ANALISIS Keterkaitan SKL KI KD

ANALISIS
KETERKAITAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL),
KOMPETENSI INTI (KI), DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
MATA PELAJARAN
KELAS
MATERI AJAR

Domain
Sikap

: PUBLIC RELATION
: X AKOMODASI PERHOTELAN
: KOMUNIKASI VERBAL DAN NON VERBAL

Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Memiliki perilaku yang
mencerminkan
sikap
orang
beriman,

berakhlak
mulia,
berilmu, percaya diri
dan bertanggung jawab
dalam
berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan social dan
alam
serta
dalam
menempatkan
diri
sebagai
cerminan
bangsa
dalam
pergaulan dunia.

Kompetensi Inti

Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya.
Mengembangkan
perilaku (jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli,
santun, ramah
lingkungan, gotong
royong, kerjasama,
cinta damai, responsif
dan proaktif) dan
menunjukkan sikap
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan bangsa
dalam berinteraksi
secara efektif dengan

Kompetensi Dasar

Lingkup Materi

Menunjukkan
- Pengertian
perilaku ilmiah (jujur,
komunikasi
disiplin, tanggung
- Memahami
jawab, peduli, santun,
komunikasi
cinta damai,
verbal dan non
responsive dan proverbal
aktif) dalam
membangun
hubungan dan
komunikasi antara
pelanggan internal
dan eksternal sebagai
bagian dari sikap

ilmiah

Aktivitas /
Kegiatan Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

Siswa
memahami
pengertian
komunikasi,
komunikasi verbal
dan non verbal

Non

tes;
Lembar
Pengamatan
Sikap

lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia.

Pengetahuan

Memiliki pengetahuan
fuktual,
konseptual,
prosedural,
dan
metakognitif

dalam
ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni, dan
budaya
dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan,
dan
peradaban
terkait
penyebab serta dampak
fenomena dan kejadian.

Memahami
dan
menerapkan
menganalisis
pengetahuan

factual,
konseptual,
dan
procedural
dan
metakognitif
berdasarkan
rasa
ingintahunya tentang
ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan,
dan
peradaban
terkait
penyebab phenomena

dan kejadian serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik

Mendeskripsikan
komunikasi
verbal
dan non verbal

Mencari
Membedakan
komunikasi
perbandingan
verbal dan non komunikasi verbal
verbal
dari dan non verbal
lingkungan yang
berbeda

Non
tes,
Portofolio,
Kinerja, Proyek,
Tes tertulis.

Keterampilan Memiliki kemampuan
piker dan tindak lanjut
yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak
dan konkret sebagai
pengembangan
dari
yang
dipelajari
di
sekolah secara mandiri.

untuk sesuai dengan

bakat dan minatnya
untuk
memecahkan
masalah.
Mencoba,
mengolah,
menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret
dan ranah abstrak
terkait
dengan
pengembangan
dari
yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri,
dan
mampu
menggunakan metoda
sesuai
kaedah

keilmuan
dan
melaksanakan
tugas
spesifik
di
bawah
pengawasan langsung.

Membedakan
komunikasi
verbal
dan non verbal

Membedakan
komunikasi
verbal dan non
verbal

Mengkomunikasikan
hasil perbandingan
komunikasi verbal
dan non verbal

Unjuk
kerja
dengan
menggunakan
lembar
pengamatan