KKM Bahasa Indonesia SMP MTS KELAS VII SilabusRPP

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

[KKM]

[KKM]

Mata Pelajaran

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas VII (1)

UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/

MADRASAH TSANAWIYAH (MTS)

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ... Kelas/Semester : VII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Nilai KKM : ...

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

Aspek :

Mendengarkan

9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara

9.1 Menyimpul-kan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang to- koh/narasum-ber yang di-sampaikan dalam wa-wancara

 Mampu mendata pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemukakan narasumber  Mampu

menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan nara-sumber

 Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat singkat

KKM KOMPETENSI DASAR 9.1.

9.2 Menuliskan dengan sing-kat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wa-wancara

 Mampu mendata hal-hal penting dari narasumber yang diwawancarai  Mampu menuliskan

hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dari suatu wawancara

KKM KOMPETENSI DASAR 9.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 9

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

Aspek : Berbicara

10.

Mengungkap kan pikiran, perasaan, informasi, dan

pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan telepon

10.1 Mencerita-kan tokoh idola de-ngan mengemu-kakan iden-titas tokoh,

ke-unggulan, dan alasan meng-idolakanny a dengan pilihan kata yang sesuai

 Mampu

mengemukakan identitas tokoh  Mampu menentukan

keunggulan tokoh dengan argumen yang tepat  Mampu

menceritakan tokoh dengan pedoman kelengkapan identitas tokoh

KKM KOMPETENSI DASAR 10.1.

10.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun

 Mampu menulis materi bertelepon sesui konteks  Mampu bertelepon

dengan berbagai mitra bicara sesuai dengan konteks

KKM KOMPETENSI DASAR 10.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 10

Aspek : Membaca

11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan membaca memindai

11.1 Mengung-kapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif

 Mampu menyarikan riwayat hidup tokoh  Mampu mendata

keistimewaan tokoh  Mampu mendata

hal-hal yang dapat diteladani

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca

 Mampu

menunjukkan letak kalimat utama dalam suatu paragraf pada teks bacaan

 Mampu

mengungkapkan gagasan utama/ide pokok dalam setiap paragraf pada suatu teks bacaan

KKM KOMPETENSI DASAR 11.2.

11. 3

Menemukan informasi seca-ra cepat dari tabel/diagram yang dibaca

 Mampu mengenali bagian-bagian tabel/diagram  Mampu menemukan

makna/isi ta-bel/diagram  Mampu mengubah

tabel/diagram dalam bentuk uraian

KKM KOMPETENSI DASAR 11.3. KKM STANDAR KOMPETENSI 11

Aspek : Membaca

12.

Mengungkap kan berbagai informasi dalam bentuk

12.1 Mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan

 Mampu mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tidak langsung

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

narasi dan

pesan singkat memperhatikan cara penulisan kalimat langsung dan tak langsung

 Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi

KKM KOMPETENSI DASAR 12.1

12.2 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggu-nakan kalimat efektif dan bahasa yang san-tun

 Mampu menulis pokok-pokok pesan yang akan ditulis  Mampu menulis

pesan singkat sesuai dengan konteks

KKM KOMPETENSI DASAR 12.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 12

Aspek :

Mendengarkan sastra

13. Memahami pembacaan puisi

13.1 Menang-gapi cara pembacaan puisi

 Mampu

mengemukakan cara pelafalan, intonasi, ekspresi pembaca puisi

 Mampu memberi tanggapan dengan alasan yang logis pembacaan puisi yang

didengar/disaksikan

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

13. 2 Merefleksi isi puisi yang di-bacakan

 Mampu menangkap isi puisi seperti gambaran pengindraan, perasaan, dan pendapat  Mampu

mengemukakan pesan- pesan puisi  Mampu mengaitkan

kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata siswa

KKM KOMPETENSI DASAR 13.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 13

Aspek : Berbicara sastra

14.

Mengungkap kan

tanggapan terhadap pembacaan cerpen

14.1 Menangg-api cara pembacaan cerpen

 Mampu menangkap isi, pesan, dan suasana cerpen yang didengarkan

 Mampu

mengungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen

 Mampu menanggapi cara pembacaan cerpen

KKM KOMPETENSI DASAR 14.1

14.2

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

bungan latar suatu cer-pen de-ngan realitas sosial

 Mampu mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini

KKM KOMPETENSI DASAR 14.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 14

Aspek : Berbicara sastra

15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak

15.1 Membaca indah puisi dengan menggu-nakan ira-ma, volume suara, mimik, kinestik se-suai denga isi puisi

 Mampu menandai penjedaan dalam puisi yang akan dibacakan

 Mampu membaca indah puisi

KKM KOMPETENSI DASAR 15.1

15.2 Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan

 Mampu menuliskan perilaku, kebiasaan yang ada dalam buku cerita anak

 Mampu menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak.

KKM KOMPETENSI DASAR 15.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 15

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

Aspek : Menulis sastra

16.

Megungkapk an keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi

16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan ke-indahan alam

 Mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam

 Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik

KKM KOMPETENSI DASAR 16.1

16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan pe-ristiwa yang pernah dialami

 Mampu menulis larik-larik puisi tentang peristiwa yang pernah dialami  Mampu menulis

puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik

KKM KOMPETENSI DASAR 16.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 16

KKM SEMESTER 2 (DUA)

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan :

Mengetahui, Kepala ...,

( ... )

..., ...., ... 20... Guru Mapel Bahasa Indonesia

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ... Kelas/Semester : VII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Nilai KKM : ...

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

Aspek :

Mendengarkan

9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara

9.1 Menyimpul-kan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang to- koh/narasum-ber yang di-sampaikan dalam wa-wancara

 Mampu mendata pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemukakan narasumber  Mampu

menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan nara-sumber

 Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat singkat

KKM KOMPETENSI DASAR 9.1.

9.2 Menuliskan dengan sing-kat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wa-wancara

 Mampu mendata hal-hal penting dari narasumber yang diwawancarai  Mampu menuliskan

hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dari suatu wawancara

KKM KOMPETENSI DASAR 9.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 9

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

Aspek : Berbicara

10.

Mengungkap kan pikiran, perasaan, informasi, dan

pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan telepon

10.1 Mencerita-kan tokoh idola de-ngan mengemu-kakan iden-titas tokoh,

ke-unggulan, dan alasan meng-idolakanny a dengan pilihan kata yang sesuai

 Mampu

mengemukakan identitas tokoh  Mampu menentukan

keunggulan tokoh dengan argumen yang tepat  Mampu

menceritakan tokoh dengan pedoman kelengkapan identitas tokoh

KKM KOMPETENSI DASAR 10.1.

10.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun

 Mampu menulis materi bertelepon sesui konteks  Mampu bertelepon

dengan berbagai mitra bicara sesuai dengan konteks

KKM KOMPETENSI DASAR 10.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 10

Aspek : Membaca

11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan membaca memindai

11.1 Mengung-kapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif

 Mampu menyarikan riwayat hidup tokoh  Mampu mendata

keistimewaan tokoh  Mampu mendata

hal-hal yang dapat diteladani

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca

 Mampu

menunjukkan letak kalimat utama dalam suatu paragraf pada teks bacaan

 Mampu

mengungkapkan gagasan utama/ide pokok dalam setiap paragraf pada suatu teks bacaan

KKM KOMPETENSI DASAR 11.2.

11. 3

Menemukan informasi seca-ra cepat dari tabel/diagram yang dibaca

 Mampu mengenali bagian-bagian tabel/diagram  Mampu menemukan

makna/isi ta-bel/diagram  Mampu mengubah

tabel/diagram dalam bentuk uraian

KKM KOMPETENSI DASAR 11.3. KKM STANDAR KOMPETENSI 11

Aspek : Membaca

12.

Mengungkap kan berbagai informasi dalam bentuk

12.1 Mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan

 Mampu mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tidak langsung

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

narasi dan

pesan singkat memperhatikan cara penulisan kalimat langsung dan tak langsung

 Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi

KKM KOMPETENSI DASAR 12.1

12.2 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggu-nakan kalimat efektif dan bahasa yang san-tun

 Mampu menulis pokok-pokok pesan yang akan ditulis  Mampu menulis

pesan singkat sesuai dengan konteks

KKM KOMPETENSI DASAR 12.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 12

Aspek :

Mendengarkan sastra

13. Memahami pembacaan puisi

13.1 Menang-gapi cara pembacaan puisi

 Mampu

mengemukakan cara pelafalan, intonasi, ekspresi pembaca puisi

 Mampu memberi tanggapan dengan alasan yang logis pembacaan puisi yang

didengar/disaksikan

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

13. 2 Merefleksi isi puisi yang di-bacakan

 Mampu menangkap isi puisi seperti gambaran pengindraan, perasaan, dan pendapat  Mampu

mengemukakan pesan- pesan puisi  Mampu mengaitkan

kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata siswa

KKM KOMPETENSI DASAR 13.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 13

Aspek : Berbicara sastra

14.

Mengungkap kan

tanggapan terhadap pembacaan cerpen

14.1 Menangg-api cara pembacaan cerpen

 Mampu menangkap isi, pesan, dan suasana cerpen yang didengarkan

 Mampu

mengungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen

 Mampu menanggapi cara pembacaan cerpen

KKM KOMPETENSI DASAR 14.1

14.2

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

bungan latar suatu cer-pen de-ngan realitas sosial

 Mampu mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini

KKM KOMPETENSI DASAR 14.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 14

Aspek : Berbicara sastra

15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak

15.1 Membaca indah puisi dengan menggu-nakan ira-ma, volume suara, mimik, kinestik se-suai denga isi puisi

 Mampu menandai penjedaan dalam puisi yang akan dibacakan

 Mampu membaca indah puisi

KKM KOMPETENSI DASAR 15.1

15.2 Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan

 Mampu menuliskan perilaku, kebiasaan yang ada dalam buku cerita anak

 Mampu menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak.

KKM KOMPETENSI DASAR 15.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 15

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

Aspek : Menulis sastra

16.

Megungkapk an keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi

16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan ke-indahan alam

 Mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam

 Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik

KKM KOMPETENSI DASAR 16.1

16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan pe-ristiwa yang pernah dialami

 Mampu menulis larik-larik puisi tentang peristiwa yang pernah dialami  Mampu menulis

puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik

KKM KOMPETENSI DASAR 16.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 16

KKM SEMESTER 2 (DUA)

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan :

Mengetahui, Kepala ...,

( ... )

..., ...., ... 20... Guru Mapel Bahasa Indonesia

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca

 Mampu

menunjukkan letak kalimat utama dalam suatu paragraf pada teks bacaan

 Mampu

mengungkapkan gagasan utama/ide pokok dalam setiap paragraf pada suatu teks bacaan

KKM KOMPETENSI DASAR 11.2. 11. 3

Menemukan informasi seca-ra cepat dari tabel/diagram yang dibaca

 Mampu mengenali bagian-bagian tabel/diagram  Mampu menemukan

makna/isi ta-bel/diagram  Mampu mengubah

tabel/diagram dalam bentuk uraian

KKM KOMPETENSI DASAR 11.3. KKM STANDAR KOMPETENSI 11

Aspek : Membaca

12.

Mengungkap kan berbagai informasi dalam bentuk

12.1 Mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan

 Mampu mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tidak langsung

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

narasi dan

pesan singkat memperhatikan cara penulisan kalimat langsung dan tak langsung

 Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi

KKM KOMPETENSI DASAR 12.1 12.2 Menulis

pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggu-nakan kalimat efektif dan bahasa yang san-tun

 Mampu menulis pokok-pokok pesan yang akan ditulis  Mampu menulis

pesan singkat sesuai dengan konteks

KKM KOMPETENSI DASAR 12.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 12

Aspek :

Mendengarkan sastra

13. Memahami pembacaan puisi

13.1 Menang-gapi cara pembacaan puisi

 Mampu

mengemukakan cara pelafalan, intonasi, ekspresi pembaca puisi

 Mampu memberi tanggapan dengan alasan yang logis pembacaan puisi yang

didengar/disaksikan KKM KOMPETENSI DASAR 13.1

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

13. 2 Merefleksi isi puisi yang di-bacakan

 Mampu menangkap isi puisi seperti gambaran pengindraan, perasaan, dan pendapat  Mampu

mengemukakan pesan- pesan puisi  Mampu mengaitkan

kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata siswa

KKM KOMPETENSI DASAR 13.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 13

Aspek : Berbicara sastra

14.

Mengungkap kan

tanggapan terhadap pembacaan cerpen

14.1 Menangg-api cara pembacaan cerpen

 Mampu menangkap isi, pesan, dan suasana cerpen yang didengarkan

 Mampu

mengungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen

 Mampu menanggapi cara pembacaan cerpen

KKM KOMPETENSI DASAR 14.1 14.2

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

bungan latar suatu cer-pen de-ngan realitas sosial

 Mampu mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini

KKM KOMPETENSI DASAR 14.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 14

Aspek : Berbicara sastra

15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak

15.1 Membaca indah puisi dengan menggu-nakan ira-ma, volume suara, mimik, kinestik se-suai denga isi puisi

 Mampu menandai penjedaan dalam puisi yang akan dibacakan

 Mampu membaca indah puisi

KKM KOMPETENSI DASAR 15.1 15.2 Menemukan

realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan

 Mampu menuliskan perilaku, kebiasaan yang ada dalam buku cerita anak

 Mampu menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak.

KKM KOMPETENSI DASAR 15.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 15

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

P

L

E

K

S

IT

A

S

DAYA DUKUNG

IN

T

E

K

S

S

IS

W

A _KK

M

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

P

R

A

S

A

R

A

N

A

Aspek : Menulis sastra

16.

Megungkapk an keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi

16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan ke-indahan alam

 Mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam

 Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik KKM KOMPETENSI DASAR 16.1 16.2 Menulis

kreatif puisi berkenaan dengan pe-ristiwa yang pernah dialami

 Mampu menulis larik-larik puisi tentang peristiwa yang pernah dialami  Mampu menulis

puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik

KKM KOMPETENSI DASAR 16.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 16

KKM SEMESTER 2 (DUA)

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan :

Mengetahui, Kepala ...,

..., ...., ... 20... Guru Mapel Bahasa Indonesia

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com