pengertian
masyarakat
madani



Mengidentifik
asikan ciri-

: MENGANALISIS BUDAYA DEMOKRASI MENUJU MASYARAKAT MADANI
:2
: 1 4 X 35 ’

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJA
RAN

pengertian dan
prinsip-prinsip
budaya
demokrasi
o Macammacam
demokrasi
o Prinsip- prinsip
demokrasi
o Pengertian
Budaya
demokrasi
o Prinsip- prinsip
budaya
demokrasi

Membandingk
an macammacam
demokrasi
Mengkaji
berbagai
literatur
tentang
pengertian
demokrasi dan
prinsip-prinsip
demokrasi
Mendiskusikan
dan
mempresenta
sikan hasil
kajian tentang
makna budaya
demokrasi
Menyimpulkan
tentang
prinsip budaya
demokrasi

o Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu,
pengamatan
dan lainnya)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)

Masyarakat
madani
o Pengertian
masyarakat
madani (civil
society)
o Ciri-ciri
masyarakat

Mencari
informasi dari
berbagai
sumber
tentang
pengertian
masyarakat
madani
Mendiskusikan

 Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu,
pengamatan
dan lainnya)
 Tes tertulis

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER BELAJAR

4

Mimbar Demokrasi,
jurnal ilmiah, jurusan
ilmu social politik,
fakultas ilmu social,
universitas negeri
Jakarta, vol 5, no. 1
Oktober 2005

4

Dede Rosyada (2003),
Pendidikan
Kewarganegaraan:
Demokrasi, hak asasi
manusia, dan
masyarakat madani.
Tim ICCE UIN Jakarta.
Prenada Media

Presentasi

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 26 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR







ciri
masyarakat
madani
Menjelaskan
proses
menuju
masyarakat
madani
Menguraikan
kendala yang
dihadapi
bangsa
Indonesia
dalam
mewujudkan
masyarakat
madani
Menjelaskan
upaya
mengatasi
kendala yang
dihadapi
bangsa
Indonesia
dalam
mewujudkanm
asyarakat
madani

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJA
RAN

madani
o Proses menuju
masyarakat
madani
o kendala yang
dihadapi dan
upaya
mengatasinya
bangsa
Indonesia
dalam
mewujudkan
masyarakat
madani

dan
mempresenta
sikan hasil
temuan
tentang ciriciri
masyarakat
madani
Mendiskusikan
dan
mempresenta
sikan tentang
proses
tentang
menuju
masyarakat
madani
Indonesia
Melakukan
studi kasus
tentang
kendala yang
dihadapi dan
upaya bangsa
Indonesia
dalam
mewujudkan
masyarakat
madani

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER BELAJAR

(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
 Presentasi

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 27 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR
2.3 Menganalisi
s
pelaksanaa
n
demokrasi
di Indonesia
sejak orde
lama, orde
baru, dan
reformasi

INDIKATOR










Menguraikan
prinsip
demokrasi
Pancasila
Membanding
kan
demokrasi
yang
diterapkan di
Indonesia
pada masa
orla,orba dan
orde
reformasi
Membanding
kan
pelaksanaan
pemilu pada
masa orla,
orba maupun
orde
reformasi
Mengidentifik
asikan
pelaksanaan
pemilu pada
masa orba
dan reformasi
Mendemostra
sikan
pelaksanaan
pemilihan
kepala
daerah di
daerahnya

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJA
RAN

Demokrasi di
Indonesia
o Prinsip- prinsip
demokrasi
Pancasila
o Pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia
sejak orde
lama, orde
baru, dan
reformasi
oPemilihan
Umum (Pemilu)
- Pengertian
Pemilu
- tujuan pemilu
- Prinsip-prinsip
dalam
pelaksanaan
Pemilihan
umum

Menggali
informasi dari
berbagai
sumber
tentang
prinsip-prinsip
demokrasi
Pancasila
Menggali
informasi
pelaksanaan
demokrasi
yang
diterapkan di
Indonesia
sejak Orla,
Orba dan orde
reformasi
Menggali
informasi dari
berbagai
sumber
tentang
pemilu di
Indonesia
Mengalisis
tentang
pelaksanaan
pemilu di
Indonesia
Mensimulasika
n pelaksanaan
pilkada di
daerahnya

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

PENILAIAN
Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu,
pengamatan
dan lainnya)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presentasi
o

ALOKASI WAKTU
TM
4

PS

PI

SUMBER BELAJAR
Perkembangan sistem
pemerintahan di
Indonesia
Pengkianatan
demokrasi ala Orde
Baru
UU Pemilu dan
sosialisasi pelaksanaan
pemilu

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 28 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR
2.4 Menampilka
n perilaku
budaya
demokrasi
dalam
kehidupan
sehari-hari

INDIKATOR




Mengidentifik
asi perilaku
budaya
demokrasi
Menunjukkan
perilaku
budaya
demokrasi
dalam
lingkungan
keluarga,
sekolah dan
masyarakat

MATERI
PEMBELAJARA
N
Perilaku yang
mendukung
terhadap
tegaknya prinsipprinsip demokrasi

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJA
RAN
Mendiskusikan
dan
menyimpulkan
perilaku
budaya
demokrasi
Mendemonstr
asikan budaya
demokrasi
dalam
kehidupan di
sekolah dan
lingkungan
masyarakat

PENILAIAN
Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu,
pengamatan
dan lainnya)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presentasi
o

ALOKASI WAKTU
TM
2

PS

PI

SUMBER BELAJAR
Kasus yang terjadi di
masyarakat
Media cetak/elektronika

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 29 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETEN
SI DASAR
3.1 Mendeskripsi
kan
pengertian
dan
pentingnya
keterbukaan
dan
keadilan
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara

INDIKATOR








3.2 Menganalisis
dampak
penyelengga
raan
pemerintaha
n yang tidak
transparan

Mendeskripsik
an pengertian
keterbukaan
dan keadilan
Mengidentifika
sikan macammacam
keadilan
Mendeskripsik
an pentingnya
keterbukaan
dalam
kehidupan
berbangsa
dan bernegara
Mengidentifika
sikan ciri-ciri
keterbukaan

MATERI
PEMBELAJARAN
Keterbukaan dan
keadilan
o
Penge
rtian keterbukaan
dan keadilan
o Macam-macam
keadilan
o Makna keterbukaan dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
o Ciri-ciri keterbukaan
o Penyelenggaraan
pemerintahan yang
tidak transparan
o Penyelenggaraan
pemerintahan yang
tidak transparan

 Memberikan
contoh
penyelenggara

o Dampak
penyelenggaraan

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

:
:
:
:

SMK SUNAN BONANG
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
XI / 1
MENAMPILKAN SIKAP KETERBUKAAN DAN KEADILAN DALAM KEHIDUPAN
BERBANGSA DAN BERNEGARA
:3
: 10 X 35 ’
KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
PEMBELAJARA
PENILAIAN
BELAJAR
TM
PS
PI
N
Mengkaji dari
berbagai literatur
ttg pengertian dan
pentingnya keter
bukaan dan
keadilan
Menggali berbagai
informasi ttg
macam-macam
keadilan
Mendiskusikan dan
mempresentasikan
hasil kajian
tentang makna
keterbukaan dlm
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Menggali informasi
tentang ciri-ciri
keterbukaan

Non tes:
Performanc
e tes (tugas
kelompok/
individu,
pengamata
n dan
lainnya)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o Presentasi
o

Non tes:
Performanc
Mendiskusikan dan
e tes (tugas
mempresentasikan
kelompok/
tentang
individu,
penyelenggaraan
pengamata
pemerintahan
n dan
yang tidak
lainnya
transparan
o Tes tertulis
Melakukan analisis
(Uraian,

4

Buku PKn dan
yang relevan
Mass media baik
cetak maupun
elektronika
Kasus yang
terjadi di
masyarakat

Buku Paket PMP
Mass media baik
cetak maupun
elektronika
Kasus yang
terjadi di
masyarakat

o

4
SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 30 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETEN
SI DASAR

INDIKATOR
n pemerintahan
yang
transparan
 Mendeskripsika
n
penyelenggara
an
pemerintahan
yang tidak
transparan
 Mengidentifikas
ikan faktor
penyebab
terjadinya
penyelenggara
an
pemerintahan
yang tidak
transparan
 Menyimpulkan
dampak
penyelenggara
an
pemerintahan
yang tidak
transparan

MATERI
PEMBELAJARAN
pemerintahan yang
tidak transparan

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJARA
N

tentang dampak
penyelenggaraan
pemerintahan
yang tidak
transparan

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

pilihan
ganda,
lainnya)

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 31 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETEN
SI DASAR
3.3.
Menunjukk
an sikap
keterbuka
an dan
keadilan
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR
 Mengidentifika
si sikap
keterbukaan
dan keadilan
 Menganalisis
makna
keterbukaan
dalam
kehidupan
berbangsa
dan bernegara
 Memberikan
contoh sikap
keterbukaan
dan keadilan
di lingkungan
sekolah, dan
masyarakat
 Memberikan
penilaian
tentang sikap
keterbukaan
dan keadilan
dalam
kehidupan
berbangsa
dan bernegara

Sikap keterbukaan
dan keadilan
o Bentuk sikap yang
mencerminkan
keterbukaan dan
keadilan
o

sikap
keterbukaan dan
keadilan dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJARA
N
Menggali
berbagai
informasi baik
cetak maupun
elektronika
tentang contoh
sikap yang
mencerminkan
keterbukaan dan
keadilan
Mendiskusikan
dan
mempresentasika
n hasil
penggalian
informasi tentang
sikap
keterbukaan dan
keadilan di
lingkungan
masyarakat,
sekolah maupun
dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara

PENILAIAN
Non tes:
Performanc
e tes (tugas
kelompok/
individu,
pengamata
n dan
lainnya)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
lainnya)
o presentasi
o

ALOKASI WAKTU
TM
2

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

Mass media baik
cetak maupun
elektronika
Kasus yang
terjadi di
masyarakat

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 32 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
STANDAR KOMPETENSI
INTERNASIONAL
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
4.1
Mendeskripsikan
pengertian,
pentingnya, dan
sarana-sarana
hubungan
internasional
bagi suatu
negara

INDIKATOR








Mendeskripsi
kan
pengertian
hubungan
internasional
Mendeskripsi
kan dampak
suatu negara
yang
mengucilkan
diri dari
pergaulan
antarbangsa
Menguraikan
pentingnya
hubungan
internasional
Mengidentifik
asi saranasarana
hubungan
internasional

: SMK SUNAN BONANG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
: XI / 2
:MENGANALISIS
HUBUNGAN

DAN

ORGANISASI

:4
: 22 X 35’

MATERI
PEMBELAJAR
AN

KEGIATAN
PEMBELAJARA
N

Hubungan
Internasional
o Pengertian
hubungan
internasional
o
Dampak
suatu negara
yang
mengucilkan
diri dari
pergaulan
antarbangsa
o Pentingnya
hubungan
internasional
bagi suatu
negara
o Saranasarana
hubungan
internasional

Menggali
informasi dari
berbagai sumber
tentang
pengertian
hubungan
internasional
Mendiskusikan
dan
mempresentasika
n informasi
tentang
pentingnya
hubungan
internasional
Menyimpulkan
hasil identifikasi
sarana sarana
hubungan
internasional

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

INTERNASIONAL

PENILAIAN
Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu,
pengamatan
dan lainnya)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan ganda,
dan bentuk
lainnya)
o presentasi
o

ALOKASI WAKTU
TM
4

TS

TI

SUMBER
BELAJAR
 J.G. Starke (2003),
Pengantar Hukum
Internasional edisi
kesepuluh, Jakarta:
Sinar Grafika.

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 33 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR
4.2 Menjelaskan
tahap-tahap
perjanjian
internasional

INDIKATOR








Mendeskripsi
kan makna
perjanjian
internasional
Menjelaskan
macammacam
istilah
perjanjian
internasional
Menguraikan
tahapan
perjanjian
internasional
Menjelaskan
hal-hal
penting
dalam
ratifikasi
perjanjian
internasional
yang
memerlukan
persetuan
DPR di
Indonesia

MATERI
PEMBELAJAR
AN
Perjanjian
internasional
o Makna
perjanjian
internsional
o Istilah –
istilah
perjanjian
internasional
o Tahap-tahap
perjanjian
internasional

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJARA
N
Melakukan studi
literatur tentantg
perjanjian
internasional
Menggali
informasi tentang
istilah-istilah
dalam perjanjian
internasional
Mendiskusikan
dan
mempresentasika
n hasil studi
literatur tentang
perjanjian
internasional dan
tahap-tahap
perjanjian
internasional

PENILAIAN
Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu,
pengamatan
dan lainnya)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan ganda,
dan bentuk
lainnya)
o presentasi
o

ALOKASI WAKTU
TM
4

TS

TI

SUMBER
BELAJAR

 Rebecca M.M.
Wallace, Sweet &
Maxwell, London
penerje-mah: Bambang Arumanadi,SH.
MSc., (1993),
Hukum Internasional, Semarang: IKIP Semarang
Press.

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 34 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR
4.3 Menganalisis
fungsi
Perwakilan
Diplomatik

INDIKATOR


Mendeskripsik
an pengertian
perwakilan
diplomatik



Menguraikan
tingkatan
perwakilan
diplomatik



MATERI
PEMBELAJAR
AN

KEGIATAN
PEMBELAJARA
N

Perwakilan
Diplomatik
o Pengertian
perwakilan
diplomatik
o Tingkatan
perwakilan
diplomatik
o Perwakilan
konsuler
o Fungsi
perwakilan
diplomatik

Melakukan studi
pus taka ttg
pengertian
perwakilan
diplomatik
Menggali
informasi tentang
macam- macam
Perwakilan
Diplomatik
Menggali
informasi tentang
perwakilan
konsuler
Mendiskusikan
dan
mempresentasika
n hasil
penggalian
informasi tentang
fungsi perwakilan
diplomatik

Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentasi

Menggali
informasi dari
berbagai sumber
tetg pengertian
orga nisasi
internasional
Melakukan studi
literatur dari
berbagai sumber
tentang macammacam
organisasi
internasional
Menggali
informasi dari

o

Mengidentifika
sikan
perbedaan
perwakilan
diplomatik
dengan
perwakilan
konsuler
 Menganalisis
fungsi
perwakilan
Diplomatik
4.4 Mengkaji
Organisasi
 Mendeskripsik
peranan
Internasional
an pengertian
organisasi
o Pengertian
Organisasi
internasional
organisasi
internasional
(ASEAN, PBB)
internasional
 Mengidentifika
dalam
o Macamsikan macammeningkatkan
macam
macam
hubungan
organisasi
organisasi
internasional
internasional
internasional
o Peranan dan
 Menguraikan
tujuan PBB
peranan dan
o Peranan dan
tujuan
tujuan ASEAN
organisasi
internasional
PBB
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

PENILAIAN
o

Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentasi

ALOKASI WAKTU
TM

TS

TI

SUMBER
BELAJAR

4

Syuffri Yusuf, SH.,
(1989),
Hubungan
Internasional dan
Politik Luar Negeri
Sebuah Analisis
Teoritis dan uraian
tentang
Pelaksanaannya,
Jakarta: CV. Muliasari

6

Apandi Idrus,(1987)
Tata Negara untuk
SMA, Jakarta, Balai
Pustaka
Media elektronika

o

Buku yang relevan
SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 35 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR







MATERI
PEMBELAJAR
AN

Mendeskripsik
an peranan
Indonesia
terhadap
ASEAN
Mengidentifika
sikan peranan
ASEAN bagi
bangsa
Indonesia
Menjelaskan
tujuan ASEAN
Mendeskripsik
an peranan
organisasi
Internasional
dalam
meningkatkan
hubungan
Internasional

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KEGIATAN
PEMBELAJARA
N

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

TS

TI

SUMBER
BELAJAR

berbagai sumber
tentang peranan
dan tujuan PBB
Melakukan studi
literatur tentang
tujuan ASEAN

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 36 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

4.5 Menghargai
kerja sama dan
perjanjian
internasional
yang bermanfaat
bagi Indonesia





Mengidentifika
si bentuk
kerjasama
indonesia
dengan
negara lain



Menjelaskan
manfaat
kerjasama
antar bangsa
Memberikan
contoh
perjanjian
internasional
yang
bermanfaat
bagi bangsa
Indonesia

MATERI
PEMBELAJAR
AN

KEGIATAN
PEMBELAJARA
N

Manfaat Kerja
sama dan
perjanjian
internasional
o Bentukbentuk
kerjasama
dan
perjanjian
Indonesia
dengan
negara lain

Menggali
informasi
berbagai sumber
tentang bentuk
bentuk kerjasama
internasional

o Hasil-hasil
kerjasama
dan
perjanjian
internasional
yang
bermanfaat
bagi
Indonesia

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

Mendiskusikan
dan
mempresentasika
n tentang hasil
kerja sama
internasional
yang bermanfaat
bagi bangsa
Indonesia

PENILAIAN
Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentasi
o

ALOKASI WAKTU
TM
4

TS

TI

SUMBER
BELAJAR
Buku Paket yang
relevan
Media cetak maupun
elektronika

SILABUS - MATA PELAJARAN PKN
Halaman 37 dari 55

KURIKULUM SMK SUNAN BONANG
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
5.1 Mendeskripsi
kan sistem
hukum dan
peradilan
internasional

INDIKATOR














Mengemukakan
makna hukum
internasional.
Menjelaskan
hakekat hukum
internasional
Menjelaskan
asas-asas
hukum
internasional
Mengidentifikasi
kan sumbersumber hukum
internasional
Mengidentifikasi
kan subyeksubyek hukum
internasional
Mendeskripsikan
peranan
lembaga
peradilan
Internasional
Mengidentifikasi
kan
kewenangan
Mahkamah
Internasional
Mendeskripsikan

:
:
:
:
:
:

SMK
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
XI / 2
MENGANALISIS SISTEM HUKUM DAN PERADILAN INTERNASIONAL
5
16 X 35 ’

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJA
RAN

Hukum dan
peradilan
Internasional
o
K
onsep dasar
hukum
internasional
o
A
sas asas
hukum
internasional
o
S
umber-sumber
hukum
internasional

Melakukan
kajian pustaka
(beberapa
buku sumber)
tentang
makna, asas,
dan sumber
hukum
internasional.

o

S
ubjek-subjek
hukum
internasional

o lembaga
peradilan
Internasional

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

Menggali
informasi
tentang
subyek hukum
internasional

PENILAIAN
Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu)
o Tes tertulis
(Uraian,
pilihan ganda,
bentuk
lainnya)
o Presentasi

ALOKASI WAKTU
TM

o

6

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
 J.G. Starke (2003),
Pengantar Hukum
Internasional edisi
kesepuluh, Jakarta:
Sinar Grafika.
 Rebecca M.M.
Wallace, Sweet &
Maxwell, London
penerje-mah: Bambang Arumanadi,SH.
MSc., (1993),
Hukum Internasional, Semarang: IKIP Semarang Press.

Mendiskusikan
dan
mempresenta
sikan hasil
kajian literatur
tentang
pe