LATIHAN ANALISIS SKL SMA

LATIHAN ANALISIS SKL, KI dan KD
GARUT
Materi Pelatihan 1
Submateri Pelatihan
Mata Pelajaran
Kelas

Aspek
Sikap

Standar
Kompetensi
Lulusan
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,
berakhlak mulia,
berilmu, percaya
diri, dan

bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan sosial
dan alam serta
dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia.

:
:
:
:

ANALISIS MATERI AJAR
Analisis SKL, KI dan KD

Pendidikan Agama Islam
X

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Materi/ Konsep esensial
Sumber hukum islam

1.Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya.

1.3 Meyakini kebenaran
hukum Islam.

2.Menghayati dan
mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong

royong, kerjasama,
toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.

2.7 Menunjukkan sikap
tangguh dan semangat
menegakkan kebenaran
sebagai implementasi dari
pemahaman strategi dakwah
Nabi di Mekah.

Strategi dakwah Nabi
Muhammad SAW di Mekah

Aktivitas yang harus
dilakukan untuk
memperoleh
kompetensi

Penilaian Autentik
(Teknik dan Bentuk)

Membiasakan diri
menggunakan hukum
islam

Teknik: Nontes

Membiasakan sikap
tangguh dan semangat

menegakkan kebenaran
sebagai implementasi
dari pemahaman
strategi dakwah Nabi di
Mekah

Teknik: Nontes

Bentuk:
Pengamatan (Sikap)

Bentuk:
Penilaian Sikap
(Pengamatan).

Aspek

Standar
Kompetensi
Lulusan

Pengetahuan

Memiliki
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural, dan
metakognitif
dalam ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
dan budaya
dengan wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab serta
dampak

fenomena dan
kejadian.

Keterampilan

Memiliki
kemampuan pikir
dan tindak yang
efektif dan kreatif
dalam ranah

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

3.Memahami,menerapkan
, menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural
berdasarkan rasa

ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah.

3.7 Memahami Q.S. AtTaubah (9): 122 dan hadits
terkait tentang semangat
menuntut ilmu, menerapkan
dan menyampaikannya

kepada sesama.

4.Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan

4.5 Menceritakan tokoh-tokoh
teladan dalam semangat
mencari ilmu

Materi/ Konsep esensial

Q.S. At-Taubah (9): 122
dan hadits terkait tentang
semangat menuntut ilmu,.

Aktivitas yang harus
dilakukan untuk
memperoleh

kompetensi

Mengikuti Pembelajaran
melalui diskus,
observasi dengan
pendekatan scintific
tentang Q.S. At-Taubah
(9): 122 dan hadits
terkait tentang
semangat menuntut
ilmu,

Penilaian Autentik
(Teknik dan Bentuk)

 Teknik:Tes Tulis
 Bentuk: Pilihan
Ganda dan Uraian
(hasil
pengamatan/observ

asi)

Melakukan pengamatan
dengan format yang
tersedia dengan
menerapkan aspek
sikap pengetahuan dan

Aspek

Standar
Kompetensi
Lulusan
abstrak dan
konkret sebagai
pengembangan
dari yang
dipelajari di
sekolah secara
mandiri.

Kompetensi Inti
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan
mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah
keilmuan.

Kompetensi Dasar

Materi/ Konsep esensial

Aktivitas yang harus
dilakukan untuk
memperoleh
kompetensi

Penilaian Autentik
(Teknik dan Bentuk)
keterampilan