PROGRAM TAHUNAN KELAS 8
PROGRAM TAHUNAN
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
: SMP .......................................
: Matematika
: VIII
: 2014/2015
Kompetensi Sosial
1.1
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.1
Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti,
bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam
memecahkan masalah.
2.2
Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada
matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan
matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.
2.3
Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan
karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.
Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan
Semester
1
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Bab 1 Sistem Koordinat
3.10
Menggunakan koordinat
Cartesius dalam
menjelaskan posisi
relatif benda terhadap
acuan tertentu
Alokasi
Waktu
12 JP
1. Posisi Titik terhadap
sumbu x dan Sumbu y
2. Posisi Titik terhadap titik
asal O(0,0) dan titik
tertentu (a,b)
3. Posisi garis terhadap
sumbu x dan sumbu y
Menerapkan operasi
aljabar yang melibatkan
bilangan rasional
By : purnomo, S.Pd
Ulangan Harian ke-1 KD
3.10
Bab 2 Operasi Bentuk
Aljabar
1. Mengenal Bentuk
Aljabar
2. Penjumlahan dan
Pengurangan Bentuk
Aljabar
3. Perkalian Bentuk
Aljabar
4. Pembagian Bentuk
Aljabar
5. Menyederhanakan
Bentuk Aljabar
1
volimaniak.blogspot.com
25 JP
Semester
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Alokasi
Waktu
Ulangan Harian ke-2 KD 3.1
3.5
3.4
1
Menyajikan fungsi dalam
berbagai bentuk relasi,
pasangan berurut, rumus
fungsi, tabel, grafik, dan
diagram
Menentukan persamaan
garis lurus dan grafiknya
Bab 3 Fungsi
1. Ciri-ciri Fungsi
2. Bentuk Penyajian Fungsi
Ulangan Harian ke-3 KD 3.5
8 JP
Bab 4 Persamaan Garis Lurus
1.
Grafik Persamaan Garis
Lurus
2.
Menentukan Kemiringan
Persamaan Garis Lurus
3.
Menentukan Persamaan
Garis Lurus
10 JP
Ulangan Harian ke-4 KD 3.4
Memahami Teorema
Pythagoras melalui alat
peraga dan penyelidikan
berbagai pola bilangan
3.8
4.3
4.5
Menggunakan pola dan
generalisasi untuk
menyelesaikan masalah
nyata
Menggunakan Teorema
Pythagoras untuk
menyelesaikan berbagai
masalah
Bab 5 Teorema Pythagoras
1. Teorema Pythagoras
2. Hubungan antar Panjang
Sisi pada Segitiga Khusus
13 JP
Ulanagn Hrian ke-5 KD 3.8
3. Menyelesaikan
Permasalahan Nyata
dengan Pythagoras
Ulangan Harian ke-6 KD 4.3, KD 4.5
1
Bab 6 Statistika
3.14
4.7
By : purnomo, S.Pd
Memahami teknik
penyajian data dua variabel
menggunakan tabel, grafik
batang, diagram lingkaran,
dan grafik garis dengan
komputer serta
menganalisis hubungan
antar variabel
Mengumpulkan,
mengolah,
menginterpretasi, dan
menampilkan data hasil
pengamatan dalam bentuk
tabel, diagram, dan grafik
dari dua variabel serta
mengidentifikasi hubungan
antar variabel
1.
Menyajikan Data dalam
Bentuk Diagram Batang
2.
Menyajikan Data dalam
Bentuk Diagram Garis
3.
Menyajikan Data dalam
Bentuk Diagram Lingkaran
2
volimaniak.blogspot.com
15 JP
Semester
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Alokasi
Waktu
Ulangan Harian
Bab 1 Persamaan Linier
Dua Variabel
3.2
4.1
Menentukan nilai
variabel persamaan
linear dua variabel
dalam konteks nyata
Membuat dan
menyelesaikan model
matematika dari
masalah nyata yang
berkaitan dengan
persamaan linear dua
variabel
2
1. Membuat Persamaan
Linier Dua Variabel
2. Menentukan Selesaian
Persamaan Linier Dua
Variabel
Ulangan Harian ke-1
untuk KD 3.2
3. Membuat Model dari
Sistem Persamaan
Linier Dua Variabel
4. Menyelesaikan Masalah
yang Berkaitan dengan
SPLDV
Ulangan Harian ke-2
untuk KD 4.1
Bab 2 Persamaan Kuadrat
3.3
By : purnomo, S.Pd
Menentukan nilai
persamaan kuadrat
dengan satu variabel
yang tidak diketahui
17 JP
1. Menentukan Akar
Persamaan Kudrat
dengan Memfaktorkan
2. Menentukan Akar
Persamaan Kuadrat
dengan Melengkapkan
Kuadrat Sempurna
3. Menerapkan Persamaan
Kuadrat dalam Masalah
Nyata
3
volimaniak.blogspot.com
15 JP
Semester
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Alokasi
Waktu
Ulangan Harian ke-3 untuk
KD 3.3
Bab 3 Lingkaran
3.6
Mengidentifikasi
unsur, keliling, dan
luas dari lingkaran
3.7
Menentukan
hubungan sudut pusat,
panjang busur, dan
luas juring
15 JP
1. Unsur-unsur Lingkaran
2. Hubungan antara Sudut
Pusat dengan Sudut
Keliling
3. Hubungan antara Sudut
Pusat dengan Panjang
Busur dan Luas Juring
Ulangan Harian ke-4 untuk
KD 3.6 dan KD 3.7
Bab 4 Bangun Ruang Sisi
Datar
2
3.9
By : purnomo, S.Pd
Menentukan luas
permukaan dan
volume kubus, balok,
prisma, dan limas
1. Luas Permukaan Kubus
dan Balok
2. Luas Permukaan Prisma
3. Luas Permukaan Limas
4. Volume Kubus dan
Balok
5. Volume Prisma
6. Volume Limas
Ulangan Harian ke-5 untuk
KD 3.9
4
volimaniak.blogspot.com
28 JP
Semester
Kompetensi Dasar
3.11
Menaksir dan
menghitung luas
permukaan dan
volume bangun ruang
yang tidak beraturan
dengan menerapkan
geometri dasarnya
Lingkup Materi
Alokasi
Waktu
7. Menaksir Luas
Permukaan dan Volume
Bangun Ruang Sisi Datar
tidak Beraturan
Ulangan Harian ke-6 untuk
KD 3.11
Bab 5 Perbandingan
3.12
Memahami konsep
perbandingan dengan
menggunakan tabel,
grafik, dan persamaan
1. Perbandingan Senilai
4.2
Menggunakan konsep
perbandingan untuk
menyelesaikan
masalah nyata dengan
menggunakan tabel,
grafik, dan persamaan
Menyelesaikan
permasalahan dengan
menaksir besaran
yang tidak diketahui
menggunakan grafik,
aljabar, dan aritmatika
2. Perbandingan Berbalik
Nilai
4.4
7 JP
Ulangan Harian ke-7 untuk
KD 3.12, KD 4.2, dan KD
4.4
2
By : purnomo, S.Pd
Bab 5 Peluang
5
volimaniak.blogspot.com
10 JP
Semester
Kompetensi Dasar
3.13
4.8
Menemukan peluang
empirik dan teoritik
dari data luaran
(output) yang
mungkin diperoleh
berdasarkan
sekelompok data
nyata
Melakukan percobaan
untuk menemukan
peluang empirik dari
masalah nyata serta
membandingkannya
dengan peluang
teoritik
Lingkup Materi
1. Peluang Teoritik
2. Membandingkan Peluang
Empirik dengan Peluang
Teoritik
Ulangan Harian ke-8 untuk
KD 3.13 dan KD 4.8
Mengetahui
Kepala SMP ..............................
..................................................
NIP
By : purnomo, S.Pd
Kendal, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
..............................................
NIP
6
volimaniak.blogspot.com
Alokasi
Waktu
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
: SMP .......................................
: Matematika
: VIII
: 2014/2015
Kompetensi Sosial
1.1
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.1
Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti,
bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam
memecahkan masalah.
2.2
Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada
matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan
matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.
2.3
Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan
karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.
Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan
Semester
1
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Bab 1 Sistem Koordinat
3.10
Menggunakan koordinat
Cartesius dalam
menjelaskan posisi
relatif benda terhadap
acuan tertentu
Alokasi
Waktu
12 JP
1. Posisi Titik terhadap
sumbu x dan Sumbu y
2. Posisi Titik terhadap titik
asal O(0,0) dan titik
tertentu (a,b)
3. Posisi garis terhadap
sumbu x dan sumbu y
Menerapkan operasi
aljabar yang melibatkan
bilangan rasional
By : purnomo, S.Pd
Ulangan Harian ke-1 KD
3.10
Bab 2 Operasi Bentuk
Aljabar
1. Mengenal Bentuk
Aljabar
2. Penjumlahan dan
Pengurangan Bentuk
Aljabar
3. Perkalian Bentuk
Aljabar
4. Pembagian Bentuk
Aljabar
5. Menyederhanakan
Bentuk Aljabar
1
volimaniak.blogspot.com
25 JP
Semester
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Alokasi
Waktu
Ulangan Harian ke-2 KD 3.1
3.5
3.4
1
Menyajikan fungsi dalam
berbagai bentuk relasi,
pasangan berurut, rumus
fungsi, tabel, grafik, dan
diagram
Menentukan persamaan
garis lurus dan grafiknya
Bab 3 Fungsi
1. Ciri-ciri Fungsi
2. Bentuk Penyajian Fungsi
Ulangan Harian ke-3 KD 3.5
8 JP
Bab 4 Persamaan Garis Lurus
1.
Grafik Persamaan Garis
Lurus
2.
Menentukan Kemiringan
Persamaan Garis Lurus
3.
Menentukan Persamaan
Garis Lurus
10 JP
Ulangan Harian ke-4 KD 3.4
Memahami Teorema
Pythagoras melalui alat
peraga dan penyelidikan
berbagai pola bilangan
3.8
4.3
4.5
Menggunakan pola dan
generalisasi untuk
menyelesaikan masalah
nyata
Menggunakan Teorema
Pythagoras untuk
menyelesaikan berbagai
masalah
Bab 5 Teorema Pythagoras
1. Teorema Pythagoras
2. Hubungan antar Panjang
Sisi pada Segitiga Khusus
13 JP
Ulanagn Hrian ke-5 KD 3.8
3. Menyelesaikan
Permasalahan Nyata
dengan Pythagoras
Ulangan Harian ke-6 KD 4.3, KD 4.5
1
Bab 6 Statistika
3.14
4.7
By : purnomo, S.Pd
Memahami teknik
penyajian data dua variabel
menggunakan tabel, grafik
batang, diagram lingkaran,
dan grafik garis dengan
komputer serta
menganalisis hubungan
antar variabel
Mengumpulkan,
mengolah,
menginterpretasi, dan
menampilkan data hasil
pengamatan dalam bentuk
tabel, diagram, dan grafik
dari dua variabel serta
mengidentifikasi hubungan
antar variabel
1.
Menyajikan Data dalam
Bentuk Diagram Batang
2.
Menyajikan Data dalam
Bentuk Diagram Garis
3.
Menyajikan Data dalam
Bentuk Diagram Lingkaran
2
volimaniak.blogspot.com
15 JP
Semester
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Alokasi
Waktu
Ulangan Harian
Bab 1 Persamaan Linier
Dua Variabel
3.2
4.1
Menentukan nilai
variabel persamaan
linear dua variabel
dalam konteks nyata
Membuat dan
menyelesaikan model
matematika dari
masalah nyata yang
berkaitan dengan
persamaan linear dua
variabel
2
1. Membuat Persamaan
Linier Dua Variabel
2. Menentukan Selesaian
Persamaan Linier Dua
Variabel
Ulangan Harian ke-1
untuk KD 3.2
3. Membuat Model dari
Sistem Persamaan
Linier Dua Variabel
4. Menyelesaikan Masalah
yang Berkaitan dengan
SPLDV
Ulangan Harian ke-2
untuk KD 4.1
Bab 2 Persamaan Kuadrat
3.3
By : purnomo, S.Pd
Menentukan nilai
persamaan kuadrat
dengan satu variabel
yang tidak diketahui
17 JP
1. Menentukan Akar
Persamaan Kudrat
dengan Memfaktorkan
2. Menentukan Akar
Persamaan Kuadrat
dengan Melengkapkan
Kuadrat Sempurna
3. Menerapkan Persamaan
Kuadrat dalam Masalah
Nyata
3
volimaniak.blogspot.com
15 JP
Semester
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Alokasi
Waktu
Ulangan Harian ke-3 untuk
KD 3.3
Bab 3 Lingkaran
3.6
Mengidentifikasi
unsur, keliling, dan
luas dari lingkaran
3.7
Menentukan
hubungan sudut pusat,
panjang busur, dan
luas juring
15 JP
1. Unsur-unsur Lingkaran
2. Hubungan antara Sudut
Pusat dengan Sudut
Keliling
3. Hubungan antara Sudut
Pusat dengan Panjang
Busur dan Luas Juring
Ulangan Harian ke-4 untuk
KD 3.6 dan KD 3.7
Bab 4 Bangun Ruang Sisi
Datar
2
3.9
By : purnomo, S.Pd
Menentukan luas
permukaan dan
volume kubus, balok,
prisma, dan limas
1. Luas Permukaan Kubus
dan Balok
2. Luas Permukaan Prisma
3. Luas Permukaan Limas
4. Volume Kubus dan
Balok
5. Volume Prisma
6. Volume Limas
Ulangan Harian ke-5 untuk
KD 3.9
4
volimaniak.blogspot.com
28 JP
Semester
Kompetensi Dasar
3.11
Menaksir dan
menghitung luas
permukaan dan
volume bangun ruang
yang tidak beraturan
dengan menerapkan
geometri dasarnya
Lingkup Materi
Alokasi
Waktu
7. Menaksir Luas
Permukaan dan Volume
Bangun Ruang Sisi Datar
tidak Beraturan
Ulangan Harian ke-6 untuk
KD 3.11
Bab 5 Perbandingan
3.12
Memahami konsep
perbandingan dengan
menggunakan tabel,
grafik, dan persamaan
1. Perbandingan Senilai
4.2
Menggunakan konsep
perbandingan untuk
menyelesaikan
masalah nyata dengan
menggunakan tabel,
grafik, dan persamaan
Menyelesaikan
permasalahan dengan
menaksir besaran
yang tidak diketahui
menggunakan grafik,
aljabar, dan aritmatika
2. Perbandingan Berbalik
Nilai
4.4
7 JP
Ulangan Harian ke-7 untuk
KD 3.12, KD 4.2, dan KD
4.4
2
By : purnomo, S.Pd
Bab 5 Peluang
5
volimaniak.blogspot.com
10 JP
Semester
Kompetensi Dasar
3.13
4.8
Menemukan peluang
empirik dan teoritik
dari data luaran
(output) yang
mungkin diperoleh
berdasarkan
sekelompok data
nyata
Melakukan percobaan
untuk menemukan
peluang empirik dari
masalah nyata serta
membandingkannya
dengan peluang
teoritik
Lingkup Materi
1. Peluang Teoritik
2. Membandingkan Peluang
Empirik dengan Peluang
Teoritik
Ulangan Harian ke-8 untuk
KD 3.13 dan KD 4.8
Mengetahui
Kepala SMP ..............................
..................................................
NIP
By : purnomo, S.Pd
Kendal, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
..............................................
NIP
6
volimaniak.blogspot.com
Alokasi
Waktu