t pd 0907572 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Ali, M. (2007). Teori dan Praktek Pembelajaran Pendidikan Dasar. Program
Magister Pendidikan Dasar Sekolah Pascasarjana. Bandung . Universitas
Pendidikan Indonesia.
Anurrahman. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Bandung . Alfabeta
Azis, W. A. ( 2007). Metode dan Model-Model Mengajar, Ilmu Pengetahuan Sosial
(IPS), Bandung. Alfabeta.
Azis, W. A., Sapriya. (2011). Teori & Landasan Pendidikan Kewarganegaraan.
Bandung . Alfabeta.
Azra, A. (2006). Paradigma Baru Pendidikan Nasional ( Rekontruksi dan
Demokratisasi), Jakarta . Penerbit Buku Kompas.
Benyamin, B. A. ( 2003,). Efektixitas Penggunaan Metode Problem Solving
Terhadap Peningkatan Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran PPKn ( Suatu
studi Penelitian Tindakan Kelas di SMUN I Cianjur Melalui Pemberian
Stimulus Isu-Isu Kontroversial), Bandung. Tesis.
Binninga, J, S. (1997). Moral, Charakter, and Civic Education in the Elementary
School. New York . Teachers College, Columbia University.
Bloom. B.S. (1979). Taxonomy Of Education for the Social Studies. New York.
Longman.
Branson, M. dkk ( 1999). Belajar CIVIC EDUCATION dari AMERIKA, Jogyakarta .
Lembaga Kajian Islam (Lkis) dan The Asia Foundation (TAF).
Dahar, R.W. (1989). Teori-teori Belajar. Jakarta . Erlangga.
Departemen Pendidikan Nasional (2003). Undang-Undang No 20 tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta. Depdiknas.
Depdiknas. ( 2006). Model – Model Pembelajaran yang Efektif. Bahan
Djahiri, A. K. (2006). Pendidikan Nilai Moral Dalam Dimensi Pendidikan
Kewarganegaraan, Bandung . Laboratorium Pendidikan KewarganegaraanUPI
Fraenkel, J. (1977). How to Teach About Values . An Analitic Approach. New
Jersey. Prentice-Hall, Inc. Englewood Cliffs.
162
163
Gozali, I. ( 2008). Aplikasi Analisis Multivariate dengan SPSS. Semarang .
Universitas Diponegoro.
http.//rachmadrevanz.com/pandangan-pakar-tentang-pengertian-pendidikankewarganegaraan.html.
http://educationsyndicate.blogspot.com/2009/11/permasalahan-Pembelajaran-pknsd.html
Huitt, W.(2001). Motivation to Learn. An Overview. Educational Psychology
Interactive. Valdosta, Valdosta State University
Huitt,W. (2004). Moral and Character Development (Online). Tersedia .
http.//chiron.valdosta.edu/whuitt/col/morchr.html
Johnson, E. B. (2009). CTL, Menjadikan Kegiatan Belajar-Mengajar Menjadi
Bermakna. Bandung, Kaifa.
Joyce, B. and Weil, M. (2000). Models of Teaching. New Yersey. Prentice Hall
Inc.
Kneller, G. F. (1984). Movement of Thought in Modern Education. Los Angelos .
University of California.
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Refika
Aditama . Bandung.
Riyanto, Y. (2010). Pradigma Baru Pembelajaran. Jakarta . Kencana Prenada
Group.
Ruseffendi, H.E.T. (1998). Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan.
Bandung. CV Andira.
Salkind, N. J. (2004). An Introduction to Theories of Human Development. New
Delhi . Sage Publikation.
Sanjaya, W. (2008). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta . Kencana Prenada Group.
Sanjaya, W. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran, Teori dan Praktik
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta. Kencana
Prenada Group.
Sanjaya, W. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta. Kencana Prenada Group.
164
Sapriya, at al . (2009). Pembelajaran
Kewarganegaraan,
Laboratorium
Pendidikan Kewarganegaraan. Universitas Pendidikan Indonesia.
Sapriya, at al. (2009). Pembelajaran Kewarganegaraan,
Laboratorium
Pendidikan Kewarganegaraan. Universitas Pendidikan Indonesia.
Sardiman. (2003). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta. Raja
Grafindo Perkasa.
Slameto. (1996). Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta .
Rineka Cipta.
Sosialisasi KTSP. Jakarta . Depdiknas
Sudjana, H.D. (2004). Handout . Metode Penelitian Pendidikan, SPS .
UPI . Bandung
Sugiyono. (2004). Statistik Untuk Penelitian dan Aplikasinya Dengan SPSS.
Bandung . Alpabeta.
Sugiyono, (2006). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R &D. Bandung.
Alfabeta.
Sukmadinata, N.S.(2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Rosda Karya
Surya, M. (2003). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung. Yayasan
Bina Bakti Winaya.
Suryabrata, S. (1983). Metodologi Penelitian. Jogyakarta . CV. Rajawali.
Suwarma, A, M. ( 2007). Strategi Pembelajaran PKn. Jakarta . UT
Syaefuddin, S. U. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan Dasar. Program
Magister Pendidikan Dasar Sekolah Pascasarjana. UPI. Bandung.
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progressif. Jakarta.
Kencana Prenada Group.
Uno, H. B. (2010). Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar
Yang Kreatif dan Efektif. Jakarta. Bumi Aksara.
Wahyudin, ( 2006 ), Aplikasi Statistika Dalam Penelitian.
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Bandung
.
Wahyudin, ( 2007 ) , Pengembangan Penelitian Dalam Pendidikan. Wahyudin 0808
(a), yahoo.co.id
165
Winataputra, S.U. (2002). Paradigma Pendidikan Kewarganegaraan
Wahana Sistemik Pendidikan Demokrasi, Bandung. Disertasi
Sebagai
Winataputra, S.U. & Budimansyah, D. (2007), Civic Education, Konteks, Landasan,
Bahan Ajar dan Kultur Kelas. Bandung. Prodi PKn - SPs UPI.
Ali, M. (2007). Teori dan Praktek Pembelajaran Pendidikan Dasar. Program
Magister Pendidikan Dasar Sekolah Pascasarjana. Bandung . Universitas
Pendidikan Indonesia.
Anurrahman. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Bandung . Alfabeta
Azis, W. A. ( 2007). Metode dan Model-Model Mengajar, Ilmu Pengetahuan Sosial
(IPS), Bandung. Alfabeta.
Azis, W. A., Sapriya. (2011). Teori & Landasan Pendidikan Kewarganegaraan.
Bandung . Alfabeta.
Azra, A. (2006). Paradigma Baru Pendidikan Nasional ( Rekontruksi dan
Demokratisasi), Jakarta . Penerbit Buku Kompas.
Benyamin, B. A. ( 2003,). Efektixitas Penggunaan Metode Problem Solving
Terhadap Peningkatan Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran PPKn ( Suatu
studi Penelitian Tindakan Kelas di SMUN I Cianjur Melalui Pemberian
Stimulus Isu-Isu Kontroversial), Bandung. Tesis.
Binninga, J, S. (1997). Moral, Charakter, and Civic Education in the Elementary
School. New York . Teachers College, Columbia University.
Bloom. B.S. (1979). Taxonomy Of Education for the Social Studies. New York.
Longman.
Branson, M. dkk ( 1999). Belajar CIVIC EDUCATION dari AMERIKA, Jogyakarta .
Lembaga Kajian Islam (Lkis) dan The Asia Foundation (TAF).
Dahar, R.W. (1989). Teori-teori Belajar. Jakarta . Erlangga.
Departemen Pendidikan Nasional (2003). Undang-Undang No 20 tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta. Depdiknas.
Depdiknas. ( 2006). Model – Model Pembelajaran yang Efektif. Bahan
Djahiri, A. K. (2006). Pendidikan Nilai Moral Dalam Dimensi Pendidikan
Kewarganegaraan, Bandung . Laboratorium Pendidikan KewarganegaraanUPI
Fraenkel, J. (1977). How to Teach About Values . An Analitic Approach. New
Jersey. Prentice-Hall, Inc. Englewood Cliffs.
162
163
Gozali, I. ( 2008). Aplikasi Analisis Multivariate dengan SPSS. Semarang .
Universitas Diponegoro.
http.//rachmadrevanz.com/pandangan-pakar-tentang-pengertian-pendidikankewarganegaraan.html.
http://educationsyndicate.blogspot.com/2009/11/permasalahan-Pembelajaran-pknsd.html
Huitt, W.(2001). Motivation to Learn. An Overview. Educational Psychology
Interactive. Valdosta, Valdosta State University
Huitt,W. (2004). Moral and Character Development (Online). Tersedia .
http.//chiron.valdosta.edu/whuitt/col/morchr.html
Johnson, E. B. (2009). CTL, Menjadikan Kegiatan Belajar-Mengajar Menjadi
Bermakna. Bandung, Kaifa.
Joyce, B. and Weil, M. (2000). Models of Teaching. New Yersey. Prentice Hall
Inc.
Kneller, G. F. (1984). Movement of Thought in Modern Education. Los Angelos .
University of California.
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Refika
Aditama . Bandung.
Riyanto, Y. (2010). Pradigma Baru Pembelajaran. Jakarta . Kencana Prenada
Group.
Ruseffendi, H.E.T. (1998). Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan.
Bandung. CV Andira.
Salkind, N. J. (2004). An Introduction to Theories of Human Development. New
Delhi . Sage Publikation.
Sanjaya, W. (2008). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta . Kencana Prenada Group.
Sanjaya, W. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran, Teori dan Praktik
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta. Kencana
Prenada Group.
Sanjaya, W. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta. Kencana Prenada Group.
164
Sapriya, at al . (2009). Pembelajaran
Kewarganegaraan,
Laboratorium
Pendidikan Kewarganegaraan. Universitas Pendidikan Indonesia.
Sapriya, at al. (2009). Pembelajaran Kewarganegaraan,
Laboratorium
Pendidikan Kewarganegaraan. Universitas Pendidikan Indonesia.
Sardiman. (2003). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta. Raja
Grafindo Perkasa.
Slameto. (1996). Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta .
Rineka Cipta.
Sosialisasi KTSP. Jakarta . Depdiknas
Sudjana, H.D. (2004). Handout . Metode Penelitian Pendidikan, SPS .
UPI . Bandung
Sugiyono. (2004). Statistik Untuk Penelitian dan Aplikasinya Dengan SPSS.
Bandung . Alpabeta.
Sugiyono, (2006). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R &D. Bandung.
Alfabeta.
Sukmadinata, N.S.(2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Rosda Karya
Surya, M. (2003). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung. Yayasan
Bina Bakti Winaya.
Suryabrata, S. (1983). Metodologi Penelitian. Jogyakarta . CV. Rajawali.
Suwarma, A, M. ( 2007). Strategi Pembelajaran PKn. Jakarta . UT
Syaefuddin, S. U. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan Dasar. Program
Magister Pendidikan Dasar Sekolah Pascasarjana. UPI. Bandung.
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progressif. Jakarta.
Kencana Prenada Group.
Uno, H. B. (2010). Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar
Yang Kreatif dan Efektif. Jakarta. Bumi Aksara.
Wahyudin, ( 2006 ), Aplikasi Statistika Dalam Penelitian.
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Bandung
.
Wahyudin, ( 2007 ) , Pengembangan Penelitian Dalam Pendidikan. Wahyudin 0808
(a), yahoo.co.id
165
Winataputra, S.U. (2002). Paradigma Pendidikan Kewarganegaraan
Wahana Sistemik Pendidikan Demokrasi, Bandung. Disertasi
Sebagai
Winataputra, S.U. & Budimansyah, D. (2007), Civic Education, Konteks, Landasan,
Bahan Ajar dan Kultur Kelas. Bandung. Prodi PKn - SPs UPI.