PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI PRINGKUKU KABUPATEN PACITAN.
PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN
KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL
BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA
KELAS XI BUSANA BUTIK
SMK NEGERI PRINGKUKU
KABUPATEN PACITAN
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Derajat Magister
Program Studi Magister Teknologi Pendidikan
Oleh:
Dwi Setyowati
NIM S811308011
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa :
1. Tesis yang berjudul “PE RBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN
METODE PEMBELAJARAN KUNJUNGAN INDUSTRI DAN
CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN
KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR
SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI PRINGKUKU
KABUPATEN PACITAN” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan
bebas plagiasi, tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh
orang lain untuk memperoleh gelar akademik, serta tidak terdapat karya
atau pendapat yang pernah ditulis atau yang pernah diterbitkan oleh orang
lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan
disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila kemudian
hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ini, saya bersedia menerima
sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas
NO. 17, Tahun 2010)
2.
Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis ini pada jurnal atau forum
ilmiah lain harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai autor dan
FKIP UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya
satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan
publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini maka Program Studi
Teknologi Pendidikan FKIP UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal
ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Tekologi Pendidikan FKIP UNS.
Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, saya
bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, 3 Januari 2017
Yang membuat pernyataan,
Dwi Setyowati
NIM S811308011
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN
KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL
BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA
KELAS XI BUSANA BUTIK
SMK NEGERI PRINGKUKU
KABUPATEN PACITAN
TESIS
Oleh:
Dwi Setyowati
NIM S811308011
Komisi
Pembimbing
Nama
Tanda Tangan
Tanggal
Pembimbing I
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
NIP 19661108 199003 2 001
………………
……………..
Pembimbing II
Dr. Suharno, M.Pd.
NIP 19521129 198003 1 001
………………
……………..
Telah dinyatakan memenuhi syarat
pada tanggal …………………. 2017
Kepala Program Studi Magister Teknologi Pendidikan
FKIP UNS
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
NIP 19661108 199003 2 001
iii
PENGESAHAN PENGUJI
PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN
KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL
BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA
KELAS XI BUSANA BUTIK
SMK NEGERI PRINGKUKU
KABUPATEN PACITAN
TESIS
Oleh:
Dwi Setyowati
NIM S811308011
Tim Penguji
Jabatan
Tanda Tangan
Tanggal
……………..
………2017
Sekretaris Dr. Suharno, M.Pd.
NIP 19521129 198003 1 001
……………..
………2017
Anggota
Penguji
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
NIP 19661108 199003 2 001
……………..
………2017
Dr. Suharno, M.Pd.
NIP 19521129 198003 1 001
……………..
………2017
Ketua
Nama
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
NIP 19661108 199003 2 001
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan memenuhi syarat
pada tanggal …………………. 2017
Dekan FKIP UNS
Kepala Program Studi Magister
Teknologi Pendidikan
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
NIP 19610124 198702 1 001
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
NIP 19661108 199003 2 001
iv
MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak akan MENGUBAH nasib suatu kaum kecuali kaum itu
SENDIRI yang mengubah apa-apa yang pada diri mereka,”
(QS Ar-ra'd ayat 11)
v
PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan untuk :
1. Suami dan Anak Saya Terkasih
2. Bapak dan Ibu Tercinta
3. Bapak dan Ibu Mertua Tersayang
vi
Dwi Setyowati. 2017. Perbedaan Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran
Kunjungan Industri dan Ceramah Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran
Kewirausahaan Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Busana Butik
SMK Negeri Pringkuku Kabupaten Pacitan . TESIS. Pembimbing I : Prof.
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd., Pembimbing II : Dr. Suharno, M.Pd. Program
Studi Magister Teknologi Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah : (1) Menemukan ada atau tidaknya
perbedaan
pengaruh
penggunaan
metode
pembelajaran
(metode
kunjungan industri dan metode ceramah) terhadap hasil belajar Kewirausahaan
pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku; (2) Menemukan ada
atau tidaknya perbedaan pengaruh motivasi belajar siswa (motivasi rendah dan
motivasi tinggi) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI
Busana Butik SMK Negeri Pringkuku; (3) Menemukan ada tidaknya interaksi
antara penggunaan metode pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap
hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri
Pringkuku.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
eksperimen dan menggunakan desain faktorial 2x2. Subyek penelitian ini ialah
kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen dipilih satu kelas,
yaitu kelas XI Busana Butik SMK N Pringkuku Kabupaten Pacitan (n=34),
sedangkan kelas kontrol (pengendali) dipilih satu, yaitu kelas XI Busana Butik
SMK Negeri 1 Nawangan Kabupaten Pacitan (n=34). Uji coba terhadap
instrumen tes dan instrumen kuesioner dilakukan pada siswa kelas XI Busana
Butik SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan. Analisis terhadap
validitas dan reliabilitas instrumen tes menggunakan program ITEMAN Versi
3.00 dan analisis terhadap validitas dan reliabilitas instrumen kuesioner
menggunakan program SPSS Versi 24. Uji terhadap hipotesis penelitian
menggunakan program SPSS Versi 24.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada perbedaan pengaruh
penggunaan metode pembelajaran (metode kunjungan industri dan metode
ceramah) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana
Butik SMK Negeri Pringkuku, hal ini ditunjukkan oleh nilai Fobs > Ftabel
yaitu 7,016 > 3,99 dan ditunjukkan pula oleh p-value 0,010 < 0,05; (2) Ada
perbedaan pengaruh motivasi belajar siswa (motivasi rendah dan motivasi tinggi)
terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK
Negeri Pringkuku, hal ini ditunjukkan oleh nilai Fobs > Ftabel yaitu 31,721 >
vii
3,99 dan ditunjukkan pula oleh p-value 0,000 < 0,05; (3) Ada interaksi antara
penggunaan metode pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap hasil
belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri
Pringkuku, hal ini ditunjukkan oleh nilai Fobs > Ftabel yaitu 6,017 > 3,99 dan
ditunjukkan pula oleh p-value 0,017 < 0,05.
Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Ceramah, Kunjungan Industri, Hasil
Belajar,
Kewirausahaan.
Dwi Setyowati. 2017. Difference of Effect between Industrial Visit Method Use
and Lecturing Method Use on Learning Result in Entrepreneurship Subject
Matter Viewed from Learning Motivation of the Students in Grade XI of
Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku, Pacitan
Regency. Supervisor: Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd., Co-supervisor: Dr.
Suharno, M.Pd. The Master’s Degree Program in Educational Technology,
Sebelas Maret University, Surakarta.
ABSTRACT
The objectives of this research are to investigate: (1) whether or not there
is a difference of effect between the use of industrial visit learning method and
that of lecturing learning method on the learning result in Entrepreneurship
subject matter of the students in Grade XI of Boutique Fashion of State
Vocational High School of Pringkuku; (2) whether or not there is a difference of
effect between the low learning motivation and the high learning motivation on
the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI
of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku; (3) whether
or not there is an interaction between the learning methods and the learning
motivations on the learning result in Entrepreneurship subject matter of the
students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of
Pringkuku.
This research used the experimental research method with the factorial
design of 2x2. Its subjects consisted of 34 students in Grade XI of XI Boutique
Fashion of State Vocational High School of Pringkuku, Pacitan Regency as
Experimental Class and 34 students in Grade XI of XI of State Vocational
High School 1 of Nawangan, Pacitan Regency. Prior to their uses, the
instruments of test and questionnaire were experimented to the
students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School 1
of Donorojo, Pacitan Regency. The validity and the reliability of the former
instrument were tested by using the computer program of ITEMAN Version 3.00
while those of the latter one were tested by using the computer program of SPSS
Version 24. The proposed hypotheses of the research were tested by using the
computer program of SPSS Version 24.
There results of research are as follows: (1) There is a difference of effect
between the industrial visit learning method and the lecturing learning method on
the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI
viii
of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku as indicated
by the value of Fobs = 7.016 > Fcrit = 3.99 and the p-value = 0.010 < 0,05; (2)
there is a difference of effect between the low learning motivation and the high
learning motivation on the learning result in Entrepreneurship subject matter of
the students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of
Pringkuku as shown by the value of Fobs = 31.721 > Fcrit = 3.99 and the pvalue = 0.000 < 0.05; and (3) there is an interaction between the learning
methods and the learning motivations on the learning result in Entrepreneurship
subject matter of the students in Grade XI of Boutique Fashion of State
Vocational High School of Pringkuku as pointed out by the value of Fobs =
6.017 > Fcrit= 3.99 and the p-value = 0.017 < 0.05.
Keywords:
Learning method, lecturing, industrial visit, learning result,
entrepreneurship.
ix
PRAKATA
Segala puji bagi bagi Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Pencipta
yang telah memberikan banyak anugerah kepada penulis, salah satunya adalah
penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Tesis ini berjudul “Perbedaan Pengaruh
Penggunaan Metode Pembelajaran Kunjungan Industri dan Ceramah
Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Ditinjau Dari
Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku
Kabupaten Pacitan”
Dalam penulisan tesis ini penulis tidak lepas dari dukungan dari berbagai
pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat :
1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2.
Prof. Dr. M. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. selaku Kepala Program Studi Magister
Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta dan selaku Pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan dalam penulisan tesis ini.
4.
Dr. Suharno, M.Pd. selaku selaku Pembimbing II, yang telah memberikan
bimbingan dalam penulisan tesis ini.
5.
Dra. Nurul Lindawati, M.Pd. selaku Kepala SMK Negeri Pringkuku
Kabupaten Pacitan, yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk
penelitian di SMK Negeri Pringkuku Kabupaten Pacitan.
6.
Bambang Hadisucipto, S.Pd., MM.Pd. selaku Kepala SMK Negeri 1
Nawangan Kabupaten Pacitan, yang telah memberikan izin dan kesempatan
untuk penelitian di SMK Negeri 1 Nawangan Kabupaten Pacitan.
7.
Aris Sunarno, S.Pd., MM. selaku Kepala SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten
Pacitan, yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk penelitian di
SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan.
x
8.
Seluruh mahasiswa S-2 Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulisan tesis ini masih banyak kekurangan, sehingga tesis ini jauh dari
sempurna. Untuk itu kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kebaikan
tesis ini sangat penulis harapkan.
Akhirnya, semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi pembaca sebagai acuan
pelaksanaan penelitian dan semua pihak yang memerlukannya.
Surakarta,
Januari 2017
Penulis
xi
DAFTAR ISI
JUDUL ……………………………………………………………………...
i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ...............................
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING .....………………………………………
iii
PENGESAHAN PENGUJI ......…………………………………………….
iv
MOTTO …………………………………………………………………….
v
PERSEMBAHAN ………………………………………………………….
vi
ABSTRAK ………………………………………………………………….
vii
ABSTRACT ………………………………………………………………..
viii
PRAKATA .................……………………………………………………...
ix
DAFTAR ISI ……………………………………………………………….
xi
DAFTAR TABEL ………………………………………………………….
xiii
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………
xv
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………….
xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ……………………………………………
1
B. Identifikasi Masalah ..........................................................................
4
C. Pembatasan Masalah ..........................................................................
4
D. Rumusan Masalah …………....……………………………………..
5
E. Tujuan Penelitian …………………………………………………...
5
F. Manfaat Penelitian …………………………………………………
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Pustaka .…..…………………………………………………
7
1. Pembelajaran …………………………………………………….
7
2. Metode Pembelajaran ...................................................................
8
3. Metode Pembelajaran Kunjungan Industri ..................................
9
4. Metode Pembelajaran Ceramah ...................................................
11
5. Hasil Belajar ................................................................................
13
6. Kewirausahaan .............................................................................
15
xii
7. Motivasi Belajar ...........................................................................
16
B. Kajian Penelitain yang Relevan …………….………………………
19
C. Kerangka Berpikir ………………………………………………….
21
D. Hipotesis ....................……………………………………………...
23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………………
24
1. Tempat Penelitian ……………………………………………….
24
2. Waktu Penelitian ………………………………………………...
24
B. Desain Penelitian ………...................……………………………...
24
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ..………………………………….
26
1. Populasi ................………………………………………………
26
2. Sampel ................………………………………………………..
26
3. Sampling ......................................................................................
26
D. Teknik Pengumpulan Data …………………………………………
26
1. Tes Soal …………………………………………………………
27
2. Angket / Kuesioner ……………………………………………...
28
3. Dokumentasi …………………………………………………….
28
E. Teknik Analisis Data ……………………………………………….
29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...................…………...…………………………..
30
1. Deskripsi Data .............................................................................
30
2. Hasil Uji Prasyaratan Analisis ....................................................
44
3. Hasil Uji Hipotesis ......................................................................
47
B. Pembahasan …................................……………………………….
52
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan …………………………………………………………
58
B. Implikasi ……………………………………………………………
58
C. Saran …............…………………………………………………….
59
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………..
61
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1. Alokasi Waktu Penelitian.……………………………………….........
24
3.1. Desain Penelitian...................................................................................
25
4.1. Analisis Deskriptif Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol.......
31
4.2. Distribusi Frekuensi Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol.....
31
4.3. Analisis Deskriptif Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas
Eksperimen............................................................................................
32
4.4. Distribusi Frekuensi Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas
Eksperimen............................................................................................
32
4.5. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah.................................................................................................
34
4.6. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah.................................................................................................
34
4.7. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kelompok Metode Kunjungan
Industri...................................................................................................
35
4.8. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri................................................................................
35
4.9. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi
Rendah...................................................................................................
36
4.10. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok
Motivasi Rendah....................................................................................
37
4.11. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi
Tinggi....................................................................................................
38
4.12. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok
Motivasi Tinggi.....................................................................................
38
4.13. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah dengan Motivasi Rendah........................................................
xiv
39
4.14. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah dengan Motivasi Rendah........................................................
39
4.15. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah dengan Motivasi Tingi...........................................................
40
4.16. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah dengan Motivasi Tingi...........................................................
41
4.17. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah.......................................
42
4.18. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah.......................................
42
4.19. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi........................................
43
4.20. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi........................................
43
4.21. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Sebaran............................................
45
4.22. Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Varians........................................
46
4.23. Hasil Uji Hipotesis................................................................................
48
4.24. Hasil Uji Hipotesis Metode Pembelajaran............................................
49
4.25. Hasil Uji Hipotesis Motivasi Belajar.....................................................
50
4.26. Hasil Uji Hipotesis Interaksi Metode Pembelajaran dan Motivasi
Belajar....................................................................................................
50
4.27. Rangkuman Hasil Analisis Perbedaan dengan Uji LSD.......................
51
4.28. Rata-rata Skor Hasil Belajar Kewirausahaan........................................
52
4.29. Rangkuman Hasil Anava 2 Jalan Hasil Belajar Kewirausahaan...........
53
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
4.1. Diagram Batang Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol...........
31
4.2. Diagram Batang Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Eksperimen.....
33
4.3. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah.................................................................................................
34
4.4. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri................................................................................
36
4.5. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi
Rendah...................................................................................................
37
4.6. Diagram Batang Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Tinggi..
38
4.7. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah dengan Motivasi Rendah........................................................
40
4.8. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah dengan Motivasi Tinggi.........................................................
41
4.9. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah.......................................
42
4.10. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi........................................
xvi
44
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Silabus Kewirausahaan Kelas Eksperimen..............................................
64
2.
RPP Kewirausahaan Kelas Eksperimen..................................................
74
3.
Silabus Kewirausahaan Kelas Kontrol....................................................
81
4.
RPP Kewirausahaan Kelas Kontrol.........................................................
91
5.
Kisi-kisi dan Instrumen Soal Kewirausahaan Uji Coba..........................
98
6.
Kisi-kisi dan Instrumen Soal Kewirausahaan..........................................
109
7.
Hasil Analsis Soal Kewirausahaan Uji Coba dengan ITEMAN............
119
8.
Rangkuman Hasil Analisis Soal Kewirausahaan Uji Coba.....................
126
9.
Kisi-kisi dan Instrumen Angket Motivasi Uji Coba................................
127
10. Data Induk Jawaban Angket Motivasi Uji Coba.....................................
133
11. Hasil Uji Validitas Butir Angket Motivasi Uji Coba...............................
134
12. Hasil Uji Reliabilitas Angket Motivasi Uji Coba....................................
143
13. Rangkuman Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Uji Coba...
145
14. Kisi-kisi dan Instrumen Angket Motivasi................................................
146
15. Data Induk Jawaban Angket Motivasi.....................................................
152
16. Analisis Deskriptif Kemampuan Awal Tentang Kewirausahaan Kelas
Kontrol (Pre-Test)....................................................................................
155
17. Nilai Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol................................
157
18. Analisis Deskriptif Kemampuan Awal Tentang Kewirausahaan Kelas
Eksperimen (Pre-Test).............................................................................
158
19. Nilai Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Eksperimen..........................
160
20. Hasil Uji Kesetaraan Kelas Kontrol dengan Kelas Eksperimen..............
161
21. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Metode Ceramah....................................................................
162
22. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah...........
164
23. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Metode Kunjungan Industri...................................................
xvii
165
24. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan
Industri.....................................................................................................
167
25. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Motivasi Rendah....................................................................
168
26. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Rendah...........
170
27. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Motivasi Tinggi......................................................................
171
28. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Tinggi.............
173
29. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Rendah...........................
174
30. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah
dengan Motivasi Rendah.........................................................................
176
31. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Tinggi............................
177
32. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah
dengan Motivasi Tinggi...........................................................................
179
33. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah..........
180
34. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan
Industri dengan Motivasi Rendah............................................................
182
35. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi............
183
36. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan
Industri dengan Motivasi Tinggi..............................................................
185
37. Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Metode Ceramah.........................
186
38. Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Metode Kunjungan Industri........
188
39. Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Motivasi Rendah.........................
190
40. Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Motivasi Tinggi...........................
192
41. Hasil Uji Homgenitas Data Kelompok Metode Pembelajaran................
194
42. Hasil Uji Homgenitas Data Kelompok Motivasi Belajar........................
195
43. Hasil Uji Hipotesis...................................................................................
196
xviii
44. Hasil Uji Pasca Anava LSD.....................................................................
198
45. Tabel Nilai r.............................................................................................
200
46. Tabel Nilai t.............................................................................................
205
47. Tabel Nilai F............................................................................................
207
48. Surat Izin Melakukan Penelitian..............................................................
213
49. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian.......................................
216
50. Foto-foto Kegiatan...................................................................................
219
xix
KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL
BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA
KELAS XI BUSANA BUTIK
SMK NEGERI PRINGKUKU
KABUPATEN PACITAN
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Derajat Magister
Program Studi Magister Teknologi Pendidikan
Oleh:
Dwi Setyowati
NIM S811308011
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa :
1. Tesis yang berjudul “PE RBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN
METODE PEMBELAJARAN KUNJUNGAN INDUSTRI DAN
CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN
KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR
SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI PRINGKUKU
KABUPATEN PACITAN” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan
bebas plagiasi, tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh
orang lain untuk memperoleh gelar akademik, serta tidak terdapat karya
atau pendapat yang pernah ditulis atau yang pernah diterbitkan oleh orang
lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan
disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila kemudian
hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ini, saya bersedia menerima
sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas
NO. 17, Tahun 2010)
2.
Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis ini pada jurnal atau forum
ilmiah lain harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai autor dan
FKIP UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya
satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan
publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini maka Program Studi
Teknologi Pendidikan FKIP UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal
ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Tekologi Pendidikan FKIP UNS.
Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, saya
bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, 3 Januari 2017
Yang membuat pernyataan,
Dwi Setyowati
NIM S811308011
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN
KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL
BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA
KELAS XI BUSANA BUTIK
SMK NEGERI PRINGKUKU
KABUPATEN PACITAN
TESIS
Oleh:
Dwi Setyowati
NIM S811308011
Komisi
Pembimbing
Nama
Tanda Tangan
Tanggal
Pembimbing I
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
NIP 19661108 199003 2 001
………………
……………..
Pembimbing II
Dr. Suharno, M.Pd.
NIP 19521129 198003 1 001
………………
……………..
Telah dinyatakan memenuhi syarat
pada tanggal …………………. 2017
Kepala Program Studi Magister Teknologi Pendidikan
FKIP UNS
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
NIP 19661108 199003 2 001
iii
PENGESAHAN PENGUJI
PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN
KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL
BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA
KELAS XI BUSANA BUTIK
SMK NEGERI PRINGKUKU
KABUPATEN PACITAN
TESIS
Oleh:
Dwi Setyowati
NIM S811308011
Tim Penguji
Jabatan
Tanda Tangan
Tanggal
……………..
………2017
Sekretaris Dr. Suharno, M.Pd.
NIP 19521129 198003 1 001
……………..
………2017
Anggota
Penguji
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
NIP 19661108 199003 2 001
……………..
………2017
Dr. Suharno, M.Pd.
NIP 19521129 198003 1 001
……………..
………2017
Ketua
Nama
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
NIP 19661108 199003 2 001
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan memenuhi syarat
pada tanggal …………………. 2017
Dekan FKIP UNS
Kepala Program Studi Magister
Teknologi Pendidikan
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
NIP 19610124 198702 1 001
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
NIP 19661108 199003 2 001
iv
MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak akan MENGUBAH nasib suatu kaum kecuali kaum itu
SENDIRI yang mengubah apa-apa yang pada diri mereka,”
(QS Ar-ra'd ayat 11)
v
PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan untuk :
1. Suami dan Anak Saya Terkasih
2. Bapak dan Ibu Tercinta
3. Bapak dan Ibu Mertua Tersayang
vi
Dwi Setyowati. 2017. Perbedaan Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran
Kunjungan Industri dan Ceramah Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran
Kewirausahaan Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Busana Butik
SMK Negeri Pringkuku Kabupaten Pacitan . TESIS. Pembimbing I : Prof.
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd., Pembimbing II : Dr. Suharno, M.Pd. Program
Studi Magister Teknologi Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah : (1) Menemukan ada atau tidaknya
perbedaan
pengaruh
penggunaan
metode
pembelajaran
(metode
kunjungan industri dan metode ceramah) terhadap hasil belajar Kewirausahaan
pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku; (2) Menemukan ada
atau tidaknya perbedaan pengaruh motivasi belajar siswa (motivasi rendah dan
motivasi tinggi) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI
Busana Butik SMK Negeri Pringkuku; (3) Menemukan ada tidaknya interaksi
antara penggunaan metode pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap
hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri
Pringkuku.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
eksperimen dan menggunakan desain faktorial 2x2. Subyek penelitian ini ialah
kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen dipilih satu kelas,
yaitu kelas XI Busana Butik SMK N Pringkuku Kabupaten Pacitan (n=34),
sedangkan kelas kontrol (pengendali) dipilih satu, yaitu kelas XI Busana Butik
SMK Negeri 1 Nawangan Kabupaten Pacitan (n=34). Uji coba terhadap
instrumen tes dan instrumen kuesioner dilakukan pada siswa kelas XI Busana
Butik SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan. Analisis terhadap
validitas dan reliabilitas instrumen tes menggunakan program ITEMAN Versi
3.00 dan analisis terhadap validitas dan reliabilitas instrumen kuesioner
menggunakan program SPSS Versi 24. Uji terhadap hipotesis penelitian
menggunakan program SPSS Versi 24.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada perbedaan pengaruh
penggunaan metode pembelajaran (metode kunjungan industri dan metode
ceramah) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana
Butik SMK Negeri Pringkuku, hal ini ditunjukkan oleh nilai Fobs > Ftabel
yaitu 7,016 > 3,99 dan ditunjukkan pula oleh p-value 0,010 < 0,05; (2) Ada
perbedaan pengaruh motivasi belajar siswa (motivasi rendah dan motivasi tinggi)
terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK
Negeri Pringkuku, hal ini ditunjukkan oleh nilai Fobs > Ftabel yaitu 31,721 >
vii
3,99 dan ditunjukkan pula oleh p-value 0,000 < 0,05; (3) Ada interaksi antara
penggunaan metode pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap hasil
belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri
Pringkuku, hal ini ditunjukkan oleh nilai Fobs > Ftabel yaitu 6,017 > 3,99 dan
ditunjukkan pula oleh p-value 0,017 < 0,05.
Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Ceramah, Kunjungan Industri, Hasil
Belajar,
Kewirausahaan.
Dwi Setyowati. 2017. Difference of Effect between Industrial Visit Method Use
and Lecturing Method Use on Learning Result in Entrepreneurship Subject
Matter Viewed from Learning Motivation of the Students in Grade XI of
Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku, Pacitan
Regency. Supervisor: Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd., Co-supervisor: Dr.
Suharno, M.Pd. The Master’s Degree Program in Educational Technology,
Sebelas Maret University, Surakarta.
ABSTRACT
The objectives of this research are to investigate: (1) whether or not there
is a difference of effect between the use of industrial visit learning method and
that of lecturing learning method on the learning result in Entrepreneurship
subject matter of the students in Grade XI of Boutique Fashion of State
Vocational High School of Pringkuku; (2) whether or not there is a difference of
effect between the low learning motivation and the high learning motivation on
the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI
of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku; (3) whether
or not there is an interaction between the learning methods and the learning
motivations on the learning result in Entrepreneurship subject matter of the
students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of
Pringkuku.
This research used the experimental research method with the factorial
design of 2x2. Its subjects consisted of 34 students in Grade XI of XI Boutique
Fashion of State Vocational High School of Pringkuku, Pacitan Regency as
Experimental Class and 34 students in Grade XI of XI of State Vocational
High School 1 of Nawangan, Pacitan Regency. Prior to their uses, the
instruments of test and questionnaire were experimented to the
students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School 1
of Donorojo, Pacitan Regency. The validity and the reliability of the former
instrument were tested by using the computer program of ITEMAN Version 3.00
while those of the latter one were tested by using the computer program of SPSS
Version 24. The proposed hypotheses of the research were tested by using the
computer program of SPSS Version 24.
There results of research are as follows: (1) There is a difference of effect
between the industrial visit learning method and the lecturing learning method on
the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI
viii
of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku as indicated
by the value of Fobs = 7.016 > Fcrit = 3.99 and the p-value = 0.010 < 0,05; (2)
there is a difference of effect between the low learning motivation and the high
learning motivation on the learning result in Entrepreneurship subject matter of
the students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of
Pringkuku as shown by the value of Fobs = 31.721 > Fcrit = 3.99 and the pvalue = 0.000 < 0.05; and (3) there is an interaction between the learning
methods and the learning motivations on the learning result in Entrepreneurship
subject matter of the students in Grade XI of Boutique Fashion of State
Vocational High School of Pringkuku as pointed out by the value of Fobs =
6.017 > Fcrit= 3.99 and the p-value = 0.017 < 0.05.
Keywords:
Learning method, lecturing, industrial visit, learning result,
entrepreneurship.
ix
PRAKATA
Segala puji bagi bagi Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Pencipta
yang telah memberikan banyak anugerah kepada penulis, salah satunya adalah
penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Tesis ini berjudul “Perbedaan Pengaruh
Penggunaan Metode Pembelajaran Kunjungan Industri dan Ceramah
Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Ditinjau Dari
Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku
Kabupaten Pacitan”
Dalam penulisan tesis ini penulis tidak lepas dari dukungan dari berbagai
pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat :
1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2.
Prof. Dr. M. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. selaku Kepala Program Studi Magister
Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta dan selaku Pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan dalam penulisan tesis ini.
4.
Dr. Suharno, M.Pd. selaku selaku Pembimbing II, yang telah memberikan
bimbingan dalam penulisan tesis ini.
5.
Dra. Nurul Lindawati, M.Pd. selaku Kepala SMK Negeri Pringkuku
Kabupaten Pacitan, yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk
penelitian di SMK Negeri Pringkuku Kabupaten Pacitan.
6.
Bambang Hadisucipto, S.Pd., MM.Pd. selaku Kepala SMK Negeri 1
Nawangan Kabupaten Pacitan, yang telah memberikan izin dan kesempatan
untuk penelitian di SMK Negeri 1 Nawangan Kabupaten Pacitan.
7.
Aris Sunarno, S.Pd., MM. selaku Kepala SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten
Pacitan, yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk penelitian di
SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan.
x
8.
Seluruh mahasiswa S-2 Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulisan tesis ini masih banyak kekurangan, sehingga tesis ini jauh dari
sempurna. Untuk itu kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kebaikan
tesis ini sangat penulis harapkan.
Akhirnya, semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi pembaca sebagai acuan
pelaksanaan penelitian dan semua pihak yang memerlukannya.
Surakarta,
Januari 2017
Penulis
xi
DAFTAR ISI
JUDUL ……………………………………………………………………...
i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ...............................
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING .....………………………………………
iii
PENGESAHAN PENGUJI ......…………………………………………….
iv
MOTTO …………………………………………………………………….
v
PERSEMBAHAN ………………………………………………………….
vi
ABSTRAK ………………………………………………………………….
vii
ABSTRACT ………………………………………………………………..
viii
PRAKATA .................……………………………………………………...
ix
DAFTAR ISI ……………………………………………………………….
xi
DAFTAR TABEL ………………………………………………………….
xiii
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………
xv
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………….
xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ……………………………………………
1
B. Identifikasi Masalah ..........................................................................
4
C. Pembatasan Masalah ..........................................................................
4
D. Rumusan Masalah …………....……………………………………..
5
E. Tujuan Penelitian …………………………………………………...
5
F. Manfaat Penelitian …………………………………………………
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Pustaka .…..…………………………………………………
7
1. Pembelajaran …………………………………………………….
7
2. Metode Pembelajaran ...................................................................
8
3. Metode Pembelajaran Kunjungan Industri ..................................
9
4. Metode Pembelajaran Ceramah ...................................................
11
5. Hasil Belajar ................................................................................
13
6. Kewirausahaan .............................................................................
15
xii
7. Motivasi Belajar ...........................................................................
16
B. Kajian Penelitain yang Relevan …………….………………………
19
C. Kerangka Berpikir ………………………………………………….
21
D. Hipotesis ....................……………………………………………...
23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………………
24
1. Tempat Penelitian ……………………………………………….
24
2. Waktu Penelitian ………………………………………………...
24
B. Desain Penelitian ………...................……………………………...
24
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ..………………………………….
26
1. Populasi ................………………………………………………
26
2. Sampel ................………………………………………………..
26
3. Sampling ......................................................................................
26
D. Teknik Pengumpulan Data …………………………………………
26
1. Tes Soal …………………………………………………………
27
2. Angket / Kuesioner ……………………………………………...
28
3. Dokumentasi …………………………………………………….
28
E. Teknik Analisis Data ……………………………………………….
29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...................…………...…………………………..
30
1. Deskripsi Data .............................................................................
30
2. Hasil Uji Prasyaratan Analisis ....................................................
44
3. Hasil Uji Hipotesis ......................................................................
47
B. Pembahasan …................................……………………………….
52
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan …………………………………………………………
58
B. Implikasi ……………………………………………………………
58
C. Saran …............…………………………………………………….
59
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………..
61
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1. Alokasi Waktu Penelitian.……………………………………….........
24
3.1. Desain Penelitian...................................................................................
25
4.1. Analisis Deskriptif Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol.......
31
4.2. Distribusi Frekuensi Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol.....
31
4.3. Analisis Deskriptif Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas
Eksperimen............................................................................................
32
4.4. Distribusi Frekuensi Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas
Eksperimen............................................................................................
32
4.5. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah.................................................................................................
34
4.6. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah.................................................................................................
34
4.7. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kelompok Metode Kunjungan
Industri...................................................................................................
35
4.8. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri................................................................................
35
4.9. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi
Rendah...................................................................................................
36
4.10. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok
Motivasi Rendah....................................................................................
37
4.11. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi
Tinggi....................................................................................................
38
4.12. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok
Motivasi Tinggi.....................................................................................
38
4.13. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah dengan Motivasi Rendah........................................................
xiv
39
4.14. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah dengan Motivasi Rendah........................................................
39
4.15. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah dengan Motivasi Tingi...........................................................
40
4.16. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah dengan Motivasi Tingi...........................................................
41
4.17. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah.......................................
42
4.18. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah.......................................
42
4.19. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi........................................
43
4.20. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi........................................
43
4.21. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Sebaran............................................
45
4.22. Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Varians........................................
46
4.23. Hasil Uji Hipotesis................................................................................
48
4.24. Hasil Uji Hipotesis Metode Pembelajaran............................................
49
4.25. Hasil Uji Hipotesis Motivasi Belajar.....................................................
50
4.26. Hasil Uji Hipotesis Interaksi Metode Pembelajaran dan Motivasi
Belajar....................................................................................................
50
4.27. Rangkuman Hasil Analisis Perbedaan dengan Uji LSD.......................
51
4.28. Rata-rata Skor Hasil Belajar Kewirausahaan........................................
52
4.29. Rangkuman Hasil Anava 2 Jalan Hasil Belajar Kewirausahaan...........
53
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
4.1. Diagram Batang Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol...........
31
4.2. Diagram Batang Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Eksperimen.....
33
4.3. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah.................................................................................................
34
4.4. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri................................................................................
36
4.5. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi
Rendah...................................................................................................
37
4.6. Diagram Batang Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Tinggi..
38
4.7. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah dengan Motivasi Rendah........................................................
40
4.8. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Ceramah dengan Motivasi Tinggi.........................................................
41
4.9. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah.......................................
42
4.10. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode
Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi........................................
xvi
44
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Silabus Kewirausahaan Kelas Eksperimen..............................................
64
2.
RPP Kewirausahaan Kelas Eksperimen..................................................
74
3.
Silabus Kewirausahaan Kelas Kontrol....................................................
81
4.
RPP Kewirausahaan Kelas Kontrol.........................................................
91
5.
Kisi-kisi dan Instrumen Soal Kewirausahaan Uji Coba..........................
98
6.
Kisi-kisi dan Instrumen Soal Kewirausahaan..........................................
109
7.
Hasil Analsis Soal Kewirausahaan Uji Coba dengan ITEMAN............
119
8.
Rangkuman Hasil Analisis Soal Kewirausahaan Uji Coba.....................
126
9.
Kisi-kisi dan Instrumen Angket Motivasi Uji Coba................................
127
10. Data Induk Jawaban Angket Motivasi Uji Coba.....................................
133
11. Hasil Uji Validitas Butir Angket Motivasi Uji Coba...............................
134
12. Hasil Uji Reliabilitas Angket Motivasi Uji Coba....................................
143
13. Rangkuman Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Uji Coba...
145
14. Kisi-kisi dan Instrumen Angket Motivasi................................................
146
15. Data Induk Jawaban Angket Motivasi.....................................................
152
16. Analisis Deskriptif Kemampuan Awal Tentang Kewirausahaan Kelas
Kontrol (Pre-Test)....................................................................................
155
17. Nilai Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol................................
157
18. Analisis Deskriptif Kemampuan Awal Tentang Kewirausahaan Kelas
Eksperimen (Pre-Test).............................................................................
158
19. Nilai Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Eksperimen..........................
160
20. Hasil Uji Kesetaraan Kelas Kontrol dengan Kelas Eksperimen..............
161
21. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Metode Ceramah....................................................................
162
22. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah...........
164
23. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Metode Kunjungan Industri...................................................
xvii
165
24. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan
Industri.....................................................................................................
167
25. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Motivasi Rendah....................................................................
168
26. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Rendah...........
170
27. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Motivasi Tinggi......................................................................
171
28. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Tinggi.............
173
29. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Rendah...........................
174
30. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah
dengan Motivasi Rendah.........................................................................
176
31. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Tinggi............................
177
32. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah
dengan Motivasi Tinggi...........................................................................
179
33. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah..........
180
34. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan
Industri dengan Motivasi Rendah............................................................
182
35. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test)
Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi............
183
36. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan
Industri dengan Motivasi Tinggi..............................................................
185
37. Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Metode Ceramah.........................
186
38. Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Metode Kunjungan Industri........
188
39. Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Motivasi Rendah.........................
190
40. Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Motivasi Tinggi...........................
192
41. Hasil Uji Homgenitas Data Kelompok Metode Pembelajaran................
194
42. Hasil Uji Homgenitas Data Kelompok Motivasi Belajar........................
195
43. Hasil Uji Hipotesis...................................................................................
196
xviii
44. Hasil Uji Pasca Anava LSD.....................................................................
198
45. Tabel Nilai r.............................................................................................
200
46. Tabel Nilai t.............................................................................................
205
47. Tabel Nilai F............................................................................................
207
48. Surat Izin Melakukan Penelitian..............................................................
213
49. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian.......................................
216
50. Foto-foto Kegiatan...................................................................................
219
xix