UAS 7 Ganjil tipe A 20132014.docx
PEMERINTAH PROPINSI DKI JAKARTA
Tipe A
DINAS PENDIDIKAN DASAR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
Ulangan Kenaikan Kelas
Mata Pelajaran
Kelas
Hari, tanggal
Waktu
: Ilmu Pengetahuan Sosial
: VII (Tujuh)
:
: 90 Menit
PETUNJUK UMUM
1. Tulis nomor anda pada lembar jawaban !
2. Soal pilihan ganda sebanyak 50 soal
3. Periksa dan bacalah soal dengan teliti sebelum anda menjawab !
4. Dahulukan soal-soal yang kamu anggap mudah !
5. Kerjakan soal pada lembar jawaban yang disediakan !
6. Hitamkan bulatan dibawah huruf yang anda anggap benar dengan menggunakan
pensil 2B !
7. Apabila ada jawaban yang dianggap salah, maka hapuslah yang jawaban yang
salah sampai bersih, kemudian hitamkan pilihan jawaban yang lain yang anda
anggap benar !
Contoh :
a. Sebelum dijawab
a
b. Sesudah dijawab
a
c. Sesudah diperbaiki a
b
c
d
b
c
d
b
c
d
Pilihan Ganda
PETUNJUK KHUSUS :
Untuk soal nomor 1-50, hitamkanlah bulatan pada huruf a, b, c atau d yang anda anggap benar
pada lembar jawaban !
1.
Perhatikan gambar berikut !
A. indogen
B. eksogen
C. hipogen
D. tektogen
2.
Pada gambar tersebut adanya
tumpukan material ditepi lereng
merupakan hasil pengerjaan
tenaga… .
Perhatikan gambar gunung api berikut
!
B. metamorphose batuan oleh
tekanan atau panas
C. pemadatan atau sementasi
endapan hasil pelapukan
D. penguapan magma yang
dikeluarkan gunung api
6.
Dampak wilayah Indonesia berada
pada daerah pertemuan antara tiga
lempeng Eurasia, lempeng dasar
samudera Pasifik dan Indo-Australia
adalah… .
A. Indonesia menjadi wilayah paling
stabil secara geologis di dunia
B. wilayah Indonesia terbentuk
sebagai kepulauan
C. wilayah Indonesia menjadi rawan
terhadap terjadinya gempa
D. sebagian besar wilayah
merupakan daerah patahab
7.
Perhatikan peta wilayah rawan gempa
berikut !
Proses terbentuknya gunung api
pada gambar diatas melalui letusan…
.
A. effusive secara berulang
B. eksplosif dalam sekali letusan
C. effusive dalam sekali letusan
D. effusif dan eksplosif secara
bergantian
3.
4.
Perhatikan pernyataan berikut !
1.
Awan tebal menyelimuti
gunung
2.
Suhu air di kawah
meningkat
3.
Gempa bumi kecil sering
terjadi
4.
Hutan sekitar gunung rusak
Tanda gunung api yang akan meletus
ditunjukkan oleh angka nomor… .
A.
1 dan 2
B.
2 dan 3
C.
2 dan 4
D.
3 dan 4
Gambar peta lokasi gunung api yang
dipilih
Gunung api yang paling sering
meletus pada peta ditunjuk pada peta
oleh angka nomor… .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
5.
Batuan malihan terbentuk melalui
proses… .
A. pendinginan dan pembekuan
terhadap magma
Ket : wilayah yang diarsir paling rawan
gempa
Berdasarkan peta tersebut, wilayah
berikut yang termasuk daerah rawan
gempa adalah… .
A. pantai utara Jawa
B. pulau Kalimantan
C. wilayah selatan Jawa
D. pantai timur Sumatra
8.
Perhatikan gambar berikut !
Bentang alam sebagaimana terlihat pada
gambar merupakan hasil sedimentasi
bahan yang dibawa oleh… .
A. aliran air
B. aliran gletser
C. gekombang
D. angin
9.
Perhatikan gambar berikut !
Usaha yang tepat menangani
kerusakan lahan tersebut adalah
melalui… .
A. reboisasi
B. rehabilitasi
C. terasering
D. pemadatan
10. Derah lereng pengunungan dan
rawan terhadap terjadinya longsor
karena struktur tanah yang tidak
kompak sebaiknya dimanfaatkan
untuk… .
A.
perkebunan
B.
kehutanan
C.
pariwisata
D.
pertanian
11. Pengertian pra-aksara adalah jaman
sebelum manusia atau masyarakat
mengenal ....
A. Tuhan
B. Politik
C. Tulisan
D. Budaya
14. Fosil Megantrophous Palaeo
Javanicus ditemukan di Sangiran
tahun 1941 oleh ....
A. Ter Haar
B. Oppenorth
C. Eugene Dubois
D. Von Koenigswald
15. Perhatikan gambar replika fosil
berikut ini!
Gambar di atas adalah replika fosil ....
A. Megantrophous
B. Homo Soloeinsis
C. Pithecantrophous
D. Homo Mojokerteinsis
16. Perhatikan gambar peta berikut ini!
12. Masa pra-aksara dalam sejarah di
Indonesia berakhir setelah
ditemukannya prasasti ....
A. Kutai
B. Tugu
C. Dinoyo
D. Kalasan
13. Fosil yang ditemukan oleh E. Dubois
diberi nama Pithecantropus Erectus,
karena fosil tersebut ....
A. Berjalan tegak
B. Berbadan tinggi
C. Berbadan besar
D. Bertubuh bungkuk
Lokasi penemuan fosil
Pithecantrophous adalah nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
17. Kjokkenmodinger adalah sisa-sisa
kehidupan masyarakat pra-aksara
yang berupa ....
A. Alat-alat yang terbuat dari batu
kasar
B. Sampah dapur berasal dari kulit
kerang
C. Tempat tinggal berupa goa batu
karang
D. Alat-alat yang terbuat dari bahan
tulang
18. Kehidupan ekonomi masyarakat praaksara pada masa Neolithicum
adalah ....
A. Berburu dan meramu
B. Bertani dan berdagang
C. Berternak dan berburu
D. Bercocok tanam di ladang
Alat di atas adalah kapak ....
A. Lonjong
B. Persegi
C. Berimbas
D. Corong
22. Perhatikan gambar peninggalan
berikut ini!
19. Jenis tanaman yang dikenal pada
masa awal bercocok tanam adalah....
A. Teh
B. Padi
C. Kopi
D. Karet
20. Perhatikan gambar alat dari batu
berikut ini!
Gambar tersebut adalah peninggalan
jaman Megalithikum yang disebut ....
A. Menhir
B. Waruga
C. Dolmen
D. Sarkofagus
23. Perhatikan gambar alat berikut ini!
Alat di atas berfungsi untuk ....
A. Menggali
B. Menusuk
C. Memotong
D. Menghancurkan
21. Perhatikan gambar alat dari batu
berikut ini!
Gambar tersebut adalah peninggalan
jaman logam yang disebut ....
A. Moko
B. Guci
C. Nekara
D. Gendang
24. Perhatikan gambar peta Asia
Tenggara berikut ini!
Asal-usul nenek moyang bangsa
Indonesia dari Yunan yang
ditunjukkan dengan nomor ....
A.
B.
C.
D.
1
2
3
4
25. Perhatikan gambar peta Asia
Tenggara berikut ini!
Jalur yang ditempuh bangsa Melayu
Austronesia (nenek moyang bangsa
Indonesia) adalah nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
26. Perhatikan gambar berikut !
Alasan gambar tersebut
menggambarkan adanya interaksi
sosial adalah…
A. semua orang bekerja menggotong
B. melibatkan dua orang atau lebih
C. bekerja dibawah perintah
seseorang
D. tidak ada tekanan dalam
kerjasama
27. Contoh berikut menunjukkan interaksi
sosial dapat menciptakan keteraturan
sosial… .
A. Seorang kakak membimbing
adiknya
B. Seorang anak menggangu
temannya
C. Siswa kelas 8 memalaki adik-adik
kelas
D. Dua orang siswa berkelahi di kelas
28. Perhatikan daftar pernyataan berikut !
1. Melalui sosialisasi individu
menyesuaikan diri dengan nilainilai dan masyarakarnya
2. Sosialisasi bertujuan untuk
memenuhi semua kebutuhan
3. Untuk membangun kebersamaan
dalam masyarakat
4. Dengan sosialisasi mencegah
terjadinya konflik
Tujuan sosialisasi ditunjukkan oleh
angka nomor… .
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
29. Melalui sosialisali individu menerima
peran untuk kehidupan dimasa yang
akan datang. Untuk itu media
sosialisasi yang dibutuhkan
adalah… .
A. teman sepermainan
B. media massa
C. sekolah
D. keuarga
30. Arni memiliki kedisplinan yang tinggi
karena didikan ayahnya yang
seorang tentara, Kepribadian Arni
tersebut karena pengaruh faktor… .
A. masyarakat
B. pendidikan
C. keluarga
D. teman
31. Perhatikan gambar interaksi social
berikut !
uang ibunya yang sudah tua di
kampong
4. Ketika terjadi bencana alam
masyarakat berpartisifasi
mengumpulkan sumbangan
Pada daftar diatas sikap empati
ditunjukkan oleh angka nomor... .
A.
1 dan 2
B.
1 dan 3
C.
2 dan 3
D.
3 dan 4
34. Perhatikan gambar berikut !
Bentuk interaksi sosial yang tepat
untuk gambar diatas adalah… .
A. kerjasama spontan
B. kerjasama terarah
C. kerjasama tradisional
D. kerjasama kontraktual
32. Perilaku berikut yang didasari oleh
adanya identifikasi diri adalah… .
A. Seorang anak kecil dengan
bangga ia berpakaian ala tentara
dengan pistol mainan dijunjung
dipundaknya berjalan dengan
gagah
B. Seorang
anak
berlenggang
lenggok
mengikuti
kakaknya
berlatih berjalan ala peragawati
C. Setelah
melihat
berita
televisi .seorang menggunakan
cara yang sama dengan dalam
melakukan kejahatan dengan
yang ia tonton
D. Ketika seorang memberanikan diri
melawan arah dalam berkendara,
pengendara lain mengikuti
33. Perhatikan daftar peristiwa berikut !
1. Walaupun cacat fisik, pemuda itu
tidak meminta-minta dalam
memenuhi kebutuhan hidupnya
2. Karena tidak tega, walaupun tidak
mempunyai uang banyak, Andi
memberi pada pengemis tua yang
datang
3. Anton,walaupun hidupnya belum
beruntung ia selalu mengirim
Bentuk interaksi sosial yang nampak
pada gambar diatas adalah… .
A. kerjasama terarah
B. kerjasama spontan
C. kerjasama tradisional
D. kerjasama kontraktual
35. Dibawah ini contoh interaksi sosial
yang bersifat disosiatif adalah… .
A. Kedua kelompok pemuda saling
berseteru memperebutkan lahan
B. Kesepakatan tercapai diantara
kedua kelompok yang bertikai
C. Kedua pemerintah sepakat
bekerjasama dibidang militer
D. Mediator berhasil memediasi
kedua kelompok yang
bermusuhan
36. Perhatikan gambar kegiatan berikut!
1
3
II
2
IV
4
Dari gambar di atas, ciri-ciri manusia
sebagai makhluk sosial yang bermoral
ditunjukkan dengan angka Romawi ....
A. I
B. II
C. III
D. IV
38. Perhatikan
berikut!
gambar
kegiatan
1
3
2
4
Dari gambar di atas, perwujudan
manusia sebagai makhluk ekonomi yang
bermoral ditunjukkan dengan angka ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
37. Perhatikan gambar kegiatan berikut!
I
III
siswa
A. pengambilan hasil hutan untuk
perolehan devisa
B. penebangan pohon secara liar
dengan peralatan seadanya
C. penangkapan ikan di laut dengan
menggunakan pukat harimau
D. memanfaatan sumber daya alam
dengan
memperhatikan
kelestariannya
Dari gambar di atas, contoh perwujudan
manusia sebagai makhluk sosial yang
bermoral ditunjukkan dengan angka ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
39. Perhatikan gambar bencana berikut
41. Tujuan utama manusia melakukan
tindakan ekonomi adalah ....
A. memenuhi kebutuhan hidup
B. mewujudkan masyarakat adil dan
makmur
C. mendapat keuntungan yang sebesarbesarnya
D. melestarikan lingkungan hidup agar
tetap asri dan alami
42. Perhatikan daftar pernyataan berikut!
1. Pedagang kaki lima menjajakan
barang dagangannya di oinggir jalan
2. Calon
Legislatif
dengan
gigih
mempropa-gandakan programnya
3. Dokter relawan tetap gigih melayani
pasien yang tidak mampu
4. Pengusaha
menyusun
program
kerjanya dengan penuh kehati-hatian
Dari pernyataan di atas, kegiatan yang
bermotif sosial ditunjukkan dengan
angka ....
Dari gambar di atas, bentuk tindakan
yang dapat dilakukan sebagai makhluk
sosial dan ekonomi yang bermoral
adalah ....
A. mencari barang-barang yang tersisa
untuk dijual
B. menjadikan lapangan pekerjaan
untuk mencukupi kebutuhan hidup
C. memberikan bantuan dan berdoa
agar mereka tabah menjalani cobaan
D. berusaha seoptimal mungkin agar
bencana tersebut tidak terulang
kembali
40. Contoh upaya pemanfaatan lingkungan
alam yang bermoral adalah ....
A. 1
B. 2
C. 3
d. 4
43. Perhatikan kegiatan ekonomi berikut!
1
3
2
4
B. menciptakan suasana pasar yang
ramai dan saling menguntungkan
C. menciptakan
konsumen
pasif
sehingga
kelangsungan
usaha
terjamin
D. tidak ada kerja sama dengan
konsumen sehingga keuntungan
menjadi besar
46. Perhatikan gambar kegiatan berikut!
1
3
2
4
Dari gambar di atas, contoh motif
kebutuhan
dengan
memperhatikan
kesuburan tanah ditunjukkan dengan
nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
44. Perhatikan daftar kegiatan ekonomi yang
dilakukan seseorang berikut ini!
1. Petani menanam padi di sawah
dibantu anaknya
2. Ayah pergi ke kantor dengan
mengendarai sepeda motor
3. Pedagang
sayuran
menjajakan
barang
dagangannya
dengan
menggunakan gerobak dorong
4. Bapak/Ibu guru mengajar para
peserta didiknya penuh dengan
kesabaran
Dari daftar kegiatan ekonomi yang
dilakukan di atas yang bermotif mencari
keuntungan
ditunjukkan
dengan
nomor ....
A. 1
C. 3
B. 2
D. 4
45. Tujuan seseorang melakukan kegiatan
yang
bermotif
monopoli
ekonomi
adalah ....
A. tidak ada saingan dan memperoleh
keuntungan yang besar
Dari gambar di atas, contoh kegiatan
yang bermotif sosial ditunjukkan dengan
nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
47. Pengertian prinsip ekonomi adalah ....
A. untuk mendapatkan keuntungan yang
besar,
diperlukan
usaha
yang
sungguh-sungguh
B. sesuai dengan Pribahasa yang
terkenal mengatakan, sekali dayung
dua pulau terlampau
C. dengan pengorbanan/modal tertentu
untuk mendapatkan keuntungan yang
sebesar-besarnya
D. dengan pengorbanan/modal yang
sekecil-kecilnya untuk mendapatkan
keuntungan yang sebesar-besarnya
48. Contoh pelaksanaan prinsip ekonomi
dalam keluarga ....
A. membeli kebutuhan berdasarkan
skala prioritas
B. membeli barang kebutuhan mewah
untuk kepuasan
C. berangkat ke kantor/tempat tugas
dengan naik busway
D. dengan modal sekecil mungkin untuk
memperoleh untung besar
49. Contoh penerapan prinsip ekonomi yang
terjadi di sekolah adalah ....
A. bertanya dengan mengacungkan
tangan terlebih terdahulu
B. membeli seragam sekolah dengan
uang pinjaman
C. mentraktir teman-teman jajan di
kantin sekolah
D. mematikan lampu kelas ketika cuaca
terang
50. Perwujudan prinsip ekonomi dalam pergaulan siswa di lingkungan sekolah
adalah ....
A. menggunakan satu buah buku untuk
semua mata pelajaran
B. menggunakan sarana prasarana
sekolah seperti milik sendiri
C. bertanya kepada guru hanya pada
saat pelajaran berlangsung
D. membawa buku pelajaran sesuai
jadwal yang ada
Selamat Bekerja..!
Tipe A
DINAS PENDIDIKAN DASAR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
Ulangan Kenaikan Kelas
Mata Pelajaran
Kelas
Hari, tanggal
Waktu
: Ilmu Pengetahuan Sosial
: VII (Tujuh)
:
: 90 Menit
PETUNJUK UMUM
1. Tulis nomor anda pada lembar jawaban !
2. Soal pilihan ganda sebanyak 50 soal
3. Periksa dan bacalah soal dengan teliti sebelum anda menjawab !
4. Dahulukan soal-soal yang kamu anggap mudah !
5. Kerjakan soal pada lembar jawaban yang disediakan !
6. Hitamkan bulatan dibawah huruf yang anda anggap benar dengan menggunakan
pensil 2B !
7. Apabila ada jawaban yang dianggap salah, maka hapuslah yang jawaban yang
salah sampai bersih, kemudian hitamkan pilihan jawaban yang lain yang anda
anggap benar !
Contoh :
a. Sebelum dijawab
a
b. Sesudah dijawab
a
c. Sesudah diperbaiki a
b
c
d
b
c
d
b
c
d
Pilihan Ganda
PETUNJUK KHUSUS :
Untuk soal nomor 1-50, hitamkanlah bulatan pada huruf a, b, c atau d yang anda anggap benar
pada lembar jawaban !
1.
Perhatikan gambar berikut !
A. indogen
B. eksogen
C. hipogen
D. tektogen
2.
Pada gambar tersebut adanya
tumpukan material ditepi lereng
merupakan hasil pengerjaan
tenaga… .
Perhatikan gambar gunung api berikut
!
B. metamorphose batuan oleh
tekanan atau panas
C. pemadatan atau sementasi
endapan hasil pelapukan
D. penguapan magma yang
dikeluarkan gunung api
6.
Dampak wilayah Indonesia berada
pada daerah pertemuan antara tiga
lempeng Eurasia, lempeng dasar
samudera Pasifik dan Indo-Australia
adalah… .
A. Indonesia menjadi wilayah paling
stabil secara geologis di dunia
B. wilayah Indonesia terbentuk
sebagai kepulauan
C. wilayah Indonesia menjadi rawan
terhadap terjadinya gempa
D. sebagian besar wilayah
merupakan daerah patahab
7.
Perhatikan peta wilayah rawan gempa
berikut !
Proses terbentuknya gunung api
pada gambar diatas melalui letusan…
.
A. effusive secara berulang
B. eksplosif dalam sekali letusan
C. effusive dalam sekali letusan
D. effusif dan eksplosif secara
bergantian
3.
4.
Perhatikan pernyataan berikut !
1.
Awan tebal menyelimuti
gunung
2.
Suhu air di kawah
meningkat
3.
Gempa bumi kecil sering
terjadi
4.
Hutan sekitar gunung rusak
Tanda gunung api yang akan meletus
ditunjukkan oleh angka nomor… .
A.
1 dan 2
B.
2 dan 3
C.
2 dan 4
D.
3 dan 4
Gambar peta lokasi gunung api yang
dipilih
Gunung api yang paling sering
meletus pada peta ditunjuk pada peta
oleh angka nomor… .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
5.
Batuan malihan terbentuk melalui
proses… .
A. pendinginan dan pembekuan
terhadap magma
Ket : wilayah yang diarsir paling rawan
gempa
Berdasarkan peta tersebut, wilayah
berikut yang termasuk daerah rawan
gempa adalah… .
A. pantai utara Jawa
B. pulau Kalimantan
C. wilayah selatan Jawa
D. pantai timur Sumatra
8.
Perhatikan gambar berikut !
Bentang alam sebagaimana terlihat pada
gambar merupakan hasil sedimentasi
bahan yang dibawa oleh… .
A. aliran air
B. aliran gletser
C. gekombang
D. angin
9.
Perhatikan gambar berikut !
Usaha yang tepat menangani
kerusakan lahan tersebut adalah
melalui… .
A. reboisasi
B. rehabilitasi
C. terasering
D. pemadatan
10. Derah lereng pengunungan dan
rawan terhadap terjadinya longsor
karena struktur tanah yang tidak
kompak sebaiknya dimanfaatkan
untuk… .
A.
perkebunan
B.
kehutanan
C.
pariwisata
D.
pertanian
11. Pengertian pra-aksara adalah jaman
sebelum manusia atau masyarakat
mengenal ....
A. Tuhan
B. Politik
C. Tulisan
D. Budaya
14. Fosil Megantrophous Palaeo
Javanicus ditemukan di Sangiran
tahun 1941 oleh ....
A. Ter Haar
B. Oppenorth
C. Eugene Dubois
D. Von Koenigswald
15. Perhatikan gambar replika fosil
berikut ini!
Gambar di atas adalah replika fosil ....
A. Megantrophous
B. Homo Soloeinsis
C. Pithecantrophous
D. Homo Mojokerteinsis
16. Perhatikan gambar peta berikut ini!
12. Masa pra-aksara dalam sejarah di
Indonesia berakhir setelah
ditemukannya prasasti ....
A. Kutai
B. Tugu
C. Dinoyo
D. Kalasan
13. Fosil yang ditemukan oleh E. Dubois
diberi nama Pithecantropus Erectus,
karena fosil tersebut ....
A. Berjalan tegak
B. Berbadan tinggi
C. Berbadan besar
D. Bertubuh bungkuk
Lokasi penemuan fosil
Pithecantrophous adalah nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
17. Kjokkenmodinger adalah sisa-sisa
kehidupan masyarakat pra-aksara
yang berupa ....
A. Alat-alat yang terbuat dari batu
kasar
B. Sampah dapur berasal dari kulit
kerang
C. Tempat tinggal berupa goa batu
karang
D. Alat-alat yang terbuat dari bahan
tulang
18. Kehidupan ekonomi masyarakat praaksara pada masa Neolithicum
adalah ....
A. Berburu dan meramu
B. Bertani dan berdagang
C. Berternak dan berburu
D. Bercocok tanam di ladang
Alat di atas adalah kapak ....
A. Lonjong
B. Persegi
C. Berimbas
D. Corong
22. Perhatikan gambar peninggalan
berikut ini!
19. Jenis tanaman yang dikenal pada
masa awal bercocok tanam adalah....
A. Teh
B. Padi
C. Kopi
D. Karet
20. Perhatikan gambar alat dari batu
berikut ini!
Gambar tersebut adalah peninggalan
jaman Megalithikum yang disebut ....
A. Menhir
B. Waruga
C. Dolmen
D. Sarkofagus
23. Perhatikan gambar alat berikut ini!
Alat di atas berfungsi untuk ....
A. Menggali
B. Menusuk
C. Memotong
D. Menghancurkan
21. Perhatikan gambar alat dari batu
berikut ini!
Gambar tersebut adalah peninggalan
jaman logam yang disebut ....
A. Moko
B. Guci
C. Nekara
D. Gendang
24. Perhatikan gambar peta Asia
Tenggara berikut ini!
Asal-usul nenek moyang bangsa
Indonesia dari Yunan yang
ditunjukkan dengan nomor ....
A.
B.
C.
D.
1
2
3
4
25. Perhatikan gambar peta Asia
Tenggara berikut ini!
Jalur yang ditempuh bangsa Melayu
Austronesia (nenek moyang bangsa
Indonesia) adalah nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
26. Perhatikan gambar berikut !
Alasan gambar tersebut
menggambarkan adanya interaksi
sosial adalah…
A. semua orang bekerja menggotong
B. melibatkan dua orang atau lebih
C. bekerja dibawah perintah
seseorang
D. tidak ada tekanan dalam
kerjasama
27. Contoh berikut menunjukkan interaksi
sosial dapat menciptakan keteraturan
sosial… .
A. Seorang kakak membimbing
adiknya
B. Seorang anak menggangu
temannya
C. Siswa kelas 8 memalaki adik-adik
kelas
D. Dua orang siswa berkelahi di kelas
28. Perhatikan daftar pernyataan berikut !
1. Melalui sosialisasi individu
menyesuaikan diri dengan nilainilai dan masyarakarnya
2. Sosialisasi bertujuan untuk
memenuhi semua kebutuhan
3. Untuk membangun kebersamaan
dalam masyarakat
4. Dengan sosialisasi mencegah
terjadinya konflik
Tujuan sosialisasi ditunjukkan oleh
angka nomor… .
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
29. Melalui sosialisali individu menerima
peran untuk kehidupan dimasa yang
akan datang. Untuk itu media
sosialisasi yang dibutuhkan
adalah… .
A. teman sepermainan
B. media massa
C. sekolah
D. keuarga
30. Arni memiliki kedisplinan yang tinggi
karena didikan ayahnya yang
seorang tentara, Kepribadian Arni
tersebut karena pengaruh faktor… .
A. masyarakat
B. pendidikan
C. keluarga
D. teman
31. Perhatikan gambar interaksi social
berikut !
uang ibunya yang sudah tua di
kampong
4. Ketika terjadi bencana alam
masyarakat berpartisifasi
mengumpulkan sumbangan
Pada daftar diatas sikap empati
ditunjukkan oleh angka nomor... .
A.
1 dan 2
B.
1 dan 3
C.
2 dan 3
D.
3 dan 4
34. Perhatikan gambar berikut !
Bentuk interaksi sosial yang tepat
untuk gambar diatas adalah… .
A. kerjasama spontan
B. kerjasama terarah
C. kerjasama tradisional
D. kerjasama kontraktual
32. Perilaku berikut yang didasari oleh
adanya identifikasi diri adalah… .
A. Seorang anak kecil dengan
bangga ia berpakaian ala tentara
dengan pistol mainan dijunjung
dipundaknya berjalan dengan
gagah
B. Seorang
anak
berlenggang
lenggok
mengikuti
kakaknya
berlatih berjalan ala peragawati
C. Setelah
melihat
berita
televisi .seorang menggunakan
cara yang sama dengan dalam
melakukan kejahatan dengan
yang ia tonton
D. Ketika seorang memberanikan diri
melawan arah dalam berkendara,
pengendara lain mengikuti
33. Perhatikan daftar peristiwa berikut !
1. Walaupun cacat fisik, pemuda itu
tidak meminta-minta dalam
memenuhi kebutuhan hidupnya
2. Karena tidak tega, walaupun tidak
mempunyai uang banyak, Andi
memberi pada pengemis tua yang
datang
3. Anton,walaupun hidupnya belum
beruntung ia selalu mengirim
Bentuk interaksi sosial yang nampak
pada gambar diatas adalah… .
A. kerjasama terarah
B. kerjasama spontan
C. kerjasama tradisional
D. kerjasama kontraktual
35. Dibawah ini contoh interaksi sosial
yang bersifat disosiatif adalah… .
A. Kedua kelompok pemuda saling
berseteru memperebutkan lahan
B. Kesepakatan tercapai diantara
kedua kelompok yang bertikai
C. Kedua pemerintah sepakat
bekerjasama dibidang militer
D. Mediator berhasil memediasi
kedua kelompok yang
bermusuhan
36. Perhatikan gambar kegiatan berikut!
1
3
II
2
IV
4
Dari gambar di atas, ciri-ciri manusia
sebagai makhluk sosial yang bermoral
ditunjukkan dengan angka Romawi ....
A. I
B. II
C. III
D. IV
38. Perhatikan
berikut!
gambar
kegiatan
1
3
2
4
Dari gambar di atas, perwujudan
manusia sebagai makhluk ekonomi yang
bermoral ditunjukkan dengan angka ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
37. Perhatikan gambar kegiatan berikut!
I
III
siswa
A. pengambilan hasil hutan untuk
perolehan devisa
B. penebangan pohon secara liar
dengan peralatan seadanya
C. penangkapan ikan di laut dengan
menggunakan pukat harimau
D. memanfaatan sumber daya alam
dengan
memperhatikan
kelestariannya
Dari gambar di atas, contoh perwujudan
manusia sebagai makhluk sosial yang
bermoral ditunjukkan dengan angka ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
39. Perhatikan gambar bencana berikut
41. Tujuan utama manusia melakukan
tindakan ekonomi adalah ....
A. memenuhi kebutuhan hidup
B. mewujudkan masyarakat adil dan
makmur
C. mendapat keuntungan yang sebesarbesarnya
D. melestarikan lingkungan hidup agar
tetap asri dan alami
42. Perhatikan daftar pernyataan berikut!
1. Pedagang kaki lima menjajakan
barang dagangannya di oinggir jalan
2. Calon
Legislatif
dengan
gigih
mempropa-gandakan programnya
3. Dokter relawan tetap gigih melayani
pasien yang tidak mampu
4. Pengusaha
menyusun
program
kerjanya dengan penuh kehati-hatian
Dari pernyataan di atas, kegiatan yang
bermotif sosial ditunjukkan dengan
angka ....
Dari gambar di atas, bentuk tindakan
yang dapat dilakukan sebagai makhluk
sosial dan ekonomi yang bermoral
adalah ....
A. mencari barang-barang yang tersisa
untuk dijual
B. menjadikan lapangan pekerjaan
untuk mencukupi kebutuhan hidup
C. memberikan bantuan dan berdoa
agar mereka tabah menjalani cobaan
D. berusaha seoptimal mungkin agar
bencana tersebut tidak terulang
kembali
40. Contoh upaya pemanfaatan lingkungan
alam yang bermoral adalah ....
A. 1
B. 2
C. 3
d. 4
43. Perhatikan kegiatan ekonomi berikut!
1
3
2
4
B. menciptakan suasana pasar yang
ramai dan saling menguntungkan
C. menciptakan
konsumen
pasif
sehingga
kelangsungan
usaha
terjamin
D. tidak ada kerja sama dengan
konsumen sehingga keuntungan
menjadi besar
46. Perhatikan gambar kegiatan berikut!
1
3
2
4
Dari gambar di atas, contoh motif
kebutuhan
dengan
memperhatikan
kesuburan tanah ditunjukkan dengan
nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
44. Perhatikan daftar kegiatan ekonomi yang
dilakukan seseorang berikut ini!
1. Petani menanam padi di sawah
dibantu anaknya
2. Ayah pergi ke kantor dengan
mengendarai sepeda motor
3. Pedagang
sayuran
menjajakan
barang
dagangannya
dengan
menggunakan gerobak dorong
4. Bapak/Ibu guru mengajar para
peserta didiknya penuh dengan
kesabaran
Dari daftar kegiatan ekonomi yang
dilakukan di atas yang bermotif mencari
keuntungan
ditunjukkan
dengan
nomor ....
A. 1
C. 3
B. 2
D. 4
45. Tujuan seseorang melakukan kegiatan
yang
bermotif
monopoli
ekonomi
adalah ....
A. tidak ada saingan dan memperoleh
keuntungan yang besar
Dari gambar di atas, contoh kegiatan
yang bermotif sosial ditunjukkan dengan
nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
47. Pengertian prinsip ekonomi adalah ....
A. untuk mendapatkan keuntungan yang
besar,
diperlukan
usaha
yang
sungguh-sungguh
B. sesuai dengan Pribahasa yang
terkenal mengatakan, sekali dayung
dua pulau terlampau
C. dengan pengorbanan/modal tertentu
untuk mendapatkan keuntungan yang
sebesar-besarnya
D. dengan pengorbanan/modal yang
sekecil-kecilnya untuk mendapatkan
keuntungan yang sebesar-besarnya
48. Contoh pelaksanaan prinsip ekonomi
dalam keluarga ....
A. membeli kebutuhan berdasarkan
skala prioritas
B. membeli barang kebutuhan mewah
untuk kepuasan
C. berangkat ke kantor/tempat tugas
dengan naik busway
D. dengan modal sekecil mungkin untuk
memperoleh untung besar
49. Contoh penerapan prinsip ekonomi yang
terjadi di sekolah adalah ....
A. bertanya dengan mengacungkan
tangan terlebih terdahulu
B. membeli seragam sekolah dengan
uang pinjaman
C. mentraktir teman-teman jajan di
kantin sekolah
D. mematikan lampu kelas ketika cuaca
terang
50. Perwujudan prinsip ekonomi dalam pergaulan siswa di lingkungan sekolah
adalah ....
A. menggunakan satu buah buku untuk
semua mata pelajaran
B. menggunakan sarana prasarana
sekolah seperti milik sendiri
C. bertanya kepada guru hanya pada
saat pelajaran berlangsung
D. membawa buku pelajaran sesuai
jadwal yang ada
Selamat Bekerja..!