S PTA 1003133 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Z. (2011). Penelitian Pendidikan Metode Mengajar dan Paradigma Baru.
Jakarta: Rosda.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2. Jakarta: Bumi
Aksara.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1999). Kurikulum Sekolah Menengah
Kejuruan. Jakarta: Depdikbud.
Hadi, S. (2004). Metodologi Research. Yogyakarta: Andi.
Hubeis. (1997). Food Packaging Technology. New York: Blackwell Publishing.
Isjoni. (2012). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Kotler, P.(1995). Manajemen Pemasaran Analisis, Perencaaan, Implementasi
Dan Pengendalian. Terjemahan Ancella Anitawati Hermawan. 1994.
Jakarta: Salemba Empat Prentice Hall.
Mulyatiningsih, E. (2011). Riset Terapan Bidang Pendidikan dan Teknik.
Yogyakarta: Penerbit UNY Press.
Nanang, H. (2010). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT. Refika
Aditama.
Sanjaya, W. (2011). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Cetakan
Keempat, Jakarta: Kencana.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sudjana, N. (2004). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Sudjana, N. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosda Karya.
Alia Nur Fitrillah, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRODUKSI PADA KOMPETENSI DASAR
MENERAPKAN PRINSIP PENGOLAHAN KACANG-KACANGAN DI KELAS XI – THP 1
SMK NEGERI 1 KUNINGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sugihartono. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Universitas Negeri
Yogyakarta.
Sugiyono. (2012). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV Alfabeta.
Alia Nur Fitrillah, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRODUKSI PADA KOMPETENSI DASAR
MENERAPKAN PRINSIP PENGOLAHAN KACANG-KACANGAN DI KELAS XI – THP 1
SMK NEGERI 1 KUNINGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
71
Suherman, E. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Yogyakarta: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sukamadinata, N.S. (2003). Landasan Psikologis Proses Pendidikan. Cetakan
kedua, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sukardi. (2013). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: BumiAksara.
Sumartana. (2011). Pengaruh Pendekatan Product Based Learning dan
Pendekatan Competence Based Training Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Praktik Pekerjaan Permesinan ditinjau Dari
Penguasaan Dalam Menggunakan Alat Ukur. (Tesis). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Surakarta.
Stanton, W. J. (1985). Prinsip Pemasaran. Edisi Ke-7, Jakarta: Erlangga.
Syah, M. (2012). Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Djaafar, T. Z. (2001). Kontribusi Strategi Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar.
Jakarta: Universitas Negeri Padang.
Wena, M. (2011). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi
Aksara
Gulo, W. (2002). Metodologi Penelitian. Jakarta: Gramedia Widiasarana
Indonesia.
Arifin, Z. (2011). Penelitian Pendidikan Metode Mengajar dan Paradigma Baru.
Jakarta: Rosda.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2. Jakarta: Bumi
Aksara.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1999). Kurikulum Sekolah Menengah
Kejuruan. Jakarta: Depdikbud.
Hadi, S. (2004). Metodologi Research. Yogyakarta: Andi.
Hubeis. (1997). Food Packaging Technology. New York: Blackwell Publishing.
Isjoni. (2012). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Kotler, P.(1995). Manajemen Pemasaran Analisis, Perencaaan, Implementasi
Dan Pengendalian. Terjemahan Ancella Anitawati Hermawan. 1994.
Jakarta: Salemba Empat Prentice Hall.
Mulyatiningsih, E. (2011). Riset Terapan Bidang Pendidikan dan Teknik.
Yogyakarta: Penerbit UNY Press.
Nanang, H. (2010). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT. Refika
Aditama.
Sanjaya, W. (2011). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Cetakan
Keempat, Jakarta: Kencana.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sudjana, N. (2004). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Sudjana, N. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosda Karya.
Alia Nur Fitrillah, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRODUKSI PADA KOMPETENSI DASAR
MENERAPKAN PRINSIP PENGOLAHAN KACANG-KACANGAN DI KELAS XI – THP 1
SMK NEGERI 1 KUNINGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sugihartono. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Universitas Negeri
Yogyakarta.
Sugiyono. (2012). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV Alfabeta.
Alia Nur Fitrillah, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRODUKSI PADA KOMPETENSI DASAR
MENERAPKAN PRINSIP PENGOLAHAN KACANG-KACANGAN DI KELAS XI – THP 1
SMK NEGERI 1 KUNINGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
71
Suherman, E. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Yogyakarta: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sukamadinata, N.S. (2003). Landasan Psikologis Proses Pendidikan. Cetakan
kedua, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sukardi. (2013). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: BumiAksara.
Sumartana. (2011). Pengaruh Pendekatan Product Based Learning dan
Pendekatan Competence Based Training Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Praktik Pekerjaan Permesinan ditinjau Dari
Penguasaan Dalam Menggunakan Alat Ukur. (Tesis). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Surakarta.
Stanton, W. J. (1985). Prinsip Pemasaran. Edisi Ke-7, Jakarta: Erlangga.
Syah, M. (2012). Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Djaafar, T. Z. (2001). Kontribusi Strategi Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar.
Jakarta: Universitas Negeri Padang.
Wena, M. (2011). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi
Aksara
Gulo, W. (2002). Metodologi Penelitian. Jakarta: Gramedia Widiasarana
Indonesia.