t adp 0706663 table of contents
DAFTAR ISI
LEMBARAN PERSETUJUAN ……………………………………………… i
PERNYATAAN TENTANG KEASLIAN KARYA TULIS …………………ii
KATA PENGANTAR ……………………………………………………..… iii
PERNYATAAN TERIMAKASIH ………………………………………….. iv
ABSTRAK ………………………...………………………………………...
vi
DAFTAR ISI ………………………………………………………………… vii
DAFTAR TABEL …..……………………………………………………….
x
DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ……………………………………….… 1
B. Rumusan Masalah ……………………………………………….. 12
C. Tujuan Penelitian ……………………………………………...… 13
D. Asumsi ………………………………………………………….. 14
E. Hipotesis ……………………………………………………...… 14
F. Metode Penelitian …………………………………………….… 14
G. Lokasi dan Sampel Penelitian ………………………………...… 16
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kompetensi Guru
1. Pengertian kompetensi guru ……………………………….... 17
2. Komptensi guru .……………………………..………….….. 18
3. Indikator komptensi guru ..……………………………...….. 19
B. Manajemen Operasional sekolah
1. Pengertian manajemen sekolah ...……………………………. 25
2. Ruang lingkup manajemen pendidikan ……………………… 27
3. Perencanaan dan pelaksanaan manajemen sekolah ...………... 37
4. Indikator manajemen operasional sekolah …………………... 53
vii
C. Supervisi
1. Pengertian supervisi .………………………………………… 59
2. Tujuan supervisi pendidikan ………………………………… 62
3. Jenis-jenis kegiatan suypervisi ……………………………… 67
4. Kompetensi supervisi kepala sekolah ...……………………. 68
5. Indikator supervise akademik ……………………………… 72
D. Pengaruh Manajemen Operasional Sekolah dan Supervisi terhadap
Kompetensi Guru ……………………………………………… 73
BAB III
METODE PENELITIAN
A.
Definisi Operasional ………………………………….……
79
B.
Populasi dan Sampel ………………………………………
81
C.
Metode dan Teknik Pengumpulan Data …..………………
95
D.
Tahapan Pengumpulan Data ………………………………
110
E.
Pengolahan Data ………......………………………………
111
BAB 1V
HASIL PENELITIAN
A.
Analisis Data ………………………………………………
118
B.
Hasil Kecenderungan Rata-Rata Skor Responden ………… 122
C.
Mengubah Skor Mentah menjadi Skor Baku untuk setiap
Variable ...…………………………………………………... 125
D.
Hasil Pengujian Normalitas Distribusi Data …………...…
129
E.
Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ………………….
135
F.
Hasil Pengujian Hipotesis Penelitian …………………...…
136
G.
Pembahasan ………………………………………………..
142
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A.
Kesimpulan ………………………………………………...
146
B.
Rekomendasi ……………………………………….………
148
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………. 152
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Instrumen penelitian …………....…………………………………
Pengolahan data:
viii
155
•
•
•
•
•
•
•
Hasil Uji Validitas & Reliabilitas Instrumen X1(SPSS)………..
Hasil Uji Validitas & Reliabilitas Instrumen X2(SPSS)………..
Hasil Uji Validitas & Reliabilitas Instrumen Y(SPSS)………....
Hasil Uji Korelasi Variable X1, Y (SPSS)...…………………....
Hasil Uji Korelasi Variable X2, Y (SPSS)…………...………....
Hasil Uji Korelasi Variable X1, X2 (SPSS).…………………....
Hasil Uji Korelasi & Regresi Variable X1, X2, Y (SPSS).……..
163
165
167
169
169
169
170
Hasil responden SMA Negeri 4 dan 6 Cimahi ……………………… 177
Hasil responden SMA Negeri 3 dan 5 Cimahi ……………………… 178
Hasil responden SMA Negeri 1 dan 2 Cimahi ……………………… 179
Tabel –tabel ………………………………………………………… 180
Keputusan Direktur SPS UPI tentang Pembimbing Penulisan Tesis .. 189
Permohonan Izin Mengadakan Studi Lapangan/ Penelitian ……...
RIWAYAT HIDUP ………………………………………………
ix
191
192
DAFTAR TABEL
2.1. Standar kompetensi guru SMA/SMK
……………………………
2.2. Indikator kompetensi guru …………………………………………
20
24
2.3. Fungsi-fungsi administrasi/ manajemen pendidikan ……………….. 34
2.4. Ruang lingkup administrasi/ manajemen pendidikan ……………….. 35
2.5. Indikator manajemen operasional sekolah ………………………….. 54
2.6. Pengawasan dan evaluasi …………………………………………… 61
2.7. Teknik-teknik supervise …………………………………………….. 69
2.8. Kompetensi kepala sekolah …………………………………………. 70
2.9. Indikator Supervisi pembelajaran …………………………………… 73
3.1. Daftar pendidik SMA Negeri 1 Kota Cimahi ………………………. 82
3.2. Daftar pendidik SMA Negeri 2 Kota Cimahi ………………………. 84
3.3. Daftar pendidik SMA Negeri 3 Kota Cimahi ………………………. 85
3.4. Daftar pendidik SMA Negeri 4 Kota Cimahi ………………………. 88
3.5. Daftar pendidik SMA Negeri 5 Kota Cimahi ………………………. 90
3.6. Daftar pendidik SMA Negeri 6 Kota Cimahi ………………………. 92
3.7. Bobot penilaian angket ……………………………………………… 99
3.8. Kisi-kisi instrument penelitian ……………………………………… 101
3.9. Konsultasi hasil penghitungan WMS ………………………………
111
3.10. Interpretasi koefisien korelasi ………………………………………. 115
4.1. Skor variable X1 ……………………………………………………. 119
4.2. Skor variable X2 ……………………………………………………. 120
4.3. Skor variable Y …………………………………………………….
121
4.4. Penghitungan rerata variable X1 per item, per indicator …………… 122
4.5. Penafsiran rerata per item, per indicator ……………………………
x
123
4.6. Penghitungan rerata variable X2 per item, per indicator …………… 123
4.7. Penghitungan rerata variable Y per item, per indicator ……………
124
4.8. Skor baku variable X1 ………………………………………………. 126
4.9. Skor baku variable X2 ………………………………………………. 127
4.10. Skor baku variable Y ………………………………………………. 128
4.11. Data variable X1, …………………. …………………………
130
4.12. Data variable X2, …………………. …………………………
131
4.13. Data variable Y.., …………………. …………………………
132
4.14. Tabel penolong untuk pengujian normalitas data X1……………… 134
4.15. Tabel penolong untuk pengujian normalitas data X2……………… 134
4.16. Tabel penolong untuk pengujian normalitas data Y………………
134
4.17. Correlation (Hasil Penghitungan SPSS) ………………………….
136
4.18. Tabel interpretasi koefisien korelasi ………………………………... 137
4.19. Tingkat signifikansi kotrelasi antar variable ……………………….. 138
4.20. Model summary (Hasil Penghitungan SPSS) …………………….
139
4.21. Anova (Hasil Penghitungan SPSS) …………………………….
140
4.22. Coeficient (Hasil Penghitungan SPSS) ………………………….
141
xi
DAFTAR GAMBAR
1.1. Paradigma penelitian ……………………………………………….
15
2.1. Ruang lingkup administrasi pendidikan ……………………………
28
2.2. Tiga tujuan supervise pembelajaran ………………………………..
65
2.3. Sistem fungsi supervise akademik ………………………………….
66
3.1. Bagan alur penelitian sampel ……………………………………….. 95
xii
LEMBARAN PERSETUJUAN ……………………………………………… i
PERNYATAAN TENTANG KEASLIAN KARYA TULIS …………………ii
KATA PENGANTAR ……………………………………………………..… iii
PERNYATAAN TERIMAKASIH ………………………………………….. iv
ABSTRAK ………………………...………………………………………...
vi
DAFTAR ISI ………………………………………………………………… vii
DAFTAR TABEL …..……………………………………………………….
x
DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ……………………………………….… 1
B. Rumusan Masalah ……………………………………………….. 12
C. Tujuan Penelitian ……………………………………………...… 13
D. Asumsi ………………………………………………………….. 14
E. Hipotesis ……………………………………………………...… 14
F. Metode Penelitian …………………………………………….… 14
G. Lokasi dan Sampel Penelitian ………………………………...… 16
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kompetensi Guru
1. Pengertian kompetensi guru ……………………………….... 17
2. Komptensi guru .……………………………..………….….. 18
3. Indikator komptensi guru ..……………………………...….. 19
B. Manajemen Operasional sekolah
1. Pengertian manajemen sekolah ...……………………………. 25
2. Ruang lingkup manajemen pendidikan ……………………… 27
3. Perencanaan dan pelaksanaan manajemen sekolah ...………... 37
4. Indikator manajemen operasional sekolah …………………... 53
vii
C. Supervisi
1. Pengertian supervisi .………………………………………… 59
2. Tujuan supervisi pendidikan ………………………………… 62
3. Jenis-jenis kegiatan suypervisi ……………………………… 67
4. Kompetensi supervisi kepala sekolah ...……………………. 68
5. Indikator supervise akademik ……………………………… 72
D. Pengaruh Manajemen Operasional Sekolah dan Supervisi terhadap
Kompetensi Guru ……………………………………………… 73
BAB III
METODE PENELITIAN
A.
Definisi Operasional ………………………………….……
79
B.
Populasi dan Sampel ………………………………………
81
C.
Metode dan Teknik Pengumpulan Data …..………………
95
D.
Tahapan Pengumpulan Data ………………………………
110
E.
Pengolahan Data ………......………………………………
111
BAB 1V
HASIL PENELITIAN
A.
Analisis Data ………………………………………………
118
B.
Hasil Kecenderungan Rata-Rata Skor Responden ………… 122
C.
Mengubah Skor Mentah menjadi Skor Baku untuk setiap
Variable ...…………………………………………………... 125
D.
Hasil Pengujian Normalitas Distribusi Data …………...…
129
E.
Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ………………….
135
F.
Hasil Pengujian Hipotesis Penelitian …………………...…
136
G.
Pembahasan ………………………………………………..
142
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A.
Kesimpulan ………………………………………………...
146
B.
Rekomendasi ……………………………………….………
148
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………. 152
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Instrumen penelitian …………....…………………………………
Pengolahan data:
viii
155
•
•
•
•
•
•
•
Hasil Uji Validitas & Reliabilitas Instrumen X1(SPSS)………..
Hasil Uji Validitas & Reliabilitas Instrumen X2(SPSS)………..
Hasil Uji Validitas & Reliabilitas Instrumen Y(SPSS)………....
Hasil Uji Korelasi Variable X1, Y (SPSS)...…………………....
Hasil Uji Korelasi Variable X2, Y (SPSS)…………...………....
Hasil Uji Korelasi Variable X1, X2 (SPSS).…………………....
Hasil Uji Korelasi & Regresi Variable X1, X2, Y (SPSS).……..
163
165
167
169
169
169
170
Hasil responden SMA Negeri 4 dan 6 Cimahi ……………………… 177
Hasil responden SMA Negeri 3 dan 5 Cimahi ……………………… 178
Hasil responden SMA Negeri 1 dan 2 Cimahi ……………………… 179
Tabel –tabel ………………………………………………………… 180
Keputusan Direktur SPS UPI tentang Pembimbing Penulisan Tesis .. 189
Permohonan Izin Mengadakan Studi Lapangan/ Penelitian ……...
RIWAYAT HIDUP ………………………………………………
ix
191
192
DAFTAR TABEL
2.1. Standar kompetensi guru SMA/SMK
……………………………
2.2. Indikator kompetensi guru …………………………………………
20
24
2.3. Fungsi-fungsi administrasi/ manajemen pendidikan ……………….. 34
2.4. Ruang lingkup administrasi/ manajemen pendidikan ……………….. 35
2.5. Indikator manajemen operasional sekolah ………………………….. 54
2.6. Pengawasan dan evaluasi …………………………………………… 61
2.7. Teknik-teknik supervise …………………………………………….. 69
2.8. Kompetensi kepala sekolah …………………………………………. 70
2.9. Indikator Supervisi pembelajaran …………………………………… 73
3.1. Daftar pendidik SMA Negeri 1 Kota Cimahi ………………………. 82
3.2. Daftar pendidik SMA Negeri 2 Kota Cimahi ………………………. 84
3.3. Daftar pendidik SMA Negeri 3 Kota Cimahi ………………………. 85
3.4. Daftar pendidik SMA Negeri 4 Kota Cimahi ………………………. 88
3.5. Daftar pendidik SMA Negeri 5 Kota Cimahi ………………………. 90
3.6. Daftar pendidik SMA Negeri 6 Kota Cimahi ………………………. 92
3.7. Bobot penilaian angket ……………………………………………… 99
3.8. Kisi-kisi instrument penelitian ……………………………………… 101
3.9. Konsultasi hasil penghitungan WMS ………………………………
111
3.10. Interpretasi koefisien korelasi ………………………………………. 115
4.1. Skor variable X1 ……………………………………………………. 119
4.2. Skor variable X2 ……………………………………………………. 120
4.3. Skor variable Y …………………………………………………….
121
4.4. Penghitungan rerata variable X1 per item, per indicator …………… 122
4.5. Penafsiran rerata per item, per indicator ……………………………
x
123
4.6. Penghitungan rerata variable X2 per item, per indicator …………… 123
4.7. Penghitungan rerata variable Y per item, per indicator ……………
124
4.8. Skor baku variable X1 ………………………………………………. 126
4.9. Skor baku variable X2 ………………………………………………. 127
4.10. Skor baku variable Y ………………………………………………. 128
4.11. Data variable X1, …………………. …………………………
130
4.12. Data variable X2, …………………. …………………………
131
4.13. Data variable Y.., …………………. …………………………
132
4.14. Tabel penolong untuk pengujian normalitas data X1……………… 134
4.15. Tabel penolong untuk pengujian normalitas data X2……………… 134
4.16. Tabel penolong untuk pengujian normalitas data Y………………
134
4.17. Correlation (Hasil Penghitungan SPSS) ………………………….
136
4.18. Tabel interpretasi koefisien korelasi ………………………………... 137
4.19. Tingkat signifikansi kotrelasi antar variable ……………………….. 138
4.20. Model summary (Hasil Penghitungan SPSS) …………………….
139
4.21. Anova (Hasil Penghitungan SPSS) …………………………….
140
4.22. Coeficient (Hasil Penghitungan SPSS) ………………………….
141
xi
DAFTAR GAMBAR
1.1. Paradigma penelitian ……………………………………………….
15
2.1. Ruang lingkup administrasi pendidikan ……………………………
28
2.2. Tiga tujuan supervise pembelajaran ………………………………..
65
2.3. Sistem fungsi supervise akademik ………………………………….
66
3.1. Bagan alur penelitian sampel ……………………………………….. 95
xii