S PAUD 1202380 Table of Content

vi

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ........................................................................................... i
UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................................ ii
ABSTRAK ............................................................................................................. iv
DAFTAR ISI .......................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ................................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. x
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................................ 1
B. Rumusan Massalah ...................................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian......................................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 7
E. Struktur Organisasi ...................................................................................... 8

BAB II KAJIAN TEORI
A. Keluarga ...................................................................................................... 9
1. Pengertian Keluarga ................................................................................ 9

2. Tipe Keluarga .......................................................................................... 10
3. Fungsi Keluarga ...................................................................................... 11
4. Peran Keluarga dalam Pendidikan ......................................................... 12
B. Keterlibatan Keluarga dalam Pendidikan .................................................... 13
1. Pembangun Hubungan Kolaboratif ......................................................... 13
2. Tahap Pelibatan Keluarga dalan Pendidikan ........................................... 15
3. Manfaat Pelibatan Keluarga dala Pendidikan ......................................... 15
4. Bentuk Keterlibatan Keluarga dalam Pendidikan ................................... 16
C. Program Makan Bersama ............................................................................ 17
1. Pengertian Program Makan Bersama ...................................................... 17
Muti’ah, 2016
Pelibatan Keluarga dalam Penyelenggaraan Program Makan Bersama di TK Negeri Pembina
Centeh
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vii

2. Manfaat Program Makan Bersama .......................................................... 18
3. Syarat Penyajian Makan bagi Anak ........................................................ 18
4. Pelaksanaan Program Makan .................................................................. 20

5. Penyediaan Makanan Tambahan Anak Sekolah (PMT-AS) ................... 21

BAB III METODOLOGI
A. Desain Penelitian ......................................................................................... 23
B. Lokasi dan Subjek Penelitian ...................................................................... 25
C. Penjelasan Istilah ......................................................................................... 25
C. Instrumen dan Pengumpulan Data .............................................................. 25
D. Tehnik Analisis Data ................................................................................... 28
E. Validitas dan Reliabilitas ............................................................................ 32

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Latar Belakang Pelibatan Keluarga dalam Penyelenggaraan Program
Makan Bersama ........................................................................................... 34
B. Keterlibatan Orang Tua dalam Perencanaan Program ................................ 36
1. Langkah Perencanaan Program ............................................................... 36
2. Kontribusi orang tua dalam perencanaan program ................................ 39
C. Keterlibatan Keluarga dalam Pelaksanaan Program ................................... 40
1. Langkah Pelaksanaan Program ............................................................... 40
2. Kontribusi orang tua dalam pelaksanaan program ................................. 45
D. Keterlibatan Keluarga dalam Evaluasi Program ......................................... 46

1. Proses Evaluasi ........................................................................................ 46
2. Kontribusi orang tua dalam evaluasi program ........................................ 47
E. Keuntungan dan Kekurangan Pelibatan Keluarga dalam Penyelenggaraan
Program ....................................................................................................... 49
1. Keuntungan ............................................................................................. 49
2. Kekurangan ............................................................................................. 49
Muti’ah, 2016
Pelibatan Keluarga dalam Penyelenggaraan Program Makan Bersama di TK Negeri Pembina
Centeh
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan ..................................................................................................... 51
B. Rekomendasi ............................................................................................... 52
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 54
LAMPIRAN I
LAMPIRAN II

Muti’ah, 2016
Pelibatan Keluarga dalam Penyelenggaraan Program Makan Bersama di TK Negeri Pembina
Centeh
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu