t pk 0808326 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu. dan Prasetya, Joko Tri. (1987). Strategi Belajar Mengajar.
Bandung: Pustaka Setia.
Alkitson, Rita. L. dan Atkinson, Richard C. dan Smith, Edward. E. dan Bem,
Darly. J. (1987). Pengantar Psikologi. Batam Centre: Interaksara.
B. Uno, H. (2008). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
BSNP. (2006). Pedoman Penyusunan KTSP SD. Jakarta: Ditjen Dikdasmen,
Depdiknas
Cohen, A.D. (1994). Assessing Language Ability in the Classroom. Boston:
Heinle & Heinle Publisher.
Creswell, J.W. (1994). Research Design Qualitative & Quantitative Approaches
New Delhi: Sage Publications.
Dahar, R.W. (1991). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Dahlan, M.D. (1990). Model-model Mengajar. Bandung: Diponegoro.
Depdiknas. (2006). KTSP Mata Pelajaran IPA. Jakarta.
Dimyati dan Mudjito. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Djamarah, S.B. (1994). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha
Nasional
Djamarah, S.B. dan Zain, A. (2002). Strategi Belajar Mengajar.Jakarta; PT
Rineka Cipta.
Djamarah, S.B. (1997). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta:
PT. Rineka Cipta
Hamalik, O. (2008). Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Hernawan, AH. (2007). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta:
Universitas Terbuka..
HIPKIN. (2008). Inovasi Kurikulum: Jurnal Himpunan Pengembang Kurikulum
Indonesia. Februari, Vol. 1 Nomor 4.
HIPKIN. (2009). Kumpulan Makalah Seminar Nasional. Bandung: HIPKIN
215
Jarolimek, J. (1967). Social Study in Elementary Education. London: McMillan
Joyce, Bruce. Et al. ( Tanpa Tahun) Models of Teaching. Texas: Horseshoe Bay.
Malik, O. (2001). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Muhaimin, et.al. (2009). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada
Sekolah dan Madrasah. Jakarta: Rajawali Pers.
Mulyasa, E. (2008). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Muslich, Masnur. (2008). KTSP (Kurikum Tingkat Satuan Pendidikan: Dasar
Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nasution S. (2005). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Purwanto, N. (1997). Psikologi Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Pusat Pembinan dan Pengembangan Bahasa. (1989) Kamus Besar Bahasa
Indonesia .Jakarta: Balai Pustaka.
Roestiyah. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:Rineka Cipta
Rubin, L. (1977) Curriculum Handbook: The Disciplines Curriculum Movement,
and Instructional Methodology. Atlantic Avenue, Boston Massachusetts:
Allyn and Bacon, Inc.
Rusman. (2008). Manajemen Kurikulum. Bandung: Mulya Mandiri Press.
Rustan, T. Dan Daryani S, Y. (1992). Penuntun Belajar yang Sukses. Jakarta:
Nine Karya.
Rusyan, A.T. dan Daryani S., Y. (1992). Penuntun Belajar yang Sukses. Jakarta:
Nine Karya.
Sanjaya, Wina. (2005). Pembelajaran Dalam Implementasi kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya, Wina (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Stinggins, R.J. (1994). Student-Centered Classroom Assessment. New York:
Macmillan College Publishing Company.
216
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Program Pascasarjana UPI dan Remaja Rosda Karya.
Sukmadinata, (2008). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktik. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Sudjana. (1992). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sudjana. (1996). Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sudjana. dan Suwariyah, W. (1991). Model-model Mengajar CBSA. Bandung:
Sinar Baru Offset.
Sudjana. (1989). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar.Bandung:Sinar Baru
Algensindo Offest.
Sudjana. (1989). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosda Karya
Sutikno, S. (2004). Menuju Pendidikan Bermutu. Mataram: NTP Presse.
Taba, Hilda. (1962). Curriculum Development: Theory and Practices. New York:
Harcourt, Brace and World, Inc.
Tilaar, H.A.R. (2004). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI. (2007). Ilmu dan Aplikasi
Pendidikan Bagian I. Bandung: PT Imperial Bhakti Utama.
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI. (2007). Ilmu dan Aplikasi
Pendidikan Bagian II. Bandung: PT Imperial Bhakti Utama.
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI. (2007). Ilmu dan Aplikasi
Pendidikan Bagian III. Bandung: PT Imperial Bhakti Utama.
Yamin, M. (2007). Profesionalisasi Guru dan Implementasi KTSP. Jakarta:
Gaung Persada Press.
Zainul, A. dan Nasution, N. (1993). Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: Depdikbud.
Ahmadi, Abu. dan Prasetya, Joko Tri. (1987). Strategi Belajar Mengajar.
Bandung: Pustaka Setia.
Alkitson, Rita. L. dan Atkinson, Richard C. dan Smith, Edward. E. dan Bem,
Darly. J. (1987). Pengantar Psikologi. Batam Centre: Interaksara.
B. Uno, H. (2008). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
BSNP. (2006). Pedoman Penyusunan KTSP SD. Jakarta: Ditjen Dikdasmen,
Depdiknas
Cohen, A.D. (1994). Assessing Language Ability in the Classroom. Boston:
Heinle & Heinle Publisher.
Creswell, J.W. (1994). Research Design Qualitative & Quantitative Approaches
New Delhi: Sage Publications.
Dahar, R.W. (1991). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Dahlan, M.D. (1990). Model-model Mengajar. Bandung: Diponegoro.
Depdiknas. (2006). KTSP Mata Pelajaran IPA. Jakarta.
Dimyati dan Mudjito. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Djamarah, S.B. (1994). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha
Nasional
Djamarah, S.B. dan Zain, A. (2002). Strategi Belajar Mengajar.Jakarta; PT
Rineka Cipta.
Djamarah, S.B. (1997). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta:
PT. Rineka Cipta
Hamalik, O. (2008). Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Hernawan, AH. (2007). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta:
Universitas Terbuka..
HIPKIN. (2008). Inovasi Kurikulum: Jurnal Himpunan Pengembang Kurikulum
Indonesia. Februari, Vol. 1 Nomor 4.
HIPKIN. (2009). Kumpulan Makalah Seminar Nasional. Bandung: HIPKIN
215
Jarolimek, J. (1967). Social Study in Elementary Education. London: McMillan
Joyce, Bruce. Et al. ( Tanpa Tahun) Models of Teaching. Texas: Horseshoe Bay.
Malik, O. (2001). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Muhaimin, et.al. (2009). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada
Sekolah dan Madrasah. Jakarta: Rajawali Pers.
Mulyasa, E. (2008). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Muslich, Masnur. (2008). KTSP (Kurikum Tingkat Satuan Pendidikan: Dasar
Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nasution S. (2005). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Purwanto, N. (1997). Psikologi Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Pusat Pembinan dan Pengembangan Bahasa. (1989) Kamus Besar Bahasa
Indonesia .Jakarta: Balai Pustaka.
Roestiyah. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:Rineka Cipta
Rubin, L. (1977) Curriculum Handbook: The Disciplines Curriculum Movement,
and Instructional Methodology. Atlantic Avenue, Boston Massachusetts:
Allyn and Bacon, Inc.
Rusman. (2008). Manajemen Kurikulum. Bandung: Mulya Mandiri Press.
Rustan, T. Dan Daryani S, Y. (1992). Penuntun Belajar yang Sukses. Jakarta:
Nine Karya.
Rusyan, A.T. dan Daryani S., Y. (1992). Penuntun Belajar yang Sukses. Jakarta:
Nine Karya.
Sanjaya, Wina. (2005). Pembelajaran Dalam Implementasi kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya, Wina (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Stinggins, R.J. (1994). Student-Centered Classroom Assessment. New York:
Macmillan College Publishing Company.
216
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Program Pascasarjana UPI dan Remaja Rosda Karya.
Sukmadinata, (2008). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktik. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Sudjana. (1992). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sudjana. (1996). Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sudjana. dan Suwariyah, W. (1991). Model-model Mengajar CBSA. Bandung:
Sinar Baru Offset.
Sudjana. (1989). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar.Bandung:Sinar Baru
Algensindo Offest.
Sudjana. (1989). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosda Karya
Sutikno, S. (2004). Menuju Pendidikan Bermutu. Mataram: NTP Presse.
Taba, Hilda. (1962). Curriculum Development: Theory and Practices. New York:
Harcourt, Brace and World, Inc.
Tilaar, H.A.R. (2004). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI. (2007). Ilmu dan Aplikasi
Pendidikan Bagian I. Bandung: PT Imperial Bhakti Utama.
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI. (2007). Ilmu dan Aplikasi
Pendidikan Bagian II. Bandung: PT Imperial Bhakti Utama.
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI. (2007). Ilmu dan Aplikasi
Pendidikan Bagian III. Bandung: PT Imperial Bhakti Utama.
Yamin, M. (2007). Profesionalisasi Guru dan Implementasi KTSP. Jakarta:
Gaung Persada Press.
Zainul, A. dan Nasution, N. (1993). Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: Depdikbud.