Mechanically Stabilized Earth structures dan metode Geosynthetics in ground improvement Compaction (mg ke 8 – 11)
Mahasiswa mampu mengidentifikasi perbaikan dan perkuatan tanah (KU2, KK1, KK5, KK10, S12, P1); 2. Mahasiswa mampu merancang perbaikan tanah dengan berbagai metode (KU1, KU2, KK1, KK2, KK5, KK10, S12, P1)
- – 15)
- – 11)
EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 7)
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)
Garis Entry Behavior[C6, P2]: 4. Mahasiswa mampu merancang perbaikan tanah
metode Chemical stabilization, metode Admixtures, metode Dewatering
(
mg ke 12
[C6, P2]: 3. Mahasiswa mampu merancang perbaikan tanah dengan
metode Stone, lime, concrete Columns, metode Ground Anchors, metode Mechanically Stabilized Earth structures dan metode Geosynthetics in ground improvement Compaction (mg ke 8
– 6)
[P2]: 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi rencana pembelajaran, dan keperluan perbaikan dan kekuatan tanah (mg ke 1-2) [C6, P2]: 2. Mahasiswa mampu merancang perbaikan tanah dengan metode
Preloading dan Prefabricated Vertical Drains , Dynamic Compaction , Vibro Compaction dan Vacum consolidation (mg ke 3
Mata kuliah: Metode Perbaikan Tanah (TS 44511) / 2 sks
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH METODE PERBAIKAN TANAH: 1.
LOGO
INSTITUSI NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNIK JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
2
7
26 Januari 2018
Otorisasi Penanggungjawab Mata Kuliah Kepala Bagian Geoteknik Ka PRODI Prof. Ir. Chaidir Anwar Makarim, MCE.
Ph.D.
Prof. Ir. Chaidir Anwar Makarim, MCE. Ph.D.
Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan Metode Perbaikan Tanah TS 44511
Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
S12 Menjadi ilmuwan dan praktisi bidang teknik sipil yang professional (Berperilaku dan bertindak secara etis, kritis, kreatif, sistematis dan ilmiah, berwawasan luas, estetis). P1 Memahami prinsip-prinsip dasar teknik sipil sesuai standar/code yang berlaku, untuk diaplikasikan dalam perencanaan dan perancangan konstruksi bangunan teknik sipil. KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atauimplementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. KK1 Mampu mengidentifikasi semua aspek masalah bangunan teknik sipil berdasarkan data dan/atau gambar rencana, dengan penguasaan prinsip-prinsip perancangan baik secara manual maupun menggunakan piranti lunak. KK2 Mampu merencanakan, merancang dan menganalisis serta menyelesaikan masalah teknik sipil agar dapat menghasilkan rancangan bangunan teknik sipil yang aman, nyaman dan efisien. KK5 Mampu melakukan pengumpulan data, pengukuran dan investigasi lapangan guna perancangan teknik sipil. KK10 Mampu menyesuaikan diri terhadap perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai bagian keilmuan teknik sipil, serta dapat ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah yang dihadapi.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mampu mengidentifikasi perbaikan dan perkuatan tanah (KU2, KK1, KK5, KK10, S12, P1); CPMK2 Mampu merancang perbaikan tanah dengan berbagai metode (KU1, KU2, KK1, KK2, KK5, KK10, S12, P1)
Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang Sifat dasar tanah (fisik dan kimia). Perbaikan tanah secara kimiawi (semen, kapur, dan lain-lain).
Perbaikan tanah dengan percepatan konsolidasi dan percepatan radial dan vertical preloding. Grouting. Dynamic compaction. Vibroflotation. Soil reinforcement. Soil nailing. Penggunaan geotextile untuk perbaikan tanah.
Bahan Kajian / 1.
Rencana Pembelajaran, peraturan kuliah, sistem ujian dan penilaian
Dr. Widodo Kushartomo
Materi 2.
Identifikasi Parameter tanah (bore log SPT & CPT )
Pembelajaran 3.
Identifikasi keperluan perbaikan tanah, Ground Reinforcement dan Ground Treatment 4. Merancang perbaikan tanah dengan Preloading dan Prefabricated Vertical Drains, Dynamic Compaction, Vibro Compaction, Vacum
consolidation, metode Stone, lime, concrete Columns, Ground Anchors, Mechanically Stabilized Earth structures, Geosynthetics in ground Daftar Referensi 1.
Designing with Geosynthetics, Koerner, R.M., Prentice Hall, Englewood Cliffs, New York. 1986 2. Ground Inprovement, Schaefor, V.R., Editor, Ground Reinforcement and Ground Treatment Developments 1987 – 1997, Geo-Institute,
Geotecnical Sperill Pubblication No 69 , ASCE, New York. 1997 3. Soil Improvement Method, a Tenth Year Update, Welsh., P.J., ed, ASCE Specialty Publication, 1987
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
Notebook & LCD Projector Nama Dosen Prof. Ir. Chaidir Anwar Makarim, MCE. Ph.D.
Pengampu Matakuliah TS 22191 Geoteknik (C) prasyarat (Jika ada) TS 22231 Praktikum Geoteknik (C)
Minggu Penilaian Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Ke-
Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%) (Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Bentuk yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mampu Penjelasan tentang TM: Kriteria:
10
Bentuk: • Menyusun bahan Ketepatan mengidentifikasi Rencana Pembelajaran, Ketepatan,
Kuliah rencana membaca
1x(2x50”)
rencana peraturan kuliah, sistem ketelitian hasil tes tanah pembelajaran pembelajaran, ujian dan penilaian TT:
Metode: peraturan
Bentuk non-
Diskusi 1x(2x60”) Tepat • Mengidentifikasi perkuliahan, sistem 1.1.
test:
Mengakses menyebutkan
Parameter tanah Parameter tanah
BM:
ujian dan penilaian (bore log SPT & CPT) Membaca referensi keperluan untuk keperluan yang akan dijalani. parameter
Perbaikan 1x(2x60”) perbaikan perbaikan tanah
[P2] 1.2. tanah
Ground Tanah tanah
Improvement
Mampu mengidentifikasi perbaikan dan perkuatan tanah untuk konstruksi bangunan sipil [P2] mengidentifikasi keperluan perbaikan dan perkuatan tanah untuk konstruksi bangunan sipil [P2]
Ground
Tugas kelompok Melakukan disain
TM:
4x(2x50”)TT:
4x(2x60”)BM:
4x(2x60”)Melakukan disain
Preloading dan Prefabricated Vertical Drains, Dynamic Compaction, Vibro Compaction dan Vacum consolidation
Kriteria:
Ketepatan, ketelitian, mengolah data
Bentuk non- test:
Preloading dan Prefabricated Vertical Drains, Dynamic Compaction, Vibro Compaction dan Vacum consolidation
Bentuk: Kuliah
Ketepatan mendisain
Preloading dan Prefabricated Vertical Drains, Dynamic Compaction, Vibro Compaction dan Vacum consolidation
4
2.3. Vibro Compaction
5
2.4. Vacum
consolidation
Metode: Diskusi Tugas kelompok
Compaction
Reinforcement 1.4.
3 Mampu merancang perbaikan tanah dengan metode
Ground Treatment Bentuk:
Kuliah Metode:
Diskusi Mengakses referensi Perbaikan Tanah
1x(2x50”)
TT:
1x(2x60”)BM:
1x(2x60”)perkuatan tanah Ketepatan
Bentuk non- test:
Tes lisan mengenai pengetahuan tentang jenis perbaikan dan perkuatan tanah menentukan jenis dan perkuatan tanah
Preloading dan Prefabricated Vertical Drains [C6,
2.2. Dynamic
P2] Mampu merancang perbaikan tanah dengan metode
Dynamic Compaction [C6,
P2] Mampu merancang perbaikan tanah dengan metode
Vibro Compaction
[C6, P2]
2.1. Preloading dan
Prefabricated Vertical Drains
6 Contoh soal disain
Mampu merancang perbaikan tanah dengan metode
Vacuum
P2]
7 Ujian Tengah Semester
8 Mampu merancang perbaikan tanah dengan metode
Stabilized Earth structures
metode Ground
Anchors,
metode
Mechanically Stabilized Earth structures dan
metode
Geosynthetics in ground improvement
10
9
3.2. Ground Anchors
10
3.3. Mechanically
11
Ketepatan Merancang perbaikan tanah dengan metode
3.4. Geosynthetics in
ground improvement
12 Mampu merancang perbaikan tanah dengan metode
4.1. Chemical
stabilization
Bentuk: Kuliah
TM: 3x(2x50”)
Merancang perbaikan tanah dengan metode
Chemical stabilization, Kriteria:
Ketepatan, ketelitian, Ketepatan dan ketelitian Merancang
10
Stone, lime, concrete Columns,
Geosynthetics in ground improvement
Stone, lime, concrete Columns
TM: 4x(2x50”) TT: 4x(2x60”) BM: 4x(2x60”)
[C6, P2] Mampu merancang perbaikan tanah dengan metode
Ground Anchors
[C6, P2] Mampu merancang perbaikan tanah dengan metode
Mechanically Stabilized Earth structures [C6, P2]
Mampu merancang perbaikan tanah dengan metode
Geosynthetics in ground improvement [C6,
P2] Diskusi masalah soal UTS
3.1. Stone, lime,
concrete Columns
Bentuk: Kuliah
Metode: Diskusi Tugas kelompok
Merancang perbaikan tanah dengan metode
metode
Stone, lime, concrete Columns, metode Ground Anchors,
metode Mechanically
Stabilized Earth structures dan metode Geosynthetics in ground improvement
Kriteria:
Ketepatan, ketelitian, mengolah data
Bentuk non- test:
Tugas kelompok Merancang perbaikan tanah dengan metode
Stone, lime, concrete Columns,
metode Ground
Anchors,
metode
30
Mechanically Stabilized Earth structures dan
13
4.2. Admixtures TT: metode Admixtures, mengolah data perbaikan tanah
Chemical
14 stabilization,
4.3. Dewatering metode Dewatering dengan metode
3x(2x60”)
Metode: metode
Bentuk non-
Diskusi
Chemical Admixtures, Tugas BM: test: stabilization,
metode Tugas kelompok metode
3x(2x60”) Dewatering [C6,
Merancang Admixtures, P2] perbaikan tanah metode dengan metode
Dewatering Chemical stabilization,
metode
Admixtures,
metode
Dewatering
15 Contoh soal desain Materi 5 sampai 11 TM: Merancang perbaikan Kriteria: Bentuk: perbaikan tanah
Ketepatan, Kuliah tanah dari materi 5
1x(2x50”)
materi 5 sampai ketelitian sampai 11
11. [C5]
TT:
Metode:
Bentuk non-
Diskusi 1x(2x60”)
test:
kelompok
BM:
Tugas kelompok
1x(2x60”)
16 Ujian Akhir Semester
40 Catatan: 1.
Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifikter hadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifikter hadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteriapenilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.