merancang modul yang efektif 170127175431
merancang
MODUL PEMBELAJARAN
yang efektif dan menarik
Uwes A.
Chaeruman
http://teknologipendidikan.net
http://teknologipendidikan.web.id
MODUL
pembelajaran
is a y self-contained
“…instructional
unit design for
use by a single learner or a
-Smaldino, Lowther & Russel, 2008
Gambar: http://209.18.101.212/pennsbury/Boehm/_2010images/clipart/Clipart-Cartoon-Design-04.gif
“
small grup of learners
without a teacher’ presence.
segala bentuk satuan
“…pembelajaran
mandiri
yang dirancang untuk digunakan
oleh seorang siswa atau
sekelompok kecil siswa
tanpa dipandu oleh keberadaan
Gambar: http://209.18.101.212/pennsbury/Boehm/_2010images/clipart/Clipart-Cartoon-Design-04.gif
“
guru.
-Smaldino, Lowther & Russel, 2008
Jika demikian,
apa sajakah
karkteristik
modul pembelajaran
itu?
Coba kita cermati kembali
definisinya!
1
KARAKTERISTIK
self-paced learning materials
bahan belajar mandiri
dapat dipelajari sendiri, kapan saja, di mana saja, sesuai
dengan kecepatan belajarnya sendiri.
gambar: http://celebrity-favoritecelebrity.blogspot.com/2011/03/8-prinsip-penggerak-gairah-belajar.html
2
KARAKTERISTIK
aha …!
self-instruction
membelajarkan diri
memungkinkan siswa mudah mengerti atau menguasai
materi walau tanpa bantuan guru atau orang lain.
gambar: http://celebrity-favoritecelebrity.blogspot.com/2011/03/8-prinsip-penggerak-gairah-belajar.html
3
KARAKTERISTIK
self-contained
komplit, semua ada
Satu paket utuh. Semua yang dibutuhkan: rasional, petunjuk
belajar, tujuan pembelajaran, uraian materi, latihan,
rangkuman, tes, dll ada dalam satu paket utuh.
gambar: http://kdri.web.id/desain-bungkus-kado
4
KARAKTERISTIK
modular - chunking
sepenggal demi sepenggal
Sepenggal demi sepenggal, sempit dan dalam,
tapi dalam satu kesatuan yang utuh.
gambar: http://httpd-garage.sourceforge.net/httpd-modules.png
5
KARAKTERISTIK
per learning activity
per kegiatan belajar
Pembabakan didasarkan atas per kegiatan belajar.
Bukan per bab, seperti dalam buku atau per bagian seperti
dalam novel.
gambar: http://us.123rf.com/400wm/400/400/zurijeta/zurijeta1108/zurijeta110800106/10290763-education-activities-in-classroom-at-school-happy-children-learning.jpg
CONTOH SISTEMATIKA
MODUL
COVER
DAFTAR ISI
PENDAHULUAN
(berisi deskripsi singkat , rasional dan relevansi)
PETUNJUK BELAJAR
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: …….. tuliskan judulnya …)
Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus)
Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst)
Praktek/Latihan
Rangkuman
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: ….. tuliskan judulnya …)
Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus)
Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst)
Praktek/Latihan
Rangkuman
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3: ….. tuliskan judulnya …)
Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus)
Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst)
Praktek/Latihan
Rangkuman
TES AKHIR MODUL
Daftar Pustaka
TIPS
dan
TRICKS
berdasarkan
pengalaman pribadi
1
chunking
memetakan penggalan materi
gambar: http://httpd-garage.sourceforge.net/httpd-modules.png
Contoh
WXYZ ABCD
MODUL
1
MODUL
2
Keg.
Belajar 1
Rumus Kunci:
Sempit dan Dalam
Keg.
Belajar 2
Keg.
Belajar 3
MODUL
3
Keg.
Belajar 1
Keg.
Belajar 2
Contoh
Statistika 2
1
3
2
Korelasi
Mengacu pada peta materi tsb, maka
statistika 2, akan terdiri dari 3 modul
praktikum:
• Modul 1: Korelasi
• Modul 2: Regresi
• Modul 3: Anova
Regresi
Anova
Regresi
Linier
Anova
1 arah
Regresi
Berganda
Anova
2 arah
Sumber: diambil dari modul praktikum statistik, Universitas Gunadarma, 2003
Coba kita
PRAKTEKKAN
• Pilih salah satu mata mata
pelajaran
• Identifikasi topik
• Identifikasi sub topik
• Rinci lagi kedalam sub-sub topik
yang lebih sempit
• Gunakan diagram pohon sbg tool
2
sulap judul
sedikit agak sensasional & propokatif
gambar: http://httpd-garage.sourceforge.net/httpd-modules.png
Contoh Bagus
Peranan
GURU ABAD 21
Amran Imron
Rahman Armani
CV. Rosadakaryacipta
Contoh lebih Bagus
Abad 21
Masihkah
Guru Diperlukan?
Amran Imron
Rahman Armani
CV. Rosadakaryacipta
Kesan pertama, begitu menggoda
Selanjutnya, terserah ANDA …
berlaku untuk judul, sub judul atau sub-sub judul
dan seterusnya
3
berikan KEJUTAN
yang menantang dan kontekstual
ketika mengawali pendahuluan dan uraian
Contoh Bagus
Selamat datang dalam modul
fisika. Dalam modul ini, kamu
akan mempelajari tentang
tumbukan ….
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
Contoh lebih Bagus
Anda tentu pernah bermain bola
basket. Bagaimana bola basket
dapat memantul dengan
sempurna? Begitu pula halnya
dengan bola volley atau bola
sepak.
Bagaimana hal tersebut bisa
terjadi? Topik ini akan
membahas tuntas pertanyaan
tersebut. …
………………………………………………….
………………………………………………….
- Quantum Teaching, dePorter, dkk.
“
“ Bawa Dunia Mereka ke Dunia Kita
awali pendahuluan dan atau uraian materi dengan sesuatu
yang kontekstual dan menarik dengan dunia siswa.
4
konkritkan KONSEP
dengan analogi, pepatah/ungkapan, gambar,
grafik, diagram, contoh, pembanding, dll
Contoh Bagus
Bandwidth (lebar pita) adalah
besarnya kapasitas dan
kecepatan data yang mengalir
melalui internet. Semakin besar
bandwidth semakin semakin
besar kapasitas dan semakin
cepat data mengalir melalui
internet.
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
Contoh lebih bagus dengan analogi
Bandwidth (lebar pita) bagaikan
selang air yang berperan
menampung besar dan
kecepatan air mengalir. Selang
menampung air, bandwidth
menampung aliran data.
Semakin besar selang
(bandwidth), semakin besar
kapasitas air (data) yang
mengalir didalamnya.
………………………………………………….
………………………………………………….
Contoh Bagus
Dalam menulis media cetak,
judul sangat menentukan
ketertarikan pembaca. Oleh
karena itu, buatlah judul yang
menarik dan sedikit sensasional.
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
Contoh lebih bagus dengan menambahkan ungkapan
Pepatah mengatakan, “Kesan
pertama begitu menggoda,
selanjutnya terserah Anda.”
Dalam menulis media cetak,
apapun itu, judul sangat
menentukan ketertarikan
pembaca. Oleh karena itu,
buatlah judul yang menarik dan
sedikit sensasional …………..
………………………………………………….
………………………………………………….
Contoh Bagus
Internet adalah sistem yang
memungkinkan terjadinya
hubungan antara satu komputer
dengan komputer lain secara
global. Memungkinkan semua
orang berkomunikasi tanpa
terbatas ruang dan waktu.
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
Contoh lebih bagus dengan menambahkan gambar
Internet adalah sistem yang
memungkinkan terjadinya
hubungan antara satu
komputer dengan komputer
lain secara global.
Memungkinkan semua orang
berkomunikasi tanpa
terbatas ruang dan waktu.
Perhatikan gambar 1.b.
disamping.
Gambar 1.b. Internet
“ Orang
belajar lebih baik dari
gambar dan kata dari pada
sekedar kata-kata saja.
“
- (Richard Mayer, Multimedia Learning, 2001)
“Penglihatan, mengalahkan semua
- (John Medina, Brain Rules)
“
indera lainnya.
5
bahasa KOMUNIKATIF
dan juga personal, seolah-olah Anda sedang
mengajar dengan siswa
Contoh Bagus
APA YANG DIMAKSUD DENGAN BIAYA?
Biaya adalah semua pengorbanan
yang perlu dilakukan untuk proses
produksi yang dinyatakan dengan
satuan uang menurut harga pasar
yang berlaku, baik yang sudah
terjadi maupun yang akan terjadi.
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
Contoh lebih bagus dengan bahasa komunikatif
APA YANG DIMAKSUD DENGAN BIAYA?
Jika kita ingin sesuatu, perlukah
kita berusaha memperolehnya?
Tentu perlu bukan! Jika usaha yang
kita perlukan disebut pengorbanan
dan kita beri satuan untuk setiap
pengorbanan tersebut dengan
satuan uang sebesar harga pasar
saat itu, maka pengorbanan yang
dilakukan disebut sebagai biaya.
…………………………………………………….
…………………………………………………….
…………………………………………………….
“ Orang belajar lebih baik dari teks
atau kata-kata yang bersifat
komunikatif (conversational)
daripada kalimat yang lebih bersifat
formal.
“
- (Richard Mayer, Multimedia Learning, 2001)
Terima Kasih
slide presentasi tersedia di:
http://www.teknologipendidikan.net
diskusi lebih jauh dengan saya dapat Anda lakukan via:
http://teknologipendidikan.web.id
Daftar Acuan Pustaka
Smaldino, Sharon E., Lowther, Deborah L., Russel, Ja es D., I stru tio al
Te h ology a d Media for Lear i g Ni th Editio , NJ: Pearso Edu atio
Inc., 2008)
Mayer, Ri hard E. , Multi edia Lear i g , Ne York: Ca ridge U i ersity Press,
2001)
Medi a, J. Joh , Brai Rules: Pri iples for “ur i i g a d Thri i g at Works,
Ho e a d “ hools . ele tro i ook U“A: Pears Press,
8 . tersedia di
www.pearpress.com
MODUL PEMBELAJARAN
yang efektif dan menarik
Uwes A.
Chaeruman
http://teknologipendidikan.net
http://teknologipendidikan.web.id
MODUL
pembelajaran
is a y self-contained
“…instructional
unit design for
use by a single learner or a
-Smaldino, Lowther & Russel, 2008
Gambar: http://209.18.101.212/pennsbury/Boehm/_2010images/clipart/Clipart-Cartoon-Design-04.gif
“
small grup of learners
without a teacher’ presence.
segala bentuk satuan
“…pembelajaran
mandiri
yang dirancang untuk digunakan
oleh seorang siswa atau
sekelompok kecil siswa
tanpa dipandu oleh keberadaan
Gambar: http://209.18.101.212/pennsbury/Boehm/_2010images/clipart/Clipart-Cartoon-Design-04.gif
“
guru.
-Smaldino, Lowther & Russel, 2008
Jika demikian,
apa sajakah
karkteristik
modul pembelajaran
itu?
Coba kita cermati kembali
definisinya!
1
KARAKTERISTIK
self-paced learning materials
bahan belajar mandiri
dapat dipelajari sendiri, kapan saja, di mana saja, sesuai
dengan kecepatan belajarnya sendiri.
gambar: http://celebrity-favoritecelebrity.blogspot.com/2011/03/8-prinsip-penggerak-gairah-belajar.html
2
KARAKTERISTIK
aha …!
self-instruction
membelajarkan diri
memungkinkan siswa mudah mengerti atau menguasai
materi walau tanpa bantuan guru atau orang lain.
gambar: http://celebrity-favoritecelebrity.blogspot.com/2011/03/8-prinsip-penggerak-gairah-belajar.html
3
KARAKTERISTIK
self-contained
komplit, semua ada
Satu paket utuh. Semua yang dibutuhkan: rasional, petunjuk
belajar, tujuan pembelajaran, uraian materi, latihan,
rangkuman, tes, dll ada dalam satu paket utuh.
gambar: http://kdri.web.id/desain-bungkus-kado
4
KARAKTERISTIK
modular - chunking
sepenggal demi sepenggal
Sepenggal demi sepenggal, sempit dan dalam,
tapi dalam satu kesatuan yang utuh.
gambar: http://httpd-garage.sourceforge.net/httpd-modules.png
5
KARAKTERISTIK
per learning activity
per kegiatan belajar
Pembabakan didasarkan atas per kegiatan belajar.
Bukan per bab, seperti dalam buku atau per bagian seperti
dalam novel.
gambar: http://us.123rf.com/400wm/400/400/zurijeta/zurijeta1108/zurijeta110800106/10290763-education-activities-in-classroom-at-school-happy-children-learning.jpg
CONTOH SISTEMATIKA
MODUL
COVER
DAFTAR ISI
PENDAHULUAN
(berisi deskripsi singkat , rasional dan relevansi)
PETUNJUK BELAJAR
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: …….. tuliskan judulnya …)
Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus)
Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst)
Praktek/Latihan
Rangkuman
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: ….. tuliskan judulnya …)
Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus)
Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst)
Praktek/Latihan
Rangkuman
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3: ….. tuliskan judulnya …)
Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus)
Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst)
Praktek/Latihan
Rangkuman
TES AKHIR MODUL
Daftar Pustaka
TIPS
dan
TRICKS
berdasarkan
pengalaman pribadi
1
chunking
memetakan penggalan materi
gambar: http://httpd-garage.sourceforge.net/httpd-modules.png
Contoh
WXYZ ABCD
MODUL
1
MODUL
2
Keg.
Belajar 1
Rumus Kunci:
Sempit dan Dalam
Keg.
Belajar 2
Keg.
Belajar 3
MODUL
3
Keg.
Belajar 1
Keg.
Belajar 2
Contoh
Statistika 2
1
3
2
Korelasi
Mengacu pada peta materi tsb, maka
statistika 2, akan terdiri dari 3 modul
praktikum:
• Modul 1: Korelasi
• Modul 2: Regresi
• Modul 3: Anova
Regresi
Anova
Regresi
Linier
Anova
1 arah
Regresi
Berganda
Anova
2 arah
Sumber: diambil dari modul praktikum statistik, Universitas Gunadarma, 2003
Coba kita
PRAKTEKKAN
• Pilih salah satu mata mata
pelajaran
• Identifikasi topik
• Identifikasi sub topik
• Rinci lagi kedalam sub-sub topik
yang lebih sempit
• Gunakan diagram pohon sbg tool
2
sulap judul
sedikit agak sensasional & propokatif
gambar: http://httpd-garage.sourceforge.net/httpd-modules.png
Contoh Bagus
Peranan
GURU ABAD 21
Amran Imron
Rahman Armani
CV. Rosadakaryacipta
Contoh lebih Bagus
Abad 21
Masihkah
Guru Diperlukan?
Amran Imron
Rahman Armani
CV. Rosadakaryacipta
Kesan pertama, begitu menggoda
Selanjutnya, terserah ANDA …
berlaku untuk judul, sub judul atau sub-sub judul
dan seterusnya
3
berikan KEJUTAN
yang menantang dan kontekstual
ketika mengawali pendahuluan dan uraian
Contoh Bagus
Selamat datang dalam modul
fisika. Dalam modul ini, kamu
akan mempelajari tentang
tumbukan ….
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
Contoh lebih Bagus
Anda tentu pernah bermain bola
basket. Bagaimana bola basket
dapat memantul dengan
sempurna? Begitu pula halnya
dengan bola volley atau bola
sepak.
Bagaimana hal tersebut bisa
terjadi? Topik ini akan
membahas tuntas pertanyaan
tersebut. …
………………………………………………….
………………………………………………….
- Quantum Teaching, dePorter, dkk.
“
“ Bawa Dunia Mereka ke Dunia Kita
awali pendahuluan dan atau uraian materi dengan sesuatu
yang kontekstual dan menarik dengan dunia siswa.
4
konkritkan KONSEP
dengan analogi, pepatah/ungkapan, gambar,
grafik, diagram, contoh, pembanding, dll
Contoh Bagus
Bandwidth (lebar pita) adalah
besarnya kapasitas dan
kecepatan data yang mengalir
melalui internet. Semakin besar
bandwidth semakin semakin
besar kapasitas dan semakin
cepat data mengalir melalui
internet.
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
Contoh lebih bagus dengan analogi
Bandwidth (lebar pita) bagaikan
selang air yang berperan
menampung besar dan
kecepatan air mengalir. Selang
menampung air, bandwidth
menampung aliran data.
Semakin besar selang
(bandwidth), semakin besar
kapasitas air (data) yang
mengalir didalamnya.
………………………………………………….
………………………………………………….
Contoh Bagus
Dalam menulis media cetak,
judul sangat menentukan
ketertarikan pembaca. Oleh
karena itu, buatlah judul yang
menarik dan sedikit sensasional.
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
Contoh lebih bagus dengan menambahkan ungkapan
Pepatah mengatakan, “Kesan
pertama begitu menggoda,
selanjutnya terserah Anda.”
Dalam menulis media cetak,
apapun itu, judul sangat
menentukan ketertarikan
pembaca. Oleh karena itu,
buatlah judul yang menarik dan
sedikit sensasional …………..
………………………………………………….
………………………………………………….
Contoh Bagus
Internet adalah sistem yang
memungkinkan terjadinya
hubungan antara satu komputer
dengan komputer lain secara
global. Memungkinkan semua
orang berkomunikasi tanpa
terbatas ruang dan waktu.
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
Contoh lebih bagus dengan menambahkan gambar
Internet adalah sistem yang
memungkinkan terjadinya
hubungan antara satu
komputer dengan komputer
lain secara global.
Memungkinkan semua orang
berkomunikasi tanpa
terbatas ruang dan waktu.
Perhatikan gambar 1.b.
disamping.
Gambar 1.b. Internet
“ Orang
belajar lebih baik dari
gambar dan kata dari pada
sekedar kata-kata saja.
“
- (Richard Mayer, Multimedia Learning, 2001)
“Penglihatan, mengalahkan semua
- (John Medina, Brain Rules)
“
indera lainnya.
5
bahasa KOMUNIKATIF
dan juga personal, seolah-olah Anda sedang
mengajar dengan siswa
Contoh Bagus
APA YANG DIMAKSUD DENGAN BIAYA?
Biaya adalah semua pengorbanan
yang perlu dilakukan untuk proses
produksi yang dinyatakan dengan
satuan uang menurut harga pasar
yang berlaku, baik yang sudah
terjadi maupun yang akan terjadi.
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
Contoh lebih bagus dengan bahasa komunikatif
APA YANG DIMAKSUD DENGAN BIAYA?
Jika kita ingin sesuatu, perlukah
kita berusaha memperolehnya?
Tentu perlu bukan! Jika usaha yang
kita perlukan disebut pengorbanan
dan kita beri satuan untuk setiap
pengorbanan tersebut dengan
satuan uang sebesar harga pasar
saat itu, maka pengorbanan yang
dilakukan disebut sebagai biaya.
…………………………………………………….
…………………………………………………….
…………………………………………………….
“ Orang belajar lebih baik dari teks
atau kata-kata yang bersifat
komunikatif (conversational)
daripada kalimat yang lebih bersifat
formal.
“
- (Richard Mayer, Multimedia Learning, 2001)
Terima Kasih
slide presentasi tersedia di:
http://www.teknologipendidikan.net
diskusi lebih jauh dengan saya dapat Anda lakukan via:
http://teknologipendidikan.web.id
Daftar Acuan Pustaka
Smaldino, Sharon E., Lowther, Deborah L., Russel, Ja es D., I stru tio al
Te h ology a d Media for Lear i g Ni th Editio , NJ: Pearso Edu atio
Inc., 2008)
Mayer, Ri hard E. , Multi edia Lear i g , Ne York: Ca ridge U i ersity Press,
2001)
Medi a, J. Joh , Brai Rules: Pri iples for “ur i i g a d Thri i g at Works,
Ho e a d “ hools . ele tro i ook U“A: Pears Press,
8 . tersedia di
www.pearpress.com