Materi 1 Pengantar Pendidikan Pancasila

Pendidikan Pancasila
( 2 SKS) wajib lulus
Kompetensi:
Mahasiswa memiliki wawasan hidup

berbangsa bernegara
Mahasiswa memiliki sikap dan
perilaku yg mencerminkan nilai-nilai
Pancasila (religius, manusiawi,
nasionalis, demokratis dan adil)
sehingga dapat mengamalkan ilmunya
secara bertanggung jawab.

Pokok Bahasan
1. Kajian Ilmiah Pancasila
2. Sejarah Perumusan Pancasila
3. Pancasila sebagai Sistem Nilai
4. Pancasila sebagai Ideologi Negara
5. Undang-Undang Dasar 1945 dan

Amandemen

6. Pancasila sebagai Paradigma
Pembangunan

Penilaian Hasil
Pembelajaran
Mencakup keseluruhan proses dan hasil

kegiatan pembelajaran mahasiswa.
Utamanya : (1) intensitas partisipasi, (2)

kesempurnaan tugas, (3) prestasi hasil
ujian.

Partisipasi: kehadiran, frekuensi
penyampaian pertanyaan, frekuensi
memberikan komentar dan jawaban atas
pertanyaan, tingkat perhatian pada proses
perkuliahan.

Ujian Akhir Semester = 40 %

 Diskusi
= 20 %
Tugas 2 Kel. & Ind.
= 20 %
Mid Semester
 Total

= 20 %
= 100 %
Kuis = 2 (utk bonus)

Contoh
Ujian Akhir Semester = 40 %
x 80 = 32
Diskusi
= 20 % x 100 = 20
Tugas 2 Kel. & Ind.
= 20 % x 90 = 18
Mid Semester


Total

= 20 % x 60
=100 %
Kuis = 82 + 2 (3) = 88 (A)

= 12 +
= 82

Kajian Ilmiah terhadap Pancasila
Pendidikan Pancasila  suatu

studi tentang Pancasila sebagai
dasar dan ideologi negara.
Kajian bersifat interdisipliner
artinya tinjauan dari berbagai
disiplin ilmu sebagai satu
kesatuan.
Pancasila sendiri mempunyai ciri
ilmiah.

Kajian ilmiah terhadap Pancasila dilihat
dari ciri berpikir ilmiah.

1.
2.
3.
4.

Ada 4 ciri berpikir ilmiah:
Berobjek: o. material & o. formal
Bermetode: analisis-sintesis, induktifdeduktif, hermeneutik,dll.
Bersistem: saling terkait antar
hal/pernyataan sebagai satu keutuhan.
Bersifat universal/umum: kebenarannya
tdk terbatas ruang dan waktu.

Mari kita lihat satu persatu bila ciri itu
diterapkan dalam membahas Pancasila.

Setiap ilmu mempunyai objek.
Objek material Pancasila adalah:
Manusia Indonesia dari dulu sampai

sekarang.
Objek formalnya adalah ilmu-ilmu sosial
dan budaya seperti: filsafat, hukum,
politik, sosiologi, antropologi dan
sejarah.

Metode menelaah Pancasila
Analisis -> mengurai, memerinci sehingga jelas

makna pernyataannya, misalnya:
Sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia.
Keadilan berasal dari kata adil, artinya….
Keadilan adalah keadaan yang ….
Sosial -> menyangkut masyarakat seluruhnya,
mempunyai tiga dimensi: warga negara,

negara dan antar-warga negara.
Seluruh rakyat Indonesia -> semua orang
Indonesia mempunyai kewajiban dan hak yg
sama.

Sintesis: rangkuman dan simpulan
Metode induksi: berpikir dari peristiwa

khusus ke kesimpulan umum.
Contoh: Sila I, peristiwa khususnya adalah
Adanya fenomena beragama di masyarakat
Indonesia, adanya tempat ibadah.
Kesimpulannya: Orang Indonesia
berkeyakinan terhadap Tuhan YME.

Metode Deduksi: berpikir dari hal umum ke
kesimpulan khusus.
Contoh:
Semua warga negara Indonesia wajib taat

pada hukum yang berlaku
Amir adalah warga negara Indonesia
Jadi, Amir wajib taat pada hukum yg
berlaku.
Contoh lain:
Hukum yg lebih tinggi (lebih umum) menjadi
acuan hukum yang lebih rendah (lebih
khusus).

Metode hermeneutik:
penafsiran/interpretasi terhadap teks
atau pernyataan.
Penerapan:
Interpretasi pada ahli hukum terhadap pasal

28 A UUD 1945 tentang hak hidup.
Pendapat yang berbeda:
Sebagian menolak hukuman mati.
Sebagian mempertahankan hukuman mati.

3. Sistematis
Syarat berpikir ilmiah yang ketiga: sistematis
Sila-sila Pancasila berbentuk majemuk tunggal
Merupakan satu kesatuan yang tidak

terpisahkan
Mempunyai hubungan logis antar sila
Bersifat hierarkhis piramidal
 4. Umum
A. umum kolektif
B. umum universal

Pancasila mengandung kebenaran

korespondensi
Kebenaran koherensi dan
Kebenaran pragmatis.

DISKUSI KELOMPOK MASING2
DISKUSIKAN 1 TOPIK TERTENTU YG MENJADI

PERMASALAHAN DALAM KEHIDUPAN
BERBANGSA BERNEGARA DI INDONESIA
BUAT RUMUSAN MASALAHNYA (APA, MENGAPA,
BAGAIMANA, DSB) MINIMAL DUA.
TULIS NAMA DAN NIM ANGGOTA MASING2
SERTA NAMA KELOMPOK PADA SEHELAI
KERTAS.