Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 19, Nomor 4, Desember 2013
PEN CEGAH AN PENYALAH GUN AAN N ARKOBA D I KURI KULUM
SEKOLAH M EN EN GAH KEJURUAN
D RUGS ABUSE PREV EN TI V E ACTI ON I N V OCATI ON AL
H I GH SCH OOL CURRI CULUM
D j uha ris Ra sul
Pusa t Kurik ulum da n Pe rbukua n, Ba lit ba ng Ke m endikbud
Jl Gunung Sa ha ri Ra ya N o.4 A, Se ne n - Ja k a rt a Pusa t
e m a il: dj uha risr@ya hoo.com
Dit erim a t anggal: 14/ 03/ 2013; Dikem balikan unt uk revisi t anggal: 24/ 03/ 2013; Diset uj ui t anggal: 02/ 12/ 2013
Abst ra k : Penelit ian ini dilakukan t ahun 2001, yang bert uj uan unt uk m em peroleh dat a berkait an
dengan tingkat kepedulian kepala sekolah t erhadap m at eri pencegahan penyalahgunaan narkoba
di kurikulum sekolah m enengah kej uruan dan bent uk pelaksanaannya, baik dalam dokum en
kur ikulu m m aupun kegiat an belaj ar- m engaj ar di depan kelas. Pem ilihan sekolah d ilaku kan
secara t w o- st age st rat ified random sam pling dim ulai d ari m enet apk an 14 provin si, dim ana
setiap provinsi dipilih 1 kabupaten/ kota. Pem ilihan provinsi dan kabupat en/ kot a dilakukan secara
random . Dari set iap kabupat en/ kot a dipilih 5 sekolah dengan krit eria baik, sedang, dan kurang.
Hasil penelit ian m enunj ukkan bahw a 81,54% kepala sekolah m enengah kej uruan t elah perduli
dengan m encant um kan program pencegahan penyalahgunaan narkoba di perencanaan program
sekolah, m eskipun t ingkat pelaksanaannya t idak t erlalu t inggi. Hal ini t am pak dari sum ber ide
u n t u k m e r e n ca n a k a n p r o g r a m se k o l a h d a n p e n g i n t e g r a si a n p r o g r a m p e n ce g a h a n
penyalahgunaan narkoba dalam kurikulum sekolah m asih kurang besar. Evaluasi yang dilakukan
kepala sekolah t erhadap guru, m enunj ukkan bahw a kegiat an penilaian unt uk m at eri pencegahan
p en y alah gu n aan n ar k ob a j ug a j ar an g d ilak uk an . Di sisi lain, t er u n g k ap b ah w a p r og r am
pencegahan penyalahgunaan narkoba m em iliki dam pak posit if. Oleh karena itu, program t ersebut
harus t et ap dilanj ut kan.
Ka t a k u n ci: penyalahgunaan narkoba, pencegahan, perencanaan program sekolah, dan sekolah
m enengah kej uruan.
Abst ra ct : This st udy w as conduct ed in 2001, w hich aim s t o obt ain t he dat a relat ing t o t he level
of t he princip al concerns of t he drug abu se p revent ion m at er ials in vocat ion al h igh school
curriculum and it s im plem ent at ion bot h in docum ent form curriculum and t eaching and learning
activities in t he classroom . School select ion conduct ed by a t wo- stage st rat ified random sam pling,
by set ing up 14 prov inces, w hich each province w as select ed one dist rict / cit y. Select ion of
provincial and dist rict / cit y w as done random ly. From each dist rict / cit y w as select ed 5 schools
by crit eria of good, m oderat e, and less. The result s show ed t hat 81.54% of vocat ional high
school principals have been concerned on dru g abuse prevent ion prog ram s included in t he
school progr am planning, despit e t he im plem ent at ion level is not t oo high. This is such an
evident from a source of ideas for planning school program s and int egrat ion of drug abuse
prevent ion program s in t he school curriculum t hat is st ill not big enough. Evaluat ion t hat is done
by principals t o t eachers, show ed t hat t he assessm ent for drug abuse prevent ion m at erials
w ere rarely done. On t he ot her hand, revealed t hat drug abuse prevent ion program s have a
posit ive im pact . Therefore, t he program should keep cont inuing.
Ke y w ords: drug abusem ent , prevent ive act ion, school program planning, and Vocat ional High
Schools.
514
Djuharis Rasul, Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan
Pe ndahulua n
nar k ob a di I nd onesia u m um n ya adalah pelaj ar.
Nar k oba ( nar k ot ik a dan obat / bahan ber bahay a)
Lebih ironis lagi, di k alangan dokt er pun t er j adi
ad al ah su at u zat at au ob at y an g b er asal d ar i
korban penyalahgunaan narkoba ( Kom unit as AI DS
t anam an at au buk an t anam an, baik yang dibuat
I ndonesia, 2011) .Jum lah t ersebut lebih dipert egas
secar a sint et i s m aup un sem i sint et i s. Zat at au
lagi oleh Hawari ( 2002) yang m enyat akan bahwa
ob at i n i b i l a d i k o n su m si d ap a t m en y eb ab k an
f en om ena peny alah gu naan nar k ob a it u seper t i
penurunan at au perubahan k esadar an, hilangnya
f en om ena gu nu n g es. An gk a y an g sebenar ny a
r asa d a n d ap at m en i m b u l k an k et er g a n t u n g an
m e n u n j u k k a n se p u l u h k a l i l i p a t d a r i j u m l a h
obat . Bahan ini berm anfaat di bidang pengobat an
p en y alah gu naan y ang d i t em u k an . Menu r ut Ali ,
at au p el ay anan k esehat an dan p en g em ban gan
sej ak t ahun 2010 sam pai t ahun 2011 t elah t erj adi
ilm u penget ahuan ( UU RI Nom or 22, Tahun 1997) .
penin gk at an k asus nar k ob a d i I ndon esi a, y ai t u
Dalam per at ur an per und ang- undangan t er sebut
dari
dij elask an t en t ang p em anf aat an nar k oba, y ait u
j um lah korban sebanyak 5 j ut a orang ( Ali, 2012) .
hany a dapat di gunak an unt uk k epen t ing an
26.000 kasus m enj adi 29.000 kasus dengan
Me n i n g k a t n y a
j u m lah
pen y alahgun aan
p e l a y a n a n k e se h a t a n d an i l m u p e n g et ah u a n ,
narkoba dari t ahun ke t ahun t ent unya t idak dapat
t er m asuk k epent in gan lem bag a peneli t ian/ pen-
dianggap m asalah yang ringan, t et api sebaliknya
d id i k an , sed an g k an pen gad aaan i m p or / ek sp or,
h al i n i d ap at m en j ad i m asal ah b esar b an g sa,
per edar an
karena kor ban penyalahgunaan narkoba sebagian
d an
p em ak aian ny a
diat ur
oleh
Pem erint ah, dalam hal ini Kem ent erian Kesehat an.
adal ah gen er asi pener u s bang sa.
Nar k ob a m er u p ak an sen y aw a psi k ot r opi k a
Si sw a sek ol ah m en en g ah k ej u r u an ( SMK)
yang dipakai unt uk kepent ingan m anusia di bidang
ber ada dalam usia m enuj u dew asa, k adangk ala
m edis, seper t i pem biusan unt uk m enghilangk an
dalam m encar i ident it as diri anak t idak m au lagi
r asa sak i t saat p a si en h en d ak d i o p er asi at au
d i baw ah k en dali or an g t u a. ( D esm i t a, 2 0 0 9 ) .
di m anf aat k an b agi k epent in gan k edok t er an
Pengalam an m asa peralihan ak an m em pengaruhi
l ai n ny a ( h t t p : / / i d .w i k i p ed i a. or g/ w ik i / Nar k ob a) .
h i d u p n y a pad a m asa y an g ak an dat an g . Ol eh
K e b e r a d a a n za t t e r se b u t k i n i t e l a h d i sa l a h -
karena it u, unt uk m engurangi kem ungkinan siswa
gu nak an ol eh b er bagai pih ak y ang k ur ang
m enj adi korban penyalahgunaan narkoba, sangat
b er t an gg u ng j aw ab d al am b en t u k p eng gu n aan
dip er lu k an
sal ah sat u at au beber ap a j enis n ar k ob a secar a
p e n g i n t e g r a si a n m a t e r i t e r se b u t k e d a l a m
berk ala at au t er at ur di luar k epent ingan m edis,
kurikulum sekolah, dan pem bek alan penget ahuan
sehingga m enim bulkan gangguan kesehat an fisik,
t en t ang
p si k i s, d a n g a n g g u a n f u n g si so si a l ( Ma j a l a h
t er hadap siswa SMK. Pem er int ah m elalui Kem en-
Tem po, 2013) .
t er ian Pendi dik an d an Keb uday aan t elah m el a-
pem aham an
bah ay a
pi m pin an
peny alah gunaan
sek ol ah,
n ar k oba
gelap
k u k a n u p a y a - u p a y a p e n ce g a h a n p e n y a l a h -
nark oba m erupak an perm asalahan yang sem ak in
gunaan Nar koba di SMK m elalui berbagai bent uk
m ar ak , k om plek , dan r u m it y ang dihadapi oleh
so s i a l i a sa s i
ban gsa I ndonesi a ak hir - ak hi r in i, k ar en a dapat
pem berdayaan unit kesehat an sekolah ( UKS) ( Arif,
m enim bulkan berbagai dam pak negat if, t erut am a
2 00 8 )
Pe n y a l a h g u n a a n
dan
per edar an
pr ogr am
at au
k am pany e
dan
d i k a l an g a n g e n e r a si m u d a se p e r t i m a sa l a h
At as d asar u r ai an t er sebu t , per m asal ah an
kesehat an, m asalah sosial dan ekonom i, dan j uga
y ang t im bul ant ar a lain adalah: 1 ) sej auh m ana
p ol i t i k . D a r i 3 , 2 j u t a k or b an p en y al ah g u n aan
penget ahuan dan k epedulian k epala SMK t ent ang
narkoba di I ndonesia, sekit ar 1,1 j ut a di ant aranya
p e n d i d i k an p e n ce g ah an p en y al ah g u n aan n a r -
adalah pelaj ar ( Harian Kom pas, 2008) . Sem ent ara
k oba?, 2 ) bag ai m ana m eng in t egr asi k an m at er i
i t u , h asi l pen el i t ian Bad an Nar k ot i k a Nasion al
t ersebut ke dalam dokum en kurikulum ?, 3) m odel
m enu nj u k k an bah w a 3 , 9 per sen d ar i 4 0 or ang
p e m b e l a j a r a n se p e r t i a p a y a n g l e b i h co co k
y an g m en i ng g al du n i a set i ap h ar i ak i b at ov er
di ber i k an? Nam un penelit i an i ni dibat asi han y a
dosis nar k oba adalah k elom pok p elaj ar ( Har ian
u n t u k m en g u k u r p en g et ah u an d an k ep ed u l i an
Kom pas, 2008) . Dari dua hasil st udi t ersebut dapat
k ep ala
dim aknai bahwa sasar an ut am a penyalahgunaan
peny al ahgu naan
SMK
t er h adap
m at er i
nar k oba
dan
pencegah an
bag aim ana
515
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 19, Nomor 4, Desember 2013
m engint egr asik an m at eri pencegahan peny alah-
kayu, penghapus cair, dan aset on, cat , bensin yang
gunaan nar k oba k e dalam dok um en k ur ik u lum .
bila dihirup akan dapat m em abukkan ( The world’s
Ber dasar k an lat ar belak ang pem ik iran t er sebut ,
digit al library, 2013).
dir um usk an m asalah penelit ian sebagai ber ik ut :
Ber dasar kan proses pem buat anny a, nark oba
1 ) sej au h m an a p en g et ah u an d an k ep ed u l i an
t er diri at as: 1) pr oses alam i, zat at au obat y ang
k epala SMK t ent ang m at er i pencegahan peny a-
d iam bi l l an g su n g dar i alam , t an pa pr oses f er -
lahgunaan nar k oba?, dan 2 ) bagaim ana bent uk
m ent asi at au pr oduksi, cont ohnya ganj a, k afein,
int egr asiny a dalam dokum en sek olah, t er m asuk
opium , kokain dll; 2) proses sem i sint esis, zat at au
dokum en k ur ikulum ?
obat yang diproses m elalui ferm ent asi, cont ohnya
m or fin, heroin, alkohol dll; dan sint esis, zat at au
Ka j ia n Lit e ra t ur
obat y ang d ik em bang k an unt u k k eper l uan
Apa it u N a rk oba
k ed ok t er an u n t u k t u j u an m en g h i l an g k an r asa
N a r k o b a k a d a n g k a l a j u g a d i se b u t N A PZ A
sa k i t ( an a l g e si k ) , se p e r t i p e t i d i n , m e t a d o n e
( Narkot ika, Psikot ropika dan Zat Adikt if ) , yait u zat /
( p h y se p t on e ) , d i p i p a n o n ( d i con al ) d a n d e k s-
k el om p ok sen y aw a b i l a d i m asu k k an k e d al am
t r o p r o p a k a s i f e n ( d i st a l g e si k )
t ubuh m anusia, baik secara oral ( m elalui m ulut ) ,
Kesehat an RI , 2013 ) .
( Kem en t er i an
dihirup, m aupun m elalui pem buluh darah dengan
m eng gunak an j ar um sunt ik , ak an dapat m eng-
Fa k t or penye ba b pe ningk a t a n pe re da ra n
ubah pik ir an, suasana hat i, at au per asaan, dan
na rkoba di I ndone sia
per i lak u seseor ang ( UU No. 2 2 / 1 9 9 7 ) . Nar k ob a
Dit inj au dari let ak geografis, I ndonesia m erupakan
t er di r i at as nar k ot ik a, p sik ot r opi k a, d an bah an
Negara Archipelago ( kepulauan) t erbesar di dunia
adikt if lainnya
y an g t er d i r i at as 1 3 . 0 0 0 p u l au ( An t ar a. n ew s,
Nar k ot i k a ad al ah Z at y an g d a p at m en y e-
2013) . Di set iap pulau t ersebut t erdapat sej um lah
b ab k an p en u r u n an at au p er u b ah an k esad ar an
p el ab u h an y an g i k u t m em u d ah k a n p e r ed a r an
dan m enghilangk an at au m engur angi r asa nyer i
nark oba. Secar a ek onom is, bisnis nar koba dapat
( BNN, 2 0 0 7 ) . D engan d em ik ian, nar k ot i k a
m endat angk an k eunt ungan y ang berlipat ganda
m er u pak an zat y ang m anak ala d im asuk k an k e
dan kem udahan m em peroleh obat t ersebut ak an
dalam t ubuh m anusia ak an dapat m em pengaruhi
m er an gsan g or an g un t uk m elak u k an bi snis in i.
k ead aan psik ol og i seseor ang sep er t i p er asaan,
Selain it u, k em udahan buday a global m asuk k e
p i k i r a n , su a sa n a h a t i , y a n g b e r a k i b a t p a d a
I ndonesia m elalui int ernet , TV, VCD, dan film t idak
per ubahan perilaku si pem ak ai.
dapat dicegah, sehingga buday a t er sebut dapat
Psik ot r opik a m er upak an zat at au obat yang
m em p e n g ar u h i p er i l ak u g en er asi m u d a u n t u k
t id ak t er m asuk d alam n ar k ot i k a, b ai k alam iah
m eni r u d an m eng adopsi sesuai k ebut uh an d an
m aupun sint esis yang m em iliki khasiat psikoakt if
sel er an y a.
m el al u i p eng ar u h sel ek t i f p ad a susu n an sar af
pusat y ang m enyebabk an per ubahan k has pada
Fa k t or pe nye ba b se se ora ng m e nj a di k orba n
ak t iv it as m ent al dan per ilak u ( UU No. 5 / 1 99 7 ) .
pe nya lahguna a n na rkoba
Pe n g g u n a a n y a
deng an
Fakt or peny ebab penyalahgunaan nark oba t er diri
alkohol at au m inum an lain sehingga m enim bulkan
at as fakt or int er nal dan fakt or ekst er nal. Fak t or
efek y ang sam a dengan nark ot ik a.
int ernal m erupakan fakt or yang berasal dari dalam
b i a sa n y a
d i ca m p u r
Z at a d i k t i f l a i n n y a a d al ah za t – za t sel ai n
dir i indiv idu seseor ang/ seor ang r em aj a. Rem aj a
n ar k ot i k a d an p si k ot r o p i k a y an g b er p en g ar u h
berada dalam fase per kem bangan at au per alihan
pada kerj a ot ak ( BNN, 2007) . Hal ini sesuai dengan
dari kanak- kanak ke dewasa. Perubahan fisik yang
p e n j e l a sa n Th e w o r l d ’ s d i g i t a l l i b r a r y y a n g
t er j adi ak an m enim bulk an per ubahan psik ologis
m enyat akan bahwa zat ini berbahaya karena bisa
y an g k ad an g k al a m en i m b u l k an r asa t er t ek an ,
m e m u t u sk a n sy a r a f - sy a r a f d a l a m
ot ak , di
t egang, r esah, bingung, r asa t idak am an, sedih
ant aranya rokok, kelom pok alkohol, dan m inum an
dan depr esi. Selain it u, t er j adi proses pencar ian
lain
ident it as d ir i diik u t i oleh pencar ian t ok oh y ang
y ang
m em abuk k an
d an
m enim bulk an
k et agihan, Thin er , dan zat lainny a, seper t i lem
516
akan dij adik an panut an ( per sonifikasi) .
Djuharis Rasul, Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan
Kead aan p si k olog is r em aj a y an g m em il ik i sif at
lingkungan sosial sepert i t em pat t inggal ber ada
ingin t ahu/ ingin m encoba at au golongan r em aj a
di daerah di m ana m em peroleh nark ot ika sangat
yang m em iliki kepribadian lem ah, m udah kecewa,
m udah k ar ena pengedar y ang m encar i m er ek a.
kur ang kuat m enghadapi kegagalan, dan bersifat
Nam u n, p en y eb ab i n i t i d ak b er l ak u u n t u k
m em b er o n t ak y an g k ad an g k al a m em u n cu l k an
set iap kasus, dalam k asus t er t ent u fakt or - fak t or
d or on g an k u at u n t u k m el aw an ap a saj a y an g
t e r se b u t b u k a n p e n y e b a b u t a m a se s e o r a n g
bersifat ot orit er kalau t idak dibekali dengan nilai-
r em aj a m en j adi p eny al ah gu n a nar k oba k ar en a
nilai y ang baik ak an m udah t er j er um us sebagai
bisa saj a an ak dar i k eluar ga har m onis m en j adi
pem akai narkoba. Hal ini didukung oleh BNN yang
penyalahguna nar koba. Nam un, sem akin banyak
m en y at ak an p e r k em b an g a n k ep r i b ad i an y an g
f a k t o r - f a k t o r d i a t a s, m a k a se m a k i n b e s a r
lem ah dan t idak t erbiasa hidup m andiri dari hasil
k em un gk i nan seseor ang m enj adi peny alahgu na
l i ng k u ng an k el uar g a y an g t er l al u m em an j ak an
n ar k oba.
anak at au sebalik nya t er lalu dikekang karena hal
ini akan m em bent uk kepribadian yang lem ah dan
Pe ngaruh pe ngguna a n N ark oba t e rha da p
t i dak m and ir i ak an m u dah m enj adi k or b an
susuna n sa ra f pusa t m anusia
p en y alah g un aan n ar k oba. Sel ain i t u , m en g gu -
Per t am a, st i m u l an . Mer an g san g at au m en i n g -
nak an nar k oba j uga dipak ai sebagai salah sat u
kat kan kerj a susunan syaraf pusat yang m em buat
alt ernat if m elarikan diri dari persoalan hidup ( BNN,
pengguna m erasa lebih segar, lebih w aspada dan
20 07 ) .
lebi h per cay a di r i ( Kem en t er i an Kesehat an RI ,
Fakt or ekst ernal, yait u fakt or yang berasal dari
2013) . Hal ini didukung oleh art ikel di The Ult im at e
luar individu rem aj a sepert i lingkungan keluar ga,
Web- based Library yang m enyat akan zat ini akan
l i n g k u n g a n sosi al t e m a n seb ay a / m a sy ar a k a t ,
m em ber i k an st i m u lasi at au r an gsang an ant ar a
ser t a lingk ungan sek olah. Rem aj a dari k eluar ga
uj ung syaraf, seh ingga beber apa zat t er k um pul
y an g k ed ua or an g t u an y a k u r an g m em ber i k an
lebih banyak dar i seharusny a, y ang selanj ut ny a
perhat ian/ t idak punya wakt u unt uk berkom unikasi
si pem ak ai ak an m er asak an k ek uat an dan r asa
d e n g an m e r e k a k a r e n a si b u k b e k e r j a u n t u k
sen an g ber lebi han y an g ber si fat ber sem ang at ,
m em enuhi segala k ebut uhan ek onom i k eluar ga,
gem bira, berkhayal t inggi, percaya diri besar dan
k ur angny a cont oh t el adan dar i or ang t ua ser t a
m em punyai energi t ak t erbat as (The Ultimate Web-
kurangnya penanam an disiplin di rum ah m em buat
based Library, 2013) .
anak- anak cenderung bebas m elak ukan apa saj a.
Kedua, depresan. Menurunkan at au m enekan
Pad a sa a t p e r k e m b a n g an f i si k d a n p si k o l og i
k e r j a su su n a n sy a r a f p u sa t . Be b e r a p a z a t
r em aj a b el um st ab il t er seb u t m ak a d u k un g an
m em beri efek perasaan gem bira, rasa t enang dan
keluarga yang kuat m erupakan fakt or pent ing yang
nyam an, dan t ert idur ( Kem ent erian Kesehat an RI ,
m em buat rem aj a m enj auhi penggunaan narkoba.
2013) . Selanj ut nya, zat ini akan m enekan susunan
Selain it u, keinginan unt uk m epersonafikasikan diri
sy ar af p u sa t d en g an a k i b at r asa t en an g d an
d e n g a n t o k o h i d e a l sa n g a t
se h i n g g a
m e n g a n t u k ( Te m p o, 2 0 1 3 ) . D a m p a k n e g a t i f
t okoh ideal
penyalahgunaan penenang at au obat t idur adalah
kuat
cenderung m engikut i t rend dan gaya
t er seb u t . D al am p r oses t er seb u t p er g au l an d i
k ecend er u n g an pen g g u n aan y an g m en i ng k at ,
dal am l ingk u ngan k elu ar ga ber alih m enj adi
sehingga m enim bulkan efek yang t idak diinginkan
pergaulan dengan t em an sebay a sehingga selalu
se p e r t i k e b e r a n i a n y a n g b e r l e b i h a n k a r e n a
berupaya ber kelom pok , set iap anggot a ber usaha
kehilangan koor dinasi gerakan, kesulit an ber fikir,
dapat dit erim a m enj adi anggot a kelom pok. Oleh
guncangan em osi sam pai m unt ah, bahkan apabila
k a r e n a i t u , r e m a j a m e n co b a m e n y e s u a i k a n
k el ebi han d osi s d apat m en i m b u lk an k em at i an
t ingkah laku dengan t em an sebay a di k elom pok
( Tem po, 2013) .
t er sebut . Kalau salah sat u t em an sebaya dalam
Ket iga, halusinogen. Menyebabkan t erj adinya
a n g g o t a k el o m p ok a t a u t ok oh y an g d i p er so -
h a l u si n a si a t a u p e n y i m p a n g a n p e r se p si d a r i
n a f i k a si t e r se b u t su d a h m e n j a d i p e n g g u n a
k e n y at aan , se h i n g g a m e n i m b u l k an g a n g g u an
nar koba, m ak a r em aj a t er sebut ak an cender ung
per sepsi pendengar an, per sepsi penglihat an dan
m enj adi pengguna narkoba baru. Fakt or lain, yait u
p er asaan ( Kem en t er i an Keseh at an RI , 2 0 1 3 ) .
517
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 19, Nomor 4, Desember 2013
Perny at aan ini didukung oleh The Ult im at e Web-
Ke tergant ungan
based Library yang m enyat akan bahwa zat ini bila
Ta h a p a n k e t e r g a n t u n g a n m e r u p a k a n t a h a p
digunak an dapat m eny ebabk an halusinasi, yait u
ekst rim dari ket agihan. Usaha unt uk m em peroleh
r angsangan pada pancainder a y ang sebenar ny a
n ar k o b a secar a t e r a t u r ak an m en j a d i t u j u a n
t i d ak a d a . Z a t - za t t e r seb u t j u g a ak an m em -
ut am a dalam k ehidupan sehar i- har i. Ak ibat ny a,
pengaruhi pert um buhan dan perkem bangan ot ot -
kondisi fisik dan m ent al t erus m enerus m enurun,
ot ot , u r at sy ar af dan or g an lain, m eni m bu lk an
hidup sudah k ehilangan m akna, y ang dipik ir k an
m a sa l a h d i su m su m t u l a n g se r t a k e m a t i a n
han y alah bagaim ana car a m em per oleh nar k oba
m en d a d a k k a r e n a d en y u t j an t u n g m en d a d a k
y an g d ib u t u h k an ( Kem en t er i an Keseh at an RI ,
m ening k at cep at d an t idak b er at ur an sehing ga
20 13 ) . Hal ini sesuai dengan penj elasan t ent ang
dapat m engakibat kan gagal j ant ung (The Ultimate
k eseh at an d i Sm al l cr ab . com , t ah ap k et er g an -
Web- based Library, 2013) .
t u n g a n f i si k d a n p s i k i s a d a l a h sa a t t u b u h
m em erlukan j um lah narkoba yang m akin banyak,
Ta ha pa n pe nyala hguna a n na rkoba
a p ab i l a p e m a k a i a n n y a d i k u r an g i a t a u d i b e r -
Coba - coba
hent ikan akan tim bul gej ala put us zat ( wit hdrawal
K e t e r g a n t u n g a n t e r h a d a p n a r k o b a t e r se b u t
syim pt om ) , sehingga selalu berusaha m em peroleh
t erj adi secara bert ahap yang dim ulai dari t ahapan
n ar k ob a den g an car a ap ap u n ( Sm al lcr ab . com ,
co b a - cob a a t a u l eb i h se r i n g d i se b u t t ah ap an
20 13 ) .
ek sp er i m en t al p ad a sa at b er k u m p u l b er sa m a
t em an sebaya ( Kem ent erian Kesehat an RI , 2013) .
Ta nda - t a nda a w a l Korba n Pe nya la hguna a n
H a l i n i se su a i d e n g a n p e n j e l a s a n t e n t a n g
N a rk oba
k esehat an di Sm allcr ab.com di m ana pada saat
Me n u r u t
per t am a
se se o r a n g y a n g m e n j a d i k o r b a n k e c a n d u a n
m e n co b a
m engg unak an
n ar k oba
di r asak an enak , y ang ak h ir n y a ak an k et agih an
Bu d i m a n ( 2 0 0 6 )
t and a aw al d ar i
nar koba sebagai ber ik ut .
dan m enj adi suat u k ebiasaan. Hal ini bi asan y a
Pe rt a m a , t a nda - t a nda fisik . Kondisi fisik dan
j uga t er j ad i pada pecandu r ok ok dan m in um an
penam pilan di r i m enur u n dit andai dengan suhu
ber alk oh ol . Kein gi nan un t u k m encob a t er seb ut
badan t idak berat uran, j alan sem poyongan, bicara
bisa kar ena aj akan t em an, r asa ingin t ahu, dan
pelo (cadel), apatis (acuh tak acuh), mengantuk,
lain- lain at au bisa j uga
digunak an sebagai j alan
agresif, sesak nafas, denyut jantung dan nadi
k el u ar l a r i d a r i p e r m a sa l ah a n h i d u p , sep e r t i
lam bat , kulit t erasa dingin, nafas lam bat , m at a dan
sedang sed ih , fr ust asi, t id ak ada t em an u nt uk
hidung berair, menguap terus menerus, diare,
ber bagi cerit a, ak hir ny a m enggunak an nar koba.
r asa sak it di sel ur u h t u buh , t ak u t air seh ing ga
Se t el a h t a h a p co b a- co b a i n i , seb a g i a n a k a n
m a l a s m a n d i , k e j a n g , k e sa d a r a n m e n u r u n ,
m eningk at k e pem ak aian y ang sangat t er bat as.
p en am pi l an t i dak seh at , t id ak p ed ul i t er h ad ap
Un t u k r e m a j a p a d a t a h a p i n i b el u m t e r l i h a t
kesehat an dan kebersihan, gigi t idak t erawat dan
p e r u b a h a n m e n d a sa r y a n g t e r j a d i se h i n g g a
kropos, terdapat bekas suntikan pada lengan
r em aj a t ersebut t et ap m asih ber sek olah seper t i
at au b ag ian t ub uh l ain p ad a pengg un a deng an
biasa ( Sm allcrab.com , 2013) .
j arum sunt ik ( Budim an, 2006) .
Ke dua , t a nda - t a nda k e t ik a di rum a h. Sikap
Ket agihan
d an t in dak- t an du k d i r u m ah b er ub ah , d it an dai
Pad a t a h ap i n i j e n i s d a n d o si s y a n g d i p a k a i
dengan pem bangkangan t erhadap t egur an orang
m eningk at , t er m asuk ber t am bahny a pem ak aian
t ua dan t idak t erbuk a, t idak m au m em pedulik an
b a h a n - b a h a n b e r e si k o t i n g g i ( K e m e n t e r i a n
per at ur an k eluar ga, m ulai m elupak an t anggung
K ese h at a n RI , 2 0 1 3 ) . H al i n i se su a i d e n g a n
j awab rut in di rum ah, m alas m engurus diri, sering
penj elasan t ent ang k esehat an di Sm allcr ab.com
t er t id ur dan m u dah m ar ah, ser in g b er b oh ong ,
l am a- k el am aan p en g g u n a an n a r k ob a m en j ad i
banyak m enghindar dari anggot a keluarga lainnya
su at u k eb i asaan . Gan g g u an f i si k , m en t al d an
karena t akut ket ahuan bahwa ia adalah pecandu,
sosial y ang diak ibat k an ny a j uga sem ak in ny at a
bersikap kasar t erhadap anggot a keluarga lainnya
( Sm allcrab, 2013) .
d i b an d i n g k an d en g a n seb e l u m n y a, p ol a t i d u r
518
Djuharis Rasul, Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan
ber ub ah, m eng habisk an uang t abunganny a dan
Ket i g a, p er a w at a n se k u n d er, y a i t u p e r a -
selalu kehabisan uang, sering m encuri uang dan
wat an dal am upay a pen y em bu han ( t r eat m ent ) .
bar ang - b ar an g ber h ar ga d i r u m ah, ser in g m e-
Fase ini m eliput i: 1) fase penerim aan awal ( init ial
r ongr ong k eluar gany a unt uk m int a uang dengan
int ak e) ant ar a 1 – 3 har i den gan m el ak uk an
ber bagai alasan, ber gant i t em an dan j arang m au
p e m e r i k sa a n f i s i k d a n m e n t a l , d a n 2 ) f a se
m en g en al k an t em an b ar u n y a t er seb u t , ser i n g
det oksifikasi dan t erapi kom plikasi m edik, ant ara
pulang lewat j am m alam dan m enginap di rum ah
1 – 3 m ing gu unt uk m elak uk an pen gur an gan
t em an, sering pergi ke disko, m all at au pest a, dan
k e t e r g a n t u n g a n b a h a n - b a h a n a d i k t i f se ca r a
b i l a d i t a n y a si k a p n y a d e f e n si f a t a u p e n u h
b er t ah ap .
k ebencian, sekali- sek ali dij um pai dalam keadaan
Kee m p at , p er a w a t a n t er t i er, y ai t u u p ay a
unt uk m erehabilit asi m ereka y ang sudah m enj adi
m abuk .
Ke t ig a , t a n d a - t a n d a k e t i k a d i se k ola h .
pem ak ai dan dalam pr oses peny em buhan unt uk
Pr est asi b el aj ar d i sek ol ah t i b a- t i b a m en u r u n
m em per siapk an pengg una k em bali ber sosiali asi
secara t aj am , perhat ian t erhadap lingkungan t idak
ke m asyarakat . Tahap ini biasanya t erdiri at as fase
ada, sering kelihat an m engant uk di sekolah, sering
st abilisasi, ant ara 3- 12 bulan, yang dim aksudkan
k e l u a r d a r i k e l a s p a d a w a k t u j am p el a j ar a n
a g a r m a n t a n p en y a l a h g u n a n a r k o b a m a m p u
dengan alasan ke kam ar m andi, sering t erlam bat
m en gem b an gk an k eh id up an y an g ber m ak na d i
m a su k k e l a s se t e l a h j a m i s t i r a h a t , m u d a h
m asyarak at . Tahap ini biasanya berupa kegiat an
t ersinggung dan m udah m arah di sekolah, sering
k on se l i n g , m e m b u a t k e l o m p ok - k el om p o k d u -
b e r b oh on g , m en i n g g al k an h ob i - h o b i n y a y a n g
kungan, m engem bangk an kegiat an alt er nat if, dll.
t erdahulu ( m isalnya kegiat an ekst rak urikuler dan
Program t er sebut bert uj uan unt uk m em bina para
olahr ag a y ang d ah ul u d ig em ar in y a) , m en gelu h
p en y a l a h g u n a n a r k ob a ag ar d ap at p u l i h d ar i
k ar en a m e n g an g g ap k el u ar g a d i r u m ah t i d ak
k et er g ant u ngan ny a
m e m b e r i k an d i r i n y a k eb eb a san , m u l a i ser i n g
berbagai pendekat an sert a nilai dan norm a yang
berkum pul dengan anak- anak yang “ t idak beres”
berlaku. Hal ini diduk ung oleh per ny at aan dalam
di sek olah.
Pasal 3 9 Undang- Undan g Nom or 5 Tahun 1 9 9 7
deng an
m engg unak an
Pen ceg ah an p en y al ah g u n aan n ar k ob a d an
y a n g m e n y a t a k a n b a h w a r e h a b i l i t a si a d a l a h
per aw at an unt uk r em aj a t er dir i at as 4 ( em pat )
fasil it as pem b inaan bag i peny al ahguna nar k oba
hal: Per t am a, pencegahan int er nal, yait u m eny i-
dar i segi m edis, psikis dan sosial, yang diakukan
apk an m ent al individu rem aj a unt uk m engat akan
oleh Ment er i Kesehat an dan at au Ment er i Sosial
t i d a k b i l a d i t a w a r i . Me n d i sk u si k a n m a sa l a h -
( UU No.5/ 1997) .
m asalah yang dit em ui dalam kehidupan, sehingga
Per k em ban gan k ondi si p asi en nar k oba dar i
t idak t erj ebak dalam pelarian ke narkoba. Hal lain
t ahun k e t ahun m engalam i per ubahan, dar i
adalah m em buat k egiat an- k egiat an y ang posit if
pelayanan m ent al dan em osional ke ar ah peny e-
den gan m engik u t i k eg iat an ek st r ak ur i k uler dan
lam at an hidup, pelayanan fisik, dan psikiat rik. Hal
k egiat an di l ingk ungan r um ah, m ulai m en gaj ak
i ni d i seb ab k an k ar ena bany ak k or ban n ar k ob a
sisw a unt uk m erencanak an cit a- cit any a dan apa
y ang su dah m engalam i k om plik asi m edis ( HI V-
y ang h ar u s d ilak uk an un t uk m encap ai cit a- ci t a
AI DS, Hepat it is C dan B, TB- HI V) dan kasus- kasus
t e r se b u t . Mem i l i h t em an b e r g a u l y an g d ap at
p si k i at r i k m ak i n m en i n g k at seh i ng g a p r og r am
m en i n g k at k an p en g et ah u an d an k et er am p i l an
r eh a b i l i t a si p u n m e n g a l a m i p er g ese r a n , d ar i
unt uk m asa depan.
pr ogram TC ( Ther apeut ic Com m unit y) kem udian
Kedua, per aw at an pr im er adalah per aw at an
ada pr oses m odifik asi sesuai k ondisi pasien. Hal
pada saat sebelum penyalahgunaan t erj adi dalam
ini m enunt ut m odifikasi dalam program t erapinya.
i n f o r m a si
Pada dasar ny a t id ak ad a sat upu n pr ogr am
m engenai b ahay a nar k oba, dan pendek at an
t er api y an g b i sa m em bu at p ar a p en y al ah g un a
m elalui k eluarga. I nst ansi pem erint ah diharapkan
n a r k o b a l e p a s d a r i k e t e r g a n t u n g a n . Te r a p i
lebih bany ak ber per an pada t ahap int er vensi ini
nark oba m em er luk an duk ungan or ang- orang
dengan m em ber ik an infor m asi m elalui ber bagai
t er dek at , t er u t am a k eluar ga k ar en a m em -
bent uk k epada r em aj a dan k eluar ga.
b ut uh k an per aw at an dal am w ak t u y ang cu k u p
bent uk
pen didi k an,
peny eb ar an
519
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 19, Nomor 4, Desember 2013
lam a dan biay a y an g t idak sed ik it . Rehabilit asi
p er ed ar an g el ap n ar k ob a ( P4 GN) , ser t a k er j a
t idak dapat m em ber ik an j am inan k epada set iap
sam a i n t er n a t i on al ( Br at a , 2 0 0 7 ) . Sel a i n i t u ,
p asien at au k li en y an g d ir aw at ak an lan gsun g
dilak uk an k am pany e ant i nar kot ika oleh Mendik-
sem buh dar i k et er gant ungan. Dalam rehabilit asi
nas, pelat ihan dan peny uluhan bahay a nar k oba,
digun ak an pen dek at an i ndiv idual dan k el om pok
m en d i r i k an p u sa t r eh ab i l i t a si , m e l a k sa n a k a n
unt uk m enggali lebih j auh per m asalahan ut am a
r in t isan sek olah pen cegah an/ p r ev en t ion pen y a-
y ang dihadapi oleh pengguna dan m engar ahk an
l ah g u n aan nar k ob a, t er m asu k m eng i r i m w ak i l
y an g ber sangk u t an u nt uk dapat m eny elesai k an
unt uk m engikut i ASOD ( Asean Senior Officer Drug
m asalahnya. Di sisi lain keinginan yang kuat at au
Mat t er) di Rangoon, Myanm ar.
r asa k et agi hanl ah y ang m em b uat
se o r a n g
Pr o g r a m
p e n ce g a h a n
peny alah gunaan
indiv idu sulit unt uk lepas dari kecanduan, selain
Nar k oba di SMK sebaik ny a dibuat m enj adi sat u
d iak i b at k an k ar en a si p en gg u na h id u p di li ng -
k esat u an deng an pr ogr am m anaj em en p en in g-
k u n g an m asy ar ak at y an g m u d ah m em p er ol eh
k at an m u t u b e r b asi s sek ol ah y an g t e r i m p l e -
n ar k oba.
m ent asik an dalam pengem bangan, pelak sanaan,
Ol e h k a r e n a p e n y e b a b p e n y a l a h g u n a a n
dan evaluasi kur ikulum . Oleh k ar ena it u, pendi-
nar k oba san gat k om p lek s, seh ingg a penang gu-
d ik an p en ceg ahan p en y al ahg u naan n ar k ob a d i
l an g a n n y a p u n t i d ak l a h se d er h a n a . Ber b a g a i
SMK p e r l u d i i m p l e m e n t a si k a n d a l a m b e n t u k
up ay a t el ah ban y ak dil ak u k an oleh Pem er int ah
sosialisasi k epada par a p em angk u k ep ent ing an
d al am r an gk a m em er an g i n ar k ob a oleh Badan
pendidikan ( st akeholders) sepert i kom it e sekolah,
Nar k ot i k a Nasion al ( BNN) . Bad an i ni b er t u gas
dew an pendidikan k abupat en/ k ot a dan pr ovinsi,
m e n g k o o r d i n a si k a n
dal am
m a sy ar a k a t , l e m b ag a - l em b ag a, d a n p em b e r -
m e n y u su n k e b i j a k an d a n p e l a k san a a n n y a d i
dayaan usaha k esehat an sekolah ( UKS) . Sekolah
bidang peny ediaan, pencegahan, pem berant asan
dapat
p en y al ahg u n aan d an p er edar an gel ap n ar k ob a
m e n y a m p a i k a n p e n g e t ah u a n t r a d i si on a l d a n
( UU No 22/ 1997) .
k on v ensi on al t ent an g b ah ay a p en y al ahg u n aan
i n st a n si
t er k ait
m enanam k an n ilai- ni lai buday a d an
BNN dalam operasionalnya di t ingkat provinsi
narkoba kepada siswa- siswa. Hal ini sangat m em -
dilaksanakan oleh Badan Narkot ika Provinsi ( BNP)
b an t u d al am m em b an g un k esad ar an ak an i su
d an p a d a t i n g k at k ab u p at en / k ot a ol eh Bad an
t ersebut yang dim ulai dari sek olah ke lingkungan
Narkot ika Kabupat en/ Kot a ( BNK) . Sam pai saat ini
m asy ar akat . Pem belaj aran t ent ang pengurangan
t elah t erbent uk 31 BNP dari 33 provinsi dan baru
narkoba di SMK bisa dilaksanakan dengan m eng-
t er bent uk 2 7 0 BNK dar i 4 6 0 k abupat en/ kot a di
int egrasikan m at eri narkoba ke dalam kom pet ensi
seluruh I ndonesia. Sayangnya, baru sebagian kecil
int i dan k om pet ensi dasar y ang bersifat nasional
d ar i BNP d an BNK t er seb u t y an g m em p u n y ai
at au dalam kegiat an ekst ra- kurikuler dan pengem -
kant or sendiri dan m endapat anggaran dari APBD
bangan diri. At au secara khusus m engem bangkan
( Br at a, 2 0 0 7 ) . Ak i bat n y a, fung si BNP d an BNK
d an m en y eleng gar ak an p el at ih an u nt uk p en di -
belum bany ak t er l ihat . Kem en t er ian Pend idik an
dikan peny alahgunaan narkot ika di SMK.
dan Kebudayan sebagai anggot a BNN j uga m em iliki
t ugas dan f ungsi u nt uk m elak uk an penceg ahan
M et ode Pe ne litia n
nar k oba k hususny a di lingkungan sek olah.
Popula si da n Sa m pe l
pad a t er -
Pen el i t i an i n i m er u p ak an p en eli t i an desk r i pt i f,
w uj udnya I ndonesia bebas nar k oba t ahun 2 0 1 5
St r a t e g i n a si o n a l d i a r a h k a n
y an g b e r t u j u an u n t u k m e n d e sk r i p si k an a t a u
m el alui peng ur ang an p er m in t aan
( dem and
m e n j el a sk an se su at u h al se p e r t i a p a ad an y a
reduct ion) , pengurangan sediaan ( suply reduct ion) ,
( I r aw an , 2 0 0 2 ) . D a l am h a l i n i , p en el i t i a n i n i
dan pengurangan dam pak buruk ( harm reduct ion)
m e n g u p a y a k a n m e m p e r o l eh j a w a b a n t e r k a i t
y an g dit unj ang dengan pr ogr am peneli t ian dan
d en g an m a sal ah - m asal a h y an g t i m b u l , si k ap ,
p en gem bang an , p em ant ap an k oor d in asi ant ar -
p an d an g an , d an k on d i si ob j ek t i f y an g sed an g
l em b aga, p el i b at an m asy ar ak at d al am p en y a-
ber lan gsu ng d ar i asp ek k epeduli an d an peng e-
l ah g u n a an , p en ceg ah an , p em b er an t asa n , d an
t ah u a n k e p a l a SMK t en t an g p en y a l ah g u n aa n
520
Djuharis Rasul, Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan
narkoba di SMK dan st rat egi y ang sudah pernah
Sel an j u t n y a, p ad a t ah a p k ed u a, d ar i m asi n g -
d i l a k u k a n u n t u k m e n g u r a n g i w a r g a se k o l a h
m asin g pr ov in si t er seb ut d ip il i h secar a acak 1
m enj adi k or ban penyalahgunaan nar k oba.
k ab u p a t e n / k o t a y a n g d i j a d i k an sa m p el . D ar i
Populasi dalam penelit ian ini m eliput i seluruh
m asing- m asing kabupat en/ kot a dipilih 5 ( lim a) SMK
SMK di I ndonesia. Nam un, k arena k et er bat asan
ber d asar k an k r it er i a baik , sedang, dan k ur ang,
y a n g a d a t e t a p m em p er h a t i k an k et er w ak i l an
sebagai sam pel penelit ian. Nam un, k ar ena SMK
selur uh pr ov i nsi , sehi ngg a d alam m em ili h SMK
y g ad a san gat t er b at as, sehin gg a u nt u k k ab u-
y a n g d i j a d i k an sa m p e l p e n e l i t i a n d i g u n a k a n
pat en Maluku Tenggara diam bil hanya 4 ( em pat )
m et ode t w o- st ag e st r at if ied r an d om sam p li ng .
se k ol a h d a n K a b u p a t e n So r o n g d a n K ee r o m
Tah ap p er t am a , d i l ak u k an p em i l i h an 5 ( l i m a)
m asing- m asing diam bil 3 ( t iga) sekolah. St udi ini
pr ov insi yang m ewakili m asing- m asing I ndonesia
dilaksanakan pada bulan Juli s.d bulan Novem ber
b ag i an Ba r a t , I n d on e si a b ag i an Te n g a h , d a n
t ahun 20 11 .
I ndonesia bagian Tim ur berdasark an j um lah SMK
y ang ada di pr ov insi t er sebut . Unt uk I ndonesia
Te knik Pengum pula n Da t a
bagian Tim ur, k ar ena k et er bat asan j um lah SMK
I nst r um en y ang digunak an dalam pengum pulan
y ang ad a, seh i n g ga h any a d iam b i l 4 pr ov i nsi .
dat a ini adalah kuesioner. Responden yang dipilih
Tabel 1. Sam pel Responden
No
Prov insi
Kabupat en/ k ot a dan Jum lah SMK
Jum lah responden
Kabupat en Cirebon ( 2 SMK Baik ; 2 SMK Sedang; dan
5 k epala sek olah
I ndonesia Bagian Barat
1.
Jawa Barat
1 SMK Kurang)
2.
Jawa Tim u r
Kabupat en Boj onegoro ( 1 SMK Baik ; 2 SMK Sedang;
5 k epala sek olah
dan 2 SMK Kurang)
3.
Sum at era Barat
Kabupat en
Lim apuluh
Kot o ( 2
SMK Baik ;
1
SMK
5 k epala sek olah
SMK Baik ;
2
SMK
5 k epala sek olah
Kabupat en Palangk aray a ( 2 SMK Baik ; 1 SMK Sedang;
5 k epala sek olah
Sedang; dan 2 SMK Kurang)
4.
Lam pung
Kabupat en
Tulang
Bawang
(1
Sedang; dan 2 SMK Kurang)
5.
Kalim ant an Tengah
dan 2 SMK Kurang)
I ndonesia Bagian Tengah
6.
Kalim ant an Selat an
Kabupat en Tabalong ( 1 SMK Baik ; 2 SMK Sedang; dan
5 k epala sek olah
2 SMK Kurang)
7.
NTB
Kabupat en Sum bawa Barat
( 2 SMK Baik ;
1 SMK
5 k epala sek olah
Kabupat en Buleleng ( 2 SMK Baik ; 2 SMK Sedang; dan
5 k epala sek olah
Sedang; dan 2 SMK Kurang)
8.
Bali
1 SMK Kurang)
9.
Sulawesi Tenggara
Kot a Kendari ( 2 SMK Baik ; 2 SMK Sedang; dan 1 SMK
5 k epala sek olah
Kurang)
10.
Sulawesi Ut ara
Kabupat en
Minahasa Selat an ( 1 SMK Baik ; 2 SMK
5 k epala sek olah
Sedang; dan 2 SMK Kurang)
I ndonesia Bagian Tim ur
11.
Maluk u Ut ara
Kabupat en Halm ahera Ut ara ( 1 SMK Baik ;
2 SMK
5 k epala sek olah
Kabupat en Maluk u Tenggara ( 2 SMK Baik ; 1 SMK
4 k epala sek olah
Sedang; dan 2 SMK Kurang)
12.
Maluk u
Sedang; dan 1 SMK Kurang)
13.
Papua Barat
Kot a Sorong ( 1 SMK Baik ; 1 SMK Sedang; dan 1 SMK
3 k epala sek olah
Kurang)
14.
Papua
Kabupat en Keerom ( 1 SMK Baik ; 1 SMK Sedang; dan 1
3 k epala sek olah
SMK Kurang)
Jum lah
65 k epala sek olah
521
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 19, Nomor 4, Desember 2013
diam bil dari para pengam bil kebij akan/ pem angku
p e n ce g a h a n n a r k o b a se b a n y a k 1 6 , 9 2 % d a n
k epent ingan di t ingk at sat uan pendidikan, y ait u
k e p al a SMK y a n g t i d a k m e n j a w ab se b an y a k
k epala SMK at au y ang m ew ak ili dengan j um lah
1 , 5 4 % . Pr og r am p en ceg ah an p en y al ah g u n aan
t ot al 6 5 or ang dar i 1 4 k ab upat en/ k ot a di
n ar k ob a d i l ak sa n ak a n m e l al u i p r oses p em b e-
I n d on esi a
laj ar an dal am b ent u k penget ahuan ( t eor i ) .
Nam u n, p en y am p ai an p eng et ah u an ak an l ebi h
Te k nis Analisis D a t a
efekt if j ika pesert a didik m em peroleh pengayaan
Anal i si s d at a d il ak uk an d en g an t ek n i k anal i si s
se ca r a f ak t u al m el al u i p en g a m a t a n l a n g su n g
deskr ipt if kuant it at if seder hana ( Ar ik unt o, 19 90 )
t er h adap h al - hal y an g b er k ai t an d en gan j eni s-
dengan m enj um lahkan t anda cent ang y ang diisi
j enis nar koba dan cont oh k onkr it ak ibat peny a-
oleh k ep ala sek olah dal am bent uk angk a. Hasil
l ah g u n aan p en g g u n aan ob at t er seb u t . H al i n i
peng uk u r an d al am bent u k ang k a- an gk a m en g-
dapat dicapai dengan cara m elihat t ayangan video
g am b ar k an k u a li t as at au d er aj at k u al it as dar i
t ent an g j en is d an ak ib at peny al ah gun aan ob at
k en y at aan d an ek si st en si g ej al a y an g d i u k u r,
dim ak sud at au dilak uk an dalam bent uk “ peny u-
u n t u k sel an j u t n y a d i ca r i b esar n y a p er sen t ase
lu han” dan k er j a sam a d en gan i nst an si t er k ait
m asing- m asing kat egori. Berdasar kan persent ase
( m isalnya polri, rum ah sakit / puskesm as, dst ) .
dar i hasil penguk ur an kem udian dianalisis unt uk
Bagi 1,54% kepala sekolah yang t idak m em b er ik an j aw ab an / m er espon ad a t i dak n y a p em -
m enarik kesim pulan akhir.
berian m at eri t ersebut , perlu diklarifikasi, apakah
H a sil Pene lit ia n da n Pem ba ha sa n
m er ek a t idak m em aham i m at er i dim ak sud at au
Progra m Ke rj a
belum sem pat m em pelaj ar iny a sehingga k ur ang
Ke be ra da an progra m
m eny adar i pent ingny a pem bek alan hal t er sebut
Tabel di baw ah ini m enunj uk kan bahw a sekolah
k e p eser t a d i d i k . D en g an d em i k i an , p er l u d i -
t e l a h m em p r og r a m k a n k eg i a t an p en ce g ah a n
lakukan t rianggulasi kebenaran pem berian m at eri
penyalahgunaan nar koba, pencegahan penularan
t e r se b u t d e n g a n p i h a k s e k o l a h , si sw a , d a n
penyakit m elalui HI V/ AI DS, dan kesehat an repro-
m asy ar ak at / or ang t ua.
d u k si den g an t i n gk at y an g b er b ed a- bed a. Hal
t er sebu t d i t u n j uk k an ol eh j aw ab an r esp on d en
Progra m H I V/ AI D S
t erhadap m asing- m asing program sebagai berikut .
Pr o g r a m
H I V / AI D S d i d u k u n g o l e h 7 3 , 8 5 %
r e sp o n d e n y a n g m e n y a t a k a n se k o l a h t e l a h
m em b u at p r og r am t en t an g HI V/ AI DS, n a m u n
Pun ya Pr ogr am
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Tdk Pu nya
82%
seb an y a k 2 3 , 0 8 % r esp on d e n t i d ak m e m p r o -
Tdk Jawab
74%
gr am k anny a. Penget ahuan HI V/ AI DS dim ak sudk an un t uk m em bek ali peser t a di dik m el ak uk an
71%
upay a pencegahan agar t er hindar dar i peny ak it
HI V/ AI D S. Ol eh k ar en a i t u , pr og r am i n i per l u
26%
23%
17%
2%
3%
diper kenalk an k epada pesert a didik sej ak dini.
Se b a l i k n y a , k e b e r ad a a n r e sp o n d e n y a n g
3%
t idak m er espon ada t idakny a pr ogr am t ersebut ,
y a i t u se b a n y a k 3 , 0 7 % m e n u n j u k k a n b a h w a
pr ogr am t er sebut belum ber j alan secar a efek t if
Grafik 1. Keberadaan Program Narkoba, HI V/
AI DS, dan Kesehat an Reproduksi
karena m asih ada r esponden y ang t idak m enget ahuiny a. Dengan dem ik ian pelak sanaan peny el e n g g a r a a n p r o g r a m t e r se b u t k u r a n g t e p a t
sa sa r a n d a l a m p e n y am p a i a n n y a a t a u m e d i a
Progra m Pe nya la hguna a n N a rk oba
t el ah
p eny am p aian n y a h an y a m en gg u n ak an m et od e
dirancang dalam bent uk program , hal ini didukung
ce r a m a h , se h i n g g a a k a n l e b i h e f e k t i f k a l a u
ol eh r espon d en seb any ak 8 1 , 5 4 % , sed an gk an
m en ggun ak an pr ogr am pen y ulu han deng an
k ep al a SMK y a n g t i d a k m e m p u n y ai p r og r a m
m elibat kan berbagai inst ansi yang ber kom pet en,
Pe n y a l a h g u n a a n
522
nar k oba
t er sebut
Djuharis Rasul, Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan
sep er t i Kem en t er i an Keseh at an ( p i h ak r u m ah
at as inisiat if sendiri sebany ak 2 7,6 9% dan y ang
sakit at au puskesm as) . Pem anfaat an nara sum ber
t idak m em ber ik an r espon sebanyak 4 ,6 2 % . Hal
di lingkungan nam paknya sudah m enj adi kenisca-
i ni m enu nj uk k an b ahw a per hat i an k epal a SMK
yaan dalam era pem belaj aran yang efek t if.
t en t an g p en t i n g n y a k eg i at an i n i m asi h b el u m
t er l al u b esar seh i n g g a t i d ak m em p r i or i t ask an
Progra m Ke se hat a n Re produk si
p r ogr am p en ceg ah an pen y al ah gu n aan n ar k ob a
Pr og r am k ese h at an r ep r od u k si d i d u k u n g ol eh
sebag ai p r og r am u t am a. Hal i ni m enu n j u k k an
7 0 ,7 7 % r espon d en d an seb al ik n y a m asi h ad a
kepala SMK lebih berinisiat if unt uk m em buat dan
2 6 , 1 5 % r e sp o n d e n y a n g b e l u m m e m p u n y a i
m el ak san ak an p r og r am l ai n sep er t i w or k sh op
pr ogr am t er sebut , sem ent ar a sebany ak 3 ,0 8 %
pengem bangan k ur ik ulum .
r e sp on d e n t i d ak m e m b er i k an r e sp on . Ha l i n i
m en gind ik asik an
p eny eleng gar aan
p r ogr am p en ceg ah an pen y al ah gu n aan n ar k ob a
dipaham i
se c a r a
y ang d il ak sanak an b er dasar k an in isiat i f k epala
m ak si m al . Pem b ek al an m at er i i n i san g at er at
SMK d engan b er d asar k an in isi at if in st ansi lai n,
k ai t an n y a d en g an si k l u s al am i p er k em b an g an
m aka diperoleh: pelaksanaan berdasarkan inisiat if
t ubuh m anusia. Penget ahuan ini bagi pesert a didik
k ep al a SMK ad al ah 2 7 % ag ak l eb i h k ecil j i k a
sangat berm anfaat unt uk m enget ahui m asa- m asa
dibandingkan dengan pelaksanaan program yang
k esubur an dir iny a. Pem ber ian m at er i k esehat an
d i b i a y ai ol e h i n st an si l ai n se p er t i p u sk esm as
r eproduk si m er upak an penget ahuan yang saling
sebesar 27 ,6% , sedangk an pelak sanaan progr am
t erk ait dengan pencegahan t er t ular ny a peny ak it
b e r d a sar k a n i n st r u k si d a r i d i n a s p en d i d i k a n
HI V/ AI DS d an sek ali gus m at er i t er sebu t sali ng
kabupat en/ kot a sebesar 25 ,8 % dan pelak sanaan
m el engk api.
berdasarkan inst ruksi dari pem da dinyat akan oleh
pr ogr am
t e r se b u t
bah w a
N a m u n , j i k a d i b a n d i n g k a n p e l a k sa n a a n
belum
Ju m l a h k e p a l a SMK y a n g m e l a k sa n a k a n
19,6% . Hal ini m enggam bar kan perhat ian kepala
p r ogr am p en ceg ah an pen y al ah gu n aan n ar k ob a
SMK u n t u k m e m b u a t p r o g r a m h a m p i r sa m a
t er nyat a lebih besar dibandingkan dengan kepala
dengan perhat ian dari inst ansi lain. Hal ini karena
sek olah SMK y ang m elak sanak an progr am HI V/
in st an si l ai n m em i li k i pr og r am un t u k m ensosi-
AI DS m au p u n p r og r am k eseh at an r ep r od u k si .
a l i sa s i k a n
Kek ur angper hat ian t er sebut disebab k an k ar ena
sehi n g g a sek ol ah l eb ih b an y ak m enu n g g u k e-
dam pak HI V/ AI DS m aup un pr ogr am k esehat an
giat an dari inst ansi lain. Selain it u, m at eri publikasi
r ep r o d u k si t i d ak t e r l i h at se ca r a k a sa t m a t a ,
u n t u k m en u n j u k k an k eu n g g u l an se k ol ah cen -
sedangk an pengar uh nar k oba ak an dapat cepat
derung hanya berisi prest asi akadem ik seper t i %
t er lihat .
sisw a y an g l u lu s, j u m lah pi al a y ang d ip er ol eh
Pr o g r a m
p e n ce g a h a n
nam un
t idak
punya
r e sp o n d e n ,
peny alah gunaan
dalam lom ba olim piade dll nam un k urang ber isi
n ar k ob a su d ah d i l ak uk an ber d asar k an i n i si at i f
k eber hasi lan d alam m em bent uk si k ap / k ar ak t er
se n d i r i d i d u k u n g o l e h 6 7 , 6 9 %
si sw a.
r e sp o n d e n ,
sedan gk an y an g m elak sanak an pr ogr am buk an
Grafik 2. Sum ber I nisiat if unt uk Melaksanakan Pr ogram
523
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 19, Nomor 4, Desember 2013
Anggaran
Grafik 3 . Anggaran khusus
Peny el eng g ar aan p r og r am p en ceg ah an p eny a-
Fre k ue nsi Ke gia t a n da n Pe na m ba ha n W a k t u
lahgunaan nar k oba dilak sanak an dengan m eng-
D ar i 8 1 , 5 % k e p a l a SMK y a n g m e l a k sa n a k a n
gun ak an ang gar an r ut in sek ol ah di duk u ng oleh
k eg iat an pen cegah an peny al ahgun aan n ar k oba,
4 3 , 0 8 % k ep a l a sek ol ah , sed an g k a n seb an y ak
6 1 , 5 4 % k e p al a sek o l ah m el a k u k a n k e g i at a n
52,31%
k epala sek ol ah m eny at ak an t i dak
secar a rut in set iap t ahun dan sebany ak 3 6,92 %
m en du k u ng p r ogr am i ni seh in gg a t i dak m eng -
m enyat ak an kegiat an ini t idak dilaksanak an rut in
an gg ar k an dan t id ak t er t u lis d i d al am r en cana
set i ap t ah un ser t a 1 ,5 6 % k epala sek olah t idak
k egiat an dan anggar an r ut in sek olah, ser t a se-
m erespon. Hal ini m enggam barkan 36,92% kepala
b an y ak 4 , 6 2 % t id ak m er esp on. Hal in i m eng -
SMK dit am bah 1,56% yang t idak m enj awab cen-
gam bar k an
d e r u n g h a n y a a k a n m e l a k sa n a k a n k e g i a t a n
k egiat an
pencegah an
n ar k oba
sebagian t idak dim asukkan ke dalam perencanaan
selam a ada bant uan dari pihak lain.
Sel ai n it u, p r ogr am p en cegahan peny al ah -
pr og
PEN CEGAH AN PENYALAH GUN AAN N ARKOBA D I KURI KULUM
SEKOLAH M EN EN GAH KEJURUAN
D RUGS ABUSE PREV EN TI V E ACTI ON I N V OCATI ON AL
H I GH SCH OOL CURRI CULUM
D j uha ris Ra sul
Pusa t Kurik ulum da n Pe rbukua n, Ba lit ba ng Ke m endikbud
Jl Gunung Sa ha ri Ra ya N o.4 A, Se ne n - Ja k a rt a Pusa t
e m a il: dj uha risr@ya hoo.com
Dit erim a t anggal: 14/ 03/ 2013; Dikem balikan unt uk revisi t anggal: 24/ 03/ 2013; Diset uj ui t anggal: 02/ 12/ 2013
Abst ra k : Penelit ian ini dilakukan t ahun 2001, yang bert uj uan unt uk m em peroleh dat a berkait an
dengan tingkat kepedulian kepala sekolah t erhadap m at eri pencegahan penyalahgunaan narkoba
di kurikulum sekolah m enengah kej uruan dan bent uk pelaksanaannya, baik dalam dokum en
kur ikulu m m aupun kegiat an belaj ar- m engaj ar di depan kelas. Pem ilihan sekolah d ilaku kan
secara t w o- st age st rat ified random sam pling dim ulai d ari m enet apk an 14 provin si, dim ana
setiap provinsi dipilih 1 kabupaten/ kota. Pem ilihan provinsi dan kabupat en/ kot a dilakukan secara
random . Dari set iap kabupat en/ kot a dipilih 5 sekolah dengan krit eria baik, sedang, dan kurang.
Hasil penelit ian m enunj ukkan bahw a 81,54% kepala sekolah m enengah kej uruan t elah perduli
dengan m encant um kan program pencegahan penyalahgunaan narkoba di perencanaan program
sekolah, m eskipun t ingkat pelaksanaannya t idak t erlalu t inggi. Hal ini t am pak dari sum ber ide
u n t u k m e r e n ca n a k a n p r o g r a m se k o l a h d a n p e n g i n t e g r a si a n p r o g r a m p e n ce g a h a n
penyalahgunaan narkoba dalam kurikulum sekolah m asih kurang besar. Evaluasi yang dilakukan
kepala sekolah t erhadap guru, m enunj ukkan bahw a kegiat an penilaian unt uk m at eri pencegahan
p en y alah gu n aan n ar k ob a j ug a j ar an g d ilak uk an . Di sisi lain, t er u n g k ap b ah w a p r og r am
pencegahan penyalahgunaan narkoba m em iliki dam pak posit if. Oleh karena itu, program t ersebut
harus t et ap dilanj ut kan.
Ka t a k u n ci: penyalahgunaan narkoba, pencegahan, perencanaan program sekolah, dan sekolah
m enengah kej uruan.
Abst ra ct : This st udy w as conduct ed in 2001, w hich aim s t o obt ain t he dat a relat ing t o t he level
of t he princip al concerns of t he drug abu se p revent ion m at er ials in vocat ion al h igh school
curriculum and it s im plem ent at ion bot h in docum ent form curriculum and t eaching and learning
activities in t he classroom . School select ion conduct ed by a t wo- stage st rat ified random sam pling,
by set ing up 14 prov inces, w hich each province w as select ed one dist rict / cit y. Select ion of
provincial and dist rict / cit y w as done random ly. From each dist rict / cit y w as select ed 5 schools
by crit eria of good, m oderat e, and less. The result s show ed t hat 81.54% of vocat ional high
school principals have been concerned on dru g abuse prevent ion prog ram s included in t he
school progr am planning, despit e t he im plem ent at ion level is not t oo high. This is such an
evident from a source of ideas for planning school program s and int egrat ion of drug abuse
prevent ion program s in t he school curriculum t hat is st ill not big enough. Evaluat ion t hat is done
by principals t o t eachers, show ed t hat t he assessm ent for drug abuse prevent ion m at erials
w ere rarely done. On t he ot her hand, revealed t hat drug abuse prevent ion program s have a
posit ive im pact . Therefore, t he program should keep cont inuing.
Ke y w ords: drug abusem ent , prevent ive act ion, school program planning, and Vocat ional High
Schools.
514
Djuharis Rasul, Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan
Pe ndahulua n
nar k ob a di I nd onesia u m um n ya adalah pelaj ar.
Nar k oba ( nar k ot ik a dan obat / bahan ber bahay a)
Lebih ironis lagi, di k alangan dokt er pun t er j adi
ad al ah su at u zat at au ob at y an g b er asal d ar i
korban penyalahgunaan narkoba ( Kom unit as AI DS
t anam an at au buk an t anam an, baik yang dibuat
I ndonesia, 2011) .Jum lah t ersebut lebih dipert egas
secar a sint et i s m aup un sem i sint et i s. Zat at au
lagi oleh Hawari ( 2002) yang m enyat akan bahwa
ob at i n i b i l a d i k o n su m si d ap a t m en y eb ab k an
f en om ena peny alah gu naan nar k ob a it u seper t i
penurunan at au perubahan k esadar an, hilangnya
f en om ena gu nu n g es. An gk a y an g sebenar ny a
r asa d a n d ap at m en i m b u l k an k et er g a n t u n g an
m e n u n j u k k a n se p u l u h k a l i l i p a t d a r i j u m l a h
obat . Bahan ini berm anfaat di bidang pengobat an
p en y alah gu naan y ang d i t em u k an . Menu r ut Ali ,
at au p el ay anan k esehat an dan p en g em ban gan
sej ak t ahun 2010 sam pai t ahun 2011 t elah t erj adi
ilm u penget ahuan ( UU RI Nom or 22, Tahun 1997) .
penin gk at an k asus nar k ob a d i I ndon esi a, y ai t u
Dalam per at ur an per und ang- undangan t er sebut
dari
dij elask an t en t ang p em anf aat an nar k oba, y ait u
j um lah korban sebanyak 5 j ut a orang ( Ali, 2012) .
hany a dapat di gunak an unt uk k epen t ing an
26.000 kasus m enj adi 29.000 kasus dengan
Me n i n g k a t n y a
j u m lah
pen y alahgun aan
p e l a y a n a n k e se h a t a n d an i l m u p e n g et ah u a n ,
narkoba dari t ahun ke t ahun t ent unya t idak dapat
t er m asuk k epent in gan lem bag a peneli t ian/ pen-
dianggap m asalah yang ringan, t et api sebaliknya
d id i k an , sed an g k an pen gad aaan i m p or / ek sp or,
h al i n i d ap at m en j ad i m asal ah b esar b an g sa,
per edar an
karena kor ban penyalahgunaan narkoba sebagian
d an
p em ak aian ny a
diat ur
oleh
Pem erint ah, dalam hal ini Kem ent erian Kesehat an.
adal ah gen er asi pener u s bang sa.
Nar k ob a m er u p ak an sen y aw a psi k ot r opi k a
Si sw a sek ol ah m en en g ah k ej u r u an ( SMK)
yang dipakai unt uk kepent ingan m anusia di bidang
ber ada dalam usia m enuj u dew asa, k adangk ala
m edis, seper t i pem biusan unt uk m enghilangk an
dalam m encar i ident it as diri anak t idak m au lagi
r asa sak i t saat p a si en h en d ak d i o p er asi at au
d i baw ah k en dali or an g t u a. ( D esm i t a, 2 0 0 9 ) .
di m anf aat k an b agi k epent in gan k edok t er an
Pengalam an m asa peralihan ak an m em pengaruhi
l ai n ny a ( h t t p : / / i d .w i k i p ed i a. or g/ w ik i / Nar k ob a) .
h i d u p n y a pad a m asa y an g ak an dat an g . Ol eh
K e b e r a d a a n za t t e r se b u t k i n i t e l a h d i sa l a h -
karena it u, unt uk m engurangi kem ungkinan siswa
gu nak an ol eh b er bagai pih ak y ang k ur ang
m enj adi korban penyalahgunaan narkoba, sangat
b er t an gg u ng j aw ab d al am b en t u k p eng gu n aan
dip er lu k an
sal ah sat u at au beber ap a j enis n ar k ob a secar a
p e n g i n t e g r a si a n m a t e r i t e r se b u t k e d a l a m
berk ala at au t er at ur di luar k epent ingan m edis,
kurikulum sekolah, dan pem bek alan penget ahuan
sehingga m enim bulkan gangguan kesehat an fisik,
t en t ang
p si k i s, d a n g a n g g u a n f u n g si so si a l ( Ma j a l a h
t er hadap siswa SMK. Pem er int ah m elalui Kem en-
Tem po, 2013) .
t er ian Pendi dik an d an Keb uday aan t elah m el a-
pem aham an
bah ay a
pi m pin an
peny alah gunaan
sek ol ah,
n ar k oba
gelap
k u k a n u p a y a - u p a y a p e n ce g a h a n p e n y a l a h -
nark oba m erupak an perm asalahan yang sem ak in
gunaan Nar koba di SMK m elalui berbagai bent uk
m ar ak , k om plek , dan r u m it y ang dihadapi oleh
so s i a l i a sa s i
ban gsa I ndonesi a ak hir - ak hi r in i, k ar en a dapat
pem berdayaan unit kesehat an sekolah ( UKS) ( Arif,
m enim bulkan berbagai dam pak negat if, t erut am a
2 00 8 )
Pe n y a l a h g u n a a n
dan
per edar an
pr ogr am
at au
k am pany e
dan
d i k a l an g a n g e n e r a si m u d a se p e r t i m a sa l a h
At as d asar u r ai an t er sebu t , per m asal ah an
kesehat an, m asalah sosial dan ekonom i, dan j uga
y ang t im bul ant ar a lain adalah: 1 ) sej auh m ana
p ol i t i k . D a r i 3 , 2 j u t a k or b an p en y al ah g u n aan
penget ahuan dan k epedulian k epala SMK t ent ang
narkoba di I ndonesia, sekit ar 1,1 j ut a di ant aranya
p e n d i d i k an p e n ce g ah an p en y al ah g u n aan n a r -
adalah pelaj ar ( Harian Kom pas, 2008) . Sem ent ara
k oba?, 2 ) bag ai m ana m eng in t egr asi k an m at er i
i t u , h asi l pen el i t ian Bad an Nar k ot i k a Nasion al
t ersebut ke dalam dokum en kurikulum ?, 3) m odel
m enu nj u k k an bah w a 3 , 9 per sen d ar i 4 0 or ang
p e m b e l a j a r a n se p e r t i a p a y a n g l e b i h co co k
y an g m en i ng g al du n i a set i ap h ar i ak i b at ov er
di ber i k an? Nam un penelit i an i ni dibat asi han y a
dosis nar k oba adalah k elom pok p elaj ar ( Har ian
u n t u k m en g u k u r p en g et ah u an d an k ep ed u l i an
Kom pas, 2008) . Dari dua hasil st udi t ersebut dapat
k ep ala
dim aknai bahwa sasar an ut am a penyalahgunaan
peny al ahgu naan
SMK
t er h adap
m at er i
nar k oba
dan
pencegah an
bag aim ana
515
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 19, Nomor 4, Desember 2013
m engint egr asik an m at eri pencegahan peny alah-
kayu, penghapus cair, dan aset on, cat , bensin yang
gunaan nar k oba k e dalam dok um en k ur ik u lum .
bila dihirup akan dapat m em abukkan ( The world’s
Ber dasar k an lat ar belak ang pem ik iran t er sebut ,
digit al library, 2013).
dir um usk an m asalah penelit ian sebagai ber ik ut :
Ber dasar kan proses pem buat anny a, nark oba
1 ) sej au h m an a p en g et ah u an d an k ep ed u l i an
t er diri at as: 1) pr oses alam i, zat at au obat y ang
k epala SMK t ent ang m at er i pencegahan peny a-
d iam bi l l an g su n g dar i alam , t an pa pr oses f er -
lahgunaan nar k oba?, dan 2 ) bagaim ana bent uk
m ent asi at au pr oduksi, cont ohnya ganj a, k afein,
int egr asiny a dalam dokum en sek olah, t er m asuk
opium , kokain dll; 2) proses sem i sint esis, zat at au
dokum en k ur ikulum ?
obat yang diproses m elalui ferm ent asi, cont ohnya
m or fin, heroin, alkohol dll; dan sint esis, zat at au
Ka j ia n Lit e ra t ur
obat y ang d ik em bang k an unt u k k eper l uan
Apa it u N a rk oba
k ed ok t er an u n t u k t u j u an m en g h i l an g k an r asa
N a r k o b a k a d a n g k a l a j u g a d i se b u t N A PZ A
sa k i t ( an a l g e si k ) , se p e r t i p e t i d i n , m e t a d o n e
( Narkot ika, Psikot ropika dan Zat Adikt if ) , yait u zat /
( p h y se p t on e ) , d i p i p a n o n ( d i con al ) d a n d e k s-
k el om p ok sen y aw a b i l a d i m asu k k an k e d al am
t r o p r o p a k a s i f e n ( d i st a l g e si k )
t ubuh m anusia, baik secara oral ( m elalui m ulut ) ,
Kesehat an RI , 2013 ) .
( Kem en t er i an
dihirup, m aupun m elalui pem buluh darah dengan
m eng gunak an j ar um sunt ik , ak an dapat m eng-
Fa k t or penye ba b pe ningk a t a n pe re da ra n
ubah pik ir an, suasana hat i, at au per asaan, dan
na rkoba di I ndone sia
per i lak u seseor ang ( UU No. 2 2 / 1 9 9 7 ) . Nar k ob a
Dit inj au dari let ak geografis, I ndonesia m erupakan
t er di r i at as nar k ot ik a, p sik ot r opi k a, d an bah an
Negara Archipelago ( kepulauan) t erbesar di dunia
adikt if lainnya
y an g t er d i r i at as 1 3 . 0 0 0 p u l au ( An t ar a. n ew s,
Nar k ot i k a ad al ah Z at y an g d a p at m en y e-
2013) . Di set iap pulau t ersebut t erdapat sej um lah
b ab k an p en u r u n an at au p er u b ah an k esad ar an
p el ab u h an y an g i k u t m em u d ah k a n p e r ed a r an
dan m enghilangk an at au m engur angi r asa nyer i
nark oba. Secar a ek onom is, bisnis nar koba dapat
( BNN, 2 0 0 7 ) . D engan d em ik ian, nar k ot i k a
m endat angk an k eunt ungan y ang berlipat ganda
m er u pak an zat y ang m anak ala d im asuk k an k e
dan kem udahan m em peroleh obat t ersebut ak an
dalam t ubuh m anusia ak an dapat m em pengaruhi
m er an gsan g or an g un t uk m elak u k an bi snis in i.
k ead aan psik ol og i seseor ang sep er t i p er asaan,
Selain it u, k em udahan buday a global m asuk k e
p i k i r a n , su a sa n a h a t i , y a n g b e r a k i b a t p a d a
I ndonesia m elalui int ernet , TV, VCD, dan film t idak
per ubahan perilaku si pem ak ai.
dapat dicegah, sehingga buday a t er sebut dapat
Psik ot r opik a m er upak an zat at au obat yang
m em p e n g ar u h i p er i l ak u g en er asi m u d a u n t u k
t id ak t er m asuk d alam n ar k ot i k a, b ai k alam iah
m eni r u d an m eng adopsi sesuai k ebut uh an d an
m aupun sint esis yang m em iliki khasiat psikoakt if
sel er an y a.
m el al u i p eng ar u h sel ek t i f p ad a susu n an sar af
pusat y ang m enyebabk an per ubahan k has pada
Fa k t or pe nye ba b se se ora ng m e nj a di k orba n
ak t iv it as m ent al dan per ilak u ( UU No. 5 / 1 99 7 ) .
pe nya lahguna a n na rkoba
Pe n g g u n a a n y a
deng an
Fakt or peny ebab penyalahgunaan nark oba t er diri
alkohol at au m inum an lain sehingga m enim bulkan
at as fakt or int er nal dan fakt or ekst er nal. Fak t or
efek y ang sam a dengan nark ot ik a.
int ernal m erupakan fakt or yang berasal dari dalam
b i a sa n y a
d i ca m p u r
Z at a d i k t i f l a i n n y a a d al ah za t – za t sel ai n
dir i indiv idu seseor ang/ seor ang r em aj a. Rem aj a
n ar k ot i k a d an p si k ot r o p i k a y an g b er p en g ar u h
berada dalam fase per kem bangan at au per alihan
pada kerj a ot ak ( BNN, 2007) . Hal ini sesuai dengan
dari kanak- kanak ke dewasa. Perubahan fisik yang
p e n j e l a sa n Th e w o r l d ’ s d i g i t a l l i b r a r y y a n g
t er j adi ak an m enim bulk an per ubahan psik ologis
m enyat akan bahwa zat ini berbahaya karena bisa
y an g k ad an g k al a m en i m b u l k an r asa t er t ek an ,
m e m u t u sk a n sy a r a f - sy a r a f d a l a m
ot ak , di
t egang, r esah, bingung, r asa t idak am an, sedih
ant aranya rokok, kelom pok alkohol, dan m inum an
dan depr esi. Selain it u, t er j adi proses pencar ian
lain
ident it as d ir i diik u t i oleh pencar ian t ok oh y ang
y ang
m em abuk k an
d an
m enim bulk an
k et agihan, Thin er , dan zat lainny a, seper t i lem
516
akan dij adik an panut an ( per sonifikasi) .
Djuharis Rasul, Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan
Kead aan p si k olog is r em aj a y an g m em il ik i sif at
lingkungan sosial sepert i t em pat t inggal ber ada
ingin t ahu/ ingin m encoba at au golongan r em aj a
di daerah di m ana m em peroleh nark ot ika sangat
yang m em iliki kepribadian lem ah, m udah kecewa,
m udah k ar ena pengedar y ang m encar i m er ek a.
kur ang kuat m enghadapi kegagalan, dan bersifat
Nam u n, p en y eb ab i n i t i d ak b er l ak u u n t u k
m em b er o n t ak y an g k ad an g k al a m em u n cu l k an
set iap kasus, dalam k asus t er t ent u fakt or - fak t or
d or on g an k u at u n t u k m el aw an ap a saj a y an g
t e r se b u t b u k a n p e n y e b a b u t a m a se s e o r a n g
bersifat ot orit er kalau t idak dibekali dengan nilai-
r em aj a m en j adi p eny al ah gu n a nar k oba k ar en a
nilai y ang baik ak an m udah t er j er um us sebagai
bisa saj a an ak dar i k eluar ga har m onis m en j adi
pem akai narkoba. Hal ini didukung oleh BNN yang
penyalahguna nar koba. Nam un, sem akin banyak
m en y at ak an p e r k em b an g a n k ep r i b ad i an y an g
f a k t o r - f a k t o r d i a t a s, m a k a se m a k i n b e s a r
lem ah dan t idak t erbiasa hidup m andiri dari hasil
k em un gk i nan seseor ang m enj adi peny alahgu na
l i ng k u ng an k el uar g a y an g t er l al u m em an j ak an
n ar k oba.
anak at au sebalik nya t er lalu dikekang karena hal
ini akan m em bent uk kepribadian yang lem ah dan
Pe ngaruh pe ngguna a n N ark oba t e rha da p
t i dak m and ir i ak an m u dah m enj adi k or b an
susuna n sa ra f pusa t m anusia
p en y alah g un aan n ar k oba. Sel ain i t u , m en g gu -
Per t am a, st i m u l an . Mer an g san g at au m en i n g -
nak an nar k oba j uga dipak ai sebagai salah sat u
kat kan kerj a susunan syaraf pusat yang m em buat
alt ernat if m elarikan diri dari persoalan hidup ( BNN,
pengguna m erasa lebih segar, lebih w aspada dan
20 07 ) .
lebi h per cay a di r i ( Kem en t er i an Kesehat an RI ,
Fakt or ekst ernal, yait u fakt or yang berasal dari
2013) . Hal ini didukung oleh art ikel di The Ult im at e
luar individu rem aj a sepert i lingkungan keluar ga,
Web- based Library yang m enyat akan zat ini akan
l i n g k u n g a n sosi al t e m a n seb ay a / m a sy ar a k a t ,
m em ber i k an st i m u lasi at au r an gsang an ant ar a
ser t a lingk ungan sek olah. Rem aj a dari k eluar ga
uj ung syaraf, seh ingga beber apa zat t er k um pul
y an g k ed ua or an g t u an y a k u r an g m em ber i k an
lebih banyak dar i seharusny a, y ang selanj ut ny a
perhat ian/ t idak punya wakt u unt uk berkom unikasi
si pem ak ai ak an m er asak an k ek uat an dan r asa
d e n g an m e r e k a k a r e n a si b u k b e k e r j a u n t u k
sen an g ber lebi han y an g ber si fat ber sem ang at ,
m em enuhi segala k ebut uhan ek onom i k eluar ga,
gem bira, berkhayal t inggi, percaya diri besar dan
k ur angny a cont oh t el adan dar i or ang t ua ser t a
m em punyai energi t ak t erbat as (The Ultimate Web-
kurangnya penanam an disiplin di rum ah m em buat
based Library, 2013) .
anak- anak cenderung bebas m elak ukan apa saj a.
Kedua, depresan. Menurunkan at au m enekan
Pad a sa a t p e r k e m b a n g an f i si k d a n p si k o l og i
k e r j a su su n a n sy a r a f p u sa t . Be b e r a p a z a t
r em aj a b el um st ab il t er seb u t m ak a d u k un g an
m em beri efek perasaan gem bira, rasa t enang dan
keluarga yang kuat m erupakan fakt or pent ing yang
nyam an, dan t ert idur ( Kem ent erian Kesehat an RI ,
m em buat rem aj a m enj auhi penggunaan narkoba.
2013) . Selanj ut nya, zat ini akan m enekan susunan
Selain it u, keinginan unt uk m epersonafikasikan diri
sy ar af p u sa t d en g an a k i b at r asa t en an g d an
d e n g a n t o k o h i d e a l sa n g a t
se h i n g g a
m e n g a n t u k ( Te m p o, 2 0 1 3 ) . D a m p a k n e g a t i f
t okoh ideal
penyalahgunaan penenang at au obat t idur adalah
kuat
cenderung m engikut i t rend dan gaya
t er seb u t . D al am p r oses t er seb u t p er g au l an d i
k ecend er u n g an pen g g u n aan y an g m en i ng k at ,
dal am l ingk u ngan k elu ar ga ber alih m enj adi
sehingga m enim bulkan efek yang t idak diinginkan
pergaulan dengan t em an sebay a sehingga selalu
se p e r t i k e b e r a n i a n y a n g b e r l e b i h a n k a r e n a
berupaya ber kelom pok , set iap anggot a ber usaha
kehilangan koor dinasi gerakan, kesulit an ber fikir,
dapat dit erim a m enj adi anggot a kelom pok. Oleh
guncangan em osi sam pai m unt ah, bahkan apabila
k a r e n a i t u , r e m a j a m e n co b a m e n y e s u a i k a n
k el ebi han d osi s d apat m en i m b u lk an k em at i an
t ingkah laku dengan t em an sebay a di k elom pok
( Tem po, 2013) .
t er sebut . Kalau salah sat u t em an sebaya dalam
Ket iga, halusinogen. Menyebabkan t erj adinya
a n g g o t a k el o m p ok a t a u t ok oh y an g d i p er so -
h a l u si n a si a t a u p e n y i m p a n g a n p e r se p si d a r i
n a f i k a si t e r se b u t su d a h m e n j a d i p e n g g u n a
k e n y at aan , se h i n g g a m e n i m b u l k an g a n g g u an
nar koba, m ak a r em aj a t er sebut ak an cender ung
per sepsi pendengar an, per sepsi penglihat an dan
m enj adi pengguna narkoba baru. Fakt or lain, yait u
p er asaan ( Kem en t er i an Keseh at an RI , 2 0 1 3 ) .
517
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 19, Nomor 4, Desember 2013
Perny at aan ini didukung oleh The Ult im at e Web-
Ke tergant ungan
based Library yang m enyat akan bahwa zat ini bila
Ta h a p a n k e t e r g a n t u n g a n m e r u p a k a n t a h a p
digunak an dapat m eny ebabk an halusinasi, yait u
ekst rim dari ket agihan. Usaha unt uk m em peroleh
r angsangan pada pancainder a y ang sebenar ny a
n ar k o b a secar a t e r a t u r ak an m en j a d i t u j u a n
t i d ak a d a . Z a t - za t t e r seb u t j u g a ak an m em -
ut am a dalam k ehidupan sehar i- har i. Ak ibat ny a,
pengaruhi pert um buhan dan perkem bangan ot ot -
kondisi fisik dan m ent al t erus m enerus m enurun,
ot ot , u r at sy ar af dan or g an lain, m eni m bu lk an
hidup sudah k ehilangan m akna, y ang dipik ir k an
m a sa l a h d i su m su m t u l a n g se r t a k e m a t i a n
han y alah bagaim ana car a m em per oleh nar k oba
m en d a d a k k a r e n a d en y u t j an t u n g m en d a d a k
y an g d ib u t u h k an ( Kem en t er i an Keseh at an RI ,
m ening k at cep at d an t idak b er at ur an sehing ga
20 13 ) . Hal ini sesuai dengan penj elasan t ent ang
dapat m engakibat kan gagal j ant ung (The Ultimate
k eseh at an d i Sm al l cr ab . com , t ah ap k et er g an -
Web- based Library, 2013) .
t u n g a n f i si k d a n p s i k i s a d a l a h sa a t t u b u h
m em erlukan j um lah narkoba yang m akin banyak,
Ta ha pa n pe nyala hguna a n na rkoba
a p ab i l a p e m a k a i a n n y a d i k u r an g i a t a u d i b e r -
Coba - coba
hent ikan akan tim bul gej ala put us zat ( wit hdrawal
K e t e r g a n t u n g a n t e r h a d a p n a r k o b a t e r se b u t
syim pt om ) , sehingga selalu berusaha m em peroleh
t erj adi secara bert ahap yang dim ulai dari t ahapan
n ar k ob a den g an car a ap ap u n ( Sm al lcr ab . com ,
co b a - cob a a t a u l eb i h se r i n g d i se b u t t ah ap an
20 13 ) .
ek sp er i m en t al p ad a sa at b er k u m p u l b er sa m a
t em an sebaya ( Kem ent erian Kesehat an RI , 2013) .
Ta nda - t a nda a w a l Korba n Pe nya la hguna a n
H a l i n i se su a i d e n g a n p e n j e l a s a n t e n t a n g
N a rk oba
k esehat an di Sm allcr ab.com di m ana pada saat
Me n u r u t
per t am a
se se o r a n g y a n g m e n j a d i k o r b a n k e c a n d u a n
m e n co b a
m engg unak an
n ar k oba
di r asak an enak , y ang ak h ir n y a ak an k et agih an
Bu d i m a n ( 2 0 0 6 )
t and a aw al d ar i
nar koba sebagai ber ik ut .
dan m enj adi suat u k ebiasaan. Hal ini bi asan y a
Pe rt a m a , t a nda - t a nda fisik . Kondisi fisik dan
j uga t er j ad i pada pecandu r ok ok dan m in um an
penam pilan di r i m enur u n dit andai dengan suhu
ber alk oh ol . Kein gi nan un t u k m encob a t er seb ut
badan t idak berat uran, j alan sem poyongan, bicara
bisa kar ena aj akan t em an, r asa ingin t ahu, dan
pelo (cadel), apatis (acuh tak acuh), mengantuk,
lain- lain at au bisa j uga
digunak an sebagai j alan
agresif, sesak nafas, denyut jantung dan nadi
k el u ar l a r i d a r i p e r m a sa l ah a n h i d u p , sep e r t i
lam bat , kulit t erasa dingin, nafas lam bat , m at a dan
sedang sed ih , fr ust asi, t id ak ada t em an u nt uk
hidung berair, menguap terus menerus, diare,
ber bagi cerit a, ak hir ny a m enggunak an nar koba.
r asa sak it di sel ur u h t u buh , t ak u t air seh ing ga
Se t el a h t a h a p co b a- co b a i n i , seb a g i a n a k a n
m a l a s m a n d i , k e j a n g , k e sa d a r a n m e n u r u n ,
m eningk at k e pem ak aian y ang sangat t er bat as.
p en am pi l an t i dak seh at , t id ak p ed ul i t er h ad ap
Un t u k r e m a j a p a d a t a h a p i n i b el u m t e r l i h a t
kesehat an dan kebersihan, gigi t idak t erawat dan
p e r u b a h a n m e n d a sa r y a n g t e r j a d i se h i n g g a
kropos, terdapat bekas suntikan pada lengan
r em aj a t ersebut t et ap m asih ber sek olah seper t i
at au b ag ian t ub uh l ain p ad a pengg un a deng an
biasa ( Sm allcrab.com , 2013) .
j arum sunt ik ( Budim an, 2006) .
Ke dua , t a nda - t a nda k e t ik a di rum a h. Sikap
Ket agihan
d an t in dak- t an du k d i r u m ah b er ub ah , d it an dai
Pad a t a h ap i n i j e n i s d a n d o si s y a n g d i p a k a i
dengan pem bangkangan t erhadap t egur an orang
m eningk at , t er m asuk ber t am bahny a pem ak aian
t ua dan t idak t erbuk a, t idak m au m em pedulik an
b a h a n - b a h a n b e r e si k o t i n g g i ( K e m e n t e r i a n
per at ur an k eluar ga, m ulai m elupak an t anggung
K ese h at a n RI , 2 0 1 3 ) . H al i n i se su a i d e n g a n
j awab rut in di rum ah, m alas m engurus diri, sering
penj elasan t ent ang k esehat an di Sm allcr ab.com
t er t id ur dan m u dah m ar ah, ser in g b er b oh ong ,
l am a- k el am aan p en g g u n a an n a r k ob a m en j ad i
banyak m enghindar dari anggot a keluarga lainnya
su at u k eb i asaan . Gan g g u an f i si k , m en t al d an
karena t akut ket ahuan bahwa ia adalah pecandu,
sosial y ang diak ibat k an ny a j uga sem ak in ny at a
bersikap kasar t erhadap anggot a keluarga lainnya
( Sm allcrab, 2013) .
d i b an d i n g k an d en g a n seb e l u m n y a, p ol a t i d u r
518
Djuharis Rasul, Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan
ber ub ah, m eng habisk an uang t abunganny a dan
Ket i g a, p er a w at a n se k u n d er, y a i t u p e r a -
selalu kehabisan uang, sering m encuri uang dan
wat an dal am upay a pen y em bu han ( t r eat m ent ) .
bar ang - b ar an g ber h ar ga d i r u m ah, ser in g m e-
Fase ini m eliput i: 1) fase penerim aan awal ( init ial
r ongr ong k eluar gany a unt uk m int a uang dengan
int ak e) ant ar a 1 – 3 har i den gan m el ak uk an
ber bagai alasan, ber gant i t em an dan j arang m au
p e m e r i k sa a n f i s i k d a n m e n t a l , d a n 2 ) f a se
m en g en al k an t em an b ar u n y a t er seb u t , ser i n g
det oksifikasi dan t erapi kom plikasi m edik, ant ara
pulang lewat j am m alam dan m enginap di rum ah
1 – 3 m ing gu unt uk m elak uk an pen gur an gan
t em an, sering pergi ke disko, m all at au pest a, dan
k e t e r g a n t u n g a n b a h a n - b a h a n a d i k t i f se ca r a
b i l a d i t a n y a si k a p n y a d e f e n si f a t a u p e n u h
b er t ah ap .
k ebencian, sekali- sek ali dij um pai dalam keadaan
Kee m p at , p er a w a t a n t er t i er, y ai t u u p ay a
unt uk m erehabilit asi m ereka y ang sudah m enj adi
m abuk .
Ke t ig a , t a n d a - t a n d a k e t i k a d i se k ola h .
pem ak ai dan dalam pr oses peny em buhan unt uk
Pr est asi b el aj ar d i sek ol ah t i b a- t i b a m en u r u n
m em per siapk an pengg una k em bali ber sosiali asi
secara t aj am , perhat ian t erhadap lingkungan t idak
ke m asyarakat . Tahap ini biasanya t erdiri at as fase
ada, sering kelihat an m engant uk di sekolah, sering
st abilisasi, ant ara 3- 12 bulan, yang dim aksudkan
k e l u a r d a r i k e l a s p a d a w a k t u j am p el a j ar a n
a g a r m a n t a n p en y a l a h g u n a n a r k o b a m a m p u
dengan alasan ke kam ar m andi, sering t erlam bat
m en gem b an gk an k eh id up an y an g ber m ak na d i
m a su k k e l a s se t e l a h j a m i s t i r a h a t , m u d a h
m asyarak at . Tahap ini biasanya berupa kegiat an
t ersinggung dan m udah m arah di sekolah, sering
k on se l i n g , m e m b u a t k e l o m p ok - k el om p o k d u -
b e r b oh on g , m en i n g g al k an h ob i - h o b i n y a y a n g
kungan, m engem bangk an kegiat an alt er nat if, dll.
t erdahulu ( m isalnya kegiat an ekst rak urikuler dan
Program t er sebut bert uj uan unt uk m em bina para
olahr ag a y ang d ah ul u d ig em ar in y a) , m en gelu h
p en y a l a h g u n a n a r k ob a ag ar d ap at p u l i h d ar i
k ar en a m e n g an g g ap k el u ar g a d i r u m ah t i d ak
k et er g ant u ngan ny a
m e m b e r i k an d i r i n y a k eb eb a san , m u l a i ser i n g
berbagai pendekat an sert a nilai dan norm a yang
berkum pul dengan anak- anak yang “ t idak beres”
berlaku. Hal ini diduk ung oleh per ny at aan dalam
di sek olah.
Pasal 3 9 Undang- Undan g Nom or 5 Tahun 1 9 9 7
deng an
m engg unak an
Pen ceg ah an p en y al ah g u n aan n ar k ob a d an
y a n g m e n y a t a k a n b a h w a r e h a b i l i t a si a d a l a h
per aw at an unt uk r em aj a t er dir i at as 4 ( em pat )
fasil it as pem b inaan bag i peny al ahguna nar k oba
hal: Per t am a, pencegahan int er nal, yait u m eny i-
dar i segi m edis, psikis dan sosial, yang diakukan
apk an m ent al individu rem aj a unt uk m engat akan
oleh Ment er i Kesehat an dan at au Ment er i Sosial
t i d a k b i l a d i t a w a r i . Me n d i sk u si k a n m a sa l a h -
( UU No.5/ 1997) .
m asalah yang dit em ui dalam kehidupan, sehingga
Per k em ban gan k ondi si p asi en nar k oba dar i
t idak t erj ebak dalam pelarian ke narkoba. Hal lain
t ahun k e t ahun m engalam i per ubahan, dar i
adalah m em buat k egiat an- k egiat an y ang posit if
pelayanan m ent al dan em osional ke ar ah peny e-
den gan m engik u t i k eg iat an ek st r ak ur i k uler dan
lam at an hidup, pelayanan fisik, dan psikiat rik. Hal
k egiat an di l ingk ungan r um ah, m ulai m en gaj ak
i ni d i seb ab k an k ar ena bany ak k or ban n ar k ob a
sisw a unt uk m erencanak an cit a- cit any a dan apa
y ang su dah m engalam i k om plik asi m edis ( HI V-
y ang h ar u s d ilak uk an un t uk m encap ai cit a- ci t a
AI DS, Hepat it is C dan B, TB- HI V) dan kasus- kasus
t e r se b u t . Mem i l i h t em an b e r g a u l y an g d ap at
p si k i at r i k m ak i n m en i n g k at seh i ng g a p r og r am
m en i n g k at k an p en g et ah u an d an k et er am p i l an
r eh a b i l i t a si p u n m e n g a l a m i p er g ese r a n , d ar i
unt uk m asa depan.
pr ogram TC ( Ther apeut ic Com m unit y) kem udian
Kedua, per aw at an pr im er adalah per aw at an
ada pr oses m odifik asi sesuai k ondisi pasien. Hal
pada saat sebelum penyalahgunaan t erj adi dalam
ini m enunt ut m odifikasi dalam program t erapinya.
i n f o r m a si
Pada dasar ny a t id ak ad a sat upu n pr ogr am
m engenai b ahay a nar k oba, dan pendek at an
t er api y an g b i sa m em bu at p ar a p en y al ah g un a
m elalui k eluarga. I nst ansi pem erint ah diharapkan
n a r k o b a l e p a s d a r i k e t e r g a n t u n g a n . Te r a p i
lebih bany ak ber per an pada t ahap int er vensi ini
nark oba m em er luk an duk ungan or ang- orang
dengan m em ber ik an infor m asi m elalui ber bagai
t er dek at , t er u t am a k eluar ga k ar en a m em -
bent uk k epada r em aj a dan k eluar ga.
b ut uh k an per aw at an dal am w ak t u y ang cu k u p
bent uk
pen didi k an,
peny eb ar an
519
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 19, Nomor 4, Desember 2013
lam a dan biay a y an g t idak sed ik it . Rehabilit asi
p er ed ar an g el ap n ar k ob a ( P4 GN) , ser t a k er j a
t idak dapat m em ber ik an j am inan k epada set iap
sam a i n t er n a t i on al ( Br at a , 2 0 0 7 ) . Sel a i n i t u ,
p asien at au k li en y an g d ir aw at ak an lan gsun g
dilak uk an k am pany e ant i nar kot ika oleh Mendik-
sem buh dar i k et er gant ungan. Dalam rehabilit asi
nas, pelat ihan dan peny uluhan bahay a nar k oba,
digun ak an pen dek at an i ndiv idual dan k el om pok
m en d i r i k an p u sa t r eh ab i l i t a si , m e l a k sa n a k a n
unt uk m enggali lebih j auh per m asalahan ut am a
r in t isan sek olah pen cegah an/ p r ev en t ion pen y a-
y ang dihadapi oleh pengguna dan m engar ahk an
l ah g u n aan nar k ob a, t er m asu k m eng i r i m w ak i l
y an g ber sangk u t an u nt uk dapat m eny elesai k an
unt uk m engikut i ASOD ( Asean Senior Officer Drug
m asalahnya. Di sisi lain keinginan yang kuat at au
Mat t er) di Rangoon, Myanm ar.
r asa k et agi hanl ah y ang m em b uat
se o r a n g
Pr o g r a m
p e n ce g a h a n
peny alah gunaan
indiv idu sulit unt uk lepas dari kecanduan, selain
Nar k oba di SMK sebaik ny a dibuat m enj adi sat u
d iak i b at k an k ar en a si p en gg u na h id u p di li ng -
k esat u an deng an pr ogr am m anaj em en p en in g-
k u n g an m asy ar ak at y an g m u d ah m em p er ol eh
k at an m u t u b e r b asi s sek ol ah y an g t e r i m p l e -
n ar k oba.
m ent asik an dalam pengem bangan, pelak sanaan,
Ol e h k a r e n a p e n y e b a b p e n y a l a h g u n a a n
dan evaluasi kur ikulum . Oleh k ar ena it u, pendi-
nar k oba san gat k om p lek s, seh ingg a penang gu-
d ik an p en ceg ahan p en y al ahg u naan n ar k ob a d i
l an g a n n y a p u n t i d ak l a h se d er h a n a . Ber b a g a i
SMK p e r l u d i i m p l e m e n t a si k a n d a l a m b e n t u k
up ay a t el ah ban y ak dil ak u k an oleh Pem er int ah
sosialisasi k epada par a p em angk u k ep ent ing an
d al am r an gk a m em er an g i n ar k ob a oleh Badan
pendidikan ( st akeholders) sepert i kom it e sekolah,
Nar k ot i k a Nasion al ( BNN) . Bad an i ni b er t u gas
dew an pendidikan k abupat en/ k ot a dan pr ovinsi,
m e n g k o o r d i n a si k a n
dal am
m a sy ar a k a t , l e m b ag a - l em b ag a, d a n p em b e r -
m e n y u su n k e b i j a k an d a n p e l a k san a a n n y a d i
dayaan usaha k esehat an sekolah ( UKS) . Sekolah
bidang peny ediaan, pencegahan, pem berant asan
dapat
p en y al ahg u n aan d an p er edar an gel ap n ar k ob a
m e n y a m p a i k a n p e n g e t ah u a n t r a d i si on a l d a n
( UU No 22/ 1997) .
k on v ensi on al t ent an g b ah ay a p en y al ahg u n aan
i n st a n si
t er k ait
m enanam k an n ilai- ni lai buday a d an
BNN dalam operasionalnya di t ingkat provinsi
narkoba kepada siswa- siswa. Hal ini sangat m em -
dilaksanakan oleh Badan Narkot ika Provinsi ( BNP)
b an t u d al am m em b an g un k esad ar an ak an i su
d an p a d a t i n g k at k ab u p at en / k ot a ol eh Bad an
t ersebut yang dim ulai dari sek olah ke lingkungan
Narkot ika Kabupat en/ Kot a ( BNK) . Sam pai saat ini
m asy ar akat . Pem belaj aran t ent ang pengurangan
t elah t erbent uk 31 BNP dari 33 provinsi dan baru
narkoba di SMK bisa dilaksanakan dengan m eng-
t er bent uk 2 7 0 BNK dar i 4 6 0 k abupat en/ kot a di
int egrasikan m at eri narkoba ke dalam kom pet ensi
seluruh I ndonesia. Sayangnya, baru sebagian kecil
int i dan k om pet ensi dasar y ang bersifat nasional
d ar i BNP d an BNK t er seb u t y an g m em p u n y ai
at au dalam kegiat an ekst ra- kurikuler dan pengem -
kant or sendiri dan m endapat anggaran dari APBD
bangan diri. At au secara khusus m engem bangkan
( Br at a, 2 0 0 7 ) . Ak i bat n y a, fung si BNP d an BNK
d an m en y eleng gar ak an p el at ih an u nt uk p en di -
belum bany ak t er l ihat . Kem en t er ian Pend idik an
dikan peny alahgunaan narkot ika di SMK.
dan Kebudayan sebagai anggot a BNN j uga m em iliki
t ugas dan f ungsi u nt uk m elak uk an penceg ahan
M et ode Pe ne litia n
nar k oba k hususny a di lingkungan sek olah.
Popula si da n Sa m pe l
pad a t er -
Pen el i t i an i n i m er u p ak an p en eli t i an desk r i pt i f,
w uj udnya I ndonesia bebas nar k oba t ahun 2 0 1 5
St r a t e g i n a si o n a l d i a r a h k a n
y an g b e r t u j u an u n t u k m e n d e sk r i p si k an a t a u
m el alui peng ur ang an p er m in t aan
( dem and
m e n j el a sk an se su at u h al se p e r t i a p a ad an y a
reduct ion) , pengurangan sediaan ( suply reduct ion) ,
( I r aw an , 2 0 0 2 ) . D a l am h a l i n i , p en el i t i a n i n i
dan pengurangan dam pak buruk ( harm reduct ion)
m e n g u p a y a k a n m e m p e r o l eh j a w a b a n t e r k a i t
y an g dit unj ang dengan pr ogr am peneli t ian dan
d en g an m a sal ah - m asal a h y an g t i m b u l , si k ap ,
p en gem bang an , p em ant ap an k oor d in asi ant ar -
p an d an g an , d an k on d i si ob j ek t i f y an g sed an g
l em b aga, p el i b at an m asy ar ak at d al am p en y a-
ber lan gsu ng d ar i asp ek k epeduli an d an peng e-
l ah g u n a an , p en ceg ah an , p em b er an t asa n , d an
t ah u a n k e p a l a SMK t en t an g p en y a l ah g u n aa n
520
Djuharis Rasul, Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan
narkoba di SMK dan st rat egi y ang sudah pernah
Sel an j u t n y a, p ad a t ah a p k ed u a, d ar i m asi n g -
d i l a k u k a n u n t u k m e n g u r a n g i w a r g a se k o l a h
m asin g pr ov in si t er seb ut d ip il i h secar a acak 1
m enj adi k or ban penyalahgunaan nar k oba.
k ab u p a t e n / k o t a y a n g d i j a d i k an sa m p el . D ar i
Populasi dalam penelit ian ini m eliput i seluruh
m asing- m asing kabupat en/ kot a dipilih 5 ( lim a) SMK
SMK di I ndonesia. Nam un, k arena k et er bat asan
ber d asar k an k r it er i a baik , sedang, dan k ur ang,
y a n g a d a t e t a p m em p er h a t i k an k et er w ak i l an
sebagai sam pel penelit ian. Nam un, k ar ena SMK
selur uh pr ov i nsi , sehi ngg a d alam m em ili h SMK
y g ad a san gat t er b at as, sehin gg a u nt u k k ab u-
y a n g d i j a d i k an sa m p e l p e n e l i t i a n d i g u n a k a n
pat en Maluku Tenggara diam bil hanya 4 ( em pat )
m et ode t w o- st ag e st r at if ied r an d om sam p li ng .
se k ol a h d a n K a b u p a t e n So r o n g d a n K ee r o m
Tah ap p er t am a , d i l ak u k an p em i l i h an 5 ( l i m a)
m asing- m asing diam bil 3 ( t iga) sekolah. St udi ini
pr ov insi yang m ewakili m asing- m asing I ndonesia
dilaksanakan pada bulan Juli s.d bulan Novem ber
b ag i an Ba r a t , I n d on e si a b ag i an Te n g a h , d a n
t ahun 20 11 .
I ndonesia bagian Tim ur berdasark an j um lah SMK
y ang ada di pr ov insi t er sebut . Unt uk I ndonesia
Te knik Pengum pula n Da t a
bagian Tim ur, k ar ena k et er bat asan j um lah SMK
I nst r um en y ang digunak an dalam pengum pulan
y ang ad a, seh i n g ga h any a d iam b i l 4 pr ov i nsi .
dat a ini adalah kuesioner. Responden yang dipilih
Tabel 1. Sam pel Responden
No
Prov insi
Kabupat en/ k ot a dan Jum lah SMK
Jum lah responden
Kabupat en Cirebon ( 2 SMK Baik ; 2 SMK Sedang; dan
5 k epala sek olah
I ndonesia Bagian Barat
1.
Jawa Barat
1 SMK Kurang)
2.
Jawa Tim u r
Kabupat en Boj onegoro ( 1 SMK Baik ; 2 SMK Sedang;
5 k epala sek olah
dan 2 SMK Kurang)
3.
Sum at era Barat
Kabupat en
Lim apuluh
Kot o ( 2
SMK Baik ;
1
SMK
5 k epala sek olah
SMK Baik ;
2
SMK
5 k epala sek olah
Kabupat en Palangk aray a ( 2 SMK Baik ; 1 SMK Sedang;
5 k epala sek olah
Sedang; dan 2 SMK Kurang)
4.
Lam pung
Kabupat en
Tulang
Bawang
(1
Sedang; dan 2 SMK Kurang)
5.
Kalim ant an Tengah
dan 2 SMK Kurang)
I ndonesia Bagian Tengah
6.
Kalim ant an Selat an
Kabupat en Tabalong ( 1 SMK Baik ; 2 SMK Sedang; dan
5 k epala sek olah
2 SMK Kurang)
7.
NTB
Kabupat en Sum bawa Barat
( 2 SMK Baik ;
1 SMK
5 k epala sek olah
Kabupat en Buleleng ( 2 SMK Baik ; 2 SMK Sedang; dan
5 k epala sek olah
Sedang; dan 2 SMK Kurang)
8.
Bali
1 SMK Kurang)
9.
Sulawesi Tenggara
Kot a Kendari ( 2 SMK Baik ; 2 SMK Sedang; dan 1 SMK
5 k epala sek olah
Kurang)
10.
Sulawesi Ut ara
Kabupat en
Minahasa Selat an ( 1 SMK Baik ; 2 SMK
5 k epala sek olah
Sedang; dan 2 SMK Kurang)
I ndonesia Bagian Tim ur
11.
Maluk u Ut ara
Kabupat en Halm ahera Ut ara ( 1 SMK Baik ;
2 SMK
5 k epala sek olah
Kabupat en Maluk u Tenggara ( 2 SMK Baik ; 1 SMK
4 k epala sek olah
Sedang; dan 2 SMK Kurang)
12.
Maluk u
Sedang; dan 1 SMK Kurang)
13.
Papua Barat
Kot a Sorong ( 1 SMK Baik ; 1 SMK Sedang; dan 1 SMK
3 k epala sek olah
Kurang)
14.
Papua
Kabupat en Keerom ( 1 SMK Baik ; 1 SMK Sedang; dan 1
3 k epala sek olah
SMK Kurang)
Jum lah
65 k epala sek olah
521
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 19, Nomor 4, Desember 2013
diam bil dari para pengam bil kebij akan/ pem angku
p e n ce g a h a n n a r k o b a se b a n y a k 1 6 , 9 2 % d a n
k epent ingan di t ingk at sat uan pendidikan, y ait u
k e p al a SMK y a n g t i d a k m e n j a w ab se b an y a k
k epala SMK at au y ang m ew ak ili dengan j um lah
1 , 5 4 % . Pr og r am p en ceg ah an p en y al ah g u n aan
t ot al 6 5 or ang dar i 1 4 k ab upat en/ k ot a di
n ar k ob a d i l ak sa n ak a n m e l al u i p r oses p em b e-
I n d on esi a
laj ar an dal am b ent u k penget ahuan ( t eor i ) .
Nam u n, p en y am p ai an p eng et ah u an ak an l ebi h
Te k nis Analisis D a t a
efekt if j ika pesert a didik m em peroleh pengayaan
Anal i si s d at a d il ak uk an d en g an t ek n i k anal i si s
se ca r a f ak t u al m el al u i p en g a m a t a n l a n g su n g
deskr ipt if kuant it at if seder hana ( Ar ik unt o, 19 90 )
t er h adap h al - hal y an g b er k ai t an d en gan j eni s-
dengan m enj um lahkan t anda cent ang y ang diisi
j enis nar koba dan cont oh k onkr it ak ibat peny a-
oleh k ep ala sek olah dal am bent uk angk a. Hasil
l ah g u n aan p en g g u n aan ob at t er seb u t . H al i n i
peng uk u r an d al am bent u k ang k a- an gk a m en g-
dapat dicapai dengan cara m elihat t ayangan video
g am b ar k an k u a li t as at au d er aj at k u al it as dar i
t ent an g j en is d an ak ib at peny al ah gun aan ob at
k en y at aan d an ek si st en si g ej al a y an g d i u k u r,
dim ak sud at au dilak uk an dalam bent uk “ peny u-
u n t u k sel an j u t n y a d i ca r i b esar n y a p er sen t ase
lu han” dan k er j a sam a d en gan i nst an si t er k ait
m asing- m asing kat egori. Berdasar kan persent ase
( m isalnya polri, rum ah sakit / puskesm as, dst ) .
dar i hasil penguk ur an kem udian dianalisis unt uk
Bagi 1,54% kepala sekolah yang t idak m em b er ik an j aw ab an / m er espon ad a t i dak n y a p em -
m enarik kesim pulan akhir.
berian m at eri t ersebut , perlu diklarifikasi, apakah
H a sil Pene lit ia n da n Pem ba ha sa n
m er ek a t idak m em aham i m at er i dim ak sud at au
Progra m Ke rj a
belum sem pat m em pelaj ar iny a sehingga k ur ang
Ke be ra da an progra m
m eny adar i pent ingny a pem bek alan hal t er sebut
Tabel di baw ah ini m enunj uk kan bahw a sekolah
k e p eser t a d i d i k . D en g an d em i k i an , p er l u d i -
t e l a h m em p r og r a m k a n k eg i a t an p en ce g ah a n
lakukan t rianggulasi kebenaran pem berian m at eri
penyalahgunaan nar koba, pencegahan penularan
t e r se b u t d e n g a n p i h a k s e k o l a h , si sw a , d a n
penyakit m elalui HI V/ AI DS, dan kesehat an repro-
m asy ar ak at / or ang t ua.
d u k si den g an t i n gk at y an g b er b ed a- bed a. Hal
t er sebu t d i t u n j uk k an ol eh j aw ab an r esp on d en
Progra m H I V/ AI D S
t erhadap m asing- m asing program sebagai berikut .
Pr o g r a m
H I V / AI D S d i d u k u n g o l e h 7 3 , 8 5 %
r e sp o n d e n y a n g m e n y a t a k a n se k o l a h t e l a h
m em b u at p r og r am t en t an g HI V/ AI DS, n a m u n
Pun ya Pr ogr am
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Tdk Pu nya
82%
seb an y a k 2 3 , 0 8 % r esp on d e n t i d ak m e m p r o -
Tdk Jawab
74%
gr am k anny a. Penget ahuan HI V/ AI DS dim ak sudk an un t uk m em bek ali peser t a di dik m el ak uk an
71%
upay a pencegahan agar t er hindar dar i peny ak it
HI V/ AI D S. Ol eh k ar en a i t u , pr og r am i n i per l u
26%
23%
17%
2%
3%
diper kenalk an k epada pesert a didik sej ak dini.
Se b a l i k n y a , k e b e r ad a a n r e sp o n d e n y a n g
3%
t idak m er espon ada t idakny a pr ogr am t ersebut ,
y a i t u se b a n y a k 3 , 0 7 % m e n u n j u k k a n b a h w a
pr ogr am t er sebut belum ber j alan secar a efek t if
Grafik 1. Keberadaan Program Narkoba, HI V/
AI DS, dan Kesehat an Reproduksi
karena m asih ada r esponden y ang t idak m enget ahuiny a. Dengan dem ik ian pelak sanaan peny el e n g g a r a a n p r o g r a m t e r se b u t k u r a n g t e p a t
sa sa r a n d a l a m p e n y am p a i a n n y a a t a u m e d i a
Progra m Pe nya la hguna a n N a rk oba
t el ah
p eny am p aian n y a h an y a m en gg u n ak an m et od e
dirancang dalam bent uk program , hal ini didukung
ce r a m a h , se h i n g g a a k a n l e b i h e f e k t i f k a l a u
ol eh r espon d en seb any ak 8 1 , 5 4 % , sed an gk an
m en ggun ak an pr ogr am pen y ulu han deng an
k ep al a SMK y a n g t i d a k m e m p u n y ai p r og r a m
m elibat kan berbagai inst ansi yang ber kom pet en,
Pe n y a l a h g u n a a n
522
nar k oba
t er sebut
Djuharis Rasul, Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan
sep er t i Kem en t er i an Keseh at an ( p i h ak r u m ah
at as inisiat if sendiri sebany ak 2 7,6 9% dan y ang
sakit at au puskesm as) . Pem anfaat an nara sum ber
t idak m em ber ik an r espon sebanyak 4 ,6 2 % . Hal
di lingkungan nam paknya sudah m enj adi kenisca-
i ni m enu nj uk k an b ahw a per hat i an k epal a SMK
yaan dalam era pem belaj aran yang efek t if.
t en t an g p en t i n g n y a k eg i at an i n i m asi h b el u m
t er l al u b esar seh i n g g a t i d ak m em p r i or i t ask an
Progra m Ke se hat a n Re produk si
p r ogr am p en ceg ah an pen y al ah gu n aan n ar k ob a
Pr og r am k ese h at an r ep r od u k si d i d u k u n g ol eh
sebag ai p r og r am u t am a. Hal i ni m enu n j u k k an
7 0 ,7 7 % r espon d en d an seb al ik n y a m asi h ad a
kepala SMK lebih berinisiat if unt uk m em buat dan
2 6 , 1 5 % r e sp o n d e n y a n g b e l u m m e m p u n y a i
m el ak san ak an p r og r am l ai n sep er t i w or k sh op
pr ogr am t er sebut , sem ent ar a sebany ak 3 ,0 8 %
pengem bangan k ur ik ulum .
r e sp on d e n t i d ak m e m b er i k an r e sp on . Ha l i n i
m en gind ik asik an
p eny eleng gar aan
p r ogr am p en ceg ah an pen y al ah gu n aan n ar k ob a
dipaham i
se c a r a
y ang d il ak sanak an b er dasar k an in isiat i f k epala
m ak si m al . Pem b ek al an m at er i i n i san g at er at
SMK d engan b er d asar k an in isi at if in st ansi lai n,
k ai t an n y a d en g an si k l u s al am i p er k em b an g an
m aka diperoleh: pelaksanaan berdasarkan inisiat if
t ubuh m anusia. Penget ahuan ini bagi pesert a didik
k ep al a SMK ad al ah 2 7 % ag ak l eb i h k ecil j i k a
sangat berm anfaat unt uk m enget ahui m asa- m asa
dibandingkan dengan pelaksanaan program yang
k esubur an dir iny a. Pem ber ian m at er i k esehat an
d i b i a y ai ol e h i n st an si l ai n se p er t i p u sk esm as
r eproduk si m er upak an penget ahuan yang saling
sebesar 27 ,6% , sedangk an pelak sanaan progr am
t erk ait dengan pencegahan t er t ular ny a peny ak it
b e r d a sar k a n i n st r u k si d a r i d i n a s p en d i d i k a n
HI V/ AI DS d an sek ali gus m at er i t er sebu t sali ng
kabupat en/ kot a sebesar 25 ,8 % dan pelak sanaan
m el engk api.
berdasarkan inst ruksi dari pem da dinyat akan oleh
pr ogr am
t e r se b u t
bah w a
N a m u n , j i k a d i b a n d i n g k a n p e l a k sa n a a n
belum
Ju m l a h k e p a l a SMK y a n g m e l a k sa n a k a n
19,6% . Hal ini m enggam bar kan perhat ian kepala
p r ogr am p en ceg ah an pen y al ah gu n aan n ar k ob a
SMK u n t u k m e m b u a t p r o g r a m h a m p i r sa m a
t er nyat a lebih besar dibandingkan dengan kepala
dengan perhat ian dari inst ansi lain. Hal ini karena
sek olah SMK y ang m elak sanak an progr am HI V/
in st an si l ai n m em i li k i pr og r am un t u k m ensosi-
AI DS m au p u n p r og r am k eseh at an r ep r od u k si .
a l i sa s i k a n
Kek ur angper hat ian t er sebut disebab k an k ar ena
sehi n g g a sek ol ah l eb ih b an y ak m enu n g g u k e-
dam pak HI V/ AI DS m aup un pr ogr am k esehat an
giat an dari inst ansi lain. Selain it u, m at eri publikasi
r ep r o d u k si t i d ak t e r l i h at se ca r a k a sa t m a t a ,
u n t u k m en u n j u k k an k eu n g g u l an se k ol ah cen -
sedangk an pengar uh nar k oba ak an dapat cepat
derung hanya berisi prest asi akadem ik seper t i %
t er lihat .
sisw a y an g l u lu s, j u m lah pi al a y ang d ip er ol eh
Pr o g r a m
p e n ce g a h a n
nam un
t idak
punya
r e sp o n d e n ,
peny alah gunaan
dalam lom ba olim piade dll nam un k urang ber isi
n ar k ob a su d ah d i l ak uk an ber d asar k an i n i si at i f
k eber hasi lan d alam m em bent uk si k ap / k ar ak t er
se n d i r i d i d u k u n g o l e h 6 7 , 6 9 %
si sw a.
r e sp o n d e n ,
sedan gk an y an g m elak sanak an pr ogr am buk an
Grafik 2. Sum ber I nisiat if unt uk Melaksanakan Pr ogram
523
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 19, Nomor 4, Desember 2013
Anggaran
Grafik 3 . Anggaran khusus
Peny el eng g ar aan p r og r am p en ceg ah an p eny a-
Fre k ue nsi Ke gia t a n da n Pe na m ba ha n W a k t u
lahgunaan nar k oba dilak sanak an dengan m eng-
D ar i 8 1 , 5 % k e p a l a SMK y a n g m e l a k sa n a k a n
gun ak an ang gar an r ut in sek ol ah di duk u ng oleh
k eg iat an pen cegah an peny al ahgun aan n ar k oba,
4 3 , 0 8 % k ep a l a sek ol ah , sed an g k a n seb an y ak
6 1 , 5 4 % k e p al a sek o l ah m el a k u k a n k e g i at a n
52,31%
k epala sek ol ah m eny at ak an t i dak
secar a rut in set iap t ahun dan sebany ak 3 6,92 %
m en du k u ng p r ogr am i ni seh in gg a t i dak m eng -
m enyat ak an kegiat an ini t idak dilaksanak an rut in
an gg ar k an dan t id ak t er t u lis d i d al am r en cana
set i ap t ah un ser t a 1 ,5 6 % k epala sek olah t idak
k egiat an dan anggar an r ut in sek olah, ser t a se-
m erespon. Hal ini m enggam barkan 36,92% kepala
b an y ak 4 , 6 2 % t id ak m er esp on. Hal in i m eng -
SMK dit am bah 1,56% yang t idak m enj awab cen-
gam bar k an
d e r u n g h a n y a a k a n m e l a k sa n a k a n k e g i a t a n
k egiat an
pencegah an
n ar k oba
sebagian t idak dim asukkan ke dalam perencanaan
selam a ada bant uan dari pihak lain.
Sel ai n it u, p r ogr am p en cegahan peny al ah -
pr og