S PAUD 1202380 Abstract
iv
PELIBATAN KELUARGA DALAM PENYELENGGARAAN
PROGRAM MAKAN BERSAMA DI TK NEGERI PEMBINA CENTEH
(Studi Kasus di TK Negeri Pembina Centeh Bandung)
Oleh
Muti’ah
1202380
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keterlibatan keluarga dalam
pendidikan anak. Pelibatan keluarga dalam pendidikan dapat direalisasikan dalam
berbagai bentuk kegiatan salah satunya adalah dalam penyelenggaraan program
makan bersama, sebagaimana telah diterapkan oleh TK Negeri Pembina Centeh.
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana keterlibatan
keluarga dalam penyelenggaraan program dari mulai perencanaan hingga evaluasi
program. Metode penelitian yang diterapkan adalah studi kasus di TK Negeri
Pembina Centeh. Tehnik pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini
adalah wawancara, studi dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan
1) Pelibatan keluarga dalam penyelenggaraan program makan bersama
dilatarbelakangi oleh ketidakmampuan pihak sekolah untuk menyelenggarakannya
secara mandiri. 2) Dalam proses perencanaan, keluarga peserta didik dilibatkan
sebagai pembuat keputusan atas penyelenggaraan program makan bersama, keluarga
peserta didik juga turut berperan aktif dalam menentukan perencanaan menu, dan
pengadaan peralatan makan dengan memberikan ide atau usulan kepada guru. 3)
Selama pelaksanaan program berlangsung keluarga memegang peran yang sangat
penting sebagai penyedia menu bagi program makan dan turut mengkritisi jika ada
kesalahan selama pelaksanaan program 4) Keterlibatan keluarga secara langsung
seperti pada perencanaan dan pelaksanaan sudah tidak nampak dalam evaluasi,
namun keluhan dan usul yang disampaikan oleh orang tua selama pelaksanaan
program turut menjadi bahan evaluasi para guru 5) Keuntungan pelibatan keluarga
dalam program selain membantu pihak sekolah juga menumbuhkan rasa bangga
dalam diri anak kepada orang tua sedang kekurangannya adalah kelalaian oleh orang
tua saat menyediakan menu makan. Keterlibatan orang tua dalam penyelenggaraan
program dinilai membawa pengaruh baik terhadap kedua belah pihak. Rekomendasi
bagi pengelola lembaga serupa yang ingin menyelenggarakan program namun
terhambat oleh berbagai sebab, pelibatan keluarga dalam penyelenggaraan program
dapat menjadi salah satu solusi yang dapat diterapkan guna menanggulangi masalah
tersebut.
Kata kunci: Pelibatan Keluarga, Program Makan, Lembaga Pendidikan.
Muti’ah, 2016
Pelibatan Keluarga dalam Penyelenggaraan Program Makan Bersama di TK Negeri Pembina
Centeh
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
FAMILY INVOLVEMENT IN THE IMPLEMENTATION
OF MEAL PROGRAM IN TK NEGERI PEMBINA CENTEH
(Case Study in TK Negeri Pembina Centeh Bandung)
By
Muti'ah
1202380
ABSTRACT
This research is motivated by the importance of family involvement in children’s
education. Involving the family in education can be realized in various forms of
activities one of which is in the implementation of the meal program with such as has
been implemented by TK Negeri Pembina Centeh. The purpose of this study was to
determine the extent of family involvement in the administration of the program from
planning to evaluation. The research method applied is a case study in TK Negeri
Pembina Centeh. Data collection techniques applied in this study were interviews,
documentary studies, and observations. The results showed 1) Involving the family in
organizing joint meal program is motivated by the inability of the school to host them
independently 2) In the process of planning learner’s family are involved in decisionmaking on the implementation of the meal program, the family of learners also take
an active role in determining the menu planning, and procurement of tableware by
providing ideas or suggestions to teachers. 3) During the implementation of the
program the family holds a very important role as a provider of the menu for the meal
program and helped to criticize if there is an error during program execution 4) The
involvement of families directly as in the planning and execution is not visible in the
evaluation, but the complaints and proposals submitted by parents during the
implementation of the program contributed to the material evaluation of teachers. 5)
Advantages of family involvement in the program in addition to helping the school
also fosters a sense of pride in the child to parents being, the drawback is negligence
by parents when providing meal menu. The involvement of parents in the
administration of the program was assessed a good influence on both sides.
Recommendations for the management of similar institutions who wish to set up a
program but are constrained by various causes, family involvement in the
administration of the program may be one solution that can be implemented to tackle
the problem.
Keywords: Involving Family, Eating Program, Educational Institutions.
[Type text]
PELIBATAN KELUARGA DALAM PENYELENGGARAAN
PROGRAM MAKAN BERSAMA DI TK NEGERI PEMBINA CENTEH
(Studi Kasus di TK Negeri Pembina Centeh Bandung)
Oleh
Muti’ah
1202380
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keterlibatan keluarga dalam
pendidikan anak. Pelibatan keluarga dalam pendidikan dapat direalisasikan dalam
berbagai bentuk kegiatan salah satunya adalah dalam penyelenggaraan program
makan bersama, sebagaimana telah diterapkan oleh TK Negeri Pembina Centeh.
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana keterlibatan
keluarga dalam penyelenggaraan program dari mulai perencanaan hingga evaluasi
program. Metode penelitian yang diterapkan adalah studi kasus di TK Negeri
Pembina Centeh. Tehnik pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini
adalah wawancara, studi dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan
1) Pelibatan keluarga dalam penyelenggaraan program makan bersama
dilatarbelakangi oleh ketidakmampuan pihak sekolah untuk menyelenggarakannya
secara mandiri. 2) Dalam proses perencanaan, keluarga peserta didik dilibatkan
sebagai pembuat keputusan atas penyelenggaraan program makan bersama, keluarga
peserta didik juga turut berperan aktif dalam menentukan perencanaan menu, dan
pengadaan peralatan makan dengan memberikan ide atau usulan kepada guru. 3)
Selama pelaksanaan program berlangsung keluarga memegang peran yang sangat
penting sebagai penyedia menu bagi program makan dan turut mengkritisi jika ada
kesalahan selama pelaksanaan program 4) Keterlibatan keluarga secara langsung
seperti pada perencanaan dan pelaksanaan sudah tidak nampak dalam evaluasi,
namun keluhan dan usul yang disampaikan oleh orang tua selama pelaksanaan
program turut menjadi bahan evaluasi para guru 5) Keuntungan pelibatan keluarga
dalam program selain membantu pihak sekolah juga menumbuhkan rasa bangga
dalam diri anak kepada orang tua sedang kekurangannya adalah kelalaian oleh orang
tua saat menyediakan menu makan. Keterlibatan orang tua dalam penyelenggaraan
program dinilai membawa pengaruh baik terhadap kedua belah pihak. Rekomendasi
bagi pengelola lembaga serupa yang ingin menyelenggarakan program namun
terhambat oleh berbagai sebab, pelibatan keluarga dalam penyelenggaraan program
dapat menjadi salah satu solusi yang dapat diterapkan guna menanggulangi masalah
tersebut.
Kata kunci: Pelibatan Keluarga, Program Makan, Lembaga Pendidikan.
Muti’ah, 2016
Pelibatan Keluarga dalam Penyelenggaraan Program Makan Bersama di TK Negeri Pembina
Centeh
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
FAMILY INVOLVEMENT IN THE IMPLEMENTATION
OF MEAL PROGRAM IN TK NEGERI PEMBINA CENTEH
(Case Study in TK Negeri Pembina Centeh Bandung)
By
Muti'ah
1202380
ABSTRACT
This research is motivated by the importance of family involvement in children’s
education. Involving the family in education can be realized in various forms of
activities one of which is in the implementation of the meal program with such as has
been implemented by TK Negeri Pembina Centeh. The purpose of this study was to
determine the extent of family involvement in the administration of the program from
planning to evaluation. The research method applied is a case study in TK Negeri
Pembina Centeh. Data collection techniques applied in this study were interviews,
documentary studies, and observations. The results showed 1) Involving the family in
organizing joint meal program is motivated by the inability of the school to host them
independently 2) In the process of planning learner’s family are involved in decisionmaking on the implementation of the meal program, the family of learners also take
an active role in determining the menu planning, and procurement of tableware by
providing ideas or suggestions to teachers. 3) During the implementation of the
program the family holds a very important role as a provider of the menu for the meal
program and helped to criticize if there is an error during program execution 4) The
involvement of families directly as in the planning and execution is not visible in the
evaluation, but the complaints and proposals submitted by parents during the
implementation of the program contributed to the material evaluation of teachers. 5)
Advantages of family involvement in the program in addition to helping the school
also fosters a sense of pride in the child to parents being, the drawback is negligence
by parents when providing meal menu. The involvement of parents in the
administration of the program was assessed a good influence on both sides.
Recommendations for the management of similar institutions who wish to set up a
program but are constrained by various causes, family involvement in the
administration of the program may be one solution that can be implemented to tackle
the problem.
Keywords: Involving Family, Eating Program, Educational Institutions.
[Type text]