CONTOH ANALISIS SKL SMA

CONTOH ANALISIS SKL, KI dan KD
Materi Pelatihan 1: ANALISIS MATERI AJAR
Submateri Pelatihan 1.3: Analisis SKL, KI dan KD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas : X

Aspek

Sikap

Standar
Kompete
nsi
Lulusan
Memiliki
perilaku
yang
mencermi
nkan sikap
orang
beriman,

berakhlak
mulia,
percaya
diri, dan
bertanggu
ng jawab
dalam
berinterak

Aktivitas
yang harus
dilakukan
Materi/ Konsep
untuk
esensial
memperoleh
kompetensi

Kompetensi
Inti

Kompetensi
Dasar

1. Menghayati
dan
mengamalk
an ajaran
agama
yang
dianutnya.

Berpegang teguh
kepada al-Qur’an,
Hadist, dan
Ijtihad sebagai
Ijtihad sebagai
pedoman hidup.

Al-Qur’an,

hadist, dan
Ijtihad sebagai
pedoman hidup.

Meyakini
Kebenaran
Hukum Islam

Kebenaran
Hukum Islam

Penanaman
sikap
kebiasaan
berpegang
teguh kepada
al-Qur’an,
hadits, dan
Ijtihad,sebaga
i pedoman

hidup.
Penanaman
sikap
kebiasaan
meyakini

Penilaian
Autentik
(Teknik dan
Bentuk)
Teknik: Nontes
Bentuk:
Penilaian
Sikap
(Pengamatan)

Aspek

Standar
Kompete

nsi
Lulusan

Kompetensi
Inti

Kompetensi
Dasar

Aktivitas
yang harus
dilakukan
Materi/ Konsep
untuk
esensial
memperoleh
kompetensi

si secara
efektif

dengan
lingkungan
sosial dan
alam serta
dalam
menempat
kan dirinya
sebagai
cerminan
bangsa
dalam
pergaulan
dunia
Penget
a-huan

Memiliki
(melalui
mengetah
ui,

memaham
i,
menerapk
an,

Penilaian
Autentik
(Teknik dan
Bentuk)

kebenaran
hukum Islam

............

Teknik: Nontes
Bentuk:
Penilaian
Sikap
(Pengamatan)

.

3. Memahami, 3.2.
Menganalisi
menerapka
s Q.S. Al-Anfal
n,
(8) : 72); Q.S.
menganalisi
Al-Hujurat
s
(49) : 12; dan
pengetahua
QS Al-Hujurat
n faktual,
(49) : 10; serta
konseptual,
hadits tentang

Kandungan

makna Q.S. AlAnfal (8) : 72); Q.S.
Al-Hujurat (49) : 12;
dan QS Al-Hujurat
(49) : 10; s

 Mengikutip
embelajara
nmelaluidis
kusi,
observasid
enganpend
ekatanscie
ntific

 Teknik:Tes
Tulis
 Bentuk:
Pilihan
Ganda dan
Uraian

(hasil
pengamata

Aspek

Standar
Kompete
nsi
Lulusan
menganali
sis,
mengeval
uasi)
pengetahu
an
prosedural
dan
metagogni
tif dalam
ilmu

pengetahu
an,
teknologi,
seni,
budaya
dengan
wawasan
kemanusia
an,
kebangsaa
n,
kenegaraa
n, dan

Kompetensi
Inti

prosedural
berdasarka
n rasa ingin
tahunya
tentang
ilmu
pengetahua
n,
teknologi,
seni,
budaya,
dan
humaniora
dengan
wawasan
kemanusiaa
n,
kebangsaan
,
kenegaraan
, dan
peradaban
terkait
fenomena

Kompetensi
Dasar

kontrol diri
(mujahadah
an-nafs),
prasangka baik
(husnuzzhan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah)

Aktivitas
yang harus
dilakukan
Materi/ Konsep
untuk
esensial
memperoleh
kompetensi
 Melaksanak
an latihan
dan tugas

Penilaian
Autentik
(Teknik dan
Bentuk)
n/observasi
)

Aspek

Standar
Kompete
nsi
Lulusan
peradaban
terkait
penyebab
fenomena
dan
kejadian.

Ketera
mpilan

Memiliki
(melalui
mengamat
i,menanya
,

Kompetensi
Inti

Kompetensi
Dasar

Aktivitas
yang harus
dilakukan
Materi/ Konsep
untuk
esensial
memperoleh
kompetensi

dan
kejadian,
serta
menerapka
n
pengetahua
n
prosedural
pada
bidang
kajian yang
spesifik
sesuai
dengan
bakat dan
minatnya
untuk
memecahka
n masalah.
4. Mengolah,
4.2 Berperilaku
4.3 Mencoba
4.4 Melakukan
menalar,
yang
mengumpulka
pengamata
dan menyaji
mencontohkan
n data dari
n dari teks
dalam ranah
keluhuran
hasil
lisan dan
konkret dan
budi, kokoh
pengamatan,
tulisan,

Penilaian
Autentik
(Teknik dan
Bentuk)

Melakukan
pengamatan
dengan
format yang
tersedia

Aspek

Standar
Kompete
nsi
Lulusan
mencoba,
mengolah,
menyaji,
menalar,
mencipta)
kemampu
an pikir
dan tindak
yang
efektif dan
kreatif
dalam
ranah
abstrak
dan
konkret
sebagai
pengemba
ngan dari
yang
dipelajari
di sekolah
secara
mandiri

Kompetensi
Inti

ranah
abstrak
terkait
dengan
pengemban
gan dari
yang
dipelajariny
a di sekolah
secara
mandiri, dan
mampu
menggunak
an metoda
sesuai
kaidah
keilmuan

Kompetensi
Dasar

pendirian,
pemberi rasa
aman, tawakal
dan perilaku
adil sebagai
implementasi
dari
pemahaman
makna Asmaul
Husna alKariim, alMu’min, alWakiil, alMatiin, alJaami’, al-‘Adl,
dan al-Akhiir

Aktivitas
yang harus
dilakukan
Materi/ Konsep
untuk
esensial
memperoleh
kompetensi
mengolah
data, dan
melaporkan
hasil
pengamatan
tentang
keluhuran
budi, kokoh
pendirian,
pemberi rasa
aman,
tawakal dan
perilaku adil
sebagai
implementasi
dari
pemahaman
makna
Asmaul
Husna alKariim, alMu’min, alWakiil, alMatiin, al-

mengidenti
fikasi data,
mengklarifi
kasi dan
melaporkan
hasil
tentang
keluhuran
budi, kokoh
pendirian,
pemberi rasa
aman, tawakal
dan perilaku
adil sebagai
implementasi
dari
pemahaman
makna
Asmaul Husna
al-Kariim, alMu’min, alWakiil, alMatiin, alJaami’,

Penilaian
Autentik
(Teknik dan
Bentuk)
dengan
menerapkan
aspek sikap
pengetahuan
dan
keterampilan

Aspek

Standar
Kompete
nsi
Lulusan
(sesuai
dengan
bakat dan
minatnya)

Kompetensi
Inti

Kompetensi
Dasar

Aktivitas
yang harus
dilakukan
Materi/ Konsep
untuk
esensial
memperoleh
kompetensi
Jaami’, al-‘Adl,
dan al-Akhiir

Penilaian
Autentik
(Teknik dan
Bentuk)

al-‘Adl, dan
al-Akhiir

LK – 1.3