Kepribadian Tokoh Utama dan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Novel Di Kaki Bukit Cibalak Karya Ahmad Tohari serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Di SMA.
PERYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis berjudul “Kepribadian Tokoh Utama dan Nilai-Nilai Pendidikan
Karakter Pada Novel Di Kaki Bukit Cibalak Karya Ahmad Tohari
serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Di Sma” ini adalah karya
penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah
yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memeroleh gelar akademik
dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan
oleh orang lain, kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam
naskah ini serta disebutkan dalam sumber acuan dan daftar pustaka. jika
dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, saya
bersedia menerima sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan (Permendiknas Nomor 17, tahun 2010)
2. Publikasi sebagian keseluruhan isi tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sesuai author dan Program
Pascasarjana (PPs) Universitas Sebelas Maret (UNS) sebagai institusinya.
Jika saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan tesis
ini dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak
pengesahan tesis), Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia (Prodi
PBI) PPs UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang
diterbitkan oleh Prodi PBI PPs UNS. Jika saya melakukan pelanggaran
dari ketentuan publikasi ini, saya bersedia mendapat sanksi akademik yang
berlaku.
Surakarta, April 2016
Mahasiswa,
Nima Lestianingsih
S841408024
i
MOTTO
“Karena sesungguhnya, sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
Sesungguhnya, sesudah kesulitan itu ada kemudahan”
(Al-Insyirah: 5-6)
Semua keberhasilan yang mulia berasal dari keberanian untuk memulai sesuatu
yang tidak biasa #jisefootnotes
(Jiseph L Hakim)
Life must go on, no matter how is it, bad or good it’s just about how you face it
and how you put in your size and see it from the best angle #jisefootnotes
(Jiseph L Hakim)
Terus berusaha, pantang menyerah. Bangkitlah bila terjatuh, teruslah bersemangat
dan kejar ketertinggalan. Sukses telah menunggu kita.
(Penulis)
ii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:
1. Ayah dan Ibu (Sugiman, S.Pd. & Sri Lestari)
Tidak ada kata di dunia ini yang mampu menggambarkan rasa sayang, cinta, kasih
ku untuk kalian. Kalian adalah kehidupanku, karna tanpa kalian aku tak mampu.
Terima kasih Ayah, Ibu yang selalu memberikan ku cinta, kasih, sayang, dan
segalanya hingga aku seperti ini,
2. Adikku “Fiviana Yunika”
Terima kasih atas semua bantuan dan semangatnya,
3. 8-clusive “sahabat terbaik”
Diah, Agnes, Puput, Fitri, Ipah, Sasa, Betri
,
4. Teman-teman PBI Reguler Agustus 2015
Terima kasih atas segalanya, kalian memberi pelajaran yang begitu berarti.
Terima kasih atas keceriaan, perjuangan, kerjasama, dan semangat yang kalian
tularkan, serta
5. Almamater
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
iii
PRAKATA
Segala puji hanya bagi Allah AST atas limpahan rahmat dan karuniaNya
yang telah banyak memberikan kita rahmat dan hidayahNya sehingga peneliti
dapat menyusun tesis ini sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan
tugas akhir pada Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam penyusunan tesis ini
peneliti mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menempuh pendidikan magister di Universitas Sebelas Maret Surakarta;
2.
Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. selaku Direktur Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin bagi penulis
untuk melaksanakan penelitian ini;
3.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku dekan FKIP Universitas Sebelas
Maret Surakarta yang telah memberikan kemudahan administrasi kepada
penulis;
4.
Prof. Dr. Andayani, M.Pd. selaku kepala Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia
yang telah
memberikan motivasi
kepada peneliti
untuk
menyelesaikan tesis ini;
5.
Dr. Suyitno, M.Pd. dan Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. selaku
pembimbing I dan II, yang telah memberikan bimbingan dan arahan yang
sangat berarti dalam penyusunan tesis ini sehingga dapat peneliti selesaikan
dengan baik;
6.
Bapak dan Ibu dosen Pascasarjana Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah tulus dan ikhlas
memberikan ilmu kepada penulis;
7.
Lathifah Arub Sukmawati, S.Pd. selaku guru mata pelajaran Bahasa
Indonesia di SMA Al Abidin Surakarta yang telah berkenan menjadi
informan penulis selama proses penelitian;
8.
Anas Charis Fachrudin, S,Pd. selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di
SMA Al Azhar Surakarta yang telah berkenan menjadi informan penulis
selama proses penelitian;
iv
9.
Kedua orang tua tercinta yang selalu memberikan motivasi dan mengirimkan
doa, dan dukungan finansial kepada penulis;
10. Teman-teman
angkatan
Agustus
2014
Pascasarjana
Program
Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta;
11. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penelitian dan penulisan
laporan yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Akhir kata, penulis berdoa semoga Allah SWT selalu memberikan
limpahan rahmat dan hidayahNya kepada semua pihak tersebut di atas, dan
mudah-mudahan tesis ini bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta,
April 2016
Nima Lestianingsih
v
ABSTRAK
Nima Letianingsih. S841408024. “Kepribadian Tokoh Utama Dan Nilai-Nilai
Pendidikan Karakter Pada Novel Di Kaki Bukit Cibalak Karya Ahmad
Tohari Serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Di Sma”. Tesis (Pembimbing
I: Dr. Suyitno, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum.).
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menemukan: (1)
kepribadian tokoh utama pada novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari.
(2) nilai-nilai pendidikan karakter yang tercermin pada tokoh-tokoh dalam novel
Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari. (3) relevansi nilai-nilai pendidikan
karakter pada novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari sebagai bahan
ajar bahasa Indonesia di SMA.
Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif drngan menggunakan
pendekatan psikologi sastra. Strategi yang digunakan adalah analisis isi. Sumber
data dalam penelitian ini adalah: (1) novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad
Tohari; (2) buku-buku yang terkait dengan penelitian; (3) hasil wawancara guru
Bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik
pustaka. Validasi data yang digunakan adalah triangulasi teori dan triangulasi
sumber data. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif.
Hasil penelitian adalah (1) kepribadian tokoh dalam novel Di Kaki Bukit
Cibalak karya Ahamd Tohari berdasarkan teori Sigmund Freud berupa id, ego,
superego difokuskan pada tokoh-tokoh utama yang mempunyai peran penting
terhadap jalannya cerita; (2) nilai-nilai pendidikan karakter pada novel Di Kaki
Bukit Cibalak karya Ahamd Tohari diantaranya jujur, peduli sesama, gigih,
inisiatif, kerja keras, tanggung jawab, rela berkorban, religius, cerdas, dan sabar;
(3) novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari sesuai atau relevan untuk
dijadikan materi bahan ajar siswa SMA kurikulum 2013, khususnya pembelajaran
sastra di kelas XII dengan Kompetensi Dasar: Memahami struktur, menganalisis,
dan mengintepretasi kaidah teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan
cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan.
Kata kunci: psikologi sastra, kepribadian tokoh utama, nilai pendidikan karakter,
relevansi pembelajaran sastra.
vi
ABSTRACT
Nima Lestianingsih, NIM S841408024. “The Main of the Characters
Personalities and Values of Character Education in the Novel Di Kaki Bukit
Cibalak By Ahmad Tohari and Its Relevance as A Teaching Material in High
School”. Thesis (Advisor I: Dr. Suyitno, M.Pd. Advisor II: Dr. Muhammad
Rohmadi, M.Hum.). Indonesian Program, University Graduate School, Sebelas
Maret University Surakarta 2016.
This study aimed to describe: (1) the main aspect of the characters
personalities in the novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad Tohari. (2) values
education which is reflected in the prominent figures in the novel Di Kaki Bukit
Cibalak by Ahmad Tohari. (3) relevance novel Di Kaki Bukit Cibalak as a
teaching material in high school.
The form of this research is a descriptive qualitive using literature
psychology approach. The strategy used is content analysis. Source of data in this
study are: (1) text, the novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad Tohari issued by
PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta; (2) books related to research; (3)
Indonesian teachers interviews. Novel data collections techniques by Ahmad
Tohari approach to psycology literature using record techniques. Validity of the
data in this study using triangulation theory and sources.
The conclusion in this research: (1) the main aspect of the characters
personalities in the novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad Tohari based on the
theories of Sigmund Freud in the form of id, ego, superego focused on character
Pambudi, Pak Dirga, Sanis, and Mulyani has as important role on the course of
the story; (2) novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad Tohari full of education
values of character that consists of honest, caring neighbor, persistence,
initiative, hard work, responsibility, self-sacrificing, religious, intelegent, and
patient; (3) the relevance of the study of novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad
Tohari with learning Indonesian in high school that this novel fits with high
school students as well as the values of character education that contained can be
replicated and applied in everyday life.
Keywords: literature psycology, characters personalities, values of characte
education, the relevance of the study.
vii
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis berjudul “Kepribadian Tokoh Utama dan Nilai-Nilai Pendidikan
Karakter Pada Novel Di Kaki Bukit Cibalak Karya Ahmad Tohari
serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Di Sma” ini adalah karya
penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah
yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memeroleh gelar akademik
dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan
oleh orang lain, kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam
naskah ini serta disebutkan dalam sumber acuan dan daftar pustaka. jika
dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, saya
bersedia menerima sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan (Permendiknas Nomor 17, tahun 2010)
2. Publikasi sebagian keseluruhan isi tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sesuai author dan Program
Pascasarjana (PPs) Universitas Sebelas Maret (UNS) sebagai institusinya.
Jika saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan tesis
ini dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak
pengesahan tesis), Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia (Prodi
PBI) PPs UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang
diterbitkan oleh Prodi PBI PPs UNS. Jika saya melakukan pelanggaran
dari ketentuan publikasi ini, saya bersedia mendapat sanksi akademik yang
berlaku.
Surakarta, April 2016
Mahasiswa,
Nima Lestianingsih
S841408024
i
MOTTO
“Karena sesungguhnya, sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
Sesungguhnya, sesudah kesulitan itu ada kemudahan”
(Al-Insyirah: 5-6)
Semua keberhasilan yang mulia berasal dari keberanian untuk memulai sesuatu
yang tidak biasa #jisefootnotes
(Jiseph L Hakim)
Life must go on, no matter how is it, bad or good it’s just about how you face it
and how you put in your size and see it from the best angle #jisefootnotes
(Jiseph L Hakim)
Terus berusaha, pantang menyerah. Bangkitlah bila terjatuh, teruslah bersemangat
dan kejar ketertinggalan. Sukses telah menunggu kita.
(Penulis)
ii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:
1. Ayah dan Ibu (Sugiman, S.Pd. & Sri Lestari)
Tidak ada kata di dunia ini yang mampu menggambarkan rasa sayang, cinta, kasih
ku untuk kalian. Kalian adalah kehidupanku, karna tanpa kalian aku tak mampu.
Terima kasih Ayah, Ibu yang selalu memberikan ku cinta, kasih, sayang, dan
segalanya hingga aku seperti ini,
2. Adikku “Fiviana Yunika”
Terima kasih atas semua bantuan dan semangatnya,
3. 8-clusive “sahabat terbaik”
Diah, Agnes, Puput, Fitri, Ipah, Sasa, Betri
,
4. Teman-teman PBI Reguler Agustus 2015
Terima kasih atas segalanya, kalian memberi pelajaran yang begitu berarti.
Terima kasih atas keceriaan, perjuangan, kerjasama, dan semangat yang kalian
tularkan, serta
5. Almamater
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
iii
PRAKATA
Segala puji hanya bagi Allah AST atas limpahan rahmat dan karuniaNya
yang telah banyak memberikan kita rahmat dan hidayahNya sehingga peneliti
dapat menyusun tesis ini sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan
tugas akhir pada Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam penyusunan tesis ini
peneliti mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menempuh pendidikan magister di Universitas Sebelas Maret Surakarta;
2.
Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. selaku Direktur Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin bagi penulis
untuk melaksanakan penelitian ini;
3.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku dekan FKIP Universitas Sebelas
Maret Surakarta yang telah memberikan kemudahan administrasi kepada
penulis;
4.
Prof. Dr. Andayani, M.Pd. selaku kepala Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia
yang telah
memberikan motivasi
kepada peneliti
untuk
menyelesaikan tesis ini;
5.
Dr. Suyitno, M.Pd. dan Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. selaku
pembimbing I dan II, yang telah memberikan bimbingan dan arahan yang
sangat berarti dalam penyusunan tesis ini sehingga dapat peneliti selesaikan
dengan baik;
6.
Bapak dan Ibu dosen Pascasarjana Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah tulus dan ikhlas
memberikan ilmu kepada penulis;
7.
Lathifah Arub Sukmawati, S.Pd. selaku guru mata pelajaran Bahasa
Indonesia di SMA Al Abidin Surakarta yang telah berkenan menjadi
informan penulis selama proses penelitian;
8.
Anas Charis Fachrudin, S,Pd. selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di
SMA Al Azhar Surakarta yang telah berkenan menjadi informan penulis
selama proses penelitian;
iv
9.
Kedua orang tua tercinta yang selalu memberikan motivasi dan mengirimkan
doa, dan dukungan finansial kepada penulis;
10. Teman-teman
angkatan
Agustus
2014
Pascasarjana
Program
Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta;
11. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penelitian dan penulisan
laporan yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Akhir kata, penulis berdoa semoga Allah SWT selalu memberikan
limpahan rahmat dan hidayahNya kepada semua pihak tersebut di atas, dan
mudah-mudahan tesis ini bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta,
April 2016
Nima Lestianingsih
v
ABSTRAK
Nima Letianingsih. S841408024. “Kepribadian Tokoh Utama Dan Nilai-Nilai
Pendidikan Karakter Pada Novel Di Kaki Bukit Cibalak Karya Ahmad
Tohari Serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Di Sma”. Tesis (Pembimbing
I: Dr. Suyitno, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum.).
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menemukan: (1)
kepribadian tokoh utama pada novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari.
(2) nilai-nilai pendidikan karakter yang tercermin pada tokoh-tokoh dalam novel
Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari. (3) relevansi nilai-nilai pendidikan
karakter pada novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari sebagai bahan
ajar bahasa Indonesia di SMA.
Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif drngan menggunakan
pendekatan psikologi sastra. Strategi yang digunakan adalah analisis isi. Sumber
data dalam penelitian ini adalah: (1) novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad
Tohari; (2) buku-buku yang terkait dengan penelitian; (3) hasil wawancara guru
Bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik
pustaka. Validasi data yang digunakan adalah triangulasi teori dan triangulasi
sumber data. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif.
Hasil penelitian adalah (1) kepribadian tokoh dalam novel Di Kaki Bukit
Cibalak karya Ahamd Tohari berdasarkan teori Sigmund Freud berupa id, ego,
superego difokuskan pada tokoh-tokoh utama yang mempunyai peran penting
terhadap jalannya cerita; (2) nilai-nilai pendidikan karakter pada novel Di Kaki
Bukit Cibalak karya Ahamd Tohari diantaranya jujur, peduli sesama, gigih,
inisiatif, kerja keras, tanggung jawab, rela berkorban, religius, cerdas, dan sabar;
(3) novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari sesuai atau relevan untuk
dijadikan materi bahan ajar siswa SMA kurikulum 2013, khususnya pembelajaran
sastra di kelas XII dengan Kompetensi Dasar: Memahami struktur, menganalisis,
dan mengintepretasi kaidah teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan
cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan.
Kata kunci: psikologi sastra, kepribadian tokoh utama, nilai pendidikan karakter,
relevansi pembelajaran sastra.
vi
ABSTRACT
Nima Lestianingsih, NIM S841408024. “The Main of the Characters
Personalities and Values of Character Education in the Novel Di Kaki Bukit
Cibalak By Ahmad Tohari and Its Relevance as A Teaching Material in High
School”. Thesis (Advisor I: Dr. Suyitno, M.Pd. Advisor II: Dr. Muhammad
Rohmadi, M.Hum.). Indonesian Program, University Graduate School, Sebelas
Maret University Surakarta 2016.
This study aimed to describe: (1) the main aspect of the characters
personalities in the novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad Tohari. (2) values
education which is reflected in the prominent figures in the novel Di Kaki Bukit
Cibalak by Ahmad Tohari. (3) relevance novel Di Kaki Bukit Cibalak as a
teaching material in high school.
The form of this research is a descriptive qualitive using literature
psychology approach. The strategy used is content analysis. Source of data in this
study are: (1) text, the novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad Tohari issued by
PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta; (2) books related to research; (3)
Indonesian teachers interviews. Novel data collections techniques by Ahmad
Tohari approach to psycology literature using record techniques. Validity of the
data in this study using triangulation theory and sources.
The conclusion in this research: (1) the main aspect of the characters
personalities in the novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad Tohari based on the
theories of Sigmund Freud in the form of id, ego, superego focused on character
Pambudi, Pak Dirga, Sanis, and Mulyani has as important role on the course of
the story; (2) novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad Tohari full of education
values of character that consists of honest, caring neighbor, persistence,
initiative, hard work, responsibility, self-sacrificing, religious, intelegent, and
patient; (3) the relevance of the study of novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad
Tohari with learning Indonesian in high school that this novel fits with high
school students as well as the values of character education that contained can be
replicated and applied in everyday life.
Keywords: literature psycology, characters personalities, values of characte
education, the relevance of the study.
vii