S PGSD 1003494 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Anaastasi, A dan Urbina, S. (1997) Psychological testing 7th editional. New
Jersey: Prentice Hall.
Arikunto, S. dkk. (2011) Penelitian tindakan kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Asyari, dan Mintarti, Sri. (2012) IPS aktif. Jakarta: Erlangga.
Bungin, Burhan (2009) Sosiologi komunikasi. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008) Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat
Bahasa (Edisi Keempat). Jakarta: Gramedia.
Depatemen Pendidikan Nasional. (2009) Bahan 02 Pendidikan dan Pelatihan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.
Dewi, P. (2011) Penerapan pendekatan komunikatif dalam rangka meningkatkan
kemampuan berbicara pada siswa kelas IV SDN Sukamukti 2 Kab. Bandung.
Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia. Tidak diterbitkan.
Gunawan, R. (2011) Pendidikan IPS filosofi, konsep dan aplikasi. Bandung:
alfabeta.
Komala, L. (2009) Ilmu komunikasi: perspektif, proses dan konteks. Bandung:
Widya Padjajaran.
Kusnandar, D. (2014) Pengembangan keterampilan komunikatif antar siswa
melalui penerapan model pembelajaran kooperatif teknik two stay two stray
(TSTS) dalam pembelajaran IPS. Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tidak diterbitkan.
Maryana, Hema. (2012) Penggunaan metode diskusi untuk meningkatkan
kemampuan komunikasi dalam pembelajaran ips siswa kelas IV di SDN
Mekarwangi Lecamatan Lembang. Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tidak diterbitkan.
Mulyana, D. (2012) Ilmu komunikasi suatu pengantar. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Nasution, S. (2011) Berbagai pendekatan dalam proses belajar dan mengajar.
Bandung: PT Bumi Aksara.
Sugara, Robi P. 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
KOMUNIKASI SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
86
Rahman. (2009) Model mengajar dan bahan pembelajaran. Bandung: Alpaprint
Jatinagor.
Ruhimat, T. dkk. (2009) Kurikulum dan pembelajaran. Bandung: Jurusan
Kurtekpen FIP UPI.
Sanjaya, W. (2010) Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Predana Media
Group
Sapriya. (2008) Pendidikan IPS. Bandung: Laboratorium PKN UPI.
Santoso, A. (2014) Teori belajar dan pembelajaran di SD. Jakarta: Kencana
Sardiman. (2012) Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Sukmawati, D. (2013) Penerapan model concept sentence untuk meningkatkan
hasil belajar menulis karangan narasi siswa kelas iv sekolah dasar negeri 2
cibodas kabupaten bandung barat. Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tidak diterbitkan.
Suprijono, A. (2011) Cooperative teori dan aplikasi paikem. Yogjakarta: Pustaka
Pelajar.
Wulandari, R. (2013) Efektivitas penggunaan model pembelajaran talking stick
untuk meningkatkan kemampuan merespon siswa pada materi peredaran darah
manusia. Skripsi, Universitas Pasundan. Tidak diterbitkan.
Anaastasi, A dan Urbina, S. (1997) Psychological testing 7th editional. New
Jersey: Prentice Hall.
Arikunto, S. dkk. (2011) Penelitian tindakan kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Asyari, dan Mintarti, Sri. (2012) IPS aktif. Jakarta: Erlangga.
Bungin, Burhan (2009) Sosiologi komunikasi. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008) Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat
Bahasa (Edisi Keempat). Jakarta: Gramedia.
Depatemen Pendidikan Nasional. (2009) Bahan 02 Pendidikan dan Pelatihan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.
Dewi, P. (2011) Penerapan pendekatan komunikatif dalam rangka meningkatkan
kemampuan berbicara pada siswa kelas IV SDN Sukamukti 2 Kab. Bandung.
Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia. Tidak diterbitkan.
Gunawan, R. (2011) Pendidikan IPS filosofi, konsep dan aplikasi. Bandung:
alfabeta.
Komala, L. (2009) Ilmu komunikasi: perspektif, proses dan konteks. Bandung:
Widya Padjajaran.
Kusnandar, D. (2014) Pengembangan keterampilan komunikatif antar siswa
melalui penerapan model pembelajaran kooperatif teknik two stay two stray
(TSTS) dalam pembelajaran IPS. Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tidak diterbitkan.
Maryana, Hema. (2012) Penggunaan metode diskusi untuk meningkatkan
kemampuan komunikasi dalam pembelajaran ips siswa kelas IV di SDN
Mekarwangi Lecamatan Lembang. Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tidak diterbitkan.
Mulyana, D. (2012) Ilmu komunikasi suatu pengantar. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Nasution, S. (2011) Berbagai pendekatan dalam proses belajar dan mengajar.
Bandung: PT Bumi Aksara.
Sugara, Robi P. 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
KOMUNIKASI SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
86
Rahman. (2009) Model mengajar dan bahan pembelajaran. Bandung: Alpaprint
Jatinagor.
Ruhimat, T. dkk. (2009) Kurikulum dan pembelajaran. Bandung: Jurusan
Kurtekpen FIP UPI.
Sanjaya, W. (2010) Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Predana Media
Group
Sapriya. (2008) Pendidikan IPS. Bandung: Laboratorium PKN UPI.
Santoso, A. (2014) Teori belajar dan pembelajaran di SD. Jakarta: Kencana
Sardiman. (2012) Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Sukmawati, D. (2013) Penerapan model concept sentence untuk meningkatkan
hasil belajar menulis karangan narasi siswa kelas iv sekolah dasar negeri 2
cibodas kabupaten bandung barat. Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tidak diterbitkan.
Suprijono, A. (2011) Cooperative teori dan aplikasi paikem. Yogjakarta: Pustaka
Pelajar.
Wulandari, R. (2013) Efektivitas penggunaan model pembelajaran talking stick
untuk meningkatkan kemampuan merespon siswa pada materi peredaran darah
manusia. Skripsi, Universitas Pasundan. Tidak diterbitkan.