ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SMK NEGERI 1 KALIBAGOR KECAMATAN KALIBAGOR KABUPATEN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2012-2013 - repository perpustakaan

  ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SMK NEGERI 1 KALIBAGOR KECAMATAN KALIBAGOR KABUPATEN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2012-2013

  SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

  Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S-1) Oleh :

  Mei Hana Rosita Devi 0901040022

  PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2013

  MOTTO “Berikan aku 1000 orang tua, niscaya akan kucabut Semeru dari akarnya, berikan aku 10 pemuda, niscaya akan kuguncangkan dunia” .

  (Bung Karno) PERSEMBAHAN Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat, kesehatan, dan tuntunan, Engkaulah Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.

  Ayahanda dan Ibunda tercinta, motivator terbesar dalam hidupku, yang tak pernah jemu mendoakan dan menyayangiku.

  Adik-adikku yang manis yang selalu memberikan tawa dan motivasi.

  Keluarga besar yang selalu setia mendukung tiap langkahku. Untuk seseorang bernama Prio, terimakasih atas dedikasinya terhadap cinta. Sahabat-sahabat yang juga sedang berjuang mengejar mimpi di jalannya masing- masing di antaranya Dian, Musri, Tika, Ari, Sri.H, Kenti, Munah, dan Ani, kebersamaan bersama kalian yang penuh canda dan tawa tak akan pernah kulupa.

  Semoga kita tetap dalam tujuan yang sama untuk sukses. Teman-teman seperjuanganku di keluarga PBSI A di antaranya Mais, Diah, Ika.S,

  Dwi, May, Ika.P, Bunga, serta kawan-kawan lainnya yang tidak bisa disebutkan satu persatu, terimakasih atas suntikan semangat dan bantuan yang kalian berikan.

  KATA PENGANTAR Alhamdulillah wasyukurilah segala puja dan puji bagi Allah SWT atas segala rahmat dan hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

  “Alih Kode dan Campur Kode dalam Kegiatan Belajar Mengajar di SMK Negeri 1 Kalibagor Tahun Ajaran 2012-2013”. Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bimbingan dan bantuan dari semua pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati peneliti sampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya. Ucapan ini kami tujukan kepada yang terhormat:

  1. Dra. Hj. Sri Utorowati, M.Pd dosen pembimbing I, terima kasih atas bimbingan yang telah ibu berikan. Kesan tegas, disiplin, serta kritikan yang positif sangat begitu terasa selama bimbingan.

  2. Dra. Noorliana, M.Pd dosen pembimbing II, terima kasih atas bimbingan yang bermanfaat bagi peneliti. Semoga ilmu yang dibagi kepada saya menjadi amal yang terus mengalir pahalanya.

  3. Dewan Penguji Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  4. Drs. Suyanto, Kepala Sekolah di SMK Negeri 1 Kalibagor, terima kasih atas izin yang diberikan kepada peneliti untuk melaksanakan penelitian di SMK Negeri 1 Kalibagor.

  5. Ahmad Sukmara, SE, Wakil Kepala Sekolah di SMK Negeri 1 Kalibagor, terima kasih telah mengizinkan dan memfasilitasi peneliti untuk meneliti guru dan siswa di SMK Negeri 1 Kalibagor.

  6. Sri Gantini, S.Pd, dan Hariyanto, STP, selaku guru di SMK Negeri 1 Kalibagor terimasih atas kesediaanya mengizinkan peneliti mengikuti kegiatan belajar di kelas dalam rangka penelitian.

  7. Semua pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu, yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini.

  Peneliti

  DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ............................................................................................. vii DAFTAR ISI ............................................................................................................ viii DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................. x ABSTRAK ................................................................................................................ xi ABSTRACT ............................................................................................................. xii

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1 B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 4 C. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 5 D. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 5 E. Sistematika Penulisan ................................................................................. 6 BAB II LANDASAN TEORI A. Penelitian Sejenis yang Relevan .................................................................. 9 B. Bahasa ....................................................................................................... 11 C. Hakikat Komunikasi ................................................................................. 14 D. Kedwibahasaan ......................................................................................... 16

  1. Alih Kode ............................................................................................. 18

  2. Campur Kode ........................................................................................ 26

  E. Tingkat Tutur Bahasa Jawa ....................................................................... 31

  BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian ......................................................................................... 35 B. Data dan Sumber Data

  1. Data ...................................................................................................... 35

  2. Sumber Data ........................................................................................ 36

  C. Metode Penelitian

  1. Tahap Penyediaan Data ........................................................................ 38

  2. Tahap Analisis Data ............................................................................... 38

  3. Tahap Penyajian Hasil Analisis Data .................................................... 40

  BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN A. Alih Kode pada Tuturan Guru dan Siswa pada Mata Pelajaran Tata Guna Lahan (kelas X) dan Bahasa Indonesia (kelas XI dan XII) di SMK Negeri

  1 Kalibagor Kecamatan Kalibagor Kabupaten Banyumas……….............................................................……………... 41

  B. Campur Kode pada Tuturan Guru dan Siswa pada Mata Pelajaran Tata Guna Lahan (kelas X) dan Bahasa Indonesia (kelas XI dan XII) di SMK Negeri

  1 Kalibagor Kecamatan Kalibagor Kabupaten Banyumas................................................................................................ 64

  BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ............................................................................................ 117 B. Saran ...................................................................................................... 117 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 119 LAMPIRAN ........................................................................................................... 121