S PGSD 1003558 Appendix2
DOKUMENTASI
SIKLUS I
(Guru Membuka Pelajaran)
(Guru Memotivasi Siswa Dengan
“Tepuk Semangat”)
(Guru Membagi Siswa Dalam Beberapa Kelompok)
(Guru Meminjamkan Laptop dan Membagikan LKS)
Melli Rachmayanti, 2014
PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(Siswa Menyaksikan Video Perubahan Kenampakan Bumi dan Mencatat Hal-hal
Penting yang Terdapat dalam Video)
Melli Rachmayanti, 2014
PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(Guru dan Siswa Bersama-sama Membahas Isi yang Tedapat dalam Video)
(Guru Mendemonstrasikan Proses
Perubahan Kenampakan Bumi)
Siswa Melakukan Kegiatan Percobaan
Percobaan Proses Perubahan
Kenampakan Bumi)
(Guru Membimbing Siswa dalam Kegiatan Percobaan)
Melli Rachmayanti, 2014
PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(Setiap Kelompok Membacakan Hasil Diskusinya)
(Guru Meluruskan Kesalah Pahaman)
(Guru Membagikan Soal Evaluasi)
(Siswa Mengerjakan Soal Evaluasi)
Melli Rachmayanti, 2014
PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
SIKLUS II
(Guru Melakukan Apersepsi dengan Tnya Jawab Tentang Materi Sebelumnya)
(Siswa Menyaksikan Video Dampak Perubahan Kenampakan Bumi dan Upaya
Pencegahannya dan Mencatat Hal-hal Penting dalam Video serta Membuat
Pertanyaan dari Video)
Melli Rachmayanti, 2014
PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(Guru Melakukan Kegiatan Demonstrasi Dampak Perubahan Kenampakan Bumi
dan Upaya Pencegahannya)
(Siswa Melakukan Percobaan dengan Bimbingan Guru)
Melli Rachmayanti, 2014
PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(Setiap Kelompok Mendemonstrasikan Percobaan dan Membacakan Hasil
Percobaan yang Telah Dilakukan)
(Siswa Mengerjakan Soal Evaluasi)
Melli Rachmayanti, 2014
PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
SIKLUS I
(Guru Membuka Pelajaran)
(Guru Memotivasi Siswa Dengan
“Tepuk Semangat”)
(Guru Membagi Siswa Dalam Beberapa Kelompok)
(Guru Meminjamkan Laptop dan Membagikan LKS)
Melli Rachmayanti, 2014
PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(Siswa Menyaksikan Video Perubahan Kenampakan Bumi dan Mencatat Hal-hal
Penting yang Terdapat dalam Video)
Melli Rachmayanti, 2014
PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(Guru dan Siswa Bersama-sama Membahas Isi yang Tedapat dalam Video)
(Guru Mendemonstrasikan Proses
Perubahan Kenampakan Bumi)
Siswa Melakukan Kegiatan Percobaan
Percobaan Proses Perubahan
Kenampakan Bumi)
(Guru Membimbing Siswa dalam Kegiatan Percobaan)
Melli Rachmayanti, 2014
PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(Setiap Kelompok Membacakan Hasil Diskusinya)
(Guru Meluruskan Kesalah Pahaman)
(Guru Membagikan Soal Evaluasi)
(Siswa Mengerjakan Soal Evaluasi)
Melli Rachmayanti, 2014
PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
SIKLUS II
(Guru Melakukan Apersepsi dengan Tnya Jawab Tentang Materi Sebelumnya)
(Siswa Menyaksikan Video Dampak Perubahan Kenampakan Bumi dan Upaya
Pencegahannya dan Mencatat Hal-hal Penting dalam Video serta Membuat
Pertanyaan dari Video)
Melli Rachmayanti, 2014
PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(Guru Melakukan Kegiatan Demonstrasi Dampak Perubahan Kenampakan Bumi
dan Upaya Pencegahannya)
(Siswa Melakukan Percobaan dengan Bimbingan Guru)
Melli Rachmayanti, 2014
PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(Setiap Kelompok Mendemonstrasikan Percobaan dan Membacakan Hasil
Percobaan yang Telah Dilakukan)
(Siswa Mengerjakan Soal Evaluasi)
Melli Rachmayanti, 2014
PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu