kisi-kisi ujian semester genap kelas VII dan VIII

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH QUR’AN HADITS
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN

: QUR’AN HADITS

KELAS : VIII

NAMA PENYUSUN

:

MTS

: MTs N

.
NO
3.1

SK/KD

MATERI SOAL

Mehami ketentuan Kuperindahkan bacaan
hukum bacaan lam Al-Qur’an
dan

ra’

dalam tajwid (hukum bacaan
lam dan ra’)

QS..al-Humazah(
104)

dengan

dan

at-

INDIKATOR SOAL
 Dapat menentukan arti tafkhim menurut bahasa.
 Dapat menentukan kaidah hokum bacaan lam tafkhim
 Dapat menunjukkan kaidah hokum bacaan lam tarqiq.
 Dapat menunjukkan cara membaca lam tafkhim.
 Dapat mementukan contoh hokum bacaan lam tafkhim.

Takatsur (102), dan

 Dapat menentukan contoh hukum bacaan lam tarqiq

surah-surah

 Disajikan ayat, siswa dapat menentukan hukum bacaan lam tarqiq pada

lain

dalam al-Qur’an.

lafaz yang bergaris bawah.
 Dapat menentukan kaidah terjadinya hukum bacaan lam tarqiq.
 Disajikan ayat, dapat menunjukkan contoh hukum bacaan lam tarqiq.

KKM MTs.Kab.LOTIM

1

 Dapat menunjukkan pembagian hukum bacaan ra

Hukum bacaan ra

 Dapat menunjukkan kaidah terjadinya hokum bacaan ra tafkhim
 Disajikian tabel, siswa dapat menunjukkan contoh hokum bacaan ra
tafkhim
 Disajikan potongan ayat, siswa dapat menentukan hukum bacaan ra tarqiq
 Disajikan Q.S. al-Fiil ayat 1, siswa dapat menunjukkan hukum bacaan ra
tafkhim.
 Dapat menentukan arti jawazul wajhain
 Dapat menunjukkan contoh hukum bacaan jawazul wajhain

 Dapat menunjukkan huruf –huruf isti’la’
3.2

Memahami

isi Kuraih

ketenangan

kandungan QS. Al- hidup

dengan

humazah (104) dan menghindari
QS.

At-Takatsur tamak.

(102) tentang sifat (pengertian tamak)
cinta

dunia

dan

melupakan
kebahagian hakiki.

ifat

 Dapat menentukan arti tamak
 Dapat menunjukkan sinonim dari kata tamak
 Dapat menentukan kandungan Q.S. al-Humazah ayat 1.
 Disajikan QS. Al-humazah ayat 2, siswa dapat menentukan terjemahan
ayat.
 Dapat menentukan lawan dari sifat tamak.
 Disajikan QS. Al- Humazah ayat 3, siswa dapat menentukan kandungan
ayat
 Dapat menunjukkan kandungan QS. Al- Humazah ayat 4.
 Dapat menunjukkan sikap yang dilarang berdasarkan QS. Al- Humazah.

 Disajikan tabel, siswa dapat menentukan pasangan arti lafal yang terdapat

KKM MTs.Kab.LOTIM

2

pada QS.al-Humazah.
 Disajikan ayat-ayat Q.S. al-Humazah, siswa dapat menentukan ayat-ayat
yang menjelaskan tentang neraka hutomah.
 Dapat menentukan kandungan QS. At-Takatsur ayat 1.
 Dapat menunjukkan kandungan QS. At-Takatsur ayat 2.
 Dapat menentukan pernyataan yang tidak benar tentang sikap terhadap
harta.
 Disajikan QS. At-Takatsur ayat 3, siswa dapat menentukan terjemahan
ayat.
 Disajikan QS. At-Takatsur ayat 7, sisiwa dapat menentukan arti kata yang
bergaris bawah.
Mensimulasikan

 Dapat menunjukkan perilaku negatif yang ditimbulkan oleh sifat tamak.

sikap yang sesuai

 Disajikan Q.S. at-Takatsur ayat 8, siswa dapat menentukan pesan moral

dengan

isi

yang terkandung pada ayat.

kandungan QS. Al-

 Dapat menentukan inti pokok kandungan Q.S. at-Takatsur

humazah (104) QS.

 Dapat menunjukkan pernyataan yang tidak benar tentang

At-Takatsur

(102)

tentang sifat cinta
dunia

dan

kehidupan sehari-hari.
 Dapat menentukan kesamaan kandungan Q.S. al-Humazah dan at-Takasur
dalam hal sikap.

melupakan
kebahagiaan hakiki.
KKM MTs.Kab.LOTIM

sikap dalam

3

3.3

Memahami

isi Keseimbangan

kandungan
tentang

hadis di dunia dan akhirat
perilaku

hidup di dunia dan
akhirat riwayat h
ibnu

Asakir

Anas

dan

 Disajikan tabel, siswa dapat menentukan pasangan arti mufradat hadits
tentang konsep keseimbangan hidup dunia dan akhirat
 Dasajikan potongan hadits riwayat Ibnu Asakir, siswa dapat menentukan
kandungan hadits.

keseimbangan

riwayat

hidup

dari
hadits

Muslim

dari Abu Hurairah,

 Disajikan potongan hadits riwayat al-Bukhari, siswa dapat menentukan arti
lafal yang bergaris bawah.
 Dapat menentukan pesan moral yang terkandung dalam hadits riwayat
Bukhari
 Dapat menunjukkan hokum berikhtiar

dalam menjalankan hidup bagi

seorang mukmin.

dan hadits riwayat

 Dapat menentukan kandungan hadits riwayat Ibnu Asakir.

al-Bukhari

 Disajikan potongan hadits riwayat Muslim , siswa dapat menentukan lafaz

dari

Zubair bin Awwam.

yang tepat untuk melengkapi hadits.
 Dapat menentukan arti kata yang terdapat dalam hadits riwayat al-Bukhari.

4.3

Menyajikan

data

tentang sikap hidup
yang

seimabang

antara

kehidupan

dunia

dan

kehidupan

akhirat

sesuai
KKM MTs.Kab.LOTIM

hadits

 Dapat menunjukkan sikap orang yang memilki konsep hidup seimbang.
 Dasajikan potongan hadits riwayat Ibnu Asakir, siswa dapat menunjukkan
sikap hidup yang tidak baik berdasarkan hadis.
 Disajikan wacana, dapat menentukan hadits riwayat Muslim yang sesuai
dengan wacana.
 Dapat menunjukkan sikap hidup yang baik seorang muslim di dunia
berdasarkan kandungan hadits riwayat Ibnu Asakir.
4

 Disajikan wacana, dapat menentukan hadits riwayat Muslim yang sesuai

tentang
keseimbangan

dengan wacana.

hidup di dunia dan
akhirat

riwayat

riwayat Ibnu Asakir
dari

Anas

hadits

dan

riwayat

Muslim dari Abu
Hurairah,

dan

Hadits riwayat alBukhari dari Zubair
bin Awwam

KKM MTs.Kab.LOTIM

5