kisi-kisi ujian semester genap kelas VII dan VIII

KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GENAP TP. 2015/2016
Mata Pelajaran
Kelas
Nama Penyusun
Asal MTs

NO
1.

KI/SK/KD

3.1 Memahami
ketentuan
hukumbacaan
qalqalah
dalamQs.alBayyinah,alKafirun dan
surat-surat
pendek pilihan

: AL-QUR’AN HADITS
: VII

: M. MISLAHUDDIN, S. Ag
: MTs NW Rumbuk

MATERI SOAL

Kunikmati keindahan al-Qur’an dengan tajwid
( hukum bacaan Qalqalah )

 Menentukan arti qalqalah

INDIKATOR SOAL

 Menentukan huruf-huruf qalqalah

 Menentukan contoh hukum bacaan qalqalah

 Menentukan ciri-ciri hukum bacaan qalqalah shugra

 Disajikan Qs.al-Bayyinah siswa dapat menentukan jumlah
hukum bacaan qalqalah sugra

 Menentukan contoh hukum bacaan qalqalah kubra

 Menentukan cara membaca hukum bacaan qalqalah shugra

2.

3.2 Memahami isi Sikap toleranku mewujudkan kedamaian
kandungan
Q.S.
alKafirun (109),
Q.S
alBayyinah (98)
tentang
toleransi dan
membangun
kehidupan
umat
beragama dan
hadis riwayat

Ahmad, AtTirmzi, Ibnu
Hibban, Al-

 Menyebutkan asbabun nuzul surat Al kafirun

 Disajikan Qs.al-Kafirun siswa menentukan landasan sikap
fanatik dalam beragama ayat 2-5

 Menunjukkan ayat tentang tasamuh atau toleransi (QS AlKafirun:6)

 Menyebutkan isi kandungan ayat QS Al-Baqarah ayat 256

 Menentukan siapa yang dimaksud AKU pada terjemahan Qs.alKafirun:2

 Menentukan dampak positif memiliki sikap fanatik dalam
beragama

Hakim,
AlBaihaqi dari
Ibnu Umar r.a.

‫خير ااصح ع د‬
‫ه خيرهم لص حبه‬
‫وخير الجيران ع د‬
‫ه خيرهم لج‬
dan hadis
riwayat
Muslim dari
Anas bin
Malik
‫وال ى نفسى بيد‬
‫ا يؤمن عبد حتى‬
‫يحب لج‬
‫م يحب ل فسه‬

 Menyebutkan tokoh kafir Quraisy yang mengajak Rasulullah
SAW untuk bersekutu dalam beribadah

 Menentukan pengecualian dampak positif memiliki sikap
toleransi dalam kehidupan bermasyarakat

 Menyebutkan

contoh

perwujudan

sikap

toleransi

dalamkehidupan sehari-hari

 Disajikan tabel siswa dapat menyebutkan perilaku toleransi yang
diperbolehkan menurut Islam

 Menyebutkan terjemahan yang tepat pada QS Al-kafirun:3
 Menyebutkan isi kandungan ayat QS Al-kafirun:6

 Menentukan potongan hadis yang berisi kriteria orang yang
paling baik

 Menunjukan arti kata yang bergaris bawah pada hadis riwayat
Muslim dari Anas bin Malik

 Disajikan matan hadist riwayat Ahmad, At-Tirmzi, Ibnu Hibban,
Al-Hakim,

Al-Baihaqi

Siswa

dapat

menyebutkan

isi

kandungannya

 Menentukan pernyataan yang benar sesuai isi kandungan isi QS.

Al-Kafirun

 Menyebutkan sikap fanatik orang-orang kafir menurut surat Al
bayyinah

 Menyebutkan golongan yang termasuk ahli kitab

 Menyebutkan maksud lafal  pada surat Al-Bayyinah
 Menentukan maksud lafal yang bergaris bawah pada QS AlBayyinah:2

 Menentukan sikap yang tidak boleh ditinggalkan ketika
memberikan toleransi kepada agama lain

 Menyebutkan azas-azas toleransi
3.

3.3. Memahami isi Istiqomahku kunci keberhasilanku
kandungan Q.S.
al-Lahab (111)
dan Q.S anNasr

(110)
tentang
problematika
dakwah

 Menyebutkan makna Istiqamah

 Menentukan lafal ayat QS. Fushilat:30 yang berkaitan dengan
istiqamah

 Menyebutkan macam istiqomah

 Menyebutkan tempat dakwah terbuka yang pertama Rasulullah
SAW

 Menentukan sikap yang termasuk perbuatan amar ma’ruf

 Menentukan sikap yang tergolong perbuatan nahi munkar
 Menyebutkan maksud ayat dari QS Al-Lahab:5

 Menentukan maksud lafal pada QS Al-Lahab:1

 Menyebutkan pokok-pokok isi kandungan dari Q.S. al-Lahab

 Menentukan arti kata yang bergaris bawah pada Q.S. al-Lahab:4
 Menentukan terjemahan yang tepat pada Q.S. al-Lahab:3
 Menyebutkan ayat 4-5 Q.S. Al-Lahab

 Menyebutkan arti metode bil hikmah dalam berdakwah

 Menyebutkan maksud bil jidal dalam berdakwah

 Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyebutkan metode yang tepat
dalam berdakwah

 Menyebutkan cerminan sikap dalam berdakwah terhadap orang
yang membenci Islam

 Menyebutkan contoh dakwah yang dapat dilakukan pelajar

 Menentukan arti lafal yang bergaris bawah pada Q.S. An-Nasr:2
 Menyebutkan isi kandungan ayat Q.S. An-Nasr:3

 Menyebutkan sikap yang ditunjukkan Rasulullah SAWpada
peristiwa fathu Mekah

 Menyebutkan penerapan isi kandungan Q.S. an-Nasr dalam
kehidupan sehari-hari