EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI Efektivitas Penggunaan Strategi Teams Games Tournament (TGT) Dalam Pembelajaran IPS Materi Keragaman Flora Dan Fauna Di Indonesia Kelas VII SMP N 2 Colomadu.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI
TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM PEMBELAJARAN

IPS MATERI KERAGAMAN FLORA DAN FAUNA DI INDONESIA
KELAS VII SMP N 2 COLOMADU

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Progam Studi Pendidikan Geografi

Diajukan Oleh:
Irjob Sholikun Ni’am
NIM: A610110092

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016

i

MOTTO

“Bahwa sesungguhnya tiap-tiap kesukaran disertai kemudahan. Kemudian apabila
engkau telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah sungguh-sungguh (urusan)
yang lain. Dan kepada Tuhan-Mu saja hedaknya engkau memohon”.
(Q.S Al-Insyiroh : 6-8)

v

PERSEMBAHAN
Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT, karya ini
penulis persembahkan kepada:
1. Kedua orang tuaku, Bapak Yateman dan IbuSuparni yang
terus mendidik, merawat, member kasih sayang, membiayai
studiku, dan selalu mendoakan ku selama ini.
2. Abang Khoerul Anam yang terus mendidik, menjaga,
membiayai studiku, serta selalu mendoakan.
3. Sedulur Pendidikan Geografi angkatan 2011 terkhusus “kelas
Chee” yang telah menemani hari-hariku, memberikan ku
keceriaan, kebahagiaan dan terkadang kesedihan.

vi

ABSTRAK

Irjob SholikunNi’am/A610110092. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI
TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM PEMBELAJARAN IPS
MATERI KERAGAMAN FLORA DAN FAUNA DI INDONESIA KELAS VII
SMP NEGERI 2 COLOMADU. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2016.
SMP Negeri 2 Colomadu terletak di Jalan Pulosari, Desa Malangjiwan Kecamatan
Colomadu, Kabupaten Karanganyar. Metode dan strategi dalam pembelajaran sangat
beragam, untuk itu seorang guru harus mampu menguasai berbagai macam metode
serta strategi pembelajaran. Metode yang diterapkan dalam pembelajaran harus
melibatkan siswa agar lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas strategi Teams Games Tournament
(TGT) pada materi keragaman flora dan fauna di Indonesia kelas VII SMP Negeri 2
Colomadu. Metode dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain pretestposttest control design. Populasi penelitian ini sebanyak 267 siswa dari kelas VII
SMP Negeri 2 Colomadu. Kelompok eksperimen adalah kelompok yang
mendapatkan proses pembelajaran dengan strategi Teams Games Tournament (TGT),
sedangkan kelompok control adalah kelompok yang mendapatkan proses

pembelajaran menggunakan strategi ceramah. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa
(1) Penggunaan strategi Teams Games Tournament (TGT) pada materi keragaman
flora dan fauna di Indonesia pada siswa kelas VII SMP N 2 Colomadu menunjukkan
peningkatan nilai rata-rata hasil pembelajaran siswa sebesar 47,38 yaitu dari hasil
nilai rata-rata Pretest 25,60 meningkat menjadi 72,98 pada hasil nilai rata-rata
Posttest nya. (2) Dilihat dari uji Mann Whitney menunjukkan adanya perbedaan
antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol, hal tersebut ditunjukkan dengan nilai
Asymp. Sig. (2-tailed) adalah 0,000